陪你走過初中三年英語怎麼說

A. 希望初中3年你可以陪我度過的英文

希望初中3年你可以陪我度過
I hope you can spend 3 years in junior high school

希望我的解答能夠幫到你。祝你好運，萬事順利。

B. 回顧初中三年成長從生活.愛好方面做自我評價.寫一篇英語作文80詞

三年的我們共同走過，留下的是無盡的回憶。記得軍訓的時候，我們在烈日下留下記憶；記得每一次的校運會，我們都用熱情和歡笑迎接，賽場上留下我們矯健的身姿。記得每一年的合唱節，我們從教室到舞台上，一路奏響了華麗的樂聲，用汗水灌溉希望；還記得很多很多......這些構成了我們初中三年的回憶，由腳印鋪就。 2.有太多的東西想說了，但又不知從何說起，初中三年的生活和同學們一起度過那麼多淚水與歡笑，也有不時的小摩擦，吵架後依舊是朋友，不管如何，前方路途遙遠，中考過後，天涯各路，心相連！ 3.三年的時光說長不長，說短不短，反正也就這么「拽」過去了，世界上真沒後悔葯！只剩下幾天的時間就要跟大家「say bye」，真後悔以前沒好好珍惜與大家相處的時間。 五班，一個令我難以忘記的班級，雖然，我們總是失敗，總是得「第三名」，但起碼我們付出了，人力，物力，財力我們都付出了許多，但，我們到了這最關鍵時刻，我們拼了！只為做到問心無愧！ 最後，我只想吼一聲「五班」！讓我們一起繼續woosh下去吧！五班，forever love! 4.2006年9月，我進了一所新學校，開始了一段奇妙的旅程從此，我的生命中出現了你們......初一......我們一起軍訓，因為怕辛苦，常裝頭暈到樹下休息......我們兩人吃一個盒飯......同飲一支水我們很用心地唱「My love」......初二，我們2對3的水戰，仍然很不公平，另一組多了個胖子。但是，很好玩，我們參加了戲劇賽，合唱節，當我們一起哭的那一刻，我覺得你們真的把我當好朋友，好姐妹了，我們開始互相分享秘密，形影不離。初三，你們都來我的生日派對，雖然有兩個人發生了一些爭執，但是後來我們一起很high地丟蛋糕，唱歌，我很想很想跟你們說：「那一天我真的很開心，謝謝你們！」我生病了，上午請假，下午回到學校，你們就站在校門口等我，我沒有告訴你們，你們害我好感動，好想哭！我請了差不多一個星期的假，每天都好想趕快回學校，終於回到學校，回了班，你們都問候我，當時的我覺得我真的不能沒有你們，好朋友啊！感謝你們願意陪我，不然我會多麼寂寞，不管以後遇到什麼事情，你還有好朋友，我們會陪著你唱歌，陪你聊天，你也許想會回頭，也許還會寂寞，但是我一定會陪著你走過。雖然說會流淚是因為我們有最深處的感動，但是我們不能哭，我們要把眼淚，變成回憶的彩虹，永不消失的彩虹。 5.100字。想了好久，我心裡的話，豈是一百字足夠表達。一天又一天，我們踏著晨曦回到熟悉的學校。一層又一層，我們的教室越搬越高。A5B5C5，一年又一年，在書本上不斷地更改著班名。或許我們還會在田徑上賽跑，或許我們還會在籃球場上拼搏，或許我們還會在舞台上表演，但，那都是不再為了五班了，不再是為了這個49人的家。很快很快，我們不會再坐在這個教室；很快很快，我們就要分開了。或許，我們的生命不會再有交集。從此以後，各奔東西。曾經擁抱過的歡笑與淚水，都會化成回憶片段。一萬年太久，只爭朝夕。我們還有4個朝夕呢。親愛的，答應我，好好珍惜，這四天，拉鉤上吊，一百年，不許變。親愛的，答應我，不要忘了我，好不好。 6.不久之後，中考就要到來，我們面對的，不僅是考試的壓力，還有與相處了三年的同學離別的傷感。想起剛來學校的時候，學校里沒有一個認識的人，陌生的面孔，陌生的地方，一切都讓我很不習慣，但是，在不到一個月，我很快就跟班上的人打成一片。每一次比賽，不管是合唱節，校運會，我都看到了班上的同學們團結，不服輸的精神，即使我們不是最好的，但是我們從沒有為每一次的付出而後悔過，更多的是滿足和感動。我很高興，很高興能成為5班的一員，在這里，我學到的不僅僅有知識，還有與人相處的道理；在這里，我認識了很多朋友，與他們一起拼搏，為每一次的困難而努力，我很高興，也感謝班上的每一位同學。雖然我們就要各奔東西，但我相信每一個人會永遠記住，省實有這么一個班級，團結而勇敢地5班。 7.風出走了一首漸行漸遠的歌我們的朋友走在分別的路口這就走了嗎？——留下記憶吧，在腦海里——說些話語吧，在心裡——聽首老歌吧，在空氣里——寫些文字吧，在歲月里——貼畢業照吧，在那老地方 8.三年轉眼過去了，從小男孩變成一個大男孩，我們成長了，在這三年，我們都變了很多，無論是樣貌還是思想。謝謝老師。 9.初中的三年，確實給予了我許多還記得，初一生物課上彼此詭異的笑容；還記得，傾城Dream上你我的稚嫩還記得，初二科技節上那精美的水火箭還記得，景堂體育館里那出永恆經典的《灰姑娘》還記得，初三拼搏的日子——那操場上揮灑的汗水，那教室里的奮筆疾書......還記得，那一次又一次的體育節——淚水與歡笑已緊緊地織在一起......勿忘，我的5班；勿忘，那49個身影 10. 班長說，每個同學寫篇關於初中三年的回憶，一百字既可。我笑了，松開馬不停蹄的手，放下筆往下巴托去。想了又想，思緒有些白茫茫，那，是我走過的千百個日月。窗外，晚霞燒紅了省實的天。那些匆匆腳印，我曾把它留在省實六月花落的校道上，可曾留在你們花開四季的心裡。我回頭回顧，同學們忙忙碌碌，以夢為馬，奔往下一個心愛的王國。天也湛藍，路也曲折，而我們無所畏懼，恰似戶青口中的霸氣，王國之門必將威震大開。請允許我稱，親愛的同學們，面對未來，風雨兼程，一往無前。 11. 三年來，感謝你們一直的並肩齊行，讓我擁有了畢業難忘的回憶，雖然三年裡，我們有過誤會，有過傷心，但更多的是歡笑，不是嗎？ 再過幾天，我們就要分道揚鑣了，只願你們在往後的日子裡會很幸福，沒有憂傷，沒有憂慮......在我心裡永遠有你們仨！！還記得我們曾一起走過的操場，一起瘋狂過的球場，我想，那裡把我們曾笑過的記憶永遠銘記。我們是老友，我們是死黨。就把我們做朋友的期限，定為......永遠 12.時間回到06年8月30日，那天是我和大家見面的第一天。除了那位嘿嘿的男孩，其餘都是陌生的面孔。我沒有想到三年的歲月竟是如此匆忙的一瞬。想想看，從我們初一開始的陌生，到初二的瘋狂玩耍，再到初三萬眾相處的歲月，就要成為塵封的回憶了。真的很開心，能認識到這么多有趣的人。雖然有些人的智力仍然停留在3歲階段，可正是因為這樣，才更凸顯這段經歷的特別。 13.三年的時光，匆匆逝去。從一開始的陌生，到現在的打成一片，我們一起經歷過的真是太多太多了......青蔥歲月，那是懵懂的我們如今早已蛻變。看著初一軍訓時我們稚嫩的臉龐，我們是那麼的天真可愛......而如今，我們卻只剩下四天相聚，只有8天就要面臨中考。一切一切來的那麼的突然。我真的覺得很累很累，可每每我看到同學們的笑臉，相互間的加油打氣時，我知道，我不只一個人在孤軍奮戰，我的身後還有五班的老師，還有五班那些可愛的同學們，他們一直支持著我。讓我覺得，中考並不可怕。在離開時，請你們笑著離開...... 14.三年前，我踏進了這間學校，踏進了5班，也從此踏進了我一生最難忘的3年。初一開學時，每個同學的自我介紹，在黑板上寫下自己的名字，眼前都是些陌生的面孔，大家都是那麼的嚴肅，站得很直，一刻也不敢放鬆，直到休息，我們幾個分享一瓶水，每個人都露出了最真實、最快樂的笑容。到了最後的出場，我們第一次大聲地喊出5班的口號；合唱節，每個人手中都拿著一份歌詞，從排練到真正的比賽，最後49種不同的聲音匯成了一首「My love」，唱出了我們的心聲。當然，我也不忘有你們，總是和我一起2個人吃一盒飯的你，一起去拍大頭照的你，每天午休後拉我去跑步的你，我不會忘記，我愛你們，很多很多。初二是最瘋狂的一年，校運會時，我們班啦啦隊的歡呼聲是全級最響的！還有那次最令人驕傲和激動的英語戲劇比賽，記得每天中午都幫大家買東西吃的那個人，我們那時候覺得你是超級偉大的，終於，我們贏了，所有人都高興地抱在一起，哭的有，大笑的也有，5班終於成功了。我懷念的，是無話不說；我懷念的，是一起做夢；我懷念的，是那次激烈的水戰；我懷念的，是那次拿著雪糕到處跑，還把別人的教室搞得亂七八糟；我懷念的，是那次游園活動，那件被擠了牙膏的校服。我也很感謝，那個你們陪我渡過的14歲生日，我真的很開心，沒有了你們，我的生活是黑白的，我不會忘記，那個很high的夜晚。我最好的朋友，雖然過去我們常常吵架，分分合合的，可是那些困難見證了我們的友誼，現在，我們又走在了一起。初三，使我們拼搏的時候，在最後一年的校運會中，我們3個當上了裁判，班長沖刺破紀錄的那一刻，於老師接棒的那一瞬間，我們都深深地記住了。「我張開我的翅膀，乘風我們飛向更遠的地方，一路上有你的陪伴，給我力量。」這是合唱節上我們的歌，希望就像歌詞中所說的，每個人都能飛得更高更遠，雖然我們49個人不能再在同一個班，但不要忘記，我們曾屬於省實，屬於C5! 後記：我喜歡文字的記錄，喜歡那鉛字的樣子，所以我整理了一些同學的記憶，作為我初中三年工作的終結和我曾經的回憶。

C. 陪孩子走過初中三年讀後感怎麼寫

《陪孩子走過初中三年》讀後感 原先看過不少親子、家庭教育的書籍，是因為我有一個與眾不同的孩子。說與眾不同，也是因為我的原因，因為工作，在孩子剛上小學時，我就遠離了她，一年只能見那麼三四回，一直到今年升入初中，才把她接到身邊。孩子從小就在沒有父愛的環境里成長，和其他孩子相比，顯得特別孤避、內向和易暴燥。 如果說小升初後孩子由「小白兔變成小刺蝟 」，那麼我的孩子有時簡直就是小魔鬼，我大量的補充我的「教子知識」，看了大量的相關的書，並試圖去改變她，但發現好象都起不到效果，感謝夏天在本貼子開始的那幾句話，讓我一下子被吸引進來，「如何面對、解決小刺蝟」的問題，是我最急需的需求。一路讀下來，還是頗有收獲的。 作者在「愛要這樣說出口」有這么一段話，「有了那次狀況之後，我再遇到孩子出現問題的時候，便停止了過去習慣性的即時反應，而是試著慢下來，想一想怎麼對孩子說話效果比較好。時間久了，跟孩子溝通就越來越好。」 我的孩子顯然沒有作者家孩子那麼乖，稍有不順，大發雷霆是常有的事，我以前的方法，是拚命講道理，可脾氣中的她根本不聽，最後就會忍不住，施以懲罰，冷戰。其實效果並不好，時間長了，孩子對我的好感程度也與日下降，前一階段，我突然意識到，孩子長大了，有自己的想法了，已經開始有點逆反了，這讓我有點怕，不得不換種方法。於是再和孩子發生沖突時，我強迫自己冷靜下來，只要孩子沒有太大過錯，可以暫時由她，在其情緒轉好時再和她溝通。這樣效果果然好，在一次我和她出去遊玩時，在公園的小路上，她向我敞亮的談了她對自己的看法，特別提出了自己的幾個難以克服的「症」，看來，這時的孩子是能看到自己的優缺點的，就看對孩子怎麼引導了。現在孩子有事也喜歡和我聊了，原先的「逆反」被我扼殺在搖籃里，雖然孩子還有這樣那樣的缺點，但我感覺她正在進步，我對她也越來越有信心了。 作者「生命中的書香」中寫到，「讀書的好處，除了可以拓展知識面，很好地補充課本知識的不足外，還有最重要的一點就是可以滋養生命，讓孩子從書中學到做人的道理。 」 這一點我深為認同，孩子自小就喜歡讀書，而且讓我非常欣慰的是，孩子遇到一個非常會引導孩子讀書的好老師。對於讀書，只要不是對孩子有害的，我都不反對她讀，她也很聽話（其實是老師起到的作用）。孩子脾氣雖然暴躁，但通過讀書，使她成為一個非常有愛心，非常有正義感的孩子。比如有一次爬山時，她發現一個孩子逮到一隻「山貓」進行販賣，便大聲的去訓斥那個孩子，並講出一大串的道理，引起周邊的遊人的關注，讓販賣「山貓」者尷尬不已，也許都是孩子，都有稚心吧，那孩子最後選擇了放生。 對待公德方面，她也很在意，首先表現在對我們的嚴格要求上，不止與此，而且還是一個十分有誠信的孩子。這一點讓我們非常高興。 生活是最牛的教材，「學習的第一目的應該是解決生活中的問題，也許孩子們還會從各種體驗中了解到，沒有知識許多生活問題便無法解決，從而變得勤奮好學。 」 我想，學習可能是多數家長都遇到的難題，其實這也難怪，我們小時候也同樣面臨著學習的問題。面對現在的孩子，我更是頭痛。不同的教子書中，都把培養學習興趣，制訂學習目標作為提高學習能力的手段，可是我的孩子卻與眾不同，她善良卻很容易滿足，現在就想「與事無爭」，而且不知學習數、語、外到底有什麼用（她曾經問過我，為什麼要學這些，生活中又用不著），按一般人的看法就是，不求上進，沒進取心！面對這樣的孩子，怎麼辦呢，期間我曾經試圖培養她的遠大「理想」，給她制訂學習計劃，無一不以失敗而告終。 經過和孩子的溝通，我了解，孩子還是有理想的，只是不是那麼的「高大上」，但也是一個不錯的理想。孩子特別愛小動物，特別喜歡寫作，於是，我就從這方面進行引導。比如寫作吧，我對她學的每一篇語文課文都開始關注，和她探討每一個單元設這篇課文的用處，就拿七年級上冊的語文吧，可以這樣歸納、抒情、敘事，民俗風情，四季美景，科學說明，暢想這六個單元，這樣寫不同的作文時，她都會聯想到課文中的寫作方法，用到課文中學到的生動形象的詞語，這樣，她學語文的積極性就大了起來，而且是學以致用，效果非常好。 再拿《思想品德》這本課吧，說實話，起先我也沒放在心上，只不地覺得是一門副課，暫時由她吧。最近我仔細看了看她的課本，感覺收益很大，讀眾多的教子親子的書，都不如《思想品德》寫的透徹，於是，我試著接合課本和她講一些道理，結果發現她很容易接受，可能是孩子都更願意接受老師教授的內容吧，這樣她即接受了教育，又相當復習了一遍，真是一箭雙雕。其實還有歷史、數學、英語，都可以找到方法的，就看家長用不用心了。能把所學運用到生活中，比單單培養孩子的學習興趣容易多了，而且會促進孩子的全面發展。 沒有教不好的孩子，只有不用心的父母，父母的關鍵是在「用心」兩字上，用心不只是嚴厲，不是寵愛，不是什麼都管，而是想盡一切辦法讓孩子在快樂中成長，在快樂中成才!