初中英語錯誤分析怎麼寫
❶ 試卷錯誤分析原因總結應該怎麼寫
試卷的錯誤原因有幾種：
1.不知道知識點。也就是看到題不知道考的是那部分，知道考的那部分又記得模糊。這種就去看課本筆記，想法記住。
2.看到題沒思路。知道考那部分，但想到哪就卡住了，不會想了。這種就是做題，有意識在不會的題上理清思路，錯了下回不錯就行了。
3.馬虎。馬虎其實是自己的邏輯思維在那部分跳躍導致的，試著在平時練習中整理自己的思考過程。
平時考試成績當做練習就好，考好了，沒什麼，是因為記住了；沒考好，也不要緊，說明還有東西沒記住，是好事。
❷ 初中英語考試反思
你自己好好寫就是了 Fighting！！！
我也經常要寫的啦
❸ 寫英語錯題分析給個範例
it is not easy ,（but ）i will keep on doing it.
but 表示轉折，但是得意思。
keep doing / keep on doing均可表示「繼續做某事，反復做某事」， 可互換，只是 keep on 更加強調時間的間隔性和動作的反復性，及某人做某事的決心。
錯誤原因
1、語法錯誤。具體什麼語法，如時態，第三人稱單數等。
2、書寫錯誤 大小寫混淆。
3、馬虎粗心。
(3)初中英語錯誤分析怎麼寫擴展閱讀：
錯題本的核心價值體現在三個方面：
一是歸集學習問題：它是以連續記錄學生學習過程中的各類錯題為主要手段的，是學生學習問題的集合，歸集錯題其實就是完整記錄學生的失分，錯題本的建立就為解決問題提供具體的方向。
二是聚焦學習目標：錯題本使學生學習目標變集中，學習重點更加明確。抓住了錯題，就抓住了學習中的關鍵丟分問題，如果學生能盯住錯題本，以解決問題為核心，解決了錯題，丟分減少了，成績自然提高。
三是養成學習習慣：收集整理錯題本身就是一個持續的過程，在此過程中，學生通過連續不斷地整理和總結自己學習中的錯題，一方面通過復習會加深對於錯題的記憶和理解，另一方面長期堅持不知不覺就會養成及時復習總結的良好習慣。而習慣的養成則是學習能力的一個極為重要的體現。
❹ 初中生英語寫作錯誤分析用英語怎麼說
初中生英語寫作錯誤分析
Analysis of junior high school students' English writing errors
初中生英語寫作錯誤分析
Analysis of junior high school students' English writing errors
❺ 英語卷子選擇錯誤原因怎麼寫
大致只能給你一個思路，具體還要看，因為你是因為粗心，還是最近一段時間貪玩等都說不清，只有你或者老師知道不是？
一，說現象。你錯了幾題，扣了幾分。
二，說原因。為什麼會錯？看錯題目，粗心？最近一段時間貪玩，學習落下？還是老師講過好幾遍，一錯再錯，自己沒認真聽？或者新學期還沒跟上節奏？……或者兼而有之
三，表決心，你很後悔，希望得到原諒，以後會認真完成家作，不會的問等等。
❻ 初中英語，求答案，順便解答我的錯誤，分析。
第一幅圖
is going
goes
Have seen
have seen
have been
have been
had
will finish
does visit
had stayed
第二幅圖
3.How soon will gone
4.應該是whose才對
5.What had done
6.How weight
7.How many times have
(如果哪裡不會再問我哦，我盡力幫你。)
❼ 初一英語錯題分析怎樣寫
協商正確的答案，然後寫上為什麼，應該寫這個，語法
❽ 初中英語寫作中常見的錯誤分析及對策 (論文)謝謝了
第一章
選題
一、選題的原則
(一)有價值(有品位，內行)
(二)有可行性(或操作性，大小適中，難易恰當)
(三)有濃厚興趣(興趣是動力，必須是自己喜歡的。)
《論語·雍也篇》:「子曰:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
如果你什麼都不喜歡，那就更好辦:讓輔導老師給你一個題目就行。
(四)專業對口(專業專長)
二、
選題的
方法
(一)亟待解決的課題
(二)填補空白的課題
(三)有爭議的課題
(四)有矛盾的課題
(五)可綜述的課題
第二章
搜集資料
學術研究往往是在前人已有成果的基礎上，有所突破。因此，搜集相關文獻信息，非常重要。要求能快
速、准確地搜集到所需的資料信息。
一、直接材料的搜集
第
一手材料
二、間接材料的搜集
從文獻及網路查取的材料
(二手材料一定要注意核對。)
圖書、期刊，紙本索引及網路檢索GOOGL、網路網等，關鍵詞檢索。
三、材料的分析
讓材料自然分類，類聚法。
第三章
寫提綱
提綱盡可能詳盡，條理清晰，條塊分明。
(鑲玻璃法:
把內容分成幾塊，一塊塊往上填內容就行了。)
一般分為序論、本論、結論三部分。
提出問題，分析問題，解決問題。
論證的形式，縱深式(遞進式)，平列式，綜合式。
第四章
寫論文
一、格式及要求:前置部分及主體部分
前置部分:標題、署名、指導教師、目錄、摘要、關鍵詞
(一)標題:對論文重點的直接呈現。准確得體，通俗易懂，簡短精練(不能
簡短，可加副標題)，符合規范。
(二)署名，在題下。
(三)指導教師:xxx
(四)摘要(可復制文中關鍵句子，稍作修
飾、連綴即可)
(五)關鍵
詞，一般3-5個即可，以重要程度為序。
(六)目錄
主體部分:
前言、正文、結論、參考文獻、致謝
(一)前言(引言，序論，導言，緒言)
(二)正文(本論，主體)
(三)結論
(四)注釋
(五)參考文獻
(文獻名，作者，出版社，版次)
二、具體方法與規
范
(一)寫作的順序
1按照提綱自首至尾
2先寫思考成熟的部分，最後焊接起來。(若不知從何寫起，就這樣寫)
寫此不管彼，只求一意法。
(二)引用材料的方法
1直接引用法
引證。推論，尊重，顯示自己並非標新立異，不乏同道。(拉贊助)
2先斬後奏法
先概述觀點，然後指出某人某文已詳言之(加註參見)
3映帶法
崇山峻嶺，又有清流急湍映帶左右。研究韓愈，不妨提及東坡;研究明清詩，也可上溯到漢魏。
4戒剽竊。學會運用，而不是照抄。
(三)論文的整體要求
准確，概括、簡練，嚴謹客觀，平實，文采。
不可以孤立的看問題，要注意上下影響。
(四)段落、標點規范
(五)語體的要求
要簡約典雅。
第五章
修改、定稿
文不厭改，要改得死去活來。
一、自己反復閱讀，
(1)改正錯誤的字、詞、句(筆下誤)。(2)邏輯錯誤
(3)修正完善觀點(4)論據錯誤(5)調整結構布局(完美，圓滿，面團原理，增刪
材料)(6)修飾詞句。
面團原理:你如果原打算寫五個部分，最後只寫成三個部分;那你就說你本來就打算寫三個部分，現在如期完成了，很「圓滿」。因為沒有人知道你的原計劃，也
沒有人想知道，所以沒必要告訴他人。
二、他人審校(吸收他人意見;自己的錯誤往往看不出)。
互相審閱，互相挑毛病。
第六章
答辯
虛心點就行。自己寫的，也不用心虛
❾ 初中英語錯題分析
第一個填died 過去式 不用解釋了吧
第二個是現在完成時 表示過去的事對現在造成的影響。結構：have(has)+過去分詞(done)
I have lost my wallet.(含義是:現在我沒有錢花了.)
Jane has laid the table.(含義是:已可以吃飯了.)
和表示時間段的時間狀語連用時 短暫動詞要變成連續式
短暫動詞：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 表示比較短的時間就發生的動作。
如題:die 變為 has been dead 因為die就一會兒．
go 變為 has been away才能表示時間的延續。
我也不是很懂 老師說的 希望能幫到你
你可以去http://iask.sina.com.cn/b/11627701.html
看看，比較詳細。
❿ 英語初一辨音題錯題分析怎麼寫
辨別音的錯題分析這個主要是看母音字母和母音字母組合在重讀音節和非重讀音節當中讀音的不同。還有的就是母音字母在開音節和閉音節中的不同。能夠區分出開音節和閉音節重讀音節和非重讀音節。