初中英語的概念應該怎麼界定

❶ 初中英語的時態都是什麼 定義是什麼

下載:
http://www.100wx.com動詞的時態

英語共有16種時態，根據近幾年曝光的四、六級考卷分析，時態測試重點主要有：完成時態——現在完成時、過去完成時、將來完成時；進行時態——現在進行時、過去進行時、將來進行時、完成進行時；一般時態。

一、一般時態

1、一般現在時

(1)一般現在時表示沒有時限的持久存在的動作或狀態或現階段反復發生的動作或狀態，常和副詞usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week等連用。例如：

1)The moon moves round the earth..

2)Mr. Smith travels to work by bus every day.

(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引導的時間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現在時代替將來時。例如：

1)I will tell him the news as soon as I see him.

2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.

(3)某些表示起始的動詞，可用一般現在時表示按規定、計劃或安排要發生的動作，這類動詞有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：

1)The plane leaves at three sharp.

2)The new teachers arrive tomorrow.

(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引導的從句中，也常用一般現在時代替將來時。例如：

1)Free tickets will be given to whoever comes first.

2)You』ll probably be in the same train as I am tomorrow.

2.一般過去時

(1)表示過去某一特定時間所發生的、可完成的動作或狀態，常與表示確切過去時間的詞、短語或從句連用。例如：

We went to the pictures last night and saw a very interesting film.

(2)表示過去習慣性動作。例如：

1)He always went to class last.

2)I used to do my homework in the library.

(注意與be used to doing短語的區別)

3.一般將來時

1)表示將來打算進行或期待發生的動作或狀態。例如：

I shall graate next year.

2)幾種替代形式：

1)be going to +v在口語中廣泛使用，表示准備做或將發生的事情。例如：

I』m going to buy a house when we』ve saved enough money.

2)be to +v表示計劃安排要做的事，具有「必要」的強制性意義。例如：

I am to play tennis this afternoon.

3)be about to +v表示即將發生的事情。例如：

He was about to start.

4)be e to +v表示預先確定了的事，必定發生的事。例如：

The train is e to depart in ten minutes.

5)be on the point/verge of +v – ing強調即將發生的某種事態。例如：

The baby was on the point of crying when her mother finally came home.

二、進行時態

1.現在進行時

(1)表示現在正在進行的動作，常與now，right now，at the mother，for the time being，for the present等連用。例如：

Don』t disturb her. She is reading a newspaper now.

(2)表示現階段經常發生的動作，常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：

My father is forever criticizing me.

(3)表示根據計劃或安排在最近要進行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限於過渡性動詞。即表示從一個狀態或位置轉移到另一個狀態或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

They are leaving for Hong Kong next month.

(4)有些動詞不能用進行時，這是一類表示「感覺，感情，存在，從屬」等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感覺的詞)；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的動詞)；be，exist，remain，stay，obtain(表示存在狀態的動詞)；have，possess，own，contain，belong，consist of，form(表示佔有與從屬的動詞)；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的動詞)。但是如果它們詞義改變，便也可用進行時態。例如：

1)Tom looks pale. What』s wrong with him?

(look在此為聯系動詞，意為「顯得，看上去」)

2)Tom is looking for his books.

(look在此為實義動詞，意為「尋找」)

2.過去進行時

過去進行時表示一個過去的動作發生時或發生後，另一個過去的動作正在進行，或表示過去反復的習慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：

1)We were discussing the matter when the headmaster entered.

2)Whenever I visited him, he was always writing at the desk.

3.將來進行時

將來進行時主要表示將來某一時刻正在進行的動作，或表示要在將來某一時刻開始，並繼續下去的動作。常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如：

1)This time next day they will be sitting in the cinema.

2)What will you be doing at six tomorrow evening?

4.完成進行時

(現在、過去、將來)完成進行時是(現在、過去、將來)完成時的強調形式，將放在完成時態部分講述。

三、完成時態

完成時態通常表示已完成或從事的動作。它可分為：

1.現在完成時

(1)現在完成時用來表示對目前狀況仍有影響的，剛剛完成的動作(常與yet，already，just連用)，或者過去某一時刻發生的，持續到現在的情況(常與for，since連用)。例如：

1)I have just finished my homework.

2)Mary has been ill for three days.

(2)常與現在完成時連用的時間狀語有：since, for, ring, over等引導出的短語；副詞already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；狀語片語this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：

1)I haven』t been there for five years.

2)So far, she hasn』t enjoyed the summer vacation.

3)There have been a lot of changes since 1978.

(3)完成時態可用在下列結構中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定語從句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定語從句；This (That, It) is (was) +形容詞最高級+ n +定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現在時，從句的謂語動詞通常用現在完成時；如果主句謂語動詞是一般過去時，從句謂語動詞通常用過去完成時。例如：

(1)This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.

(2)There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.

2.過去完成時

(1)表示過去某時間前已經發生的動作或情況，這個過去的時間可以用by，before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示；或者表示一個動作在另一個過去動作之前已經完成。例如：

1)We had just had our breakfast when Tom came in.

2)By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.

(2)動詞expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用過去完成時，表示過去的希望、預期、意圖或願望等沒有實現。例如：

I had meant to take a good holiday this year, but I wasn』t able to get away.

另外兩種表示「過去想做而未做的事」的表達方式是：

1)was / were + to have done sth,例如：

We were to have come yesterday, but we couldn』t.

2)intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth,例如：

I meant to have told you about it, but I forgot to do so.

(3)過去完成時常用於以下固定句型：

1)hardly, scarcely, barely + 過去完成時+ when + 過去時。例如：

Hardly had I got on the bus when it started to move.

2)no sooner +過去完成時+ than +過去時。例如：

No sooner had I gone out than he came to see me.

3)by (the end of ) +過去時間，主句中謂語動詞用過去完成時。例如：

The experiment had been finished by 4 o』clock yesterday afternoon.

3.將來完成時

將來完成時表示在將來某一時刻將完成或在另一個未來的動作發生之前已經完成的動作；也可以用來表示一種猜測。常與將來完成時連用的時間狀語有：by (the time / the end of ) +表示將來時間的短語和句子；before (the end of ) +表示將來時間的詞語或句子；when, after等加上表示將來動作的句子等。例如：

1)By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.

2)I shall have finished this composition before 9 o』clock.

3)When we get on the railway station, the train will probably have left.

4.完成進行時

完成進行時是完成時的強調形式，有現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時。

(1)現在完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：

I have been looking for my lost book for three days, but I still haven』t found it.

(2)過去完成進行時表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直延續到過去某一時刻。例如：

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.

(3)將來完成進行時表示在將來某一時刻之前開始的一個動作或狀態一直延續到將來某一時刻。例如：

By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.

四：時態一致

時態一致是英語四、六級考試的一個重要內容。通常應由主句謂語的時態決定從句的謂語時態。一般原則是：

1、當主句謂語使用現在時或將來時，從句的謂語根據具體情況使用任何時態

He says that he lives in Wuhan.

We hope that there will be many people at your party today.

「Did you hear that Bill finally sold the house?」 「Yes, but I don』t know who bought it.」

「There』s a lot of excitement on the street.」

「There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?」

2、當主句謂語使用過去時的時候，從句的謂語必須使用過去范圍的時態

He said he was writing a novel.

The teacher wanted to know when we would finish the experiment.

He said his father had been an engineer.

3、當從句是表示沒有時間概念的真理時，從句的謂語應使用一般現在時。例如：

The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.

註：在此種情況下，即使主句謂語用了過去式的各種時態，從句謂語也應用一般現在時。

4、從句謂語只能用虛擬語氣的情況

利用時態一致原則確定從句動詞時態時，還應注意，若主語動詞是表示命令、請求、要求、建議、勸告等的動詞，從句謂語只能用虛擬語氣，不能遵循時態一致原則。例如：

We insisted that we do it ourselves.

動詞的語態

語態也是動詞的一種形式，英語有兩種語態：主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，而被動語態表示主語是動作的承受者。

1)We use electricity to run machines. (主動語態)

2)Electricity is used to run machines. (被動語態)

1.不能用於被動語態的動詞和短語

(1)在英語中，不及物動詞不能用於被動語態，但有些不及物動詞(包括短語)容易引起誤用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。

(2)某些表示狀態或特徵的及物動詞，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也沒有被動語態。

2.被動語態的時態形式

常用的被動語態有表1所列的幾種時態形式。

表1

時?SPAN lang=EN-US> 一般時 進行時 完成時

現在 am asked am being asked

is asked is being asked

are asked are being asked

過去

was be asked was being asked

were be asked were being asked

將來 shall be asked shall have been asked

will be asked will have been asked

過去 should be asked should have been asked

將來 would be asked would have been asked

3.短語動詞的被動語態

短語動詞轉換為被動語態時，通常被看作是一個動詞，後面的介詞或副詞不能拆開或省略。例如：

1)So far no correct conclusion has arrived at.

2)All the rubbish should be got rid of.

4.「get + -ed分詞」的被動語態

「get + -ed分詞」結構強調動作的結果，而非動作本身，常用來表示突發性的，出乎意料的偶然事件。例如：

The boy got hurt on his way home from work.

另外，「get + -ed分詞」還可用於談論為自己做的事，是主動的行為而不是被動的行為。例如：

get dressed(穿衣服) get divorced(離婚)

get engaged(訂婚) get confused(迷惑不解)

get lost(迷路) get washed(洗臉)

get married(結婚)

5.能帶兩個賓語和復合賓語的動詞改為被動語態

(1)能帶兩個賓語的動詞改為被動語態時，一次只能由一個賓語作主語，另一個賓語被保留下來。例如：

1)We showed the visitors our new procts.(主動語態)

2)The visitors were shown our new procts.(被動語態)

3)Our new procts were shown to the visitors.(被動語態)

(2)能帶復合賓語的動詞改為被動語態時，原來的賓語補足語變為主語補足語。例如：

1)The teacher appointed him League secretary.(主動語態)

2)He was appointed League secretary.(被動語態)

6.被動語態與系表結構的區別

(1)The novel was well written.(系表結構)

(2)The novel was written by Diskens.(被動語態)

7.少數動詞的主動語態有時有被動的意思

例1：The book is selling remarkably well.

例2：The song sounds very beautiful.

能這樣用的動詞還有read(讀起來)，clean(擦起來)，wash(洗起來)，write(寫起來)。

例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).

能像need這樣用的動詞還有：want, require, deserve, do, owe, bind等。

例4：The meat is cooking.

例5：The book written by the professor is printing.

❷ 初中英語的所有的時態概念

一般現在時：是最基本的時態
eg:
you
are
a
Student
./
you
are
Students
一般過去時：
eg:
you
was
a
Student
/
you
were
Students。
現在進行時:
i
am
dancing.
Lily
is
singing
in
the
classroom.
過去進內行時：you
was
doing
your
homework
at
8:00pm
yesterday
.
完成時：I
have
done
my
homework.
現在完成時：I
have
been
doing
my
homework..
過去完成時：I
had
done
my
homework
英語的各容種時態：）~~
一般現在時的用法
一般過去時的用法
used
to/be
used
to
一般將來時
be
going
to/will
be
to和be
going
to
一般現在時表將來
用現在進行時表示將來
現在完成時
比較過去時與現在完成時
用於現在完成時的句型
比較since和for
since的四種用法
延續動詞與瞬間動詞
過去完成時
用一般過去時代替完成時
將來完成時
現在進行時
不用進行時的動詞
過去進行時
將來進行時
一般現在時代替將來時
一般現在時代替過去時
一般現在時代替完成時
一般現在時代替進行時
現在進行時代替將來時

❸ 初中英語基本概念問題

建議買本星火英語的語法全解，那很清楚，在這說不清

❹ 如何區分初中英語中的詞性

英語單詞可以根據,詞義,句法作用和形式特徵分為十類:名詞(n),代詞(pron),數詞(num),動詞(V),形容詞(adj),副詞(adv),冠詞(art),介詞(prep),連詞(conj),感嘆詞(interj)
冠詞:是一種不能單獨使用的虛詞,只能依附在一個名詞上,幫助說明這個名詞的含義 一般用到的就是定冠詞 the 和不定冠詞 a an 這個用法很多 樓主因該明白 the sun ，an apple, a man 等等
名詞:是表示人,事物,地點或者抽象概念的名稱的詞 這個很容易理解 人名字 地名 物品的名稱之類的 和漢語理解一樣
代詞:代詞就是代替名詞的詞 比如he she it him her them等等 就是上文提到了下邊又提到 就顯得重復 用代詞代替
數詞:數詞分為基數次和序數詞,基數詞表示人或者事物的數量,序數詞表示人物或者事物的次序 這個不用解釋 數字嘛
形容詞:用於修飾名詞或者代詞,表示人或事物的性質和特徵 而且漢語解釋都是 什麼什麼的 如 美麗的 beautiful 方便的 converient 開心的 happy 紅色的red 等等，形容詞一般修飾名詞 就是 用的時候 接一個名詞 比如 a big apple，這里big就是形容詞 說明蘋果 是大
副詞:用於修飾動詞,形容詞,介詞和介詞短語 副詞一般跟動詞之後 比如 跑得快 run fast 這里fast快速地（注意漢語解釋是 快速地 ） play happily 玩地開心，很多副詞都像happily一樣以ly結尾，但並不是全都是。
動詞:是表示動作或者狀態的詞 如吃eat 喝 drink 玩play 看 see 聽 hear 說 等等的 這個表示動作很好理解 注意副詞修飾它就行
介詞:有叫前置詞,表示它後面的名詞(或相當於名詞的其他結構)與句子其他成分的關系
連詞:在詞,短語,從句或句子之間起連接作用的詞 如 and or but 等等
感嘆詞:表示喜怒哀樂等情感的詞

❺ 初中英語和中學英語是等同概念嗎

不同的，初中英語是初中的內容，中學英語是初中和高中的總稱，比初中英語范圍更大。

❻ 初中英語，要解釋怎麼做的

首先來分析句子成分：do you think 是插入語，可以不管。。。所以句子就變成了What __ her sad?因為what 做主語動詞要用第三人稱單數，也就是makes,單選項中沒有所以只能選made過去時。。。
make sb +形容詞，表示是某人出於某種狀態，後面肯定要用形容詞而不是副詞，副詞一般修飾動詞或形容詞，在這里有固定搭配。。。

❼ 初中英語概念

1.字母和音標；
2.母音字母和輔音字母；
3.母音和輔音音素；
4.單母音和雙母音；
5.清輔音和濁輔音；
6.鼻音、爆破音、摩擦音、破擦音、半母音
7.前無間、中母音、後母音；
8.集中雙母音、合口雙母音；

9.詞類：名詞、動詞、數詞、形容詞、代詞、冠詞、介詞、連詞、副詞、感嘆詞、
10.名詞：可數名詞、不可數名詞、集合名詞、個體名詞、物質名詞和抽象名詞
名詞的單數和復數；名詞所有格和屬格。
11.動詞：謂語動詞和非謂語動詞；動詞原形；動詞第三人稱單數形式；動詞過去式；動詞不定式；動詞現在分詞；過去 分詞；行為動詞；系動詞；助動詞；使意動詞；感觀動詞；情態動詞；及物動詞；不及物動詞；延續動詞；非延續動詞。帶to動詞不定式；不帶to 動詞不定式。
12.數詞：基數詞；序數詞；小數；分數；百分數和倍數。
13.形容詞：原級；比較級和最高級。
14.代詞：人稱代詞主（主格和賓格；第一人稱；第二人稱；第三人稱以及各種情況的單數和復數）；物主代詞（形容詞性物主代詞；名詞性物主代詞）；反身代詞；指示代詞；相互代詞；不定代詞；疑問代詞；關系代詞。
（不知你要的是否這方面的內容，若是，再繼續給你）

❽ 初中英語的概念

初中生應該如何學習英語

瘋狂英語將初中階段稱為「實力瘋狂積累」階段：大量積累句子，爭取基本上掌握英語所有語法。
建議以下幾種學習方法：
一、先快速用瘋狂英語方法把課文學完。也就是將課文中有用的句子總結出來，然後脫口而出。最後，你會發現，整個初中三年的東西不過就是一兩百句英文，很快就可以掌握，根本不需要三年。
二、直接用初中考高中的題目來訓練口語和語法。
這樣做可以一舉三得：
首先，在最短的時間內全面掌握國家中學英語教學大綱所要求的內容；
第二，孩子已經成為「超級考試機器」對考試的把戲、陷阱了如指掌！
第三 孩子的口語能力獲得大幅度提升！
下面給大家舉幾個例子：
1 The teacher asked me [not to be late] next time.
( 老師讓我下次不要再遲到。)
語法 不定式的否定式是「not to do」。
2 she speaks English [worse than] she writes it.
（她的英語說的比寫的差）
語法 「badly」的比較級是「worse」。
三、快速將英語全部主要的語法學習一遍，包括高中和大學要學習的語法。做法就是「一句話突破一條語法」。
四、積累句子，增強表達能力，成為口語高手！
可收集下面這樣的句子：
1 Science has done marvels.
( 科學完成了許多令人驚異的事。)
2 How is your business going?
(你生意做的怎麼樣？)
3 He is very friendly to me.
(他對我很友善。)
4 This medicine will do you good.
(這種葯將對你的健康有好處。)
5 Say hello to everyone for me.
(替我向大家問候。)
6 I hope you will get well soon.
(希望你早日康復。)
8 You have a bright future ahead of you!
(你的前途是光明的。)
9 We live in a fast-growing city.
（我們住在一個發展迅速的城市。
10 It』s really a fast-changing world.
（這真是一個日新月異的世界。）
12 I felt very tired after a long walk.
（走了好一段路之後，我覺的好累。）
19 A: I』m afraid I don』t』 understand English too well. Could you please use simpler words?
（很遺憾，我不大懂英文，可否請你用簡單一點的字？）
B: Ok. I』ll try to speak as clearly and simply as possible.
（好的，我會盡可能說得既清楚又簡單。）

從學習之路教育網復制來的，裡面有個初中學習方法的交流樂園。你應該多去了解一下，不懂的還可以問問在線老師啊，不錯的。

❾ 英語論文 英語的概念界定

英語在發展過程 中吸納了眾 多的漢語借詞。隨著中國在 國際中的地位進一步提高，漢語借詞最終可能會發展成為中國英語詞彙部分。中國英語是成長於中國的社會和文化背景下的人們在特定的語言環境中用來交流的，以規范英語為核心的英語變體，它受中國文化和漢語思維的影響。中國英語在諸 多層面有著 自身特點，本文在各位學者研究的基礎上，結合自己的思考與總結，從中國英語的存在依據、概念界定、語言特徵和發展前景四個角度作了分析。 第一位給中國英語下定義的人是汪榕培。1991年 ，他在《中國英語是客觀存在》一文中把中國英語界定為「中國人在 中國本 土使用 的，以標准英語為核心，具有中 國特色 的英語」。1993年 ，李文中在《中國英語 和中國式英語》一文 中對 中國英語作 出了新的界定。他認為 ，以往把中國英語理解為英語中表達中國特有事物 的詞彙，「雖然道 出了中國英語的主要構成 ，但未免太狹窄」，而汪榕培對 中國英語的定義 「雖 更嚴 謹和富於概括性，卻嫌粗泛」。
1995年，張培成 和謝子君兩位 學者先後撰文 ，對 中國英語發出了冷靜 的質疑。張培成認 為：汪文與李文「在看待 中國英語的問題上 皆忽視 了一個重要方面——使用 目的與國別變體的關 系，因而導致 了結論上的某些缺 陷」。張文指 出，中國英語不是一種已經制度化的「國別變體」，而是「作為外語 的變體或「使用型變體 」(performance variety)。www.bfblw.com 畢業論文網.不久 ，賈冠傑和向明友 (1997：11)也給中國英語下 了一個定義 ：中國英語是「操漢語 的人們使用的，以標准英語為核心，具有無法避免或有益於傳播中華文化的中國特色的英語變體 」。顯然 ，這個定 義是對 汪榕 培的中國英語定義的修訂，雖然將之擴展到 「操 漢語的人們使用的」范疇 ，但仍有遺漏之處。中國英語的中國特點可視為中華民族特有文化和思維方式在英語使用中的反映。但是，某種思維方式可以脫離原來的語言載體而沉積下來，影 響一個人對其他語言的使用。拿美國的華裔作家為例，他們的作品有一股明顯的「中國味」，其實他們 中很多人根本不懂漢語。因此，將 中國語言理解為「操 漢語的人們使用 的」語言變體是無法解釋這一現象的。
看來 ，任何定義從不同角度去審視，都有值得商榷 的地方 ，對 中國英語我們雖不能確切地下定義，但可以認識它的幾方面特徵：首先，它必須符合英語的一般語法規則並且能為以英語為母語的人所理解和接受 ；其次 ，它傳達了中國特有的文化和思維方式再次，在國際交流交往中，用於表達富有中國特色特徵的事物 ；最後，它具有語音、詞彙、句法和語篇等語言特徵 。