英語的語法怎麼高中

⑴ 高中英語語法該怎麼學

高中語法，推薦奧風英語的《高考語法完全突破》視頻教程，網路即可收看，講地極其清晰明了，簡單易懂，高考針對性很強，可謂一針見血，不妨搜來看下。而且這套教程配有大綱和練習，用起來非常方便。

⑵ 高中英語語法怎麼學

試試這樣做：1. 選一本好的語法書，推薦無敵英語語法（初高中版），上面版有練習題。2. 每學一個權章節，就做一下習題。3. 要穩扎穩打，步步為營。4. 不懂就問，切勿吃夾生飯。5. 可以適當地做一些短文改錯題，縮寫或擴寫課文、短文。一定要多看多練，熟能生巧。要持之以恆，切勿三天打魚，兩天曬網。祝你進步！

⑶ 英語語法應該怎麼學高中用語法多嗎

其實感覺還蠻多的，
不過高考中真正用到語法的部分只有單選和作文。
作文的回主觀答性比較強，關鍵是單選。
高中語法比初中語法復雜很多啊，
像是交錯時間虛擬語氣啊，倒裝啊，形式主語，形勢賓語等
以及一系列名詞性從句，非謂語動詞等。。
建議買本高中語法系統的總結的書，
還有推薦《高中生一定要做的語法題》（貌似叫這個==+）
系統學一下就好啦~！

⑷ 怎麼學習高中英語語法

筆記一定要做好。。。老師寫在黑板上面的東西，即使是例句也要記下來。。。方便復習的時候理解，下了課，一定要看，不懂再去問，多做幾道典型題也是很有用的。

⑸ 高中英語語法有哪些該怎麼學

高中英語語法共有是十三個大板塊，分別是:非謂語動詞，情態動詞和虛擬語氣，版特殊句式，定語從句權和名詞性從句，連詞和狀語從句，動詞的時態和語態，形容詞和副詞，名詞，代詞，冠詞，介詞及習語動詞，動詞片語(動詞的固定搭配)，以及情景交際。其中非謂語動詞，虛擬語氣，定語從句和名詞性從句，特殊句式與連詞和狀語從句五個板塊最重要，也是最難學的語法，更是高考的難點，重點和熱點。這些難點和重點當中非謂語動詞，情態動詞和虛擬語氣，定語從句和名詞性從句是必須掌握住的知識點，同時也是你們高中生最難學最頭痛的語法。每個版塊都必須先弄懂詳細的基本理論，然後認真做習題才能掌握住。你最好找個好的有經驗的家教老師來幫你學習。如果你的基礎不好的話，自學很難把這些語法弄明白掌握住的。這是我個人的愚見，希望對你能有點幫助。

⑹ 高中階段如何才能學好英語語法

同學你好，高中語法其實除了上課聽老師講之外，自己自習也很重要的。在瘋狂開展題海戰術之前，一定要先把語法本身弄懂，不然光靠題目來記憶，效率不高的。自習的話，可以去外文書店買一本高中語法書，帶習題的那種。注意只要買一本就夠了，學習貴精不貴多。或者如果你不想買書的話，我在網路文庫找到這個資料也不錯的：

http://wenku..com/view/6828e10e7cd184254b35353a.html

希望對你有幫助 :-)

⑺ 如何搞定高中英語語法

首先要端正心態,不要急躁,,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事。你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下。其次,對於單詞,有如下幾種方法,

1.
,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,

2.
,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…,

3.
,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,

⑻ 如何學習高中英語語法

英語專家葛傳槼先生曾說：「語法是語言的法則。」英語語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。舉個極簡單的例子說，任何人寫或講「My mother studies English．」這一句，決不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至於他是否知道possessive（所有格），indicative（直陳語言），third person（第三人稱），article（冠詞）等名稱，那是另一問題。
我國的英語學習者大多是十多歲的青少年，或者理解力較強，或者模仿力較強，在沒有英語環境的情況下，學習語法，了解所學語言的規則，可以縮短學習過程，掌握英語的規律，盡快提高聽、說、讀、寫、譯的能力。
（1）練好基本句型
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此學生們或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
以定語從句這一項為例，首先要反復進行替換練習。把「I read a novel yesterday．」和「It was extremely Interesting．」這兩個單句改為「The novel I read yesterday was extremely interesting．」這就是定語從句的單項練習。再如把「I saw a man this morning．」和「The man is my teacher．」改為「The man I saw this morning is my teacher．」；把「I saw a film last night．」和「The film was very amusing．」改為「The film I saw last night was very amusing．」這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：
A：The one we saw last night，of course．
B：Yes，very much．
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。
A：Do you know who Edgar Snow was？（一般疑問句；賓語從句）
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定語從句）
A：Oh，now I remember．He was the author who wrote「Red Star Over China」，wasn't he？（定語從句；反意疑問句）
B：Exactly．
這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般疑問句和反意疑問句，也給名詞從句的學習打了「埋伏」。進行句型操練，既需要「滾雪球」（復習已學的項目），也需要「打埋伏」（預先練一下將來要學習的項目）。
在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要做出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。
（2）結合課文去學
呂叔湘先生說過：「與其多讀語法書，不如多讀文章。」又說：「詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。」（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的「重要基地」。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。