大學英語老師布置作業太多怎麼辦
『壹』 學校作業布置過多，違法嗎
不違法。但是學校布置家庭作業太多肯定是不好的。
因為學校家庭作業太多，給孩子造成了太大了學習壓力，導致孩子沒有時間鍛煉，沒有任何興趣，成了學習機器，造成很多孩子高分低能，不懂任何道德和禮數，一些好的大學畢業以後，難以適應社會，成了家庭和社會巨嬰。
學校家庭作業過多肯定不好，過少也肯定不行，要根據學習進度適度就好。當然家長也要有一顆平常心，不要過度要求孩子一定要上名牌大學，而是客觀和可能確定自己的目標。
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注意事項：
由於課程較多，且覆蓋范圍廣泛，及時地布置相應的作業能夠幫助學生復習學過的知識，促進學生對這些知識的記憶，以免造成課程之間的混淆。但作業也需要按照一定的原則布置，老師在布置作業時的注意事項也有很多，否則並不能起到預想的作用。
作業布置的初衷就是促進學生對於課堂知識的消化和應用，因此老師在布置作業時一定要注意作業的考察范圍。作業的內容應當以教授過的知識為主，加以適當的課外延伸知識和教科書上要求學生掌握的技能即可。且作業要具有啟發性和典型例題，讓學生在掌握學科知識的基礎上能夠舉一反三。
『貳』 作業太多！請大家幫幫我吧！
我是在深圳上學的，不算幼兒園的話，從小學開始一直到初中一年級，我都是在深圳渡過，後來轉到了江蘇....睢寧新世紀中學，你可以上網搜一下，這里的學習可以算是苦不堪言，到這里就是放棄了你的活潑，以你的自由為代價換取成績。現在回想起深圳的日子，那裡的日子可以算是相當輕松的，我不知道你上幾年級啦，可能你的等級比我的高，說不定是高中，但是想想，江蘇的初中都比深圳的初中緊，那高中更是想都別想。
真正的學習經驗不是靠他人總結的，而是要自己一點點的去總結，我唯一可說的是
理科的作業很重要，相反文科只要字寫得工整，該背的背了，多讀點書，順便，最近我發現，如果看看日本的科幻動漫的話有力於寫作的想像（個人觀點）
數學課光認真不行，重要的是，老是所講的那些概念，方法！你懂了嗎，會了嗎？是哪一小點不懂，哪一方面不會，這些都要像摸自家廚房一樣一清二楚。作業發下來錯了不要緊，你應該高興，作業送上去幹嘛，給老師改幹嘛？答：就是給老師畫叉的。錯沒關系，重要的是，那些錯的你都要弄會，最少要知道思路方法。
英語，要聰明點，單詞是一個一個的背，用音標蠻好背的，學到哪就背到哪。英語老師布置的作業是最多的，但腦力勞動少體力勞動多，千萬不要一個字母一個字母的抄，沒有用，還浪費時間，英語作業做的是最快的。
在深圳，我的英語是從來沒及格的，到了江蘇我才趕，從ABC開始學起硬是把成績弄到滿分邊緣（盡力啦．．．．．．）
有很多人時常安慰我們，要快樂學習，要我來說，這是對那些天才而言的，
我們可能是一隻笨鳥，而且，這只笨鳥飛的還很晚，但是，這並不代表藍天要拋棄我們。
呵呵，一不留神就寫了這么多，希望能幫到你
『叄』 作業太多了怎麼辦，怎麼辦！！！
你有時間在這里提問，還不如快去寫作業，老師家長這么做都是為了你們好，別的同學不都是一樣做，為什麼你不可以？難道你承認自己比別人差么？
嗯。。。不過呢，哎你自己看吧
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
希望你在以後的學習道路上能一帆風順！
『肆』 作業太多，怎麼辦
當年我也有這種想法，我那時候沒這么嚴。我不寫作業無非就是找個家長什麼的。現在就不行，家長都望子成龍，有的老師呢，沒有足夠的水平卻想混口飯吃，又怕擔責任，於是苦了你們了。我有個超可愛的弟弟在讀初中，我看他老師留的作業都想笑，那都是啥呀，重復來重復去的，一個老師留5張卷子得有3張的題是一樣的，這能說明什麼，老師無能啊。話說當年我們高考之後，凡是學習不好的都考的師范，尤其是當地的師范。
既來之，則安之。情況就這么個情況，說說對策。首先，你逃避不了，就得學會享受。幾張卷子而已，開始對沒做過的都認真思考下，鍛煉你解決問題的能力，記住 是解決問題的能力，就是第一次就把題做對，再做一次才做對的那就叫不會，不會你就得學會思考，反思。好，當你再看到同樣類似或者相同的題目你還會不會做？肯定會，非常輕松。那麼，這所有的題型你都摸透了，過幾天老師又發無數張卷子，你一看，凡是前兩天的你都做的非常輕松，那你的工作量不就大減了么。初中一學期能學到的知識很少，多數時間都是重復重復而已，但這個時期確是你智慧成長的關鍵時期，最重要的是好好鍛煉自己的思維，而重復的最大好處就是讓你忘不掉，在記憶力沒有完全形成的時候也是很有用，可作為輔助。所以呢 別煩，好好看 ，享受你的初中。基本上所有人都是這么過來的。
你權當做吃得苦中苦，方為人上人。
因為，凡是熬不下來的，也必然會被淘汰。
『伍』 作業多，寫不完，怎麼辦
作業寫不完，家長可以幫忙去輔導。
1、幫助分門別類。
如果作業很多，而且有很多學科作業的話，孩子一時間也會很頭疼。所以說，家長應該幫助孩子把不同學科的作業分開，按照先做數學這樣邏輯思維強的作業，然後再做語文、英語這樣語言類學科的作業。分開來做的話，做作業的效果會大大提升。
4、不斷鼓勵消壓力。
面對作業的壓力，孩子已經夠頭大的了！家長此時就不應該再給孩子製造更多的壓力了！應該不斷鼓勵孩子，給孩子信心。只有這樣，孩子才不會對作業產生畏懼，才能更加輕松地完成作業。
5、和老師溝通。
如果孩子的作業的確很多，那麼家長可以和孩子的老師溝通一下，摸摸情況，看看是否真的存在這種情況。和老師溝通的時候，最好背著孩子。說話的時候也應該注意方式方法，最好能達成一致。
6、如果孩子作業的確寫不完，那麼就應該告訴他，寫不完作業的事實應該自己承擔。努力完成作業，不抄襲，不糊弄。真的寫不完了，第二天就主動跟老師說明情況，爭取得到諒解。
『陸』 老師留作業太多每天寫到11點多，講不到位，留那麼多作業有用嗎
如果你給語文數學老師寫，就不要用英語，就用中文寫，否則會自討沒趣。
『柒』 作業太多寫不完怎麼辦
1. 在學校寫作業
想要提高寫作業的速度，正確的方法不能少，首先第一個要說的就是在學校寫作業。通常情況下，每科老師在講完課以後，都會給直接給同學們留作業，比如上午老師講完課留的作業，同學們可以利用中午午休的時間或者下課的時時間來寫，這樣老師講過的重點記得還比較牢，寫作業的時候更加能夠加深對知識點的記憶和掌握，這樣不但可以提高寫作業的效率，還可以讓知識掌握的更加牢固。
2. 先寫會寫的作業
在寫作業的時候，同學們可以先挑會寫的作業來寫，這樣在寫的時候，就可以快速完成，不至於浪費過多的時間，也能夠提高寫作業的效率，不會寫的作業放在後面，一邊可以和同學一起討論，也可以等有時間的時候去向老師請教，這樣既能快速完成作業，有可以加深對知識的掌握程度。
3. 和好朋友比賽寫作業
第三種加快寫作業的速度的方法是可以約上三五個同學，大家一起比賽寫作業，這樣為了能夠贏得第一名，大家都會集中注意力去寫作業，不會被旁的事情打擾，這樣也可以提高大家寫作業的速度。
寫作業的好處
鞏固學過的知識點，加深印象
其實大部分學生都是不愛寫作業的，就算是學霸，也不例外，因為作為學生，大家還是希望能夠有更多的時間是屬於自己的，自己可以自由支配，當然啦，最主要的還是希望可以能夠有時間多玩一會兒，但是作為學生，學習就是最主要的任務，因此作業還是必須要寫的。
因為寫作業可以讓學生們對學過的知識加以鞏固，使學生們對知識點的掌握更加牢固，這樣也不會出現老師剛講過的知識自己學會了，沒過多久自己又忘記了這種情況的發生。
幫助養成良好的學習習慣
其實寫作業不但可以讓我們對學過的知識掌握的更加牢固，還能夠幫助我們養成良好的學習習慣。因為在小學階段，很多學生都還沒有養成完全自主學習的習慣，所以就需要老師留一些家庭作業，幫助學生「強制」養成學習的習慣。
進入初中以後，老師們就不會再像小學時候那樣時時盯著大家學習了，一部分學生就算老師不看著，也會自主學習，另外一部分學生則是需要老師時不時監督一下，也會學習，等到了高中以後，大部分學生幾乎不用老師管，也能夠自己學習，而大學以後，就算老師不留作業，大家也都知道自己給自己留作業了。
『捌』 我很不喜歡我的英語老師，我今年高三是理科生，他會布置很多作業就像晚上只做英語作業一樣，這對我造成了
我高三時，也碰到一個讓我討厭的英語老師。我給你講這件事吧。我很討厭她，是因為覺得她專業能力不行，她大學畢業沒多久，她的教學能力不及我之前的老教師。而且講題時沒有扎實的知識基礎做背景，更是讓我覺得討厭。但是啊，班上一個同學卻很喜歡她，他們沒有親戚關系。這個同學啊上了醫科大學，本碩連讀，和老公定居廈門，工作是兒科醫生。我現在是在家帶娃還在努力的老媽子啊。所以。改變不了別人，只能改變自己了。你的成長環境，是不是遇到喜歡抱怨周遭的人？你和父母的關系怎麼樣？調整自己吧，我知道這很難，我甚至知道這很長一段時間內都很難實現。我看到這個題了今天。