清華大學校訓的英語怎麼說

A. 清華大學的校訓是什麼

本校校訓為：「自強不息，厚德載物。」源於周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內容，激勵清華學子發憤圖強，並把此二卦辭作了如下的詮解：
「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風逆風，因時而異。如必順風而後帆，登岸無日矣。」

「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責 己甚厚，責人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責於人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」

接著，梁先生又引申勉勵清華學生說，「清華學子，薈中西 之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨遊海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學草，今日 之清華學子，將來即為社會之表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設或不慎壞習，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深願及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」

這次演講以後，學校即以此八字為校訓，作圖制徽，永久流傳。

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B. 清華大學校訓含義出處英文版解釋

自強不息，厚德載物， 是清華建校的時候梁啟超到清華演講，摘自周易里來鼓勵清華學生的。自己翻譯成英文吧！

C. 清華大學校訓的英文譯法是什末

Strengthen self without stopping, and hold world with virtue.（自強不息，厚德載物）

「自強不息，厚德載物」完整的意思英語表達法：）~
Development of self in accordance with the celestial
principle of consistency;
Cultivation of amplitude in emulation of the earth's
benevolent support of man and nature

這句話也是清華大學的校訓：自強不息，厚德載物。
其實這句話言簡意駭，「自強不息」要求清華學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。如梁啟超所言：「君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，學者立志尤須堅忍強毅，見義勇為，不避艱險。」
「厚德載物」要求清華學生具有團結協作，嚴以律己，無私奉獻的精神。如梁啟超所言：「君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。責己甚厚，責人甚輕。名高雍容，望之儼然，即之溫然。」
「自強不息，厚德載物」作為中國傳統文化的重要內涵，體現了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質於一身，標志著人格發展的一種全面性。

D. 清華大學校訓

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

清華大學校訓解釋：來源於《周易》的兩句話：一句是「天行健，君子以自強不息」（乾卦）；一句是「地勢坤，君子以厚德載物」（坤卦）。民國時期，梁啟超在清華大學任教時，曾給當時的清華學子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學子們都能繼承中華傳統美德，並引用了《易經》上的「自強不息」「厚德載物」等話語來激勵清華學子。此後，清華人便把「自強不息，厚德載物」8個字寫進了清華校規，後來又逐漸演變成為清華校訓。 
「天行健，君子以自強不息」「地勢坤，君子以厚德載物」兩句意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。譯為：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。 
著名哲學家、哲學史家、國學大師，北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族精神概括為「自強不息」「厚德載物」。作為「高山仰止，景行行止」的國學大師，他終生勤勉，致思學問，造福祖國的文化學術事業，堪稱一代學人楷模。 

清華的校訓，原本是「自強不息，厚德載物；獨立精神，自由思想」而現在卻只剩下前面8個字。
實際上，清華還曾經有過一些校訓，那時候的口號是「又紅又專」、「聽話出活」、「工程師的搖籃」和「做黨的馴服工具」等等。

E. 清華大學校訓

清華校訓原本是「自強不息，厚德載物，獨立精神，自由思想」。

許多清華人內在校的時候，根容本就沒有人告訴過我們，清華原先還曾經有過一個校訓。其實，清華的校訓原本是「自強不息，厚德載物；獨立精神，自由思想。」而現在卻被攔腰斬斷，只剩下前面8個字了。

「自強不息，厚德載物」自是不凡，語出《易經》，因梁啟超先生在清華之演講而名揚天下，遂成校訓。

其實，很多人不知道的是，就是「自強不息，厚德載物」也還是20世紀90年代才恢復的。

F. 清華大學校訓是什麼，是什麼意思了

清華大學校訓是自強不息、厚德載物，意思是：君子應剛毅堅卓，發奮圖強；君子應版增厚美德，容載萬權物。

清華大學的前身清華學堂始建於1911年，因水木清華而得名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源於1908年美國退還的部分庚子賠款。

(6)清華大學校訓的英語怎麼說擴展閱讀

1、清華大學校訓的校訓「自強不息、厚德載物」出自《周易》的「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。

2、1928年，清華學校更名為國立清華大學，由教育部、外交部共管。1929年5月，南京國民政府決定，國立清華大學專屬教育部管轄。至1937年已發展為一所擁有文理大學。

參考資料網路_天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物

G. 清華大學校訓是什麼

《清華風物》之「校訓」

在清華校園里，刻寫最多的石碑就是校訓了。清華東門的青石，主樓大廳的正壁，老圖書館的正廳，大禮堂的正額，還有工字廳前的草地，清華學堂前的石碑，都能看到這八個大字。
在一次「我最欣賞的十大校訓」的全國調查中，「自強不息，厚德載物」被認為是中國傳統價值觀與現代文明有機結合的典範，言簡意賅、意味雋永，因而名列榜首。
1914年11月的一天，曾為增進中華國力而殫精竭慮的梁啟超先生來到清華，以「君子」為題發表演講。他以《周易》的兩個象辭激勵學子——「天行健，君子以自強不息」，「地勢坤，君子以厚德載物」。
自那時起，「自強不息，厚德載物」就成為清華校訓，它的營養滋養著一代代的清華人，剛健自強、容載萬物，愛國奉獻、造福社會。
抗戰爆發期間，清華先後有近千名學生參軍抗戰。1932級畢業生沈崇誨在和日軍空戰時，炸彈投光後毅然駕機直沖，與敵艦同歸於盡，年僅26歲。
著名學者朱自清，辭世前一身重病，但寧可餓死不領美國救濟糧。
新中國成立後，清華人自覺擔負民族重任，在祖國建設的各條戰線上建功立業。在受到國家表彰的23名兩彈一星元勛中，就有14人來自清華。
鄧稼先，中國核武器事業的奠基人之一，生命不息、奮斗不已，「獻了青春獻終身」是他真實的寫照。
兩院院士張光斗，畢生為國家水利事業沐風櫛雨，年近90歲還奔波在三峽大壩工地上。
對新生代的清華人來說，校訓精神仍然是他們奮發有為、心繫天下的強大精神動力。從我做起，從現在做起，「祖國終將選擇那些選擇了祖國的人」。
又是一年畢業季。校訓碑前這些朝氣蓬勃的身影，留下的不僅僅是一張照片，更是一種成長、一種信念

H. 清華大學校訓到底是幾個字

清華大學校訓是八個字。

清華大學的校訓是自強不息、厚德載物，清華校訓「自強不息、厚德載物」是從1914年冬梁啟超在清華學校同方部作的題為「君子」的演講中而來。

1914年11月，梁啟超到清華演講，以《周易》的兩個象辭「天行健，君子以自強不息」、「地勢坤，君子以厚德載物」激勵學子。

指出君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應見利而進，知難而退，而應重自勝擯私慾尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息。

同時，君子應如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。後來，「自強不息、厚德載物」被概括成清華大學的校訓。

(8)清華大學校訓的英語怎麼說擴展閱讀：

清華大學創建之初，曾由外籍教師創作了一首英文歌詞的校歌，但詞和曲都不令人滿意。賀麟先生1925年在《清華周刊》上撰文指出：「我根本認為清華的英文校歌不能代表清華的精神，更不能代表中國文化的精神。

我仔細一想，原來此歌是一位美國女士做的，才恍然覺悟此歌原來是代表很幼稚的美國化。而此種美國化，又不是我們所需要的。」

正是在這種背景下，1923年前後，學校公開徵集校歌，汪鸞翔先生應征的歌詞，經校內外名人評審入選。汪先生當時是清華大學教授國文和哲學的教師，為使校歌詞旨雋永，他用文言文寫成。

三段歌詞，氣勢宏偉，涵義深刻。賀麟先生認為，這首校歌是中國優秀傳統文化的結晶，「可以表示中國文化之精神。

而同時又能符合校訓，達出清華教育的宗旨。且校歌措詞亦頗得體，而大家均覺欣賞此歌。」他正式提議取消當時的英文校歌，用汪先生的中文校歌取而代之。

I. 清華大學校訓是什麼

清華大學校訓是自強不息、厚德載物。

清華大學的前身清華學堂始建於1911年，因水木清華而得名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源於1908年美國退還的部分庚子賠款。

1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發後南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園。

1949年中華人民共和國成立，清華大學進入了新的發展階段。1952年全國高等學校院系調整後成為多科性工業大學。1978年以來逐步恢復和發展為綜合性的研究型大學。

(9)清華大學校訓的英語怎麼說擴展閱讀：

清華大學創新單元

根據《清華大學科研機構管理規定》，清華大學科研機構根據其批准設立的主體不同，分為三類，包括政府批准機構、學校自主批建機構和學校與校外獨立法人單位聯合共建機構。

截至2018年3月，在運行的校級科研機構共386個，其中政府部門批准建立的科研機構共154個，學校自主批准建立的科研機構共120個，學校以協議形式與校外獨立法人單位聯合建立的科研機構共112個。下面列舉具有代表性質的科研機構：

國家研究中心·1個：北京信息科學與技術國家研究中心。

國家重大科技基礎設施·2個：國家蛋白質科學基礎設施（北京基地）、地球系統數值模擬裝置。

國家大型科學儀器中心·2個：北京電子顯微鏡中心、北京電子能譜中心。

國家重點實驗室·13個：化學工程聯合國家重點實驗室、環境模擬與污染控制聯合國家重點實驗室、低維量子物理國家重點實驗室、膜生物學國家重點實驗室、精密測試技術及儀器國家重點實驗室、集成光電子學國家重點實驗室、微波與數字通信技術國家重點實驗室。

智能技術與系統國家重點實驗室、水沙科學與水利水電工程國家重點實驗室、摩擦學國家重點實驗室、汽車安全與節能國家重點實驗室、電力系統及發電設備控制和模擬國家重點實驗室、新型陶瓷與精細工藝國家重點實驗室。

J. 清華校訓的英文是什麼

Heaven revolves, the gentleman to unremitting self-improvement; terrain-kun, a gentleman with social commitment。清華大學校訓是天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

清華大學（Tsinghua University），簡稱「清華」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」。

入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、松聯盟、中國大學校長聯誼會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為「紅色工程師的搖籃」。

(10)清華大學校訓的英語怎麼說擴展閱讀

清華大學的前身清華學堂始建於1911年，1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發後南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園，設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。

1952年全國高等學校院系調整後，清華大學成為一所多科性工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為「紅色工程師的搖籃」。改革開放以來，清華大學逐步確立了建設世界一流大學的長遠目標，進入了蓬勃發展的新時期。

學校先後恢復或新建了理科、經濟、管理和文科類學科，並成立了研究生院和繼續教育學院。1999年，與中央工藝美術學院合並成立清華大學美術學院。2012年，原中國人民銀行研究生部並入，成為清華大學五道口金融學院。

在國家和社會的大力支持下，通過實施「211工程」「985工程」，開展「雙一流」建設，清華大學在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際合作交流等方面都取得了長足進展。目前，清華大學共設20個學院、59個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等11個學科門類的綜合性、研究型大學。

面向未來，清華大學將秉持「自強不息、厚德載物」的校訓和「行勝於言」的校風，堅持「中西融匯、古今貫通、文理滲透」的辦學風格和「又紅又專、全面發展」的培養特色，弘揚「愛國奉獻、追求卓越」傳統和「人文日新」精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引。

深入學習貫徹黨的十九大精神，堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創新，持續深入推進綜合改革和「雙一流」建設，努力在創建世界一流大學方面走在前列，為實現高等教育內涵式發展、建設高等教育強國作出新的更大的貢獻。