大學英語選修課怎麼上

⑴ 大學英語課如何教學

切實轉變教師在大學英語課堂教學中的角色

要切實提高學生的素質,使學生具有較強的英語語言能力和實際應用水平,教師就要徹底放棄那種以我為主,一個人說了算的落後觀念,從課程設置、教學方法、時間安排以及角色關系等方面進行徹底變革,將學生放在英語教學的中心位置,作為教學活動的主體。強調課堂教學以學生為中心,並不意味抹煞教師的作用,學生在課堂上想怎樣學就怎樣學,學生自己組織課堂活動,而是強調教師在更多地了解學生個體知識結構和需求後設計出最適合學生的課堂教學活動,通過課堂交流使更多的學生積極地參與其中。

Mehan認為,「教師應首先是很好的課堂教學組織者、監督者和評估者」。

[2]組織者而非單純的講授者,教師就應本著教授語言技能而非灌輸語言知識的原則,最大限度地增加學生語言實踐機會,參與課堂教學活動。教師的組織作用主要表現在教師課前收集課堂教學實踐活動的資料,課中結合本班學生的語言水平和

需求安排合適的課堂教學活動。教師還是評估者,他們不僅僅能夠指出學生的錯誤並幫助糾正錯誤,而且能夠對學生的表現做出評價。

2.培養學生自主學習能力

「自主學習」(learner autonomy)是在對傳統教學方法的反思與探索中發展而來的。自主學習在教學過程中突出學生的主體作用,使課程設置、教材編纂、課堂活動、教師決策等一系列因素朝著適應學生個體差異和個體需要的方向發展,自主學習能力的培養並非否定語言知識傳授的重要性。但長期以來,教學普遍是「以教為中心」、「以課本為中心」,教師只是「授人以魚」,而不「教人以漁」,結果扼殺了學生學習的積極性和創造性。要改變這種局面,教師在課堂教學設計和編排上應盡可能從智力上和情景上體現學生的水平,應為學生提供一個場所,創造一種氛圍,提供一種方法,讓學生充分發揮自己的想像力和創造力,自主地去學習。例如,在大學英語精讀教學中應該盡可能加大學生自學的比例,讓學生在自學過程中發現問題,教師採取解答問題的形式處理課文。這樣既可以減少學生對教師的依賴性,又可以增強學生動腦分析和解決問題的能力。此外,教師還可根據需要,推薦和指導使用一些難度適中的課外自學材料。

1. 聽力理解能力:能夠基本聽懂來自英語國家人士的談話和講座,能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內英語廣播或電視節目,語速為每分鍾150詞左右。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業課程。能掌握其中心大意,抓住要點。

⑵ 大學選修課到底是怎麼選的

大學選修課分為 專選 課 和 公選 課

公選課是全校自由選課，一般是一學期期末或者是開學的第一周開始選，方法就是在你所讀學校的校園網的網站自己登陸進入個人課表改選，選擇你喜歡的課程進行提交，一般都會通過的，記住時間和上課地點，到時候去上課就行了，建議你不要選得太多，一般2-3門課就行了，否則你會和辛苦，記住公選課也會不及格，你只有6次的選課機會，到時候掛太多了只有拿錢買機會，知道嗎？
專選就不說了，是你必須選的，而且不過要不考，你應該考慮清楚在選，具體選法同上，考核辦法同上，選課機會同上，千萬記住有選課次數和學分要求的喲！

⑶ 我是學英語的,大學選修課應該怎麼選呢請哪位高人給指點一下

建議選擇語言方面的比如法語，因為各種語言學習融會貫通不會很吃力，而且對今後留學或者找工作也有幫助．

⑷ 大學英語該怎麼學

大學英語分為四六級、或者專四、專八這些等級考試，而平時老師課堂上的英語課程，大家可以這樣來學習：

1、加強基礎。聽說讀寫需要全面牢固，特別是注意通過聽寫來提高聽力水平。

2、觀看適量電影。英文電影也是提高聽力的有效手段，注重其地道的表達方式、口語、情景交際等。

3、多參加英語類的各項比賽，如：演講比賽、配音大賽、話劇表演、英文歌曲大賽等。

4、多與外教較流，提供口語交流能力。

5、閱讀自己喜歡的英文小說，有助於增強語感，積累詞彙。

6、多找素材進行翻譯，提高筆譯和口譯能力。

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⑸ 大學選修課該如何選擇學習科目

大學生在開學之後不僅要上必修課，同時大家也要上選修課，不過大家要自己去學校官網上選擇，要想搶到自己想要的課程名額，大家一定要早一點下手，因為這些課程的名額都是有限的，如果大家下手的比較晚，很難能夠搶得上，如果大家在大學4年裡都沒有搶到名額的話，也比較嚴重，那麼大家就無法順利畢業。

⑹ 大學英語選課

一般來講抄 即使是學校的公共選修課 都是分為 必修和 非必修的 意味著 其中一定有幾個學分是必修 例如 現代科技概論是文科生的「必修」選修課 我們學校要求 文科生 的「必修」選修課要修夠6個學分 你可以和輔導員或前輩多交流 了解清楚再決定 除了這些必選的 選修課 在其他可以選擇的課程中 就最好結合你專業或興趣進行選課 不要選太難的 連選修都不及格就太不好意思了吧 是不 或者問前輩哦 看哪門的老師給分高 考試容易 也可以參考這些信息 最後提醒你要在大三之前修完學分 以免耽誤以後的學習 畢竟課程難度加大 要減少負擔啊 多問多思 最後還是你自己決定的 不要太擔心 沒什麼的

⑺ 大學英語選修課有哪些

一般是英語專業，對外漢語專業的才有英語選修課，其他專業的英語課一般上到大二，有些學校例外

⑻ 大學本科英語是怎麼教和學的,四、六級應學哪些詞彙和短語，有和高中那樣有必修的嗎

一般而言，英復語課是兩個制學年四個學期，有聽力課和讀寫課，考試也是分開考的，只有四六級考試是聽力讀寫一起考的，教材的難度不會比高中教材難多少（我認為比高中教材簡單），詞彙大部分都學過，如果你初高中詞彙過關的話，大學教材中的生詞可能只有500左右，是完全沒見過的，也可能更少。
大學英語教學應強調聽和說的能力，相對而言，在讀和寫方面沒有高中總復習要求那麼高，強度也沒那麼大，但是也要寫一寫，不然真的就要吃老本了。通常所說的英語課都是必須的，當然也有公共選修課，可以根據自己的愛好選擇英語口語，英語語音，商務英語，科技英語翻譯等等（不同學校開設公選課的科目也不一樣）。
竭誠相助，希望採納！！！！

⑼ 上大學後，英語課都是怎樣安排的

大學英語比起高中英語，沒有那麼著重於應試，更偏向興趣的培養。如果是非英語專業，一般會學兩個學期的英語，分別是大學英語一和大學英語二。但不同的學校安排也不同，筆者就讀的院校安排的是，如果已經通過大學英語四級，在修完大學英語一之後不用繼續修讀大學英語二，而是選擇兩門英語相關的興趣學科，如中西方文化交流、外國影視欣賞、六級英語等。

除去上課內容的具體安排，對於課程的編排筆者也介紹一下。一般大學英語會放在大一，同學們都知道大學英語四級算是大學的必過項目，而大一剛剛升學，高中的積累還在，此時趁熱打鐵繼續學習，再一鼓作氣考過四級比較合理。選修課程時間上沒那麼多限制，不過推薦早些修完，為之後專業課的學習空出時間。