怎麼掌握好高中英語的語法
對於一個高中生來說，已經具備了一定的觀察(發現)能力、分析能力、歸納能力、比較能力、模仿能力、設計能力以及創造能力，而自主學習英語語法的過程正好是培養和運用這些能力的一個過程，因此完全可以通過自主學習來掌握課本的基礎語法知識。以下是自學英語語法的基本過程和方法，希望能給高中的同學一點啟發和幫助。
1.觀察感悟：現行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現和運用。1)在課文文本中呈現;2)在課本附錄部分呈現;3)在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發現，對語法知識有一個初步的認識和留下第一印象。這個過程主要是觀察結構特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎上再進入附錄部分語法項目的進一步學習、觀察和分析。由於附錄部分有詳細的說明和例句，所以為自主學習提供了重要的資源和保障。
2.作出結論：在反復觀察和分析的基礎上，嘗試自己動手作出結論。比較可行的辦法是：對每個例句分別進行歸納和總結，並且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。
3.初試牛刀:在得出基本結論和把握基本規則以後，馬上進入課本中的練習。對於課本中相同的練習沒有必要全做，根據需要選做一部分就可以了。每做完一個練習以後，要及時發現問題和反思糾錯。
4.模仿運用：參考課本的例句，嘗試用同樣的方式來表達。在語法結構不改變的情況下，改變原句的某些內容(如不同的人稱，不同的詞語等)，寫出新的句子(結構源於課本，但句子的具體內容又不同於課本)。
5.設計練習：通過歸納和模仿運用後，就可以進入自主設計練習了。以下是常見的設計方法：
1)對原例句挖空還原填空：把原句的關鍵詞挖空(如：時態、語態、非謂語中的動詞)，然後根據語境來還原填空;2)用完成句子的形式設計練習：把原來的例句變成完成句子的練習，保留原句的一部分，另一部分則變成中文提示，然後根據提示再現原句的本來面目。3)根據語法項目，自己動手編寫單句中譯英練習。4)表格填空：如果原來的語法知識是用表格來呈現和歸納的，那麼就可以自己另外畫一個新的表格，把原來的重要(關鍵部分)挖空，然後憑自己的回憶，邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空：把原來概念表述部分的關鍵詞語挖空，然後還原填空。
6.綜合運用：經過以上幾個環節，就完全可以進入綜合運用階段了。學習語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進行運用。綜合運用可以通過以下幾種方式來實現：1)運用所學的語法知識寫一段話;2)運用所學的語法知識編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據語法項目的相關內容進行語篇挖空，然後還原填空;4)運用所學的語法知識編一段對話等。
如果能夠按照以上六個程序進行自主學習和運用的話，學習英語語法就不再是什麼困難了。不信你就試試吧!
❷ 如何搞定高中英語語法
首先要端正心態,不要急躁,,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事。你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下。其次,對於單詞,有如下幾種方法,
1.
,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,
2.
,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…,
3.
,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,
❸ 怎樣學好高中英語語法
1、聽力
高考的聽力還是比較簡單的吧（一想到現在四六級傲嬌的口語就, let alone以變態著稱的BEC等等等等），如果真要說有什麼技巧，就是要提前讀題，這樣一則可以緩解心裡緊張，二則聽的時候有的放矢。我在做聽力題的時候，會在每道題的每個答案里劃出關鍵詞，比較長、難的題目還會在選項旁邊用中文標注大意；還有就是一些陷阱題，很有可能會先聽到一個迷惑性的錯誤答案，因此在聽聽力的時候適當地做一些記錄，而不是立刻做出選擇是很重要的。
其實我覺得最好的聽力方案是：看題確定題目方向，仔細聽段落中的重點部分，精簡記錄，對比選項做出選擇。
聽力准備沒別的，多做練習。我記得高二的暑假（浙江的聽力高考是高三上下兩個學期各考一次）做了一整本的聽力，最後幾天再把錯的題重做。對錯題一定要重視，要想想是為什麼錯，詞彙不足、掉入陷阱還是專注度不夠，這樣多加整理，聽力水平一定能提高。
2、單選
我記得高三的時候每天都有幾十道單選題做，我會把每一道錯題都剪下來，粘貼到筆記本上。對待錯題，首先還是要知道你為什麼而錯，也就是說，你要知道這些題目的考點。是詞彙或者搭配，就記住它，最好還能把錯誤選項的含義記一下，一些熱門的核心的單詞及其搭配（能想到的，比如bring, cut, give, hang, let, make, put, set, take, tur.,......這些你們老師都應該會強調，或者53，32這種書上也都會幫你歸納，當然最好是自己查字典，把所有較常用的含義、搭配記到筆記本上 ）；還有可能就是語法點，語法的內容建議自己買一本語法書，隨便哪本都可以，分類去做，慢慢熟悉，語法這東西很多時候很難講清，那就不要糾結如何去把它講清楚，能做清楚就可以，相信我，多做多做就一定會做出感覺來（通暢人們叫它「語感」）
3、完形
做出選擇，一般要看：詞意（單詞量的要求）、片語搭配（見上）、文意（一般是上下文或者直接是上下句中某一詞的paraphrase）。
這之中，前兩種是死要求，這個單詞或者片語你能知道它意思，你就能做出題目，所以一定要有基本的詞彙量保證，同時，就像上面講到的，各種搭配記熟了！後面一種（文意）的要求相對高一點，所以在做完形的時候一定不要著急做選擇，前面幾個空完全沒思路而先空著是完全正常的情況，當你都到第二遍的時候，很多第一遍迷茫的空都能豁然開朗，這就是完形的精髓了——上下文的統一轉換。
4、閱讀
時間充足，那就精讀文章，每一詞每一句都讀懂了，還有可能做錯么？
當然要做得又快又好，就要先看題干，注意是題干啊，千萬別看選項。跟聽力類似，先看題干，然後有針對性地閱讀原文，讀到相關文字時，先別記著去做題了，先把相關的部分全部讀完，再根據題干自己找出答案，再讀選項，把自己的答案與選項比較確定最佳答案。注意題干里的「not」、問的到底是哪些true還是哪些false，這種tricks個人覺得很無聊，但高考就是喜歡考啊，我們還就是喜歡去上他的當～
閱讀部分不建議向完形那樣做好一遍後再讀一遍文章，一般情況下，改答案都是把錯誤的改稱正確的，閱讀好像是2分一個吧，所以還是相信自己的第一感覺～
5、改錯
沒什麼好說的，多做，整理，窮舉所有錯誤的類型，一句一句慢慢地對過去，一定要有耐心。
6、作文
綜合能力的體現。考試的時候倒是有一點小竅門，就是從閱讀題的文章里找一些好詞好句（囧）。我自己來說每次拿到卷子都會先看作文題，然後做其他題目地過程中會時不時地想到那個題目。在做閱讀的時候要是碰上「高端」的詞句，我都會做個記號，用到作文里，效果還不錯嘛～
當然這不是正道。
高考作文好像一般都是記敘文吧，寫一個人，一件事什麼的很常考。保險的寫法就是總起一段，記敘一段，結尾一段。
書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就.....段落也要清晰地分開。
常用的意思，一定要有不同英文表達的准備(同意轉換)，比如「在我看來」，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉折的，表遞進的，都要准備多種不同的表達方法。一段文字要是出現兩個what's more什麼的一般就給不了人好感了～
復雜句的使用。不要每一句都是I......,I......., 這樣分肯定給不高，不妨用一些從句，adj＋n，就可以表示成n which/who is.....，這又要求語法能靈活運用，所以，還是好好看語法書吧。
至於很偏很高端的詞彙，我是真心不喜歡，如果你的文章能有豐富的表達，幾個復雜句，結構完整，就夠了～很生硬地插進幾個不知所雲的「高端詞彙」反而是畫蛇添足適得其反。
平時倒不用每天寫作文，但建議每天看幾篇範文，想想它們為什麼是範文，把好詞好句摘下來（特別注重好的句子結構）。多讀讀這些範文，權當是培養語感了～
總的來說，我的高考備考主要靠錯題集（知道考點和為什麼錯，同樣的錯誤不犯第二次，做到後期你會發現自己窮舉的高考的考點哦耶～）、筆記本（詞彙搭配、語法句子、範文）、語法書。
最後總復習的時候，我喜歡按題型（聽力、單選、完形、閱讀、改錯、作文）這樣來復習，回顧過去的考試，看看自己那一部分失分最多，再回過頭去有針對性地補強。
寫得有點亂啊自己都感覺到了，anyway題主能感覺到我滿滿的真心吧。
希望能幫助到你，祝高考好運，望採納！
❹ 怎樣學好高中英語語法
主要有下面幾種方法：
1、化繁為簡，一目瞭然
一些參考書，包括詞典對於語法的講解過於抽象、冗長，學生花很長時間也難以記住。如在辨別receive和accept時這樣說：「accept不但表示收到某物，並且在思想上加以允諾或肯定，有接受採納的意思，比receive更進一步。receive為普通用法，可用於人，也可用於物，意思是『收到』、『受到』。」筆者認為這種解釋不利於學生記憶，事倍功半。筆者在教學中借鑒一些好的方法，把其簡化為：receive: 「收到」、accept: 「收下」，一字之差使其區別一目瞭然。並通過一句話：A pretty girl received a love letter, but didn』t accept it.（一個美麗的女孩收到了一封情書，但是沒有收下。）來幫助學生更好地辨別其差別。
2、聯想記憶，過目不忘
例如： 順口溜助記以—f(e)結尾的名詞變復數：
小偷之妻生活難，(thief, wife ，life) 自己掃葉來做飯。 （self, leaf）
忽見一狼躲架後， （wolf, shelf） 取刀把它劈兩半。（knife ，half）
巧記such和so:名前such,形、副so，多多少少也用so。Little屬特殊，「小」用such,「少」用so。
3、就地取材，實物舉例
在辨析go out(vi. 熄滅)和put out(vt.撲滅、關燈)時，正好是第一節課，由於是冬天，教室里的燈還亮著，老師突然把燈關了，學生用奇怪的眼神看著老師，老師問他們：「What happened?」有的學生答：「The lights went out.」,也有的學生答：「The lights put out.」我就抓住機會更正：「Yes, the lights went out. It』s I who put out the lights just now.」然後我把這兩個句子寫在黑板上，讓學生觀察其區別，幫他們得出結論。這樣就把抽象、難懂的東西具體化、情景化，在腦中留下較深的印象。
❺ 怎樣快速掌握高中英語語法
你可以去買點參考書，找一下歸納的比較好的，懂了那個知識點後，在找點練習做做，不過有時候做題目也不是完全根=根據語法規則來做的，還是要多做做題目，積累點經驗，找點語感
❻ 高中英語語法有哪些該怎麼學
高中英語語法共有是十三個大板塊，分別是:非謂語動詞，情態動詞和虛擬語氣，版特殊句式，定語從句權和名詞性從句，連詞和狀語從句，動詞的時態和語態，形容詞和副詞，名詞，代詞，冠詞，介詞及習語動詞，動詞片語(動詞的固定搭配)，以及情景交際。其中非謂語動詞，虛擬語氣，定語從句和名詞性從句，特殊句式與連詞和狀語從句五個板塊最重要，也是最難學的語法，更是高考的難點，重點和熱點。這些難點和重點當中非謂語動詞，情態動詞和虛擬語氣，定語從句和名詞性從句是必須掌握住的知識點，同時也是你們高中生最難學最頭痛的語法。每個版塊都必須先弄懂詳細的基本理論，然後認真做習題才能掌握住。你最好找個好的有經驗的家教老師來幫你學習。如果你的基礎不好的話，自學很難把這些語法弄明白掌握住的。這是我個人的愚見，希望對你能有點幫助。
❼ 如何學習高中英語語法
英語專家葛傳槼先生曾說：「語法是語言的法則。」英語語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。舉個極簡單的例子說，任何人寫或講「My mother studies English．」這一句，決不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至於他是否知道possessive（所有格），indicative（直陳語言），third person（第三人稱），article（冠詞）等名稱，那是另一問題。
我國的英語學習者大多是十多歲的青少年，或者理解力較強，或者模仿力較強，在沒有英語環境的情況下，學習語法，了解所學語言的規則，可以縮短學習過程，掌握英語的規律，盡快提高聽、說、讀、寫、譯的能力。
（1）練好基本句型
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此學生們或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
以定語從句這一項為例，首先要反復進行替換練習。把「I read a novel yesterday．」和「It was extremely Interesting．」這兩個單句改為「The novel I read yesterday was extremely interesting．」這就是定語從句的單項練習。再如把「I saw a man this morning．」和「The man is my teacher．」改為「The man I saw this morning is my teacher．」；把「I saw a film last night．」和「The film was very amusing．」改為「The film I saw last night was very amusing．」這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：
A：The one we saw last night，of course．
B：Yes，very much．
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。
A：Do you know who Edgar Snow was？（一般疑問句；賓語從句）
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定語從句）
A：Oh，now I remember．He was the author who wrote「Red Star Over China」，wasn't he？（定語從句；反意疑問句）
B：Exactly．
這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般疑問句和反意疑問句，也給名詞從句的學習打了「埋伏」。進行句型操練，既需要「滾雪球」（復習已學的項目），也需要「打埋伏」（預先練一下將來要學習的項目）。
在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要做出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。
（2）結合課文去學
呂叔湘先生說過：「與其多讀語法書，不如多讀文章。」又說：「詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。」（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的「重要基地」。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。
❽ 怎麼樣學好高中英語語法
1、提高英語首先要做的是從語音著手!英語包含聽說讀寫，這個之中的基內礎就是單詞。
2、再者容，就是語法，想快速提高英語成績，首先可以掌握一些基本的語法，多多了解句子的成分，之後你會發現什麼閱讀將會是種愉快的感受，因為你能輕易看懂了！
3、然後就是培養語感,最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經濟，科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源於此。
4、現在很多人英語考試很厲害，就是不能交流，也就是差在聽說上，而聽力甚至口語在考試中佔得比例越來越大，所以搞好聽力不容忽視，而關鍵就是堅持每天都聽，一開始可以嘗試大聲的讀文章，之後可以下載各種考試聽力錄音題。最好可以找個夥伴相互對話！
5、最後，英語不難學，關鍵是要堅持，而單詞卻是關鍵！
❾ 怎麼更好的掌握高中英語語法
語法包含得很多，不知道怎麼解決的話，可以找本語法書，語法書基本都把語法知專識講解屬完全，但是需要注意的是不只是去看、理解語法知識，還需要運用，只有實際運用的時候，才能理解更透徹，同時加深印象。個人最愛的就是知識點後面附上例句、例題。然後每個課時都要及時做練習題，看看自己哪裡還沒理解到的。
總結一下就是：看知識點——對照理解——反饋練習——總結
❿ 如何學好高中英語的方法和技巧
1. 多背誦，積極記憶課本中出現的生詞及片語，適當運用一些正、反義詞對比等方式加強記憶；2. 多練習，進行題海戰術，積累知識點；3. 多朗讀，經常進行朗誦可以提高對英語的理解能力、語言表達能力。
到了高中，有了一定的英語基礎，但要取得好成績，還是要講究方式方法的，以下六項原則可以助你一臂之力。
1 簡單原則
運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好
有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在?我想它違背了"循序漸進"的常理。學習、使用英語都要遵守簡單原則。現在，書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"，叫「書蟲」。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我們走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀!只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：造就成就感，培養自信，增加興趣，語言朗朗上口，易於學以致用。學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。
2 量的原則
中國人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，沒有量的變化，怎麼能有質的飛躍?比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。量的積累是必須的。其實，英語學習有一個"點-線-面"的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在於它完美的建築結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。
3 重復原則
Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)
你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物後，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解得很透並且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人准確、深刻地理解事物本質和內在規律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個" 精"字。