現在孩子多大學英語怎麼說

❶ 孩子多大適合學英語

孩子多大學英語是最佳年齡 就像股市，房地產，各行各業都有大量的專家，專家的言論會影響很多人。英語行業也是，專家喜歡"駭人聽聞"，最近關於到底孩子多大學英語最適合的說法已經到了"雷人"的程度了。專家說最好是胎教時開始，所以"聰明寶寶"孕婦胎教培訓就產生了。 我對此也做了大量的調查和研究，結果可以透露，那就是"孩子"在一生中，任何時候開始學英語都不晚！要是按照專家所言，馬克思毛主席，晚年都不要學了。我曾經有一個同事，被人尊稱"北京外企英語三巨頭"，他是35歲才開始學英語的。我本人也是30歲才開始正經學習英語，如果我支持從小就學，似乎自相矛盾。 不過，事物是辨證的。我還是要支持從小學習好一些，因為從科學的角度，從成功的概率來說，越小學習就越容易成功。然而，我們要仔細的研究一下我們所處的環境，影響一個事物的因素是多方面的，從孩子性格，年齡特徵，教學資源等因素綜合分析，過早學習英語反而不利於孩子的身心健康。 孩子學習英語的最佳年齡階段應該是在學前一年左右開始，年齡不是最關鍵的因素，而是孩子的心理成熟度。 孩子在較小的時候，需要接受大量信息，培養初始觀察世界的能力，還要接受第一語言母語的學習和實踐，此時灌輸給孩子過多的符號往往得不償失。很多家長會覺得孩子在小時候有較強的語言接受能力，生活在國外的孩子不就是例證嗎？這個問題是忽略了周邊環境的誤區，從小在海外的孩子和在內地的孩子不同，他們在探索世界的時候，周圍存在兩種等量的語言信息。父母平時在家和孩子在國外幼兒園得到幾乎等量的語言環境。所以在2-3年間，孩子就可以獲得雙語的能力。這和我們在國內看到的所謂"雙語幼兒園"大相徑庭，幾乎完全不是一回事！我們國內嚴格說，除了國際幼兒園，幾乎不存在所謂的"雙語幼兒園"。 另外，孩子在心智不是很成熟的情況下，注意力不集中，好玩易動，這不是缺點更不是錯誤，相反是孩子完全正常的生理特點。這樣的孩子佔到幾乎90%，所以，此時如果強迫灌輸給孩子另一種語言，就會影響孩子的身心健康，學習效果幾乎達不到預期，望子成龍的家長就會白白浪費錢。 更有甚者，幼兒園的外籍教師大都存在不穩定性和不專業性的事實。在國外，幼兒園的教師專業性極強，針對少兒的課程都要有嚴格的訓練。所以不專業的外教教授低年齡的兒童，難度是很大的，家長幾乎不會在4歲前看到什麼成效。至於英語興趣的培養，也不必非要提前到2-3歲，今後遇到真正專業的老師，興趣培養不會是一個難題。 綜上所述，我的結論是學前一年左右比較適合開始英語學習，視成熟度，可做適當調整。

❷ 小孩子幾歲開始就可以學習英語

小孩子兩歲半就能開始學習英語了，當然即使起步晚也別著急，相信慢慢練習就會好的。對幼兒來說，最重要的不是學的多好，而是孩子在游戲中去收獲另一個語言帶來的快樂。

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❸ 孩子從幾歲開始學習英語比較好啊

如今，不少孩子從上幼兒園開始就被送進了英語培訓班，甚至幾個月大的寶寶也加入進來成為了小小學生。孩子的英語學習越來越受到家長們的重視，父母不惜花巨資報班。 然而，如此下來，孩子的英語水平真能有所長進嗎？ 「上班」並非越早越好 因為有了80後家長這個龐大的消費團體，社會上各種英語培訓機構擴張的步伐也越來越大，在很多大城市，幼兒學英語培訓班已經很普遍了。據報道，在武漢，不少英語培訓機構甚至把目光瞄準了3個月大的小寶寶。 0-6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言概念，導致語言發育遲緩。 劍橋大學出版社和牛津大學出版社暢銷少兒英語教科書作者、香港大學教授大衛·諾南最近在劍橋大學考試部舉辦的少兒英語教學國際論壇上提出，歐洲一項針對把英語作為第二語言的少兒學習者的跟蹤調查發現，從成年後的英語水平來看，7歲前開始學習英語的孩子和7歲開始學習英語的孩子，水平並沒有差距。也就是說，7歲是少兒學習第二語言的一個合適的年齡。 當然，孩子4歲以後，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是游戲性的；5歲以後，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力，但學習的過程，是比較隨意的。學齡前的孩子，仍不適合進行正規的課堂學習。 孩子學英語早，並不一定能學得好。不過，孩子的發音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和准確性，減少「口音」問題。 能力提升最重要 目前，不少孩子從小學低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓，如劍橋少兒英語、三一口語和BETS等。為了應付考級，要背好多單詞、語法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之後，他們還能記住多少？我們不可迴避的一個現狀是，從幼兒園到到大學畢業，孩子們需要經歷十多年的英語課程學習，雖然四、六級證書已經是鋪天蓋地，其中相當一部分大學畢業生並不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學習只是為了日後獲得一張又一張證書嗎？ 時下的培訓班大多存在兩個方面的問題：一是過於強調應試。在小學階段，不少教育機構推出「速成式」課程，以「單詞速記」、「過級考試」等特色招生讓不少家長在很短的時間內找到教育的「成就感」。然而，這些課程考什麼教什麼，以致知識點是零散的，更談不上科學的體系。到初中階段，培訓班的英語課程難度增大、詞彙量猛增、語法知識增多，而學生能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內實現能力的提升。二是完全憑著興趣學，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學得也挺高興，但對培養孩子的英語素養很難說有實際的幫助。特別是「60」、「70」後的家長，大多深受「啞巴英語」之害，尤其重視孩子的聽說能力，而有些英語培訓機構為迎合這部分家長的心理，片面誇大某些單項技能，致使孩子從小就在「讀」、「寫」方面出現「瘸腿」。 少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。因此，優秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規范的語音語調；培養他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣；訓練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，「英漢互譯」，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。家長也應該把關注點放在提高孩子的英語能力上，而不僅僅是高分和證書。 希望能解決您的問題。

❹ 孩子多大學英語

科學的講，應該在母語成熟穩定之後，即小學畢業或初中一年級是最合適的學習版外語時期，
並不是越早越權好。
但如今的中國社會已經瘋狂的沒有理性了，你個人肯定無法左右自己的孩子何時開始學英語了。
隨大流吧。
我是翻譯。

❺ 小孩從幾歲開始學習英語比較好

對於孩子而言，越抄早進行英語啟蒙，意味著越早可以把更多的精力放到其他科目，英語學習就像孩子從小學說話，基礎好了，成長過程中只要保溫就行。假如從5歲開始，通過合理科學的方式來啟蒙、學習，可以在10~15歲達到高考英語水平。

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❻ 孩子應該從幾歲開始學習英語

英語對於我們來說雖然是第二外語，在孩子學習過程中，努力培養孩子的英語思維更為重要，如果一味強調翻譯，不僅會讓孩子在表達中容易停頓，難張口，也會使表達非常生硬，會說出一些連英語國家的人都聽不懂的「英語」。因此，要讓孩子培養英語思維，根據兒童語言習得規律，三-四歲是理想的啟蒙年齡，有其他年齡段無法比擬的黃金優勢。首先，全面接觸英語學習的年齡越小，對其口音影響也越小。小孩學英語沒有成人那麼多顧慮，不害怕「丟人」。孩子大了越不敢說越不利於語言學習。所以三歲開始學習英語，發音更有可能類似母語者。發音地道能帶來很多情感優勢，容易受到他人表揚和佩服，從而增加好感，產生極大自信。
其次，3-4歲孩子還處於語言發展的關鍵期或敏感期，中文思維沒有那麼強勢，不容易形成「中文拐杖」的現象，即所有外語內容都要藉助中文翻譯，在這個時機開始英語學習，隨著年齡的增長，有利於在孩子的大腦里直接建立英語思維，形成英語程序化記憶，提高語言實際運用能力。此外，另一大好處是3歲孩子通常還不排斥英語，有很多適合幼兒階段孩子的動畫和讀物，語言簡單重復，即符合語言認知規律，也符合幼兒的認知發展，孩子能夠跟隨相匹配的動畫和讀物一起成長。綜上，英語啟蒙早對於孩子語音意識和英語思維的培養是非常有幫助的，如果錯過啟蒙階段，後期要付出加倍的努力才能夠趕上這樣理想的學習狀態。

❼ 小孩幾歲學英語好 聽聽家長怎麼說

根據兒童語言習得規律，三-四歲是理想的啟蒙年齡，有其他年齡段無法比擬的黃金優勢，好處非常多，首先，全面接觸英語學習的年齡越小，對其口音影響也越小。小孩學英語沒有成人那麼多顧慮，不害怕「丟人」。孩子大了越不敢說越不利於語言學習。所以三歲開始學習英語，發音更有可能類似母語者。發音地道能帶來很多情感優勢，容易受到他人表揚和佩服，從而增加好感，產生極大自信。其次，3-4歲孩子還處於語言發展的關鍵期或敏感期，中文思維沒有那麼強勢，不容易形成「中文拐杖」的現象，即所有外語內容都要藉助中文翻譯，在這個時機開始英語學習，隨著年齡的增長，有利於在孩子的大腦里直接建立英語思維，形成英語程序化記憶，提高語言實際運用能力。
此外，另一大好處是3歲孩子通常還不排斥英語，有很多適合幼兒階段孩子的動畫和讀物，語言簡單重復，即符合語言認知規律，也符合幼兒的認知發展，孩子能夠跟隨相匹配的動畫和讀物一起成長，相比而言，5歲以上的孩子因為中文能力已經比較強了，會開始排斥過於簡單的內容，而學習第二外語又需要從基礎開始，容易產生抵觸情緒。綜上，三歲孩子學英語是非常好的，錯過了這個絕佳的啟蒙階段，後期要付出加倍的努力才能夠趕上這樣理想的學習狀態。

❽ 孩子幾歲正式學英語合適

曾受團中央、民盟中央選派到內蒙古、江蘇等地為當地中學教師進行英語語言教學法培訓的揚州籍英語培訓師蘇東陽建議，學齡前(6歲前)兒童學習英語並沒有年齡的限制，並且培養興趣比學習拼寫更重要。 「學齡前兒童學習英語可以從他們學習漢語的時候開始，但這個年齡段注重建立孩子的學習興趣，內容則是越廣泛越好，孩子在練好發音的同時記住一些比較常見的詞彙，比如pig是小豬。如果有條件的話，可以請一個發音比較地道的外教。」蘇東陽提醒，「同時，這還需要家庭以及周圍的環境能夠給孩子學習的氛圍，比如，給孩子放童謠、歌曲，這就與孩子喜歡聽兒歌一樣，會自然培養孩子的興趣。」

❾ 孩子多大學英語合適呢

答：我們認為孩子5、6歲時開始學習英語比較合適的，而且其識記的效果也是挺不錯的。

❿ 孩子多大學英語比較好

五歲抄之前。

在孩子出生後襲十八個月，寶寶們將迎來語言學習的第一個黃金期，在這個階段，大腦的語言運動中樞開始飛速發育，一直會持續到五歲左右，這也是打下"說"（正確，地道的口音）的基礎的最好時機。

從聽說讀寫各個方面來說，在五歲之前開始學習英語是最適合的。但是對於自身不具備能用英語跟孩子溝通的父母來說，用純外教教學是最適合低齡孩子的學習方式。

當一個孩子學習了英語之後，便會善於從英語層面思考問題，這種思維模式和本國的思維模式有著本質上的區別，可以在日常生活中潛移默化的影響孩子，無形中鍛煉了孩子的思維能力和水平。

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學英語的注意事項：

給孩子看一些簡單的原版動畫片、繪本角色的扮演、讓孩子做一些英語情景劇或者給動畫片配音，這樣都可以激發孩子對英語的興趣。

但是家長一定要切記，千萬不能逼孩子背單詞，給孩子考試這種強制性的要求，因為這些都會大大的破壞孩子對學習英語的興趣。