初中英語班級日誌怎麼寫

Ⅰ 班級日記怎麼寫啊，急，班級日記怎麼寫

時間過得好快啊，轉眼已經快一個星期了！這些天連著下雨，一直也沒有放晴。真希望我們班同學的心情不要像這場雨！這些天最重要的事情就是考試，今天上午剛考完，考得好不好先不說，感覺鬆了一口氣。我覺得大學的考試用得最多的一句話就是「臨時抱佛腳」。這個時候大家都特別的積極啊，每天都拿著課本在看書。
這一個星期學校沒有安排課程，都在宿舍里呆著。好些天沒去男生宿舍玩了，只是偶爾的過去看一眼，辦點事情。所以不知道男生的近況是怎麼樣，可能也是在忙著考試吧。今天出了考場，大家都在說好像什麼都不會，這是正常的，如果哪次考完了試，大家都在說這題太簡單，或者說我全會，要不就是老師透題了，要不就是開卷而且加上老師透題！不過上了大學好像對考試似乎變得麻木了，及格就行了，只有偶爾幾個想拿獎學金的還在那盼望著考得好點。我記得有個同學和我說過，如果拿高中學習勁頭的四分之一在大學里學習，那你肯定不能掛課；如果拿二分之一來學習，那你肯定每年都拿獎學金；如果是全部，那你肯定就能讀研究生了！事實正是如此啊，上了大學還有多少人像高中那時學習呢？考試時候就算害怕，也是害怕不過要交補考費而已！
下雨的這幾天也是發生了一些事情，昨天雨下了一整天，蟈蟈和亞敏被困在學校西門出不來了，打給我們班的班長叫他送傘，班長冒雨送傘，這件事在女生中獲得了一致好評！下面就要隆重介紹一下我們的班長：我們的班長是個山東人，為人還算憨厚，對班級的事情也是熱心的，對同學照顧有加，可能太直爽了，說話有的時候會得不到同學的理解，在這里還是要告訴班長多加強一下他的語言表達能力得好！他在男生宿舍，被男生稱作神龍見首不見尾，總是見不到他的人，班長喜愛營銷活動，總是參加一些協會之類，在幫助自己的同時，對我們班也是有一定的幫助的。我們的班長有過社會經驗，說起話來像個幹部，現在同學都習慣了！介紹了班長以後，再介紹一下我們的團支書吧，兩個主要幹部都要露一下臉啊！她叫曉菲，充滿活力的女生，很多體育項目都很精通，大一的時候還是我們女生班的體委，好羨慕她，活力四射！她干工作也不錯，性子也很直接，不過人緣很好，深得女生男生的的喜愛，大二班幹部改選，她從副班長被選為團支書！她學習也很刻苦，還在勤工儉學，生活上蠻節約的。班幹部的故事要繼續的，以後再介紹一下其他的班幹部。
其實還有一個秘密的事情，但是現在還不好透露，等事情成功再寫下來，會有不錯的效果。對了，還有一些瑣碎的事情，在不上課的這些天，大森林生病，聽小蝸牛說發高燒了，我想也可能是的相思病了！呵呵~前天晚上我從網上下載了一些考試資料給男生送了過去，也不知道他們看了沒有！我們宿舍的女生說資料和我們的課本有好多不一樣的地方，算了，試都考完了！詩譯去了超級英雄的現場，回來和我們講了現場好玩的地方，真的很好啊，我都想去了，可惜沒有機會啊！
本來准備這個星期團組織活動月要出去玩的，可是由於考試推遲了，還好啊，要不這樣陰雨連綿的天氣去了也是掃興！真期待能一起去玩！
好了，現在都沒上課，全班接觸的也不多，等下次上課了，應該會有很多事情發生的！願大家考試取得好成績！

Ⅱ 怎麼寫班務日誌

我2個月前寫的一篇文章，想發表在qq空間里，可是發表的日期是現在的，我想讓發表日誌的時間是2個月前，請問怎麼辦？
（我已經把電腦系統的時間都改回以前了，可是還是沒有）希望懂的人幫幫忙~~~出點主意！！謝謝！！謝謝
什麼團會，是團組織生活嗎？博文其實很簡單啦，你是大一新生么？可以把你們的策劃放上去或者寫活動流程啊啊，然後傳一些照片上去也很好啊

Ⅲ 班級日誌怎麼寫

年、月、日，天氣情況；紀錄人，有這樣一些內容，一定要用真心寫出來把班級生活的點點滴滴
都用最平實的語言描繪出來
最後再寫
1表揚：×××怎麼怎麼樣（這部分你把你看到的好人好事寫上）
2溫馨提示:天氣漸冷，多加衣物（你看一下天氣預報，再寫這部分）
3名人名言：。。。

Ⅳ 班級日記20篇簡短一點100字

08年9月10日

開學這天，幾乎所有人都很早來到了學校，經過一個暑假無所事事的折騰，大家的臉上都顯露出幾絲難得的疲倦。

我獨自坐在這冷清的教室里，看著窗外輕風吹擾的喇叭花。

黑板上是班主任不知在什麼時候寫下的隸體：

「歡迎來到高一168班學習！」

一個夏天已經過去了。

08年9月25日

氣氛壓抑到讓人無法呼吸。

班上走讀生只有11人，其餘大部分學生都是鄉村中學上來的，懷著「為中華崛起而讀書」的美好憧憬，視學校為聖地，整天拚死拼活地讀書，自習課你能聽到的唯一聲響是討論題目的聲音。每天循規蹈矩的束縛簡直把我逼到幾近瘋狂。

好吧，我屈服。我盡量放下那些無理取鬧的想法，不再像初中那樣在課堂上大呼小叫，不再像初中那樣下課時間橫沖直撞。

在這個所謂的「尖子班」里，唯一的奢望就是快點下課回家睡覺。

08年10月7日

第一次覺得這個班也挺好玩的。

晚自習，白熾燈煞白的光影下，幾個倒霉的走讀生因為上網「被捕」而正好被無事可乾的班主任叫去辦公室。在他們走出教室門的那一瞬間，不知是誰高呼一聲：「風蕭蕭兮易水寒，」然後全班人馬極其配合地接道：「壯士一去兮不復還！」隨後全班都笑成一團，連整日陰沉沉的班主任也好氣又好笑地樂呵了一陣。

是啊，這樣多好。

08年11月1日

人是會變的。

沒有多少人能夠乖乖地在「規矩」兩家坐一輩子，這就是為什麼一個班不可能同時養上幾十個乖孩子、好學生，就如一個窮人一夜暴富後可能因此迷失了原本善良的心靈，也如「近墨者黑」般沒有幾個人能「出淤泥而不染」，168班終於不再像以前那樣死氣沉沉了。

課間時追打的人群往往能「炸」開整間教室，自習課上也出現了某些不安分分子的竊竊私語，男生女生也開始打成一片，班上的紀律也越來越需要維持。

不是說這種風氣有多好，而是這樣才算正常。

08年12月1日

班上來了一個插班生。

他是班主任的一個親戚，小小的個子，整天游手好閑，靠了點關系插進這個尖子班，卻並不招人待見。

鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：

一、年級組長突然來到班上，說班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他；

二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知；

三、晚自習時，許多人都在議論著他過去的「劣跡」，而他一言不發，獨自尷尬。

他過得並不順心。

09年1月12日

日子像是天空中到處飄盪的雲朵，總是讓你捉摸不透。感覺沒過多久，就已經臨近放假。由於考試進行得過早，最近幾天都是呆在學校以自習的方式度過。

沒人會在假期臨近時留戀學校的生活，太陽每天東升西落的影子照在大家身上，彷彿是在煎熬。大家都重復地做著一些事，比如上午看上半天小說，伴著鈴聲去食堂就餐；下午乾脆睡上半天；晚上用那台破到不行的舊電腦看上幾部電影，伴隨著對明天的禱告進入夢鄉，然後又開始新的一天。

這樣的生活往往比讀書更累。

09年1月16日

學校難得地「爺們兒」了一把。

被寂寞逼瘋的原來不止是學生，還有老師。終於，在諸多班主任的強烈要求下，兩個年級組長冒著被罰款的風險，「靈活處理」一番，提前一天放假。

當天晚上，還有十幾個因為趕不上回家的車而被迫第二天啟程的寄宿生來到教室自習，整棟五層大樓早已空無一人，據說他們抱著書本睡了一宿。

09年2月15日

一個漫長假期的度過總會給人帶來幾絲心煩意亂，就像是大家得知班主任被換的消息後極不冷靜地大罵「傻X」，結果惹來新班主任的不滿一樣。

經過一個學期的相處，依舊有許多同學之間基本上形同陌路，除了稍微形成的默契外，其餘一無所有。

這是中國現行教育體制下的悲哀，學生與學生之間缺乏交流與溝通的「舞台」。

09年4月5日

新班主任管理太過嚴厲，使某些不安分分子有些懷念前任班主任的「無為而治」。

時間像是慢慢摻入空氣中的葯粉，而老班的嚴厲則如一根長長的導火索，終於，有些人難受至極，噴出一把火焰，將整個班級氛圍迅速炸開。

他們紛紛要求轉班。

老班倒也不慌不忙，她先實行緩兵之計，假意同意他們的要求，然後跑到年級組辦公室如此這般一番後，還有哪個班敢接收他們？

面對「姜還是老的辣」的「殘酷現實」，他們幾個還是沒能將這出戲演完。

09年4月20日

再次發現一些問題。

其一，班上的人很謙虛。這體現在每逢老師表揚某同學時，此人一般在20秒內不會起立，直到大家開始起鬨才會慢悠悠地現個臉。不過，目前還沒弄清楚他們究竟是膽怯還是耍大牌，抑或確實是太謙虛。

其二，團結是我們班最大的優點。雖然彼此之間可能不是很熟悉，但是都懂得互相關照，老班一般很難從我們這兒套出半點秘密，大家也樂於為集體利益犧牲自己。

只是表現形式邪門了一點兒。

比如老班為了整治班風，讓同學們不記名投票選出最不守紀律的學生，大家都不約而同地寫上自己的名字；再如班上最近又來一個插班生，但由於她佔了點本班的便宜——毫無理由地坐到一個絕佳位置——而被大家拒之門外，只得由老班出面解決。

09年4月27日

很享受現在這種單調卻又不失安恬的生活。

很喜歡現在這個有趣、團結而且相當低調的班級。

但願我的青春歲月可以繼續這樣安然地度過。

一顆流星劃過天際，我錯過了許願。一朵浪花濺在岩石上，我錯過了祝福。一個只讀一遍的故事，我錯了精彩的細節。一人只有一生，我絕不能錯過愛——媽媽對我的，我對媽媽的。我或許今生無法報答媽媽對我的愛，因為她給我的不僅僅是愛，還有生命。我提籃春光看媽媽，媽媽蒼老了，臉上有一些皺紋，那是時間在上面刻的。記得那一次，我很倔強，像一頭蠻牛。那天晚自修後，天下起雨。回家的路上，我成了雨點的「著陸點」。回到家時，不真氣的肚子吵得我無法安寧。

我拿著幾元錢想出去買點東西吃，剛到門口，母親像幽靈一樣從門口進來「炳宙，出去幹嘛？」我穩了一下說：「我肚子餓，出去買點兒東西吃。」「我煮麵給你吃呢」「不用了，晚上吃一點東西就行了」話未完，我便要出去。「雨傘要帶咯」「不用了，反正我身子也濕了」我又想出去。媽媽把我拉進了屋，我看到她是用樹枝一樣的手把我纏住的。無奈的我，只有拿著傘出去。那個冬天，有點冷。我穿著兩件在媽媽眼裡單薄的衣服，「炳宙，衣服多穿一件，天冷呢。」「知道了，知道了」「這么冷，衣服不知道穿，讀書讀起來有什麼用哦？快，快去穿一件」「哦！」我有點兒氣的語言對媽媽說：「讀書怎麼會沒用？不讀書，我以後怎麼辦，又能幹什麼？」母親無語。一顆流星劃過天際，我祝願媽媽能年輕。一朵浪花濺在岩石上，我祝願媽媽身體健康。我提一藍春光去看媽媽，媽，你幸苦了：媽，對不起；罵我會聽你的話……此時的我，有許許多多的話。於是，我便提籃春光看媽媽。

10.2 星期五 陰

細數高中走過的日子，不覺間，也一個月了。想起英語寫信常用的「How time flies！」明天就是中秋了，想想每個中秋都是不同的，但最渴望的並不是坐在電視前，啃啃食物，不經意間抬頭瞥見一抹華光。曾經的生日，跟好友在書城耗了一天，看到奇幻小說的欣喜至今還印象深刻。

或許，泡一杯香茗，倚著秋日下午慵懶的陽光，手上捧著自己最喜歡的姑且叫享受生活的東西，這樣的閑適，才是我最渴望的生活吧。今天真正有了入秋的感受，冷冷的風吹在身上，會讓我想起以前初中乃至小學的氣息。

抬起頭，透過紗窗，看見了木棉算是繁密的葉子。當時中考的時候，一朵不太合時宜的花開在了窗前，平添了幾分色彩和欣喜。突然想起朋友些的一篇值得回味的文章：《傾聽花開的聲音》。我們的成長可以稱作花開吧，當含苞欲放的花骨朵在凜凜寒風中怦然綻放，那又是怎樣的清脆和頑強？當青春的花朵在不太安靜的喧囂塵世中開放，該學會的第一件事是否是學會適應，學會圓滑?圓滑似乎是個不太褒義的詞，《易經》中最經典的便是八卦或叫太極圖。這樣的圖，不是圓滑，而是圓通吧……

學會適應壞境似乎是個很重要的課題，感覺以前9念得課程都是為了適應環境而學的。在滾滾紅塵中，似乎萬物歸一，沒有特別吸引人目光的有自己特點的人出現。無奈，現在的我們，究竟為自己的成長付出了多少？包括自己，似乎覺得周圍的一切都是周而復始，始而復周的。小學六年，初中三年，我黯然，我究竟學到了什麼？時光在我的躊躇間匆匆逝去，不願去想那些必須思考的未來的選擇。走進三中，成為這里的學生，突然感到未來的不定數，很奇怪的感覺。我不喜歡未知亦或不確定，我現在所能做的便是確定自己的目標既而稍微確定我的未來。

很不情願地提起「高考」這兩個字。每一次考試都會成為學生的催命符。我曾經深深的覺得，似乎是在一夜間的通悟，無數次像父母一樣「苦口婆心」正視考試，不曾畏懼，不必退縮……回到高中生活，壓力、考試時不可能缺失的，我想，能做的便是調整自己了……

陰暗的背景天空，陰冷的風，似乎將一股陰郁傳染給了我，聯想聯想……想了這么多事，突然有沖到圖書館翻出《易經》來看的沖動，原因嘛……傳說，讀懂《易經》伏羲八卦和周文王六十四卦的人就能算命。突然間冷風吹過，原諒我，饒恕我，雜書看多了…… = =

十一過後，就沒什麼可以算是假期的休息日了……好好補眠去……鏡子里有著深重黑眼圈的我一度不敢相信這只是一個月的成果……

有天，班主任說：「看你們剛進來的時候，一個個臉上多麼青春，多麼陽光啊。看吧，三個星期，黑眼圈就出來了，看你們高一的孩子一個個都很單純，很善良，再看高三的孩子，臉上就多了一種滄桑感。」

每一個人都要經歷的成長，很希望屬於自己的這一關可以輕松一些……

後記：身處「不利」時期，沒法記下班上發生的事，敬請各位見諒……

祝各位國慶愉快~(知道不可能有人聽得到……烏鴉飛走了）

秋天了，天氣轉涼，別著涼……【現在發燒會被隔離……】

今晚心情很不好
但是不知道為什麼突然想到另外班級日記
也許本該把這些東東寫在班級日記上的吧（如果它還存在的話）
墮落天使，PK，傾城，還有我
經常在上面灌水
記得
天使經常會寫些關於生活、社會、音樂一些時尚元素的文章
PK喜歡寫小說，而且是奇幻的那種，有種80後的味道
傾城寫的關於感情和自己的生活比較多
而我呢，呵呵，說來慚愧
為了弄文學社，出校刊，還有學習部的事情
沒有寫多少東東
但是高3最後一段時間
還是寫了些東東的
好象寫了3篇小說
一篇奇幻的（不是很成功，和PK差遠了）
一篇武俠的（感覺還可以，但是記的不是太清楚了）
還有一篇也說不清楚到底是什麼類型的
大概是騎士與公主的故事
是聽「騎士精神時」想起了菲寫的一篇
感覺算是3篇中最好的了
還記得那句騎士對公主說的話「你真的真的很像很像我很久很久以前很愛很愛的那個女孩！」
其他的東東雖然寫了
但是沒有抄到班級日記上
比如說一些詩《忍者的歌》《浪子的歌》《水手的歌》
真正在班級日記上登過的只有一首《流星》
高一時寫的
現在看看還是很喜歡這首
高3時
傾城走了
班級日記也快散了
當時出於對傾城的懷戀
也經常跟帖
畢竟班級日記最初是我和她辦的
高3後
我復讀了一年
在泗陽也自己辦了個班級日記
寫了幾篇類似小說的情感類文章
寫的很用情
所以
現在看時還會感動
只是後悔沒能在以前的班級日記上寫下
有了好文章
沒有知己看是很無奈的一種感覺
其實這種感覺
在高3的那個暑假就有了
自己寫了很多東西
將近10萬字吧~！
有對3年高中回顧的《那些花兒》（寫了5本本子哦）
也有武俠類的《快劍錄》《快劍錄外傳》（寫了4本本子）
還有一本《畢業悄悄話的》雜錄
這些東東遺憾的是不能讓PK、傾城他們看了
畢竟
曲終人散，往昔不再了
只有一個女還看過這些
她是我家鄰居，這些東東都是放在她家的
也不確定她是否都看過了

現在也不知道傾城、PK的筆還有沒有銹掉
剛剛看到傾城的QQ空間弄起來了
很清新
很熟悉的
傾城風格
於是留了些東東給她
讓勾起的回憶遲點散去

至於PK就不得而知了
時過境遷
依然感覺出
依舊感性的故人們
依舊為自己兒時的夢想追求
我們對愛情都有一樣的幻想
對社會都有一樣的厭惡
但是我們卻一樣的在愛情海里苦苦掙扎
在社會浪里死死搏鬥

好久沒和PK坐下來喝一杯了
永遠記得和他中午時坐在鞦韆上喝酒
也很久沒能和傾城簇膝而談了
永遠記得和她在樓梯拐角抽煙聊天
以及她走的那天流下的淚
至於天使
更是許久沒聯系了
還記得他在我同學錄上的那句話
「無論床再大再暖你都要起來，永遠記得和你、傾城、PK在班級日記上寫過的歲月。」

往事悠悠
高三3班的同學們已不知去向了
班級日記
也不知所終了
3個版本的
我有的是自己高4時辦的
而高二和高三的那部
好象是被天使收藏了
高一的「創刊號」更是無從尋起了

而今的我依然很想寫
只是被青春腐蝕了筆尖
許久沒拿筆了
盡管不習慣用鍵盤敲字
但是
感情是相通的
屏幕不是絕緣體
紙張也不是導體
只有心靈才是感動的來源

寫了這些
我想每個有過純純的高中歲月的朋友
都該有些自己的回憶吧~！

希望我的朋友們都還好
「御」還會堅持著當時的諾言
「把文學折騰到底」
只因有你們的存在
但是卻已經足夠！！！

9月28日 星期二 天氣：陰

今天，語文課上課鈴聲響了，老師拿來一疊考卷輕輕地放在講台桌上，看她的表情，我們就知道這一單元又考砸了。第一單元我們就考不好，那時老師沒有生氣，說要再給我們一次機會。可我們太不爭氣了。

最近，班級的學習氣氛大不如從前，很多同學迷上了上網。為了整頓班級的學習氛圍，通過全班同學的討論，我們制定了班級公約和近期學習目標，要求每個同學自覺遵守班級公約，為近期學習目標而努力奮斗。大家的決心很堅定，相信我們一定行！

10月13日 星期一 天氣：晴

我們班的同學實行了「學習、學習、再學習」的戰略計劃。課堂上認真學習、積極發言的同學多了，課後玩耍嬉戲、上網聊天的同學少了。大家既互相幫助，又互相比賽。連一向不喜歡學習的小欣也埋頭苦讀。……

看來，大家都在努力！我也該行動起來了。

11月27日 星期四 天氣：晴

我想對老師說一件事。

昨天，我和東文打架了。老師很生氣，把我們倆叫到辦公室狠狠地批評了一頓。老師說著說著自己眼眶紅了起來，她一定是太失望了。看到老師這么難過，我們不知該怎麼辦，也哭了起來。……

現在，我和東文已經握手言和了，我們要證明給老師看，我們不會再打架了。可是，老師，你當時為什麼不弄清事情的經過就發脾氣呢？

Ⅳ 班級日誌的開頭怎麼寫

班級日誌可以簡單記錄本班當天所發生的有趣有意義的事，
也可以記錄某位老師的簡短發言，如激勵性的
當然還可以記錄同學的遲到、違紀等等，
我是一位初中老師，班主任。
好好鍛煉吧，我相信你將來一定會有出息的！！！

Ⅵ 班級管理日誌怎麼寫

班級日誌管理制度是堅持把以人為本作為學生德育工作創新的靈魂和良好班集體建設的主要策略,同時在實施教育的過程中貫穿愛的主題教育,立足教育本質,輔以自主管理,充分發揮學生幹部的主觀能動性和榜樣帶頭作用,提高學生自治、自律和自我管理能力,豐富班級管理的工作內涵,改進工作方法,進一步加強班風、學風和良好班集體建設。本文是班級工作日誌，僅供參考。班級工作日誌一：第一周本周是開學第一周，同學滿懷熱情的回到了闊別2個月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，鬥志昂揚的投入到了學習中。本著一顆為自己的未來付責任的心好好掌握技能。開學初，學習委員張沈有帶領同學去材料科領書，大家紛紛加入到搬書的行列。由於組織有序，書本很快到了同學們的手裡。大家拿到新書分外高興。終於又迎來了新的內容，終於又能更進一步。在整理了上學期遺留的一些問題之後，大家收拾心情，重整旗鼓，展開了大三的新篇章。
第二周經過了一周的學習與生活，大家慢慢跟上了大三的步調，適應了新的課程和老師的教學方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動。一場名為「賞花賞月賞中秋」的班會活動風風火火的展開了。同學們相聚一堂，歡歌笑語，來排解無法回家的思鄉之情。有同學想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學習還是生活，在思想上給予幫助，在經濟上也是如此。大家有不懂得，就通過向學姐學長們詢問，了解過去他們學習的經驗，豐富自己大家學習已經漸入佳境。
第三周本周老師都有布置作業，作業很多，但是老師在課上講的很詳細，大家在課上認真聽講，課下積極討論，大家互相幫助，學習好的同學熱心幫助學習稍微差一些的同學，大家達到共同進步的效果，學習委員很盡責，統計大家課上和課下不懂得內容，課後聯系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學習的歡樂中，大家上交及時，大家都是利用課余時間在課後去圖書館完成上課的內容。不懂的相互討論，學習氛圍融洽。沒有出現大面積的抄作業現象。大家上課認真，積極做筆記。

Ⅶ 班務日誌怎麼寫

美術課一般都會很吵鬧的.

就寫有幾個同學上課打打鬧鬧咯.

當然希望以後同學們上課能夠安靜.

認真學習.這樣成績才會提升.

Ⅷ 班級日誌怎麼寫

班級日誌需要記錄每天同學的出勤情況，以及重大事項和上課的表現情況。

班級日誌是指各班記載教師教學情況和學生學習情況的文書資料。由學校統一印發一-般由班長保管。其中的學生出勤人數、課外活動、一日要事、表揚與批評等欄目。

由班幹部或值日學生輪流填寫，反映班集體自我管理的日常進展。各科教學情況，包括授課科目、內容、進度、家庭作業和學生在課堂上的突出表現等，由科任教師或學生科代表填寫。

要求：

有的學校還要求科任教師對上課時學生的紀律作出評價，並按一定的標准打分。學生的一般性情況和綜合性成績，由班主任填寫，反映班集體共同活動、交往和人際關系的動態情況。

是班集體形成和發展的社會心理檔案、班級管理科學化的規范資料，對班集體教育實驗的設計、實施、反饋和評價，均縣有重要的參考價值。