初中生怎麼提高英語詞彙量

Ⅰ 初中生，怎樣才能增加英語詞彙量

根據我的體會。初中生要增加英語的單詞量。有兩個辦法。

第一。面對白牆。內死背單詞。容這沒有別的辦法。就是要加強記憶力。

第二。去找人交流。通過交流。把你背的單詞說出來。就會更加記得牢。能讓別人聽得懂。還有一種成就感。

然後日復一日。一定要把學習單詞。變成一種興趣。這會才會越學越快。越積越多。因為英語就是一種語言。就是要說。相互之間說英語。把彼此的

單詞都能記住。這點我體會很深。

希望能幫助到你。滿意就採納吧。

Ⅱ 初中生，英語詞彙量太少，怎麼辦

首先買一本英語基來本詞彙，一個禮拜源50個，增加詞彙量，這樣閱讀基本看得懂，額，如果你音標沒學，建議自學下，這是基礎哦。。。其次，你可以買一本小題狂做單選版，提高語法，再者，你可以嘗試讀讀英語報紙，培養語感，完型就OK，最後在你休息放鬆時，看看美劇，如尼基塔，生活大爆炸，聽力或者口語題就棒棒噠。。。但學英語要堅持。你可以去北京新東方優能中學的初中英語提高班去看一下。其實學習英語過程很枯燥，尤其英語基礎很差的同學，但沒關系，只要努力，一切都會好的，送你鼓鼓勵的話：spare no efforts,leave no regets.不遺餘力，不留遺憾，加油。

Ⅲ 初中生如何提高自己的英語詞彙量

教學生學會構詞分析，弄懂詞根的意思,分析出前綴和後綴的意義，舉一反三,觸類旁通, 使學生記憶到許多單詞,這就是利用派生法的妙處。在教學中，引導學生綜合運用以上幾種方法來記憶單詞、掌握詞彙, 就可以有效地提高學生的詞彙量。 三、課堂的詞彙教學是關鍵 課堂是學習詞彙，提高詞彙量的陣地。課堂上應該爭取做到聽說讀寫兼顧。課堂上要多聽寫，聽寫是有效的教學手段，是硬功夫，最能檢查出學生的真正水平。對提高學生詞彙量有很大幫助。

課堂上應該要求學生大聲地朗讀課文，同時，注意加強背誦。〔2〕「背誦是一種對於學習有很大促進作用的行動」，背誦有利於詞彙的情景記憶，有利於熟悉句子的結構，有利於掌握習慣用語的用法，有利於培養語感，對提高學生的詞彙量意義重大。每天指導學生背誦重點句子和精彩篇章，日積月累學生的詞彙量就豐富了。課堂上還應該注意進行造句、英漢互譯或寫作方面的訓練。造句可以鞏固和運用詞彙，還可以發揮學生的想像力，如，用travel來造句，很多學生都造得不錯，有個學生造的句子令人印象深刻，他說：I want to travel on the moon with my friends.真是一語驚人，想像力豐富。翻譯與寫作也是鞏固和運用詞彙的手段，在此就不多提了。 四、擴大閱讀量是必要手段 要提高學生詞彙量，還需要指導學生進行大量的閱讀訓練。閱讀是掌握詞彙，提高詞彙量的有效途經。「大量閱讀對於詞彙的掌握非常重要，詞彙量和閱讀能力同步發展，互相推動，為在困難條件下學習英語的成功提供了切實可行的路線和扎扎實實的保證。」在教學過程中，一方面要注意傳授閱讀的方法和技巧：閱讀全文抓住中心句，閱讀段落抓住主題句；碰到不懂的生詞根據上下文或構詞法猜測其意思，必要時可以查字典。這樣生詞舊詞一起記憶，詞彙量自然而然擴大了。另一方面，有意識地選一些幽默的故事給學生閱讀，激發學生閱讀的慾望，培養學生的閱讀興趣。如：
Mike and Bill are good friends. Mike is very thin, but Bill is quite fat. Last summer the two young men were spending their holidays. One day, while taking a walk together, they crossed a large forest. Suddenly, a lion came out and began to chase them. Naturally, they were very afraid. They began to run,but the lion kept chasing them. At last Mike climbed up a tree and Bill jumped into a large hole. But soon Bill came out of the hole again. The lion chased him back into the hole again at once. Soon, Bill came out of the hole again. The lion chased him right back. This went on for five or six times. At last Mike was very angry, cried to his friend in the hole,「You fool! Stay in that hole for a while. Otherwise, this lion will keep us here all day!」 As Bill jumped back into the hole again, he said,「That』s all right for you to say, but there happens to be a bear in this hole.」 類似這樣的故事，學生讀後興趣盎然，恨不得一口氣把書看完，先睹為快。選擇閱讀材料要講究趣味性，材料難易程度要恰當，太難了挫傷學生的積極性，太容易了達不到提高的目的。另外，指導學生到閱覽室去閱讀報刊雜志，到圖書館去借英語書籍，或者訂閱《英語周報》、《英語畫刊》、《英語沙龍》等；鼓勵學生廣泛閱讀,博覽英文書刊, 養成閱讀習慣，從而提高詞彙量。 五、課外的相應活動不可忽略
利用課外時間,開展豐富多彩的第二課堂活動, 可以優化學習環境,活躍學習氣氛。如，動員學生撰寫英語稿件,課外活動時間播放學生的英語稿件、英語會話、英語故事、英語新聞以及西方的風土人情；組織學生舉行英語晚會、舉辦黑板報、開辟英語角；成立英語學習興趣小組等等，使學生耳聞目染,置身於外語知識的氛圍中。這些活動對於提高詞彙量十分有利的。 以上的五個方面應該緊密結合，在教學中互相滲透，互相影響，相輔相成。實踐證明，這些方法能夠使學生的詞彙量不斷豐富、不斷鞏固、不斷提高,為學好英語打下了堅實的基礎。

Ⅳ 初中生如何有效擴大英語詞彙量

在平時的英語教學工作中,我始終在思考這樣一個問題：如何擴大學生的詞彙量?這也是學生們常常向我提出的問題.而一些資料表明,在從初中到大學英語四級達標的這一過程中,中學生所掌握的詞彙量太少.一個學生四級達標所要求的詞彙量只有2500個是在中學掌握的,初中要求的認知詞彙量僅為1200個左右.學習實踐英語教學時數是600學時以上,平均每課時掌握的詞彙只有2個左右.因此,在實踐階段提高學生的詞彙量是有潛力可挖的.經過我長久以來的實踐認為,學生對英語學習興趣高,記憶力強,學習壓力就相對較低.在教師的精心組織安排下,結合教材,充分重視「興趣」對學生的能動作用,可以有效擴大學生的詞彙量.
一、充分重視語音教學,指導學生記憶單詞的方法,提高學生記憶單詞的能力
初中學生詞彙學習的一個重要方面就是要掌握較為標準的英語發音,並在此基礎上記牢單詞.而學生中常常有「用漢字注音」、「自定發音」的現象,這是必須杜絕的,這樣會導致學生在以後的學習中陷入語音、語義的無盡煩惱中,直接影響到學生詞彙量的擴大.要求學生經常口說筆練,尤其是在大量的口語練習中不斷矯正、鞏固、提高,才能使詞彙得以正確掌握,逐漸進入並保持為積極詞彙.目前,初中生的單詞掌握仍以強行記憶為主,這個工作要做細致.尤其是語音解決不好,初二以後語音差的學生的詞彙增加就會明顯受到限制.現在小學已經廣泛開始進行英語的學習,學生有了一定的語音基礎,但由於各個學校的情況不一,有時對語音的教學還需做一些糾錯工作.
適時引導理解記憶
初中一年級的學生對英語的學習參差不齊.從詞彙的學習上來講,低年級的學生單詞量少,不易找出規律和聯系來,因此學習單詞的主要方法是機械記憶.然而,隨著學生詞彙量的擴大,如果不能適時地增加一些理解記憶的引導,就會使學生興趣受到影響,從而制約詞彙量的擴大.
首先,利用初中英語課本中現有詞彙的一詞多義現象.我們知道,「ball」這個單詞作為「球」講,學生對它是再熟悉不過的,但它作為「舞會」講,學生知道的就少了.我利用「go
to」這一結構,在黑板上板書「go to school,go to the classroom,go to bed」,然後再板書「go to
ball」,這時學生就會做出各種猜測,如去踢球等.當然他們一般不會猜想到它的真實含義,最後再把謎底揭開,你可以想像學生聽到這一答案後的表情,其最後的結果是學生的印象十分深刻.
希望能幫助到你，望採納！

Ⅳ 初中生該如何快速提升英語詞彙量看新概念英語有作用嗎

《新概念英語》當做是一套非常好的英語聽力教材內容，配套設施錄音帶有英音的和美音的二種，特別適合學生們提高聽力；第一步：自身先不去看書，聽一遍，猜想單詞的意思，漸漸地背誦一下，在聽的過程中，也可加重對英語音標的了解，還可以提升閱讀和理解的工作能力。第二步：英語聽寫出來的內容與原稿核對，搜索不正確，數次英語聽寫，這樣就能夠提高聽力，T提升英語聽寫工作能力。

假如僅僅是靠記誦來實現擴展單詞量的目地，實際效果並不太理想，由於背過以後很快就會忘掉，新概念一我也曾經帶孩子回過頭去再次備考過，把這些忘掉的關鍵再去記背，時間長了，覺得獲得和下的時間不成正比。喜歡聽歌的好朋友，學習培訓一些英語歌曲都是十分合理的詞語拓展方式。

Ⅵ 如何有效擴大學生英語詞彙量

可以用背單詞軟體或者app來記憶單詞，提高很快的，我現在用的叫做角斗版士我愛背單詞9（注意一定權是角鬥士系列的flyenglish），裡面有學校教材同步詞彙的，電腦版和手機版都有的，你可以制定計劃每天背多少個單詞，然後軟體能夠根據遺忘曲線自動提醒該復習的詞彙，自動把你不會的單詞挑出來讓你反復記，所以就容易記牢，可以一邊聽一遍背，背幾十個就可以測驗一下，還是很有成就感的，，還可以把單詞製作成mp3來隨身聽，詞庫很全，有各種教材和分類詞庫詞庫的，還能自建詞庫，發音清晰，可以依次朗讀，還有游戲可以背，角鬥士系列的，你去淘寶找一下就有的。

Ⅶ 初中生，英語成績差，單詞量很少，如何提高詞彙量

同學你好~首先，背單詞，單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。內睡前背，早上容起來背，效果最好。根據那你的情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上一塊背。背名詞的時候要結實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。老師，每天講的一定要消化，不懂就要問。片語一定要背。自己准備一個小本子，把你遇到不會的題解決之後記到一個小本子上。其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。然後，一定每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中佔得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。最後，多背一些作文模板，在考試的時候可以把一些亮點的句子用到作文中。
加油加油哦~祝你成功

Ⅷ 初中生增加英語詞彙量什麼方法比較好。

看你自己了。可以採用一些英語單詞記憶的方法，像什麼詞根法啦，聯想記憶法專之類的屬了，這樣記單詞比較枯燥的話，可以去看些英文故事書，有專門針對初級階段的英文圖書啦。當前網上看美劇也很方便，可以去看點美劇，像以前的經典老友記之類的都很棒了。喜歡歌曲的話可以去聽聽英文歌之類的。

Ⅸ 初中生如何增加詞彙量

最簡單的方法，如果你看的不多的話，那麼就買本詞彙手冊（比自己目前的水平高一點），然後版每天想看小說一權樣看，前前後後認認真真看7遍就差不多能夠背出單詞了，當然為了提高效率，你可以看一遍，把自己已經被出來的單詞劃去，下次一看就可以減少范圍了。這是用於今後各種考試的詞彙背誦，初中生可以直接找一本中考次回來背，如果背的很熟了，可以適當提高一下自己的水平，背背新概念2冊的詞彙，還是蠻適合初中生的。

還有一種，這就建立在你看英語的東西比較多的基礎上了。你看東西的時候，要留意自己不會的單詞，然後隨身杯一本詞彙手冊，看到單詞自己不會的就直接在相應的單詞旁邊做上記號，多做幾次幾號就差不多會記住了，而且記號越多，說明這個詞彙越是個熟詞，到時候要突擊復習的時候就重點看記號多的單詞，這種方式比較適用於突擊背誦和平時看得比較多的人。

這兩種方法我都覺得挺好用的，看你個人的情況吧~

PS：以前聽過一個滿誇張的說法，有一個人每天玩游戲的時候聽英語(此人一天玩10小時~囧)，到後來英語水平就突飛了，這個有點……主要就是把耳朵磨熟了。

加油啊！早日戰勝詞海啊！