上初中英語不好怎麼辦

『壹』 孩子上初中英語差怎麼辦 哪些方法提高英語成績

初中英語基礎差應該怎麼補習呢?下面我整理一些 提高英語成績 的方法個，供參考。

初中生英語補習方法

增大詞彙量

初中生，又特別是英語成績不好的初中生，其最典型的問題就是詞彙量小。詞彙是英語的基礎，等同於中文中的漢字。 萬丈高樓從地起，基礎是最重要的，沒有大的詞彙量英語成績當然是提不起來的。

成績不好的初中生的學習自主能動力低下，需要老師的不停提醒。 聽寫就是一個非常好的方法。 可以每天給學生布置二十個單詞的背誦作業。

第二天來聽寫，這樣做提升會比較顯著。讓學生做題時遇到不認識的單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標注到單詞旁邊。

加強語法學習

語法就是運用語言的方法，英語語法是比較簡單死板的，然而也是比較無聊的。可以去找一些有趣的課件熟悉後來講解。

然後找一些相應的習題，做到講練結合，效果非常好。注意：一定要從簡單的講起，這樣才能讓學生有做題和學習的信心與興趣。時態和語態分開講，不然學生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做題引出。

初中英語答題技巧分享

單項選擇題內容觸及語法、詞彙、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈敏，牽扯麵廣，但多數標題源於講義或化於講義。答題時要留意吃透語境、掌握題乾的全部信息;牢記「語不離句，句不離文，語法不離語境」。用排除法選出答案。

語句翻譯

考察考生對詞義的了解、詞彙的拼寫、詞性的挑選和運用，以及固定搭配、語句的類型結構、語句的時態等方面的才能。

補全對話

補全對話是考查學生交際應用英語的能力。平時練習中要注意以下幾點：

1、避開族語。答題時，語言要得體，表達要地道。

2、應將一些常見情景下經常運用的句型、片語背熟，比如，問路、看病、邀請等常規用語。

3、語言實踐與思維訓練相結合。

『貳』 初中英語不好怎麼補救 有哪些補救方法

在初中階段，學好英語至關重要，這關繫到中考英語成績的高低。下面是我整理的內容，供大家參考。

初中英語不好怎麼補救

1.培養學習英語興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養同學們的求知慾，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。

要想培養自己學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。

2.樹立英語信心

要想學好初中英語，得有堅強的決心和高度的自信心。一旦有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投入到學習中來。

初中英語學習過程中會遇到許許多多坎坎坷坷，成績也會出現大的浮動，無論怎樣，決不氣餒、永不放棄。

3.端正學習英語態度

學初中英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。

要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。

初中英語不好有哪些補救方法

1、在初中英語的學習當中，如果沒有興趣是寸步難行的，因為英語涉及到很多復雜並且繁多的知識，這些知識對於一些初中學生來說都是很難的。如果學生們一旦有了學習英語的興趣，那麼也就能夠更快速的提高自己的英語成績了。

2、對於初中生自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則初中生漏洞越來越多，最後造成初中英語成績的不斷滑坡。聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，初中生還要理解所聽內容。中考英語的聽力分數為二十分，可見聽力的重要性。

3、我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學，越愛學越喜歡，很快就可以形成良性循環。

『叄』 初中學生英語學不好怎麼辦

很多學生在學習初中英語時，又是背單詞又是背語法，可考試成績總是上不去，下面分享一些英語學習技巧，供參考。

初中生怎麼提高英語成績

明確學習的目的

對於初中的孩子，已經懂事了，這樣的孩子只有明確了 英語學習 目的才能用功去做，不僅僅從分數上來說，英語在以後的日子裡會顯得越來越重要，包括孩子玩手機，玩電腦游戲，這可能是現在的孩子必不可少的東西，可是，不少的手機軟體，還有電腦的知識，包括一些游戲，真正好玩的有不少都上邊都有許多英語的知識，如果不懂得，玩的時候就會受到影響。

多讀

這里的讀，不是上面說的讀課文哦，而是默讀了。主要針對初中英語中的閱讀題和完形填空題，有了單詞量做基礎，讀懂就沒問題，主要是閱讀的質量問題，就是如何快速定位、抓取重要信息，所以最好結合題目的問題，有針對性、目的性的去閱讀，逐步培養閱讀能力。

語法基礎要打好

初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對於同學們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。

學會復習

對於當天所學課程，可隨時隨地進行復習鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識點被遺漏了，在下一次復習鞏固的時候及時把它補上。在英語學習中要戰勝「遺忘」，長期記住所學過的知識，就得進行反復的復習鞏固。

初中英語答題技巧

把聽力關鍵詞記下來

考生在聽對話、短文時，不僅要聽詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關鍵信息。要求考生認真聽懂、練會2007年聽力訓練磁帶的內容。答聽力題時，考生要具備捕捉、預測、猜想的能力，最好將關鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時的准確性。

習慣搭配

單選題經常會考查一些固定短語、固定結構和習慣用法等。對於這類題，就需要同學們在平時的學習中注意積累這方面的知識點，遇到這類題，在理解句子意思的基礎上，根據習慣搭配就可以直接選擇答案。習慣搭配是解答單選題的捷徑。

『肆』 孩子初中英語成績差怎麼辦 這些方法能改善

英語成績不好一定是學習方法不對，下面我就大家整理一下孩子初中英語成績差怎麼辦，僅供參考。

正確學習單詞
單詞是英語學習的基礎，初中生 英語基礎差 ，很有可能是背單詞的過程中出現了問題，很多學生在背單詞時，只注重眼前效果，後期沒有反復的復習，這種方法效率很低。學生往往認為自己已經掌握了背誦的單詞，但經過漫長的學期後，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。英語單詞一定要反復背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當然了，如果背單詞的過程中出現只會寫不會讀或者只會讀不會寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復記憶，也要做到正確記憶，根據發音去記憶單詞，可以更好的記憶。
勤學多練，是解決問題的唯一途徑
學習英語 同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化為自己的知識和技能。勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達 到教學要求;二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關的文化背景、社會習俗，了解中英文之間的差異。後者將更有效地幫助孩子正確使用英文。
千萬不能靠吼
一般孩子的叛逆期都是在初中階段，我家兒子從小學開始就特別皮，三天兩頭叫家長，初中簡直就是變本加厲，初中成績很差，現在想起來還頭疼得不得了。女兒稍微好一點兒，但是因為愛美打扮啥的，成績也退步了不少。
讀熟背熟英語課文
英語課本中的課文都是經過千挑萬選才能出現在我們的教材中的，絕對是初中生英語學習最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學會才是硬道理，對於基礎差的同學，認真學習課本，絕對是最好的方法。對於課本上的課文一定要課前預習、課後復習，做到能夠熟練朗讀。

以上就是我為大家整理的孩子初中英語成績差怎麼辦。

『伍』 初中英語成績差怎麼辦

進入初中後，英語教材難度加大，生詞增多。下面是我給大家整理的初中英語成績差怎麼辦的解決方法，供大家參閱!

初中英語成績差怎麼辦篇1

一、合理分配時間，堅持學習絕不放鬆。學習英語貴在堅持。我們不需要每天花大量的時間去學習它，但是最好每天都能抽一定的時間(15—30分鍾)復習過去學過的單詞、短語，讀一、二篇短文，鞏固剛學的知識點。常見面就會永不忘。許多同學成績下降的原因就是缺乏學好的信心，不能做到持之以恆。他們沒有認識到學習英語的重要性，從而放鬆了英語的學習。時間長了，困難多了要想補上得費很大的勁。不能及時補上就會掉隊。所以一定要做到堅持學習絕不放鬆。

二、改進學習方法，爭取做到事半功倍。有些同學每天花大量時間背單詞、做練習，但成績卻並不理想。原因是什麼呢?主要原因是學習方法不科學。生詞、語法規則、習慣用語都需要背會，但是最好把它們放到一個語境中去記，即“詞不離句，句不離詞”。那樣就會較長時間不忘並能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學會推理判斷，做到深層次理解，還應通過閱讀，復習和鞏固學過的單詞和語法規則，掌握新的句型，擴大知識面。有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學的知識點，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應該將每次練習時出現的錯誤記下來，通過復習，然後掌握。不懂的地方一定要及時問老師或同學。有的人不好意思問，結果問題越積越多，喪失了學好英語的信心。要知道科學的學習方法是做到事半功倍的前提和保證。

三、正確面對失敗，分析原因達到成功。在學習中經常會出現這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到後面;有的人前幾次考試成績優秀，後幾次卻不及格。應該說這些都是正常的現象，因為學習本身並不是一帆風順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對症下葯。學習退步的原因無非是：學習目的不明確，思想上不重視;學習動力不足，不願刻苦學習;學習方法不好，費了不少勁成績不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。

英語不難學，初二年級是關鍵。只要有努力學好的決心，不怕困難的信心，堅持到底的恆心，每個人都可以學好英語。

初中英語成績差怎麼辦篇2

一、日常學習法

1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。

根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

2.爭取課內外各種機會多練習英語。

語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。

3.課前預習。

預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

4.專心上課，有心識記。

上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今後的學習。

5.勤記筆記。

課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日後復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。

6.及時、經常、科學地復習。

復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規律是先快後慢，先多後少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試

前都應安排復習。從復習方法上講.可採用強化復習(過渡/超額復習)、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯系起來，按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識。

二、詞彙學習法

詞彙的學習和記憶是可能是你最為頭疼的問題。你常會遇到下面三種困惑：一是知道單詞的讀音或寫法，但不知道單詞的意思;二是記不住單詞，今天學了，第二天就忘;三是記住了單詞，卻不會使用。要解決這些問題，一要靠勤奮和努力，二要講究記憶方法。

1.化整為零法

有的課文中生詞較多，你總會感覺記憶有困難，你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組，先記一組，逐組記憶。例如： 廚房及用具：kitchen, cupboard (註：這兩個詞還可採用拆字策略：kit-chen, cup-board)

調料：salt, sugar, pepper, oil餐具：fork, spoon, chopsticks 食品：wine, beer soup, cabbage, pea, butter, cheese

其他：few, a few

2.全面記憶法

所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結合起來，利用讀音規則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口念、耳聽、手寫、腦記，五官並用，增強記憶效果。(congratulation)

3.聯想記憶法

狀、顏色、味道等，以幫助記憶。如eye這個單詞，可以想像y是鼻子，前後兩個e分別是左右兩隻眼睛。

4.構詞法

英語中有很多詞是通過合成、派生、轉換詞性等方法得來的，你只要記准了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。 5.拆字法

英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at-ten-d，就是10點鍾參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。

6.同反語義法

就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關系，對比聯想記憶單詞。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。

7.情景法

就是為單詞設置一定的場景，在句子中記憶單詞。像introce,可以記住Let me introce myself.請允許我做一下自我介紹。Let me introce Xiao Wang to you.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學習法。

8.諧音法

記。例如address(地址)就可以諧音記為“A弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不?象tomb這個單詞，其讀音/tu: m/ 很像“土墓”，進而聯想到“墳墓”。又如umbrella，其發音類似於漢語的“俺不來了”。為什麼不來了?因為下雨，進而聯想到雨傘。

『陸』 初中英語成績差怎麼補上來

同是寒窗苦讀，怎願甘拜下風？那些不努力的同學成績不好也就算了，憑什麼自己每天勤勤懇懇地學習，成績也總是到不了前面？到底初中英語成績差怎麼辦？

單詞一邊復習一邊記憶

英語成績差，歸根結底，還是基礎知識掌握得不牢。單詞作為英語的重要知識，一點也不能犯迷糊。建議同學們從現在開始，就選本單詞書，趁早背起來，這樣的話，一方面，可以復習到學過的單詞;另一方面，也能提早熟悉正在學和將要學的單詞。

用零散時間記單詞

我們不難發現我們用一大段時間去背誦單詞，取得的效果不是很好，長時間的背誦單詞會覺得無聊枯燥。而且還會占據其他學科的學習時間，所以我們不如利用零碎的時間去背誦，走路、課間、上下學期間都是背誦單詞的好時間，而且重復的背誦有助於我們加深記憶。

天填補一個知識漏洞

想要學好英語，有一件事每天必做：

整理課堂筆記，找出沒聽懂的地方；整理作業，找出不熟悉的知識點。

先自己翻資料書，看能不能解決，解決不了的第二天早讀或課間及時拿去問同學和老師。

知識漏洞一定不能拖，英語知識是一個完整的體系，這個點沒聽懂，可能會影響後續一系列知識點的學習。比如一般疑問句的構成還沒搞懂，怎麼能用它變特殊疑問句？

堅持朗讀，閱讀，熟讀或背誦課文

課文朗讀熟練，就能記住更多高頻詞彙，熟悉更多詞彙用法和搭配，也更能提高語言感悟能力，對於作聽力，閱讀，完型填空等題型很有幫助。

重視「譯」

有很多人把英語的學習過程總結為「聽、說、讀、寫、譯」。這幾項一個都不能少。對於「譯」而言，有很多學生可能覺得比較困難，往往怕耽誤時間而忽略了這個環節。如果你在復習的時候將重點語句先翻譯成漢語再翻譯成英語，你就刊以知道自己的英語水平究竟和課本上的差多少，這也是一個檢驗你掌握程度的一個好方法。

以上就是我整理的初中英語成績差怎麼辦，供參考。

『柒』 初中英語不好該怎麼補救

初中英語是三大主科之一，很多學生都在詢問如何提高英語成績?下面我具體介紹下，供參考。

初中英語如何學習

爭取多練的機會

觀察剛學說話的孩子，你很容易會發現，語言不是教會的，而是在使用中學會的。我們的生活環境決定了，課外練習英語的機會並不是很多，因此初中生一定要抓住課堂上一切可以鍛煉的機會，來用英語表達，用英語交際，不能害怕犯錯誤，在錯誤中才能更快的成長。

堅持聽說訓練

每天都要堅持聽初中英語磁帶並跟著朗讀。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以後能使自己的英語學習終生受益。

每天堅持聽英語廣播幾分鍾，以便熟習語感。聽英語廣播也有助於學習 初中英語語法 知識。盡可能「心譯」接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。

學會記單詞

詞彙量的多少直接會影響我們的初中英語學習。很多同學問單詞背了就忘怎麼辦?這還是方法不對。同學們在背單詞的時候，最好的辦法是根據讀音規則和構詞規律來記，同時一定要重視抄寫和背誦。

背單詞過程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是說我們要用眼睛看單詞，嘴裡念單詞，手寫單詞，耳朵聽單詞，心裡想單詞。在多種器官的共同作用下才能高效率地背好單詞。

初中英語學習養成良好的習慣

上課認真聽講

上課認真聽老師講解是一個學生最基本義務。所以我們在上課的時候，不能進行打馬虎眼，三心二意，心不在焉，開小猜等心理活動。要不這節課就白上了，日後想補起來就比較麻煩了，畢竟不是我們的母語。

課後要多鞏固

孔子也說：「溫故而知新」只有鞏固了學習的知識才會知道新的知識。在鞏固的過程中會有不少體會和自己的見解。而且都是非常有用的。對今後學習英語有莫大的幫助。而且要做到一直保持堅持。

『捌』 初中學生英語不好怎麼補救

英語作為一種工具已經在現代社會上不可或缺，初中英語知識越來越靈活，以下是一些學習初中英語的方法，希望能幫助到大家。

1、多聽英語

在初中階段，我們所說的「聽」實際上就是聽課本上自帶的朗讀示範磁帶。我們可以一邊看課本一邊聽磁帶，這樣一來可以有效減輕聽力上的難度，二來可以利用視覺和聽覺兩種感官刺激大腦。對於初三的同學來說，我們可以採取先聽後看的方式進行，那是因為上了初三之後已經有一定的英語基礎了，通過先聽後看的方式，可以培養語感的同時鍛煉聽力。我們在聽磁帶的過程中一定要認真體會語音語調、連續、爆破音等語音現象。

在「聽」的過程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語感。通過大量的輸入，提高英語聽力。培養語感是非常重要的，有很多同學可以憑借語感將一些猶豫難決的題目輕易做對，這就是語感的功勞。但要知道，語感是一個需要長期積累的過程，並不是一朝一夕能夠培養的，所以我們還需要增加一些耐心。

2、利用瑣碎時間

把瑣碎的時間利用起來。英語是語言學習，對記憶要求很高，如何提高記憶力呢，一個非常簡單的辦法就是多看多復習。常看，比長看要有效的多。例如，在等車的時候，坐車的時候回想一下今天上課所學的知識，在腦中形成記憶。

3、適量多做題

課後的練習題是需要大家多加關注的。我們在進行完單詞的記憶和文章的閱讀之後，應該選做課本後面部分的練習題來檢驗自己的預習效果。課後練習題都是英語專家精心編寫的，與課本內容同步，難度系數也正合適，所以是非常好的練習和檢測材料。通過練習題，我們一可以找到預習上的不足，在老師上課的時候得到徹底的解決。

4、激發興趣，增強信心

興趣是學習的強大動力和內在力量，是學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態，順利地接受各種信息；因此，我們在學習過程中要適當激發學習興趣，尋找到英語中的樂趣，並相信自己可以學好英語，增強信心。

『玖』 孩子初中英語成績不好怎麼辦 提高成績有秘籍

雖然現在重視素質教育，但是考試分數依然是檢驗孩子學習效果的有效方式之一。對於成績不理想，特別是英語成績不理想的學生來說下，面我就大家整理一下青孩子初中英語成績不好怎麼辦，僅供參考。

激發興趣、增強信心是解決問題的關鍵
我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是青少年學生學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態， 順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。而信心的喪失，則意味著心理的死亡!因此，教師在教學的過程中，一方面要激發孩子的興趣， 另一方面要增強孩子的自信心。
重視「讀」
「讀」是一個很重要的過程。「讀」在漢語里有朗讀和閱讀兩個層面的意思。朗讀能夠增強語感，能夠更加容易的記住所學知識，這些優點我們大可不必向大家再介紹，因為大家一定非常的熟悉了。在這個時候，我們可能要更多地關注閱讀。所謂閱讀，就是要了解章節之間的關系，用已知知識帶動未知知識去進行理解。對於課本中的 單詞 、短語和句子也要有一定的記憶。特別是單詞，要會拼寫、會讀音、會詞性、會詞義和會用法。這些都是需要大家在「讀」的過程中特別注意的。還有一些語法知識，也應該通過閱讀發現並進行分析理解。
對症下葯，為孩子制定改進方法
找到孩子成績不好的根源之後，那就是進行反思孩子為什麼會出現這種問題，是孩子自身的原因還是學校的原因，老師的原因或者是家長自身對孩子影響的原因……
勤學多練，是解決問題的唯一途徑
學習英語 同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化為自己的知識和技能。勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達 到教學要求;二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關的文化背景、社會習俗，了解中英文之間的差異。後者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

以上就是我為大家整理的青孩子初中英語成績不好怎麼辦。

『拾』 初中英語差該怎麼補救才能提高

初中的英語是與小學的一個分界，這個時候將英語學好了，才能讓未來的英語之路更加順暢。下面是我分享的初中英語差的補救方法，一起來看看吧。

初中英語差的補救方法

1.把英語當做一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已，所以早期在學英語的時候要多運用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學好英語復讀機是絕對少不了的東西。

2.很多同學在學習英語的時候都會去大量的背單詞，但是背下來之後往往是會寫不會讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。

3.聽力是無數個學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最後寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效!

4.現在的同學們覺得學習英語就是為了應對考試，所以學生和學校都不是很重視口語。但其實口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當於學的一直是皮毛，就會出現啞巴英語的情況並且會越來越嚴重。

5.學習英語的另一個基礎就是語法，也是很多同學頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那麼到用的時候，一定不會得心應手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規則的記憶也很重要。

6.對於初中英語的寫作，很多同學都是覺得無話可說或是不知道怎麼說，那是因為你的積累量不夠，想要英語寫作得高分就一定要多看一些英語範文。另外，我認為多做漢譯英練習很有幫助。可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習。

初中英語學習的正確方法

1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿 否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

學習詞彙可以採用“歸類”的辦法，英語詞彙尤其適用於“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。

初中英語課文的背誦方法

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果並不好，應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。

背誦過程中，如果“卡殼”，應該進行追憶。

追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”就立即停止背誦。文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。

復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。

早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。這里需要提醒大家注意的是復習的時候可以把原文提煉成一個提綱，邊看提綱，邊復習背誦，這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。

加強默寫，強化訓練：所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。