高中英語怎麼出題
1. 高考英語單選出題規則
情景對話
冠詞
時態語態
名詞代詞數詞
形容詞和副詞
虛擬語氣
情態動詞
非謂語動詞
從句
做題順序【這是讀文章的重點，也是難點，一定多多練習】
1．掃描題干，確定題型，劃出關鍵信息詞。
2．掃描文章，劃出以下內容。【閱讀文章的主要目的：抓框架，抓考點】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)與提干信息詞相關內容
(3)因果關系(because, thus, therefore等)
(4)轉折關系 (but, however, yet)
(5)強調信息：1)絕對詞彙 2)比較級最高級 3)強調句 4)強信息詞
(6)並列/列舉：掃過標記
(7)舉例：掃過，知目的
(8)指示性的具體信息： 1) 時間對比 2) 專有名詞 3) 數字
3．再次閱讀題目，聯系文章，解決簡單題目。
4．對於難以確定的題目，再次回原文反復的看相關的信息點。
略讀 一篇文章的主題信息通常會出現在以下幾處：
文章各段的首句和尾句 這些處於較明顯、較特殊位置的句子往往是段落和文章的主題句，具有相當大的重要性;
強轉折處 通常以but, however, rather, yet, instead等詞為標志，這些詞彙後面的句子是主題性信息;
因果關系處 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why…等詞語或句式為標志，這些詞彙或句式後面的句子是主題性信息;
遞進處 通常以moreover, furthermore, what』s more, what』s the most important, most important of all, most importantly等詞彙或短語為標志，這些詞彙或短語後面出現的信息是被強調的信息，即主題信息出現的地方;
例證處 通常以for example, for instance, Let』s take…, Consider…等詞彙、短語或句式為標志，這些詞彙、短語或句式表示舉例，也是支持性的細節信息，位於例子前後的句子一般都是例子要說明的主題;
並列處 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等組合為標志，這些組合都是支持性的細節信息，位於這些組合前後的句子一般都是這些細節信息所要支持的主題。
跳讀 可以作為略讀的輔助。跳讀旨在掌握文章的全貌和要點，但又不必將文章中所有的詞句全部都讀進眼簾，句子中期補充說明、修飾限定作用的，在跳讀過程中就可以略去不讀。因此，跳讀主要是為了抓住句子的主幹部分，忽略次要部分，這種閱讀方法並不影響讀者對於文章主題信息的把握。當主題信息處是長難句時，這種方式尤為有效。
跳讀可以分為以下三種形式：
根據特殊的標點符號提示，採用跳讀法 文章中的標點符號都有其一定的含義。如：容，或是放在解釋性的插入語之前或之後等。閱讀時，可以將兩個逗號之間的部分、括弧內的部分、冒號後的部分、破折號後的部分和兩個破折號之間的部分省略不讀;
根據句法結構，採用跳加解釋說明性內容;破折號通常放在解釋性分句或句子前，或是用來列舉前面總括的若干內讀法 主要是在遇到長難句時，抓住句子的主幹部分，即主語部分、謂語部分和賓語部分，而其它補充成分，即定語(從句)、狀語(從句)和補語部分可以略去不讀;
根據文章結構和組織形式及段落間邏輯關系、主題句等，採用跳讀法 閱讀時，重點關注主題句、表明作者觀點的詞句，對兩個逗號之間是插入成分或同位語;括弧內表示舉例或補充說明;冒號通常用來列舉事物、附於舉例論證、引用論證、數據論證、正反論證、比喻論證等部分則一帶而過，跳過不讀。
3. 高中英語教師怎樣命題
高考題主要是由大學老師出的。每年，教育部考試中心會在1、3、4月份，選擇一部分優秀高中教師和一部分大學教授（以各地綜合性大學和師范院校為主），進入命題人員庫。
另外，考試中心還有一個專家庫，裡面是熟悉高考命題的各地大學教授，一般為了穩定高考全國卷的穩定性，幾年才會換一批。
什麼樣的高中老師和大學教授，才能進入命題者行列呢？
首先要「資深」，這包括已達到一定的職稱，一般都是特級教師居多，而且教學經驗豐富，只有這樣他們才能很好的把握自己的學科領域； 其次不能是高三教師，每個老師的教學都有自己的側重和偏好，這種偏好會貫徹在他的教學中，如果讓高三教師出題，難以保證公平性；還有一點就是，家裡不能有直系親屬當年參加高考。
此外，如果參加過高考輔導書編寫也不能入選，而師德等因素同樣也會影響最終的入選。
首先第一位——保密！通過審核獲得命題資格的老師，都是臨時通知，有的人到了命題封閉地點才醒悟過來，自己是來參加命題的。
一般教育部門在審核後不直接通知老師本人，而是在前一天晚上告訴其所在學校的校長，讓校長在第二天早晨告知老師，一般通知出發地點後，當天就走。通過校長來通知老師，一方面是為了讓學校安排該老師後面一個多月的教學；另一方面，這段時間內，校長也負責該老師和家人之間的聯絡等。
被選中的老師們通過體檢後，就進場了。命題地點一般是選在偏僻一點、省級以上的療養院，武警把守。只要進去了，一直到高考該科目考試結束才能離開。對外統一的口徑是：出差。只是這個出差時間有點長，一個多月。
命題老師入場時，所有的電子設備全部上交，斷絕與外界的所有聯系。早些年命題老師在武警監視和錄音監控下，可以親自與 家人通電話；後來改由武警打電話，替老師們報平安。要是被發現向外泄密，結局就是：坐牢！
武警把守的療養院，片紙不能流出。療養院內負責清潔和照顧日常起居的工作人員，堅決不允許觸碰任何紙片。命題房間24小時無死角監控。不需要的草稿紙等，由2位老師在2名武警的陪同下，在制定地點焚燒，確認完全燒盡後才可離開。哦對了，任何稿紙、白紙，寫沒寫過字的紙，統統不得帶回住宿房間，也是24小時監控。
命題老師還需要簽「終身保密協議」。雖然這個身份是對老師的能力是一個極大肯定和榮譽，但不能對外透露。成為命題教師後，每個人首先要上一節安全課，要求在高考結束後，所有命題教師不能撰寫點評高考題目的文章，不能對外宣傳自己曾是命題教師的身份，不能接受媒體采訪。
命題流程：命題人→選題人→學科主持人
每個學科的每個題型，由兩位出題人負責，每個題型初步出15道題。 然後，選題人要從每個題型的15道題中，選出最優秀的題進行組裝。
選完題，工作人員負責把題目跟網上和市面上的所有參考資料進行對比，題型和內容超過50%雷同的，會換掉。所以說，只有和高考題「高度相似」的，沒有「完全撞題」的。
高考命題組對高考教輔和各種押題卷的掌握，可以說是最全面的。出題的地方會有市面上各種教輔資料及官方教材。這些資料的主要作用並不是方便命題人員開闊思路，而是防止所出題目出現重復，尤其是後面的計算大題。某種思路一定不能被他人所用。如果命題過程中，有人提出某題和市面上某題差不多，那就一定要該題找出來，此題就不能用。
最後經學科主持人審核，選出今年的高考題目和一套備用卷。
出題工作大概會持續到4、5月份，一部分命題人出完題，做完參考答案就可以回家了。但選題人和各學科主持人要一直待到6月10日，進而轉戰閱卷工作。
命題原則：一切以教材和大綱為准
高考出題時，要求每一道題，無論分值大小，一定要在考綱上有相應的考點對應；其題意、描述、問題、解答都必須在教材上能夠找到援引。考綱的內容每大塊都要覆蓋，而且要注重交叉，各有側重。知識點的考頻，也可以在《考試大綱》上查到。
出題人就某道題的考點羅列及援引，經常比考題本身要長，並且絕對不會出現超綱內容。這就要求命題人員有極高的理論素養，不是簡簡單單把考綱看一遍就可以的。
這也啟示廣大考生：當復習接近尾聲的時候，考生更應該回歸教材、仔細閱讀《考試大綱》和《考試說明》！
命題是個極其繁瑣的過程，從出題到題目最終的標點符號，包括題目是否可能出現歧義，都要反復商榷，命題組一般會有兩三個通宵不眠夜。 英語閱讀理解、完形填空，還需要從近幾個月的國外雜志中，幾百上千篇文章中挑選出主題積極向上的、生詞量比較均衡的、語法涵蓋全面的文章，進行出題。
語文作文的命題過程，首先是要翻閱所有的模擬題，堅決避免被預測到。有時作文命題帶有一定的偶然性，比如有一次命題期間，一位命題老師的父親去世了，後來這位老師得知消息的時候痛哭不已，傷心之餘後悔自己沒有好好陪伴父親。這位老師的經歷也刺痛了其他老師，引起共鳴，那一年的高考作文題目就與「生命」相關。
如果語文和英語的命題有一定的彈性，那麼數學卷的命題特點只有一個：忠於課本。也就是說每道題必須要在教材里找到援引，考綱的內容每大塊都要覆蓋，而且要注重交叉和側重。
對於命題組而言，考生個人分數不重要，群體的平均分才是考量的重點，試卷出來，平均分也基本定了。根據每年的平均分，每道題的平均分，每道題的分數段，客觀題的得分率，一定會有具體的預測，而且會對比往年。
4. 高中英語語法填空答題的技巧有哪些
語法填空是高考必考題型，所佔分值也不容小覷，為了讓英語更高分，我們必須掌握語法填空的技巧。下面是我分享的高中英語語法填空答題的技巧，一起來看看吧。
高中英語語法填空答題的技巧
一、語法填空的考查范圍：
1.語境(上下文);
2.語法：動詞(時態、語態、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求：
1.閱讀/理解語篇的能力
2.分析句子結構的能力
3.熟練運用語法的能力
4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。
二、定語從句的引導詞.
主要考查的知識點：引導定語從句的關系代詞和關系副詞的選擇，非限制性定語從句，由whose，where，when，that，as和“介詞+關系代詞”引導的定語從句是高考的熱點。
復習重點：①when引導的定語從句。②where引導的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區別。③which引導非限制性定語從句時(句子作先行詞)和並列句的區別。④as引導的定語從句“such...as、the same...as”，以及和目的結果狀語從句的辨別。⑤分隔式定語從句的識別。⑥能夠區別定語從句和同位語從句。
【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.
A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who
【答案】B 【解析】第一空後的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，其後不需要賓語，只需要作狀語的關系副詞，故第一空用when;而第二個句子是對前面整個句子進行說明，因此用which。故答案為B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(廣州二模)
2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (廣州一模)
3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)
4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)
5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)
Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which
三、狀語從句
主要考查的知識點：時間、目的、條件、原因、地點和讓步狀語從句。
重點復習：①時間狀語從句，尤其是as，since，while，when，before，until等連接詞。②when / where引導的狀語從句和定語從句的區別。③讓步狀語從句的倒裝。④與非謂語動詞作狀語的區別和轉化。
【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.
A. that B. where C. what D. who
【答案】B 【解析】這是where引導的狀語從句，不能將其視為定語從句，因為沒有先行詞。
四、名詞性從句
主要考查的知識點：名詞性從句主要考查語序、時態和引導詞。
重點復習：①whether，if和that的區別。②that從句和wh-從句的區別。③wh-引導的名詞性從句不含疑問意義，相當於一個名詞後加定語從句。如：The book is where you left it just now.④連接代詞和連接副詞的選擇。
【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town?
—It depends on you go. There are several ways of getting there.
A. where B. how C. when D. whether
【答案】B 【解析】本題主要考查幾個不同的疑問詞引導名詞性從句時意義上的區別。乍一看，本題四個選項都符合空白處的句意。但看完題目的最後一句話中的信息後方可判斷應該是“怎樣走”。故答案為B。
五、時態、語態
主要考查的知識點：動詞的時態、語態是每年的必考點，也是歷年高考重點考查的項目，通常考2～ 3個小題。重點考查的是現在完成時、一般過去時、過去進行時、將來完成時、完成進行時等，多和語態一起考查;且通常以對話的形式出現且常出現兩種時態混合在一起進行比較。時態理解不準確是考生常見的錯誤。把握住命題人的意圖是至關重要的。一般來說，命題人在考查時態這個內容時總是設置一個語言情景來實現，所以理解語言情景是關鍵，同時要在這個語言環境里找到動作發生的時間或隱含的時間關系，只要理解了情景與動作的時間關系，對照選項，就不難把握命題意圖。注意不要斷章取義，同時還要注意時態一致。
重點復習：①一般現在時和一般過去時的區別。②現在完成時和一般過去時的區別。③一般過去時同過去完成時的區別。④一般現在時和現在進行時以及一般過去時同過去進行時的區別。⑤“系動詞+過去分詞”的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥進行時態的被動語態及主動表被動的用法。
【例13】—What were you up to when your parents came in?
—I _______ for a while and _______ some reading.
A. was playing;was going to do B. played;did
C. had played;was going to do D. had played;did
【答案】C 【解析】play動作在came之前，所以用過去完成時態，而do some reading的動作則即將開始。
【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.
A. get changed B. get change C. get changing D. get to change
【答案】A 【解析】本題考查“連系動詞+過去分詞”的用法。答案為A。
六、名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。這是最簡單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。
例：，the(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式——復數的所有格children’s。
七、動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。這種動詞形式的變化，一定要注意個別的變化異樣，這種最容易犯錯。
例：atalk(give).
句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。
八、代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。這種需要聯系句意或者文章，整體把握。
例：(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
九、形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和.est，或在詞前imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：iam——(tall)thanliuwen..
此題後句交代了liuwen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
十、上下文中出現的相關詞。
這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。這種時候就需要你的文章內容或是句意的精準理解，要充分把握出題人想表達的意思，才能穩操勝券。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例：tony____travellingabroad，.
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
高中英語語法填空技巧
語法填空是近年來高考英語科新推出的一種題型，這種題型能全面檢測學生在英語詞彙、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。本人就這兩種情況進行了深入的研究，總結出十三條語法填空的解題技巧。
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。 例1：There are many students living at school, the__(child)houses are all far from school.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式——復數的所有格ehildren's。
技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。 例2：A talk__(give)tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。 例3：The king decided to see the painter by__(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。 技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴-er和-est，或在詞前加more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。
例4：I am__(tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.
此題後句交代了Liu Wen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴-teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。
例5：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a__(three)...
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那麼二兒子應該得“三分之一”，所以要填人作分母的序數詞“third”才能命中目標。 技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday, so he was very__(happiness).
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness還原成詞根happy;錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un-，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有方法對付的。
技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。 例7：The children were playing on the ground, enjoying__,dirty but happy. 從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應用enjoy oneself短語，故其答案為themselves。
例8：His boss was__angry as to fire him.
如果“跳過”橫線後面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to，所以，so是正解。
高中英語語法的五大基本結構
1)s十v主謂結構
2)s十v十p主系表結構
3)s十v十o主謂賓結構
4)s十v十o1十o2主謂雙賓結構
5)s十v十o十c主謂賓補結構
說明：s=主語;v=謂語;p=表語;o=賓語;o1=間接賓語;o2=直接賓語;c=賓語補足語
五個基本句式詳細解釋如下：
1.s十v句式在此句式中，v是不及物動詞，又叫自動詞(vi.)。例如：
they listened carefully.他們聽得很仔細。
he suffered from cold and hunger.他挨凍受餓。
china belongs to the third world country.中國屬於第三世界國家。
2.s十v十p句式在此句式中，v是系動詞(linkv.)，常見的系動詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。
例如：he is older than he looks.他比看上去要老。
he seen interested in the book.他似乎對這本書感興趣。
3. s十v十o句式在此句式中，v是及物動詞(vt.)，因此有賓語。例如：
i saw a film yesterday.我昨天看了一部電影。
have you read the story?你讀過這個故事嗎?
they found their home easily.他們很容易找到他們的家。
4.s十v十o1十o2句式在此句式中，v是帶有雙賓語的及物動詞。常見的須帶雙賓語的動詞有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get;rob，warn等。例如：
he gave me a book/abook tome.他給我一本書。
he brought me apen/apen tome.他帶給我一枝鋼筆。
he offered me his seat/his seat tome.他把座位讓給我。
注意下邊動詞改寫後介詞的變化：
mother bought me a book/abook forme.媽媽給我買了一本書。
he got me a chair/a chair for me.他給我弄了一把椅子。
5.s十v十o十c句式在此句式中，v是有賓語補足語的及物動詞。常帶賓語補足語的詞有形容詞、副詞、介詞短語、名詞、不定式、現在分詞、過去分詞。
常見的可接賓語補足語的動詞很多，哪些動詞可接哪幾種形式作賓補，須根據動詞的慣用法而定，不能統而概論。請看下面的例子：
they made the girl angry.他們使這個女孩生氣了。
5. 高中英語閱讀題目應該怎麼做提數的方法有哪些
要想做好高中英語閱讀題目：首先詞彙量要大，越大越好；其次要多練，刷題。這是大家都知道的。
其實要做好高中英語閱讀題目要知道英語閱讀的命題規律。那麼高中英語閱讀題目得命題規律是什麼？
學習是持之以恆的事，努力不放棄！一分耕耘一分收獲！
6. 高中英語語法填空答題技巧
語法填空是高考英語的必考題型，掌握技巧，才能讓你拿到更高的成績，讓你在英語上與別人拉開距離。那麼接下來給大家分享一些關於高中英語語法填空答題技巧，希望對大家有所幫助。
高中英語語法填空答題技巧
一、語法填空的考查范圍：
1.語境(上下文);
2.語法：動詞(時態、語態、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求：
1.閱讀/理解語篇的能力
2.分析 句子 結構的能力
3.熟練運用語法的能力
4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。
二、定語從句的引導詞.
主要考查的知識點：引導定語從句的關系代詞和關系副詞的選擇，非限制性定語從句，由whose，where，when，that，as和「介詞+關系代詞」引導的定語從句是高考的 熱點 。
復習重點：①when引導的定語從句。②where引導的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區別。③which引導非限制性定語從句時(句子作先行詞)和並列句的區別。④as引導的定語從句「such...as、the same...as」，以及和目的結果狀語從句的辨別。⑤分隔式定語從句的識別。⑥能夠區別定語從句和同位語從句。
【例10】I』ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.
A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who
【答案】B 【解析】第一空後的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，其後不需要賓語，只需要作狀語的關系副詞，故第一空用when;而第二個句子是對前面整個句子進行說明，因此用which。故答案為B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(廣州二模)
2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (廣州一模)
3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)
4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)
5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)
Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which
三、狀語從句
主要考查的知識點：時間、目的、條件、原因、地點和讓步狀語從句。
重點復習：①時間狀語從句，尤其是as，since，while，when，before，until等連接詞。②when / where引導的狀語從句和定語從句的區別。③讓步狀語從句的倒裝。④與非謂語動詞作狀語的區別和轉化。
【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.
A. that B. where C. what D. who
【答案】B 【解析】這是where引導的狀語從句，不能將其視為定語從句，因為沒有先行詞。
四、名詞性從句
主要考查的知識點：名詞性從句主要考查語序、時態和引導詞。
重點復習：①whether，if和that的區別。②that從句和wh-從句的區別。③wh-引導的名詞性從句不含疑問意義，相當於一個名詞後加定語從句。如：The book is where you left it just now.④連接代詞和連接副詞的選擇。
【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town?
—It depends on you go. There are several ways of getting there.
A. where B. how C. when D. whether
【答案】B 【解析】本題主要考查幾個不同的疑問詞引導名詞性從句時意義上的區別。乍一看，本題四個選項都符合空白處的句意。但看完題目的最後一句話中的信息後方可判斷應該是「怎樣走」。故答案為B。
五、時態、語態
主要考查的知識點：動詞的時態、語態是每年的必考點，也是歷年高考重點考查的項目，通常考2～ 3個小題。重點考查的是現在完成時、一般過去時、過去進行時、將來完成時、完成進行時等，多和語態一起考查;且通常以對話的形式出現且常出現兩種時態混合在一起進行比較。時態理解不準確是考生常見的錯誤。把握住命題人的意圖是至關重要的。一般來說，命題人在考查時態這個內容時總是設置一個語言情景來實現，所以理解語言情景是關鍵，同時要在這個語言環境里找到動作發生的時間或隱含的時間關系，只要理解了情景與動作的時間關系，對照選項，就不難把握命題意圖。注意不要斷章取義，同時還要注意時態一致。
重點復習：①一般現在時和一般過去時的區別。②現在完成時和一般過去時的區別。③一般過去時同過去完成時的區別。④一般現在時和現在進行時以及一般過去時同過去進行時的區別。⑤「系動詞+過去分詞」的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥進行時態的被動語態及主動表被動的用法。
【例13】—What were you up to when your parents came in?
—I _______ for a while and _______ some reading.
A. was playing;was going to do B. played;did
C. had played;was going to do D. had played;did
【答案】C 【解析】play動作在came之前，所以用過去完成時態，而do some reading的動作則即將開始。
【例14】Sarah， hurry up. I』m afraid you wouldn』t have time to before the party.
A. get changed B. get change C. get changing D. get to change
【答案】A 【解析】本題考查「連系動詞+過去分詞」的用法。答案為A。
六、名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。這是最簡單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。
例：，the(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式——復數的所有格children』s。
七、動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。這種動詞形式的變化，一定要注意個別的變化異樣，這種最容易犯錯。
例：atalk(give).
句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出， 報告 是「將來」作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。
八、代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。這種需要聯系句意或者 文章 ，整體把握。
例：(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
九、形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和.est，或在詞前imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：iam——(tall)thanliuwen..
此題後句交代了liuwen是班上最高的學生，那「我」肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的「lesstall」。
十、上下文中出現的相關詞。
這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其 反義詞 ，或其同類的某個詞。這種時候就需要你的文章內容或是句意的精準理解，要充分把握出題人想表達的意思，才能穩操勝券。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例：tony____travellingabroad，.
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
破-解英語語法填空題的妙方
一、學霸不可輕傳的解題技巧——分題型解題
1.有提示詞填空的解題技巧
①給出的提示詞是名詞：要考慮是否填名詞的復數形式以及該名詞的形容詞、副詞形式。
②給出的提示詞是動詞:要認真分析句子的結構，理解句子的意思。
a.如果填空處是謂語，要考慮時態、語態和動詞的第三人稱單數;
b.如果填空處是非謂語，根據對句子成分的分析和對語境的理解，要考慮填to do、doing還是done ,同時，也要考慮該動作發生時間的先後以及與主語的關系(是主動關系還是被動關系)，並填寫相應的形式;
c.在平時的模擬題中，有時還要根據句意填寫該動詞的名詞形式，甚至是形容詞或者副詞形式。
③給出的提示詞是形容詞：一般要考慮其副詞形式以及比較級和最高級形式，同時還要關注是否要加表示否定或 其它 意義的前綴、後綴。
④給出的提示詞是副詞：與形容詞類似，要考慮其比較級和最高級形式以及是否加前綴、後綴，同時也不能忽視其形容詞形式。
⑤給出的提示詞是人稱代詞：要考慮其與相應意思的形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、反身代詞的轉換，值得注意的是，當填空處缺賓語且其與主語是同一人或物時才用反身代詞，其它情況要慎用。
【 總結 】有提示詞填空主要考查的角度有：名詞單復數、詞性轉化、形容詞和副詞的比較級和最高級變化、動詞的時態和語態以及非謂語動詞的各種形式、代詞之間的轉化。
2.無提示詞填空的解題技巧
按照考綱要求，無提示填空最多填3個單詞，一般是填1個單詞的，高考中考查的角度主要有：
①代詞：這類設空比較少，通常是根據句子意思填一個與語境相關的代詞(通常是指示代詞)，這就要同學們認真體會句子意思了，在沒有頭緒時大膽猜想是否是填代詞;
②冠詞：如果設空處後面是名詞，那麼可以考慮是否要填冠詞，再根據句子意思分析是特指還是泛指，並填上合適的冠詞，當然，在一些固定搭配中也會涉及冠詞，這就要同學們做好積累了;
③介詞：這類設空一般比較簡單，主要涉及動詞 短語 中的介詞搭配、形容詞短語中的介詞搭配以及一些固定的介詞短語，同學們根據句子意思以及平時的積累的固定搭配就可以秒殺它們了;
④並列連詞：主要是and、but 、or 、so 。這類設空也是考語境理解，根據兩個句子間的邏輯關系來選擇合適的連詞;
⑤從屬連詞：從屬連詞是連接主句和從句的連詞，同學們如果解題時看到一個完整的句子里有2套主謂賓，那麼就應該考慮填寫從屬連詞。
【特別關注】2015年全國卷Ⅰ出現了從上下文語境的角度設空的題目，這要引起同學們的注意，今後這類題目可能出現的比較多，這可能是高考命題的一大趨勢。具體題目如下：A few huors _，I'd been at home in Hong Kong ，with its choking smog .根據語境，設空處應該填before /earlier。
【溫馨提示】以上的解題技巧其實是一種大腦 思維方式 ，同學們可以學著這樣去思考問題，不斷練習，相信得分一定會提高。
二、英語高分生常用的解題步驟
step ①通讀全文，了解文意
做語法填空前，同學們應該首先快速瀏覽全文，弄清文章大意，因為語法填空是在語篇中考語法知識的，對語境的理解是能否正確解題的關鍵。
step ②邊讀邊填，先易後難
正式做題時同學們可以一邊讀文章一邊填空，讀文章時要細心分析設空處前後的句子成分和句意，同時，對於一些比較難的題目同學們可以先放一放，跳過後把能夠做出來的題目先做完，要知道，每當你填出一個空時，對文章的理解就更深，也更利於解決那些難題。
step ③上下串通，攻克難題
同學們第一遍沒有做出的題目，第二遍時就要集中精力拿下它們，這時要求同學們要深入語境，聯繫上下文，仔細分析句子結構，正確理解句子的意思，只有這樣，才可能攻克遺留的難題。
step ④:復讀全文，仔細檢查
做完題目後，為了提高准確率，同學們應該進行一次檢查，檢查中主要注意以下幾點：a.是否有語法錯誤;b.是否有語意不通的地方;c.是否有拼寫錯誤(包括大小寫)。
三、英語學霸的訓練 方法
1.精做高考題
高考題命題嚴謹，所選的材料堪稱精品，無疑是訓練的好題目。新課標全國卷以及其它有些省市的高考題中的語法填空題目都值得同學們去鑽研，對於它們同學們要弄清每一空的考點，做到題題弄懂。
2.選做模擬題
每年都有許多模擬題產生，對於這些題目，同學們就要用火眼金睛去選擇一些質量比較好的題目。當然，也有一個捷徑，那就是購買一本大出版社出版的模擬題集。
3.從題目中回歸到知識點上語法填空的每一空都涉及一個知識點，或是語法知識，或是一個單詞的詞性變換。所以當你做錯一道題目時，你必定有一個知識漏洞，這要引起你的注意。同學們最好專門弄一個本子去積累這些零碎的知識，相信經過日積月累，同學們的知識漏洞一定會越來越少。
4.勤查詞典，多多積累
每一篇語法填空都是一篇英語文章，裡面有一些值得積累的單詞、短語和習語，有些甚至對解題有至關重要的作用，因此，同學們碰到這樣的單詞短語就應該查查詞典，並記到本子上，做好積累。
【溫馨提示】題目的練習不在多而在精，同學們應該努力掌握接觸到的每一道題目，千萬不能貪多。練習的最終目的是鞏固知識，提高解題能力，練的越多，沒有足夠的 反思 與消化，知識也不會得到鞏固，能力也不會得到提高。
高考英語語法填空必備基礎語法
詞性的用法
(1)介詞：相當於動詞--其後必須接賓語
後接：名詞、代詞、v-ing
(2)動詞：分為謂語動詞和非謂語動詞;謂語動詞用作謂語;非謂語動詞不能做謂語。
謂語動詞又分為及物謂語動詞和不及物謂語動詞
(3)副詞：修飾動詞、形容詞或整個句子。
例：
work hard(修飾動詞work);
very beautiful(修飾形容詞beautiful);
Personally，I believe learning English is of great importance.
(修飾整個句子)
(4)形容詞：做定語、表語
修飾名詞做定語或放在系動詞後做表語。
例：
a huge family(做定語修飾family)
let's get started.(做系動詞get的表語)
She is kind.(做系動詞is的表語)
(問題：你知道系動詞有哪些么?)
(5)冠詞：
a.放在名詞前修飾限定名詞(分為定冠詞和不定冠詞)
b.The+形容詞：表示一類人
其後謂語動詞用復數
The old are watching TV.
(6)代詞：代表名詞，相當於名詞的作用
(7)連詞：連接短語或者句子
分為並列連詞和復合連詞
a.並列連詞：and、or、but、for、yet、either···or···等
b.復合連詞：三大從句的引導詞：that、which、where、what、because等
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7. 求高中英語做題經驗
1、英語聽力：英語聽力其實沒那麼難，自己平常發音標準的話就沒太大問題，再平常多看些英語電影，對著翻譯看，學會他們說話的腔調（就好比我們的口音），有了這就差不多了。再就是做題方法，做英語聽力其實也有方法，這是很多人都覺得很奇怪的。①在做聽力前，一定要把題目（包含選項）給看一遍，從題目中找到一些與聽力有關的信息，聽的時候就更有方向性。②聽聽力時一定要將自己融入到英語的環境中，千萬不要聽一句就心裡翻譯一句，有一兩句沒聽明白也不要擔心緊張，錯過了就錯過了，也許後面還會有線索，但抓住不放，後面更重要的就完全丟了。③做完聽力後檢查一遍，很多人認為那是沒有必要的。其實檢查一遍，對於當時沒有做出來的題目，可以憑印象找得到一絲線索，針對答案，選擇可能性更大的答案。
2、完形填空：完形填空一般第一句都是一個完整的句子，把第一句話看懂是很重要的，這樣有利於更加快速地明白文章講的大致是什麼。完形填空的選項高中一般都有20個空，每個空有四個選項，自己對那20個空其實是可以分類的，不外乎考的是形容詞、副詞、連詞、動詞，也有少許情況要考冠詞。形容詞、副詞更多的是考具體語境的意思，千萬要注意前後的連貫。連詞則是要注意是順接還是轉折，再就是有些粗語的習慣搭配。動詞是最難的，往往要注意動詞的具體用法。
3、閱讀理解：我說不出有什麼更好的方法，我只將我做題心得告訴你。千萬不要看完一句自己就翻譯一句，看到不懂的也不要卡住不動了。一定要讓自己全神貫注在文章上，讓自己感覺自己在一個完完全全的英語的世界中。這樣做閱讀理解往往效率是最高的。
4、至於你後面說的，那都不是什麼大問題，自己平常詞彙的積累是有很大幫助的，有的時候完完全全是可以憑自己的語感都可以做出來的，再加上一些語法知識。作文需要自己靈活地組織，一定要用最簡單的詞語表達，千萬不要認為詞語越難，越顯得你越有能耐，當出現需要重復地使用哪一類句子時，比如介紹在哪有什麼什麼什麼的，可以靈活地用不同的表達形式來說明同樣一個意思。字數一定要夠，也不要長篇大論，超過字數。寫字要清晰干凈，都可以為你寫作加分。
最後，選擇題不管怎麼樣，一定要寫，千萬不要空著，不寫就意味著沒分。
由於我很早就參加了高考，有些題型我也沒做過，但讓我覺得萬變不離其宗。
希望對你有幫助。祝願你高考有好的收獲。
8. 高中英語考試15道單選的出題的規律是怎麼樣的比如：第一題是考查冠詞的，那第二題、第三題……幫幫忙吖~
你買一本語法書把里邊的歸類都背下來然後再背語法做里邊的練習！基本上十五道會輪著出不是固定的！因為高中語法不止十五條哦！但是一般情景對話都會出一次冠詞也一般都 會出其他的就看你趕上哪個了！一般看一眼就知道語法點是哪個！不過要多做練習！
9. 高中英語答題技巧、方法
做單選把握四個方面：1.時態2.主語3.動詞形式4.固定用法和句意。把握這幾點做題基本沒問題;完形填空：首先通篇閱讀，了解大意，猜測答案，第二次閱讀選擇答案，不懂不會的，上下文聯系會有答案；閱讀理解：帶著問題找答案；完成句子：通常是句型轉換和翻譯句子，無非就是些提問、同義句、一般疑問句、否定句、感嘆句等等，翻譯重點片語和句型。
10. 高考卷子是怎麼出題的
1、以教材及大綱為准繩。每一道題，要在考綱上有相應的考點對應。題意、描述、問題、解答，哪怕是字母順序一個符號一個標點，要能夠在教材處找到援引。
2、考綱的內容每大塊都要覆蓋，而且要注重交叉，各有側重。經常某道題的考點羅列及援引要比考題本身要長，並且不會出現綱內容，這就要求命題人員要有極高的理論知識，不是簡簡單單說把考綱背下來就可以的。
3、某種思路不能被前人所用。如果命題過程中，有人提出某題和市面上某題差不多，那就要把該題找出來，此題就不用。從出題到題目的標點符號，包括題目是否可能出現歧義，出題的順序都要反復商榷，一般會有兩三個通宵不眠夜。
4、難易度適宜，並且可以拉開檔次。每年的平均分，每道題的分數段，客觀題的得分率，要有具體的推測值，而且要對比往年。一般來說，所謂的「難一年易一年」也是存在考量的。不過這個難易程度很主觀，平均分才是較客觀的。比如數學這科，平均分誤差在三分以內。
高考卷子的分布：
1、2020年高考卷全國不統一。中華人民共和國成立後，中國一段時間以來，一直是實用的高考試卷，但後來卻改變了這種狀況，原因是分省實行高考改革。這項改革並非在所有省份進行，而是在幾個省份進行實驗然後全面推廣。這便使得各省的改革不同，因此為了滿足改革的需要，全國各地都沒有統一高考試卷。
2、如今的高考分為四個主要領域：中部教育發達地區湖南、湖北、河南、河北、安徽、廣東等，使用全國統一卷。東北三省、西部地區、重慶和海南，使用全國二卷。西南的雲南、四川、貴州、廣西使用三卷。還有的就是北京、天津、上海、江蘇、浙江的自主命題。因此，分開考試是最佳選擇，根據每個地區的教育發展水平來確定試卷的難度，以及招生人數。