初中能不能跟上英語怎麼說
如何讓高中英語上140分,學好高中英語的技巧
英語也是三大主科之一,分值比較大,要是你不好好學,高考將必敗還會受到很大的影響,並且在上大學的時候.英語還會考級,在高中這個階段你該如何學好高中英語,讓英語達到140分左右.
英語修辭的魅力
你要是想上一所好的大學英語是必不可少的.學好高中英語對你以後的發展前程由很重要的意義.
B. 英語基礎不好，初中能跟的上嗎現在小升初不考英語，為什麼要學英語
可以跟上的，現在初中的英語並不是很難。而且很多老師都會重新梳理一遍英語體系，只要用心可以跟上。
英語從目前來看是一門世界性語言，學英語有利於拓寬視野，以後找工作也會有相關的英語要求。世界上大多數國家的學校都開設有英語課。
C. 小學英語不好初一能跟上嗎
應該可以的，因為小學教的英語並不是系統性的英語教學，從初中開始，英語教學才會進入一種系統性教學的狀態。當然，要是在上課認真聽課的基礎上，且老師的教學方式易懂、易學的情況下，那就肯定跟得上。但也必須查明小學英語不好的基本原因：是不感興趣還是老師的方式有問題？從而有針對性的解決問題。
D. 小學英語基礎差上初中怎麼辦 能跟上嗎
小學英語基礎對初中英語是有一定影響，但是影響不大，如果到初中努力學習，同樣可以跟上的，來得及的。只要努力，加上正確的學習方法，肯定沒問題的。
英語基礎不好初中如何補救
初中的話，只能腳踏實地慢慢來，初中上課就不能在不聽課，必須認真聽，要花比別人多的時間來學習 考試過後遇到不熟悉的詞語，就積累，這樣就會慢慢好起來。小學差也不用著急，可能時間會花的多些，初二就會差不多了。
上課認真聽，單詞短語能熟練運用，多做點題目，一定要背單詞（時間長會忘得)最好每周背一篇英語作文。首先要量變才能質變，開始效果不是特別明顯。但慢慢成績就會上來了，別放棄。如果記不住，將記的筆記再次整理謄抄，好記性不如爛筆頭。
小學英語基礎不好補得回來嗎
第一、語法選擇題
語法是初中英語學習中最基礎也是最重要的環節，它還會應用到完形填空、閱讀等方面。既然你又興趣耐心，語法你可以自學。你可以買一些語法書，例如《初中薄冰英語語法》等，現在市場熱賣，它分點詳細地解釋了各部分的語法，後面還有練習，你自己可以做。你也可以買其他適合你的語法書。你不要著急，先每天花40分鍾學語法（不要訓練其他的英語環節，會擾亂你思維），不出20天，你就可以系統地過一遍初中的語法，這一方面，我曾試過，就是如此，我的英語才穩步上升。另外，找人教你也是個好方法。
第二、完形填空、閱讀：
這方面想必你也知道，最需要的就是你的詞彙量。聽我說，先買一本牛津字典回來，帶著它做大量的完形填空和閱讀練習，閱讀量一定要多，這是你提升英語成績的關鍵之處。
a。做完形填空練習時，不要著急做下面的選擇題，先整體把材料讀完，藉助詞典，大致了解文章的內容，然後在一題一題對應著做，一般都是考你對語境的理解、單詞意義和詞彙短語的搭配，做完後復查。大量做，逐漸積累更多的詞彙和掌握做題的方法。
b。閱讀也差不多，一般閱讀都是又長又臭的文章，並有難懂的單詞。首先，你必須有耐心讀完全績緝貫墾卟舊詭馴韓沫文，不懂再讀，還是不懂就藉助字典。了解文章內容，再根據題目要求在文中找答案或理解文章。
在這兩方面，你先要買適合的練習書冊，然後再按照我所說的方法操練。聽我說，每天完形填空和閱讀理解各做兩篇，操練半個月。不過你不要太依賴詞典，盡量要自己看懂。
第三、作文：
在作文方面，你應該適當花多一點時間。先在你的練習冊中找作文題目。
看到作文題目，先不要著急著寫，先了解一下需要寫的內容和要求。
之後，再拿一張草稿紙，在腦子比劃一下應該怎樣寫，把需要用到的單詞短語寫再草稿紙上。
寫完後在開始動筆寫作文，注意語法正確和句子流暢，盡量不要寫太過長的句子。
你照我所說的方法每天寫兩篇，上下午各一篇，訓練20天
E. 上初中再學英語，會不會跟不上
不會的，我小學老師也有教過幾個簡單英語單詞，我啥都記不住也不會聽，到了初中，我開始喜歡上英語，開始買磁帶買錄音機自己來讀，初中才是基礎。好好加油！學英語還是挺有趣。
F. 小孩小升初，很著急他的英語啊，怎麼辦呢不知道上了初中能不能跟上
小學英語主要是培養學生對英語的興趣的，注重實踐性即其對英語的運用能力，會基本的對話，掌握好字母表及部分簡單詞彙就好了。如果基礎不是很好可以請老師針對其薄弱地方加以指導的。
G. 孩子小學英語不會,初中在補課能跟上了嗎
我覺得是能跟上的，因為初中剛開始的英語是非常簡單的，很多地方的初中英語都是從26個英文字母開始學習的。所以如果孩子基礎差的話，可以通過補課的方式讓他的基礎好起來。但是在這個過程中，孩子肯定要付出比其他的同學更多的努力，也需要家長的不斷鼓勵和支持。
H. 小學不學英語，中學能跟上嗎
摘要 初中英語沒有技巧，就是多背，背單詞背作文，背得越多分數越高，初中英語相對來說還是簡單的。
I. 初中英語跟不上，應該怎麼辦
可以去外面補課，多聽錄音多背單詞，初一英語基礎很重要
聽聽英語歌，學些簡單的語法，單詞
課後找老師惡補吧，學會音標，然後記單詞，根據單詞的構詞你也能看出來發音了。
語法還是要多學多練的
J. 初中1年級英語，我沒有提前學，到初一跟的上嗎
單詞是關鍵
苦背不如巧背 背過了不等於背會了
英語復習進行到了中後期，從表面上看，考生對詞彙似乎已經不再陌生。有的人可能已經把英語詞彙大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門學習了一本厚厚的詞彙手冊。但學習效果究竟如何？最多的回答可能會是：翻開書什麼單詞都認識，詞義也知道，但是一合上書本，就什麼都不知道了。做聽力、閱讀、英語知識運用題仍然會遇到大量的生詞；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語表達出來；至於寫作能夠用的詞彙，更是捉襟見肘，不用說用詞准確地道，就連找到一個馬虎能應付的詞來完成表達都不容易。
出現以上種種現象的最根本原因是大家在學習單詞的時候，只是片面地追求每天背單詞的數量，沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決以上問題，必須做到以下幾點：
凡事預則立、不預則廢，做好計劃才能從容應對
靜下心來將單詞的學習任務列下來，計算一下能夠分配給英語詞彙的學習時間，計劃好每天應該完成的任務量，每日的任務必須當日完成，因為下面可能再也沒有專門學習詞彙的時間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應當做記錄，記下這筆帳，在以後的習題練習時補上。
全面地學習、理解、掌握單詞
對於重要的單詞，不僅要學會其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。
重視合成詞和派生詞
在實際的考題當中，許多生詞都是以派生詞的形式出現的，有時是多個詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。
在詞彙大綱的附錄3中列出了常用的前綴和後綴，對於這些詞綴，大家一定要全部學會，不要以為附錄裡面的內容就不重要，只有學好了詞綴，才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
重點記憶核心詞彙
任何時候學習單詞都要有所區分，有重點地學習。這一點對於英語來說，更為必要，因為區分單詞有利於我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數，做到有計劃地學習。一般來說，我們習慣把單詞分為四類。
第一類為基本詞(1497個)，指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。
對於這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。
第二類為新義詞(72個)，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的一些意思我們已經掌握，詞彙大綱中，它們又有了另外一些新的意義，如air「使通風」，fan「激起」，immediate「直接的，最接近的」，second「贊成，附和」等等。
對於這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。
第三類詞是認知詞(1125個)，這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。
對於這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。
第四類詞是核心詞(2606個)，也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，並且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。
對於這類詞，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得准。
掌握各種短語和搭配
動詞是句子的核心，是絕對不可缺失的部分，同時在句子中的搭配最為活躍，其附帶的短語最多，變化形式最多；介詞和其他詞的搭配關系是約定俗成，動詞和介詞搭配都是固定的，所以必須牢記，沒有使用規定的單詞就是錯誤，如accuse和of搭配，charge與with一起使用，這一點在寫作中尤其重要。
各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關鍵。
有側重點地記憶
另外，學習和鞏固英語單詞，還可以將單詞根據不同題型的要求重點記憶。如，我們可以將一些單詞規定為聽力核心詞彙，特別是那些在一定的話題中反復出現的單詞。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。
一些單詞要重點研究它們在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。
有些單詞要學習它們在閱讀理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。
有些單詞結合寫作來學習，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。
在練習中復習和檢測
英語單詞的學習不應是孤立的，一定要結合各種題型習題的練習來進行。
在聽力練習中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽力試題後，一定要看一看是否存在沒有聽懂的單詞和短語；在英語知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對於有些需要辨析的選項，即使答案做對了，如果有不清楚的地方，也要停下來，查閱詞典，在筆記上做記錄。
通過閱讀理解，可以學習單詞在具體語言環境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會包括20個左右的核心詞彙，做完閱讀理解試題後，將那些核心詞彙找出來，仔細體會它們的意義和用法是最好的詞彙鞏固方法，而且通過閱讀來記憶詞彙也是目前最為流行的詞彙記憶方法。
在寫作練習中體會詞彙的細微差別，最能幫助考生體會不同詞彙的表現力。經過對10篇左右文章的「咬文嚼字」、「字斟句酌」，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。
一句話，在復習的中後期，英語單詞的學習是時時處處的事情，和練習是緊密聯系在一起的，我們只有主動地去學習和體會單詞的用法，才能真正將單詞學會記牢！