高中英語改錯怎麼寫

Ⅰ 高中英語短文改錯10個固定技巧

1.名詞:單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。如:Hapy birthday, Peter; and mary happyp retumof the day! (2000北京春考),此句中reum雖然可以作可數名詞也可做不可數名詞，但此處顯然為可數名詞，故應用其復數，retumns。2.動詞:時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to, 或相反等。如:Around the world young people are spending a lot of money in listening pop music.本句中listen是不及物動詞，不能直接接賓語，應在其後加to。3.形容詞副詞:常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where, when wty等的缺失或錯用，如:(1) Iwould describe myself as shry andquiety.77 (NMET 2004)句中副詞quiety應改為形容詞quiet4.介詞:主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多 多積累，弄清常用介詞的搭配。 We musteep in mind thatwe play forthe team istaed ouselves.92 (NMET 1998) 此句中instead和ouselves之間需加上of,因為instead是副詞，本身不可以接名詞。5.主謂一致性:第三人稱單數漏掉s,或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。Now my picture and the prize is hanging in the libary. (NMET 2000)0此句中主語是my pictureand the prize, is應改為are.6.冠詞:定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是samne等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the; a an的混用，特別注意: hou, honest等雖然首字母不是母音字母，但其發音卻是以母音素開頭，故用an,而useful, univesit, Eupean, one-hour等雖然首字母是母音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a如:As everyone knows, it's Tamous moutain with all kinds of plants and animals. 76 (NMET2002)此處frrous前應加，上冠詞a7.數詞:主要是序數詞與基數詞的混用和錯用,如分數的分子大於-時分母沒有用復數等,基數詞的復數形式如幾百hundreds of,幾千thousandsof漏掉了s,或是當其前有具體數字。8.連詞:不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞(如 but)的時候用了承接連詞(so),或相反等等。如:

The food was expensive and the service was good.84 (NMET 2002)根據句意，此句中連詞and應改為but。

9.代詞:主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that, 或是在「介詞+關系代詞」結構中漏掉了介詞等。如:

.. I always thought in Chinese and tried to translate arything into English.78(NMET 2003)此句中不定代詞anything應改為everything

10.常用固定短語或固定用法用錯。

Before my classmates, it sers always dificult for me to do things well as them78 (NMET2004)此句中, well 前應加as，as well as是固定搭配

Ⅱ 高中英語短文改錯技巧方法

短文改錯對考生的要求較高，是對語言知識綜合運用能力的考查，檢測考生發現、判斷、糾正 文章 錯誤的能力，進而考查學生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平。下面給大家帶來一些關於高中英語短文改錯技巧，希望對大家有所幫助。

一.中英語短文改錯技巧

1. 檢查時態是否一致

時態錯誤幾乎是每年高考短文改錯中必設的題目。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。

2. 檢查主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態和語態是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數上是否與主語保持了一致。

3. 檢查指代是否一致

對於短文中出現的每一個代詞都要檢查一下它所指代的內容以及在句中的作用，注意其數、格、詞性是否正確和前後一致，包括人稱代詞、指標代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設的改錯題。

4.檢查平行結構是否平行一致

由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only…but also…，as well as等並列連詞和片語連接的結構可稱為平行結構。平行結構在詞性、時態、非謂語動詞的形式上往往要求前後一致。答題時要留心平行結構前後是否對等平行，這也是常設的錯誤。

二、短文改錯解題思路和檢查原則

1. 句中各部分的結構是否完整，特別是每個 句子 要有動詞;

2. 謂語動詞的時態、語態;

3. 非謂語動詞的用法;

4. 名詞的單、復數，格的使用是否正確;

5. 定冠詞和不定冠詞是否正確;

6. 代詞的格和性的使用是否有誤;

7. 定語從句中關系代詞、副詞是否准確無誤;

8. 並列句中的並列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的是否得當。短文改錯解題四原則：改動以最少為原則;虛詞以添加或刪除為原則;實詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。短文改錯解題步驟：通讀全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲。

三.實操演練

Sir or Madam,

I see your advertisement in a student magazine yesterday and I'm interesting to know more about your diving courses. First of all, I should explain that although I can swim I'm not very confident in water. But you mentioned your advertisement that your instructors are full qualified. Thus I believe they'll be able to teach someone as me to dive. I have one week's holiday in the three week of June and would like to know that there』s a course running at that time. How much does week's course cost? Finally, if I decide to go ahead, are there any special equipment I need to buy or is everything provided by your company?

I am looking forward to hear from you.

Sincerely yours,

Tom

答案：

改錯：第一句: see-―saw ; interesting―interested

第三句: your 前加 in: full―fully

第四句 as改為like

第五句: three-改third ;that改if 或whether

第六句: week』s前加a are―is

第八句: hear 改為 hearing

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Ⅲ 高中英語改錯做題方法

導語：考生在高考英語短文改錯中往往失分較多，那麼如何做好改錯題呢?我想除了平時打好基礎外，在應考時還要做到以下幾點。有哪幾點呢?接下來就讓我們一起來了解一下吧。詳細，無論各科的學習，最後一個多月只要重視突出，肯下苦功總會見效果。

高中英語改錯做題方法推薦

(一)動詞形：主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。動詞形常見錯誤：

1) 一般過去時與一般 現在時錯用。

2)第三人稱單數形式錯用。

3) and 前後動詞時態不一致。(and具有對稱性)

4) 主謂不一致。

5) 缺少謂語動詞(尤其缺be動詞)

6) 主動語態與被動語態錯用

7)Used to 的運用錯誤

(二)名詞數：指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。改正方法：

1)根據名詞前的修飾限定成份.

2)根據上下文的邏輯關系.

(三)還要注意形和副：注意形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯題的常考點。

命題特點及改正方法：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級等。根據adj或adv的基本用法確定錯誤;修飾連系動詞或名詞用形容詞;修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。

(四)非謂語，細辨別：這是考查最多的錯誤形式之一。主要有現在分詞、過去分詞，動名詞和不定式錯誤。1)不定式2)動名詞作主語、賓語3)and 連接的不定式或動名詞前後一致(尤其距離較遠時) 4)現在分詞和過去分詞的區別等。

(五)習慣用法要記住：主要考查習慣搭配方面的基礎知識，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

(六)句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語境要選擇不同的詞語。只有對句子結構和成分作細致的'分析，才能找出用詞不當的錯誤。

(七)邏輯錯誤須關註：與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬於邏輯性錯誤，如稱謂上的張冠李戴。

(八)冠詞連詞常光顧：常考的錯誤形式有：連詞but， and， or和so的用法錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。

三.短文改錯小結

做短文改錯應採取六個步驟和四不改。

詳解：六個步驟：

(1)通讀短文，整體把握短文大意。 (2)細讀全文，逐句分析，把握結構，逐一作答。

(3)粗略分析詞法、句法、邏輯上是否有問題。 (4)逐行修改，先易後難。

(5)復讀全文，驗證答案。 (6)要注意答題是否合乎規范。

四不改:

①標點符號不改。②大小寫不改。③詞序錯誤不改(不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。

④在綱外生詞不改。文中出現帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯.

高中英語改錯做題方法推薦

反復通讀，復查驗證。解題注意要點和能力培養：

1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

2.核對改正的語法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重復考查某個語法點的現象。

3.核對答題符號是否規范，位置是否准確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

短文改錯解題思路和檢查原則：

1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞;

2. 謂語動詞的時態、語態;

3.非謂語動詞的用法;

4.名詞的單、復數，格的使用是否正確;

5.定冠詞和不定冠詞是否正確;

6.代詞的格和性的使用是否有誤;

7.定語從句中關系代詞、副詞是否准確無誤;

8.並列句中的並列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的是否得當。短文改錯解題四原則：改動以最少為原則; 虛詞以添加或刪除為原則; 實詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。短文改錯解題步驟：通讀全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

相關推薦：

短文改錯常見錯誤類型：

1. 謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有：

①一般現在時與一般過去時錯用;

②and前後動詞時態不一致;

③主謂不一致;

④缺少動詞，特別是be動詞;

⑤第三人稱單數形式錯用;

⑥主動語態和被動語態錯用。

Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改為do，錯誤類型屬於①) ;

As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改為visited， 錯誤類型屬於②);

Therewill an important game next month. (will後加be，錯誤類型屬於④);

Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改為were，錯誤類型屬於③)。

2. 名詞的常見錯誤：

單復數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改為subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改為words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改為knowledge)。

3. 連詞錯誤：

連詞包括關系代詞、副詞，並列連詞and/ or/but等。關於連詞，一般考查從句關系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (錯用了who的所有格形式，改為whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此處應該是並列的關系而非轉折，but改為and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意為“盡管”，不能再跟but連用，所以去掉but)。

4. 冠詞錯誤：

誤用a和an(根據單詞的第一個音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞) We maybe one family and live under a same roof. (a 改為the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可數名詞需用冠詞，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可數名詞，故have後加a)。

5. 形容詞和副詞錯誤：

系動詞後用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名詞所以要用形容詞wonderful修飾) Mypronunciation was terribly.(was後用形容詞，terribly改為terrible.)。

6. 代詞錯誤：

代詞的主格和賓格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )錯誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;代詞的單數和復數使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改為myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other後加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改為them)。

7. 非謂語動詞的常見錯誤：

不定式、動名詞作主語、賓語時;and連接的不定式或動名詞前後不一致(尤其距離較遠時);介詞後用動名詞形式作賓語;某些動詞後要求接動名詞或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 後需接動名詞，talk改為talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主語，應改為going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介詞後用動名詞形式作賓語，read改為reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and連接的不定式或動名詞前後不一致，故saw改為seeing)。

8. 介詞錯誤：

片語中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改為in，in myfamily 為固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引導從句)。

Ⅳ 高中英語短文改錯怎麼做

1、錯誤最多的到最少的是：動連名劫形代副。其中動詞最少是3個，連詞最回少是兩個；
2、注意拼寫、時態答、語態；
3、名詞詞語注意單復數，動詞看主語是什麼，看看用什麼形式的，注意主謂一致，並列的結構動詞的形式是一樣的；
4、多做題，多分析，認真點，一個個分析。

Ⅳ 高中英語短文改錯和作文怎麼寫

Dear Jack,
Glad to hear that you 「」 visiting the Great wall this weekend. I have some advices for you before you start your trip. You will be 「here」 late tomorrow afternoon, because you must have a good plan for your 「trip」 tomorrow. Of course you will be able to get here sooner if you take a taxi, but 「actually」 you have to spend a lot 「more」 money and neither 」 is」 necessary. Comparing with the bus, the subway is 「faster」. 「But」 you can』t go there directly by subway, so when you get off the subway, 「then」 take a bus. Be sure to wear your 「sport」 shoes as the Great Wall is….

Ⅵ 高中英語，這8道改錯題怎麼寫

1, offering 改為 offered

Ⅶ 高中英語改錯題答題技巧

每一種題型都有對應的答題步驟及規則，當然每一種題型也有相關的解題技巧，下面我們就來看看高中英語短文改錯題答題步驟及規則，裡面有答題的步驟、改錯題萬能答題公式、改錯題的出題規律等等，幫助大家盡快提升短文改錯題的答題水平，進而提升英語成績。

高中英語改錯題答題步驟

第一步：考生必須熟悉設錯方式

1. 考生必須熟悉設錯方式：多詞、少詞、錯詞。

⑴ 多詞現象大多出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復及行文邏輯等方面。

⑵ 少詞現象主要出現在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。

⑶ 錯詞現象主要在冠詞、介詞、名詞單復數、動詞時態、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。

2. 考生平時應加強基本功訓練，用一個「錯題集」本把自己或同學在書面表達中出現的錯誤歸納一下，以便考前復習。

短文改錯與書面表達一樣，最能反映一個人的語言功底。考生在該題上失分最厲害，因為此題而影響英語總成績的佔大多數。

第二步：對全文宏觀把握

學生應把改錯內容當作一篇小短文來理解，這樣能對短文有個宏觀把握，對上下文有全面的了解。

在理解篇章的基礎上逐句審讀，分析判斷，上下兼顧，把明顯的、拿的準的題先做完，這樣可以縮小包圍圈，也有助於對全文的進一步理解。

第三步：從語法角度審查

1. 查看時態是否一致。

My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般現在時，此句中的was顯然與上下文語境不符，應改為am。

2. 查看主謂是否一致。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost應改為costs，因其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現在時。

3. 查指代是否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主語the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代詞his應改為their。

4. 查平行結構是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等並列連詞和片語連接的結構可稱為平行結構。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove顯然與and前面的to meet不平行，應改為drive。

5. 查名詞的單復數與修飾詞語或上下文是否一致。

We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修飾復數名詞，故subject應改為subjects。

6. 查行文邏輯是否一致。

Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when / whenever或if來引導時間或條件狀語從句。

第四步：改錯題十大常見錯誤

短文改錯是有一定的規律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試，可以發現短文改錯主要有以下十大錯誤：

1. 形容詞與副詞的誤用。

如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

2. 名詞的單復數誤用。

如在several，many，various，different，a few，one of等之後，常用名詞的復數，在every與each之後常用單數。

3. 代詞的誤用。

如you與your，it』s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

4. 介詞的誤用、缺少或多餘。

常見的如in 與on，to與for，instead與instead of，because與because of等的誤用。

5. 時態的錯誤。

看一篇 文章 ，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態是否一致。

6. 連詞的誤用。

如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或since與so連用，though與but連用等。

7. 第三人稱單數後的動詞形式。

8. 一些固定結構的誤用。

如so...that被誤用作very...that，too...to被誤用very...to，as...as被誤作so...as等。

9. 定語從句中關系詞的誤用。

10. 一些常用詞的誤用。

如what與how，except與besides，any與some以及它們的合成詞如anything與something，anywhere與somewhere等混淆不清。

第五步：驗證答案

改完後，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過後是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加准確。

第六步：要多讀多背，增強語感

在平常的學習中一定要注重語感的培養， 英語學習 的根本任務是學習語言，而學習語言的根本在於學習和習得語感。語感一旦形成，就為英語學習打下了良好的基礎。

英語改錯題規則及原則

一、短文改錯萬能公式

1.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和 熱點 ，常見動詞錯誤類型有：

①一般現在時與一般過去時錯用;

②and前後動詞時態不一致;

③主謂不一致;

④缺少動詞,特別是be動詞;

⑤第三人稱單數形式錯用;

⑥主動語態和被動語態錯用。

2.名詞的常見錯誤：

單復數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。

3.連詞錯誤：

連詞包括關系代詞、副詞，並列連詞and/or/but等。

關於連詞，一般考查從句關系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠詞錯誤：

誤用a和an(根據單詞的第一個音素來判定);

誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)

5.形容詞和副詞錯誤：

系動詞後用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);

詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。

6.代詞錯誤：

代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)錯誤;

反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;

代詞的單數和復數使用錯誤;

代詞指代錯誤;

多代詞或少代詞。

7.非謂語動詞的常見錯誤：

不定式、動名詞作主語、賓語時;

and連接的不定式或動名詞前後不一致(尤其距離較遠時);

介詞後用動名詞形式作賓語;

某些動詞後要求接動名詞或不定式。

8.介詞錯誤：

片語中的介詞誤用;

介詞意思理解偏差;

介詞的多用或少用

二、短文改錯解答口訣

動詞形，名詞數;

注意形和副;

非謂動詞細辨別;

習慣用法要記住;

句子 成分多分析;

邏輯錯誤須關注。

1.動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。

例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述兩例分別屬於時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。

2.名詞數

指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。

例如：…so that I』ll get good marks in all my subject. (subjects)

3.區分形和副

即區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。

例如：I』m sure we』ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。

4.非謂動詞細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。

例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。

5.習慣用法要記住

主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

6.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。

例如：They∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒於習慣的影響而導致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

7.邏輯錯誤須關注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬於邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。

例如：The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此後面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表「再」的意思，才開始告訴別人，怎麼能說「再告訴你一些事」?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，「我們」把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。

例如：

She was smiling but nodding at me.(and)

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)

We may be one family and live under a same roof.(the)

三、短文改錯參考原則

1.改動以最少為原則;

2.虛詞以添加或刪除為原則;

3.實詞以改變詞形為原則;

4.以保持句子原意為原則;

5.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合「1：1：8」的比例：即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個;

6.核對改正的語法項目是否有重復，因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重復考查某個語法點的現象;

7.核對答題符號是否規范，位置是否准確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

Ⅷ 高中英語改錯題的格式

錯的原句中劃掉 正確的寫右邊橫線上

多的詞在原句中劃掉，在右邊寫一次，化掉

缺詞的打缺詞符號，在右邊寫上正確的詞

正確的打勾

Ⅸ 請問這篇高中英語改錯怎麼寫（要求正確率高一些）

1, where 改為when
2, a while
3, questions
4, any more
5, reminded me
6, my father's dream
7, want to call
8, I did want
9, to be able
10, calm gentle voice

Ⅹ 高中英語短文改錯請問一下咋寫呢

1) an exchange student 這個是a 和an 用法的區別。母音和輔音。
2) a year before 改a year ago 一年前是用ago,before後面要加內容。
3) his child 改 his children/ their children 家裡四個人，所有有兩個孩子。
4) what 改 which what 是引導東西的疑問詞，在這變賓語從句不適合。
5） make 改 makes makes是和上面的has並列的謂語
6）waited+ for me wait for 短語單配。
7) a huge hug 改 a big hug 大大的擁抱可以用big不能用huge,huge是表示什麼東西非常的龐大。
8) I was felt 改 I felt feel 的用法，無需加be，也沒有被動態，我直接感知，過去時態。
9) tired 改 tiring 行程很累人用tiring,如果是我覺得很累，I am tired. 用tired.
10) I were 改 I was as if 假設，用一般過去時，I謂語用was.
供參考，希望對你有用處。加油。