初中英語從句怎麼學好

㈠ 求問如何學習初中英語中的定語從句

上傳: 羅仕賢 更新時間：2012-5-17 20:35:19 定語從句是初中英語語法教學的一個難點，同時也是初中英語教學的重點它是一個常見的語言現象，在歷屆中考試題中也經常出現 並且廣泛分布於單選 完型填空和閱讀甚至短文改錯等各種題型當中因此，對於初中階段的學生來說，學好定語從句對中考乃至將來的高考都是十分重要的下面是筆者根據多年的教學經驗得出的點滴體會
一 要准確理解定語從句的概念在復合句中用於限定或修飾名詞 代詞的從句叫做定語從句，被定語從句所限定或修飾的名詞代詞叫做先行詞，定語從句一般放在先行詞之後 我們來看這樣一個句子： this is the engineer who give usa talk on science and technology（這就是要給我們作關於科學學術報告的工程師）這句話中 who give us a talk on scienceand technology 就是定語從句，修飾先行詞engineer，從句中的 who 是關系代詞，引導定語從句
二 理解定語從句的構成
關系代詞或副詞+陳述句其中關系代詞有： who， whom， whose， which， that， as 等，關系副詞有： when， where， why 等 關系代詞在句中有雙重功能：
（1）代表前面所修飾的先行詞，將從句和主句連接起來；
（2）在定語從句中充當句子成分例如上面的例句中關系代詞 who ，它一方面起連接先行詞和定語從句的作用，另一方面在從句中充當主語成分，在句子中不能翻譯成為 誰 ，而相當於 的
三 掌握引導定語從句的關系代詞和關系副詞的用法
（一）由 who， whom， whose 引導的定語從句的用法
在這類定語從句中，當定語從句所修飾的先行詞是人的時候用 who， whom 和whose， who 充當主語或賓語的成分，但多作主語， whom 充當賓語，而 whose 充當定語關系代詞作主語時定語從句中謂語的數取決於先行詞的數 例如：
（1） this is the thief who stole mybike 這就是偷我自行車的那個賊 （2） he is the boy whom you wantedto find 他就是你想要找的那個男孩
（二）由that which 引導的定語從句當定語從句所修飾的先行詞是物的時候，用關系代詞that which，當然that可以指人也可以指物，當作物的時候可以和 which替換使用，在從句中作主語或賓語 例如： （1） the comrade that （who） is speakingat the meeting is an advanced worker 正在會上講話的那個同志是個先進工人 （2） is this the doctor that（whom） youtalked about yesterday？這就是你們昨天談論的那位醫生嗎？
（三）由 when， where and why 引導的定語從句 它們引導定語從句時，分別在句子中作時間狀語地點狀語和原因狀語 where在從句中作地點狀語， when 在從句中作時間狀語， why 在從句中作原因狀語 如：
（1） i will never forget the day when ijoined the league 我永遠忘不了我入團的那一天
（2） he will go back to the schoolwhere he studied next week 下周他要回到他曾經學習過的學校同時注意：關系副詞引導的從句可以由介詞+關系代詞 引導的從句替換
（1） the reason why/for which herefused the invitation is not clear.
（2） from the year when/in which hewas going to school he began to knowwhat he wanted when he grew up.
四 注意掌握初中英語語法 定語從句 中的一些特殊情況
（一）介詞+關系代詞引導的定語從句關系代詞在定語從句中做介詞賓語時，從句常由介詞+關系代詞引導 （1） the school （that/which） he oncestudied in is very famous.（2） the school in which he oncestudied is very famous. （3） tomorrow i will bring here amagazine （that/which） you asked for. （4） tomorrow i will bring here amagazine for which you asked.注意： 1. 含有介詞的動詞短語一般不拆開使用，如： look for， look after， take careof 等 （1） this is the watch which/that i amlooking for. （t） （2） this is the watch for which i amlooking. （f）
（二）只能用 that 作為定語從句的關系代詞的情況
（1）當先行詞為 anything ，nothing ，everything， the one， all， much， few， any， little只用 that，不用 which 例如： you shoulddo all that is useful to yourself.
（2）當先行詞為 the only， the very， thesame， the last， just 修飾時，只用that 例如：this is the last place that i want to visit.
（3）先行詞為序數詞 形容詞最高級時，只用 that 例如:this is your secondtime that you tell us the story.
（4）先行詞既有人，又有物時we talked about the things andpersons that we were interested in. （三）不能用 that 作為定語從句的關系代詞的情況
（1）在引導非限定性定語從句時last night i saw a very good film，which was about the anti-japanese war
（2）介詞後不能用we depend on the land from whichwe get our food.we depend on the land that/which weget our food from
四 如何判斷關系代詞與關系副詞用關系代詞，還是關系副詞完全取決於從句中的謂語動詞 及物動詞後面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞 例如： this is the mountain village where istayed last year. i never forget the days when iworked together with you.判斷改錯（錯） this is the mountain village wherei visited last year.（錯） i will never forget the days wheni spent in the countryside.（對） this is the mountain village （which ） ivisited last year.（對） i never forget the days （which）i spent in the countryside.

㈡ 如何學習英語從句

為了回答你這個問題，我決定好好地說一下語法的學習方法。

學習英語，其實和學語文一樣。根據我的總結，英文和結構與中文的古文有些類似之處，如果你把中文學好了，很多問題都只是a piece of cake.

1、掌握好詞性。
詞語是一門語言的基礎單元，認識詞語的屬性，對於語言的深入學習，起著最基礎、最重要的作用。名、動、形、數、量、代、副、介、連、助、嘆，把這11種詞分清楚。

2、弄清句子成分。
主、謂、賓、定、狀、補，6類成分搞清楚。

3、把「詞語」與「句子成分」進行匹配。
不同的句子成分需要用於不同屬性的詞語，
（1）主、賓語，要用實詞：名、數、量、代、動詞的ing形式；
（2）謂語，則用動詞、系動詞（其實它也是動詞的一種，只不過咱們習慣把它分出來）；
（3）定語，則用形容詞，一般來說，它都用於實詞之前，用以修飾實詞，對其起限定作用（所以才叫定語嘛），如「可愛的女孩，lovely girl」；
（4）狀語，則用副詞（極少的情況下也可能用形容詞，在那樣的情況下，該形容詞也是作為副詞，因為不少詞的詞性不只一個哦），用來修飾謂語（即修飾某一動作），例：他高興地向我走來（高興地，副詞，在這里是狀語，修飾「向我走來」這一動作）。
（5）補語，補語是起補充說明作用的成份，分為主語補足語和賓語補足語，主補：主－系－表結構最常見，例，I am a boy."a boy" 就是"I"的補足語，用來補充說明「I」的性質。哈哈。賓補：to do結構較見，例， I will not allow you to marry him.

4、在理解了前三部分的前提下，學習從句就太簡單了。從句在句子里的作用，與主、賓、定、狀、補語的作用一樣一樣滴。
如主語從句，在整個主句里起的作用就是個主語，例：Being the CEO of the company makes him to work hard. "Being the CEO of the company"在主句里作為主語。
謂語沒有從句；
賓語從句，I told you that I don't want to go home.
我就不一一舉例了吧？

以上所說，只是語法的大致框架，需要細化的地方很多，你可以自己拿一本高中語法書看一看。語法是骨架，詞語是血肉，二者結合，事半功倍。

㈢ 初中英語的狀語從句怎麼學

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當,來修飾主句中的動詞,形容詞或副詞等.狀語從句都由從屬連詞引導,與主句連接,放在句末時,一般不在前面加逗號.

狀語從句根據它表示的意思可分為時間,原因,條件,比較,結果,目的等類.下面我們揀重點的一個一個來分析.

時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as
等從屬連詞引導的狀語從句.

時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時,只能用一般現在時表示將來發生的動作或存在的狀態.如:I will call you as soon as I
arrive there.

原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因.常常令我們不知該用哪個好.我們來比較一下.

because語勢最強,回答why提出的問題,用來說明人所不知的原因.當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因,就用as或since.如：I don』t
like that coat,because the color looks terrible.

由because引導的從句如果放在句末,且前面有逗號,則可以用for來代替.但如果不是說明直接原因,而是多種情況加以推斷,就只能用for.如：He is
not here, because / for his mother is ill.

目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導.如：You must raise your voice so
that/in order that everybody can hear you clearly.

結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或
such...that引導,要掌握和區分這兩個句型,首先要了解so和such後面分別跟什麼詞.such是形容詞,修飾名詞或名詞片語,so是副詞,只能修飾形容詞或副詞.so
還可與表示數量的形容詞many, few, much, little連用,形成固定搭配.如：The box is so heavy that I can』t
carry it.

讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句.though, although 和 but不能同時使用.

㈣ 如何學好初中英語的賓語從句

一、了解概念
賓語從句在復合句中作主句的賓語。整句結構是以主句開始，有主語和謂語。謂語動詞是及物電池、動詞，需要賓語來完成句子的，而此處的賓語是一個從句，這就是賓語從句。結構是：主＋謂＋引導詞＋主＋謂。

二、了解應掌握的三種賓語從句
1、陳述句
主句＋引導詞（that）＋賓語從句，其中的that在口語或非正式文體中可省略。
如： That said （that）it was cold in Moscow.
2、 特殊問句
主句＋連接代詞或連接副詞＋賓語從句。如：
Do you know where we will stay on the island ？
3、 一般問句
主句＋wether或if＋賓語從句。
如： Could you tell me wether that is a pen or not ？

三、應特別注意的事項
1、 從句的語序
無論是連接代詞還是連接副詞引導的賓語從句，其從句應用陳述語序。
如： He couldn』t remember where he had put his book.
2、 時態呼應
當主句為一般現在時，從句的時態根據實際情況，可用任何時態。
如： She says （that）she will be back in a month.
當主句為過去時，從句根據實際情況可用與過去時相應的時態、即一般過去時、過去進行時、過去將來時和過去完成時。如：
She told us （that）she was born in Jane，1990.
但如果從句所述的是客觀真理時，從句時態無需改變，仍用一般現在時。
如： The teacher said （that）the earth turns around the sun.

㈤ 英語中的從句 怎麼學啊

分類型來學！主要分為兩大類：狀語從句（時間狀語從句，條件狀語從句，讓步狀語從句…）名詞性從句（定語從句，賓語從句，同位語從句，補語從句）然後就是根據不同的類型，就用不同的連接詞。像時間狀語從句，通常用when。條件狀語，通常用if.whether,讓步狀語從句，通常用although.名詞性從句，要看修飾的那個部分在句中所作的成分。然後根據意思選擇引導詞：what，which，who，that等！然後有些是固定用法，比如定語從句，當從句的主語被最高級修飾的時候，只能用that，不能用which，就是這個道理。

㈥ 初中英語的狀語從句怎麼學謝謝哈

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。
狀語從句根據它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結果，目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。
時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。
時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時，只能用一般現在時表示將來發生的動作或存在的狀態。如:I will call you as soon as I arrive there.
原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。
because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：I don』t like that coat,because the color looks terrible.
由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.
目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.
結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導，要掌握和區分這兩個句型，首先要了解so和such後面分別跟什麼詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞片語，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can』t carry it.
讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。

㈦ 初中英語學習中如何學好狀語從句

一：什麼是狀語從句？
用一個句子(從句)來作另一個句子(主句)的狀語，用作狀語的句子就叫作狀語從句。作什麼樣的狀語就叫什麼類型的狀語從句。例如：條件狀語從句就是用一個句子來作條件狀語。

二：狀語從句的分類。

1. 時間狀語從句用法要點。
凡是從句都必須有引導詞，引導時間狀語從句的詞有 when, before, after, until, as soon as, while 等，具體用法如下：
1. when 意為「當……時」，引導時間狀語從句，表示主句的動作和從句的動作同時或先後發生。例如：
I feel very happy when you come to see me. 你（們）來看我時，我感到很高興。
When you are crossing the street, you must be careful. 你（們）過街道時，一定要小心。
when引導的時間狀語從句，when的從句可以用延續性動詞，也可以用點動詞。eg.
He was working at the table when I went in. 當我進去的時候，他正在桌旁工作。
Someone knocked at the door when I was sleeping. 當我正在睡覺時，有人敲門。
I will visit my good friend when I have time. 當我有空兒時，我將去看望我的好友。
I worked for a foreign company when I was in Shanghai. 當我在上海時，我為一家外國企業工作。
註：when也可以作並列連詞，表示一個動詞正在進行的時候，突然間發生了另外一件事。eg.
I was fishing by the river , when someone called for help.
我正在河邊釣魚，就在那時有人求救。
We were working in the chemistry lab, when the lights went out.
我們正在化學實驗室工作，突然燈都熄滅了。
2. before 意為「在……之前」，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之前。例如：
We cleaned the classroom before we left school yesterday.昨天離開學校之前，我們打掃了教室。
He had been a cook before he went to college . 他上大學前曾當過廚師。
after 意為「在……之後」，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之後。例如：
After you use plastic bags, you mustn't throw them about. 你（們）用過了塑料袋之後，不準到處亂扔。
He called me after he had finished his work. 他在工作完之後給我打了個電話。
註：若主句和從句兩個動作發生的先後順序十分接近，那麼也可以不用完成時態，例如上面的第二句可改成：He called me after he finished his work.
3. since引導的時間狀語從句，譯為「自從……」，主句常用現在完成時，從句常用一般過去時。eg.
We have made many mplings since we began to cook. 自從我們開始做飯起，我們已經包了許多餃子了。
We haven't seen each other since we parted . 我們自從分手以後一直沒見過面。
註：常用句型：It is +時間段+since從句 譯為：自從……有多長時間了。eg.
It is six years since she graated from the university. 自從她大學畢業已有六年的時間了。
4. until 意為「直到……時」，引導時間狀語從句時，表示主句的動作發生在從句的動作之前。當主句的謂語動詞是持續性動詞時，主句常用肯定形式；當主句的謂語動詞是非持續性動詞時，從句常用否定形式, not... until... 意為「直到……才……」，這時的until可以用before 來替換。例如：
I'll stay here until you come back. 我會呆在這里，直到你回來。(stay表示的動作可以持續)
He didn't go to bed until he finished his homework.他直到做完作業才睡覺。(go to bed 表示的動作不能持續)
5. as soon as 意為「一……就……」，表示從句的動作一發生，主句的動作馬上就發生。例如：
I'll tell him about it as soon as he comes back.他一回來我就告訴他這件事。
6. while引導的時間狀語從句，常譯為「與……同時，在……期間」，while的從句中常用延續性動詞或表示狀態的詞。eg.
They rushed in while we were discussing problems. 當我們正在討論問題時，他們沖了進來。
Father was cleaning the car while I was playing computer games. 當我正在打電子游戲時，爸爸正在清洗汽車。
註：while也可以作並列連詞，表轉折的關系，相當於but，譯為「然而」。eg.
I like listening to music, while my brother likes doing sports. 我喜歡聽音樂，而我的兄弟愛好運動。
7. till和until引導的時間狀語從句，譯為「直到……為止」，not … till / until引導的時間狀語從句，譯為「直到……才」。前者強調主句動作的結束，用延續性動詞，後者強調主句動作的開始，用點動詞。eg.
I will wait for my friend until / till he comes. 我要一直等到我朋友來。
We won't start our discussion until / till he comes.
我們要等到他來了，再開始我們的討論。

2. 條件狀語從句用法要點。
我們主要看一下由if引導的條件狀語從句。if 意為「如果」，引導條件狀語從句時，表示假如有從句的動作發生就(不)會有主句的動作發生。例如：
If it doesn't rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我們就騎自行車去那裡。
If I get there early, I can see the doctor quickly.如果我早早地到那裡，我就可以快點看病。

3. 地點狀語從句用法要點。
常用where（哪裡）和wherever（無論哪裡）eg.
Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。
We will go wherever the motherland need us most. 我們要到祖國最需要的地方去。

4. 原因狀語從句用法要點。
常用的引導連詞有because, as和since。三者的區別是：在回答問題的時候，使用because；對於顯而易見的原因，常用as或since；as和since的從句常放在主句之前，而because的從句常放在主句之後。eg.
Why did you go? I went because Tom told me to go. 你為何去？那是因為湯姆叫我去。
He was angry not because we were late but because we made a noise.
他很生氣不是因為我們來遲了，而是因為我們弄出了聲音。
As it was raining hard, we had to be indoors. 由於雨太大，我們只好獃在家裡。
Since you feel ill, you'd better not go to work. 既然你感覺不舒服，你最好不要去上班了。

5. 目的狀語從句用法要點。
常用的引導連詞有so that, that和in order that譯為：以便，為了，目的是。eg.
Please speak more slowly so that we can make full notes. 請講慢一點，以便我們能作詳細筆記。
I shall write down your address that I may not forget. 我要把你的地址記下來，以免忘記。
I sent the letter by air mail in order that it might reach him in time. 這封信我以航空信發出，以便他能及時收到。
註：目的狀語從句可以用動詞不定式來替換做目的狀語eg.
We work harder than usual finish it in a week. 我們比平常加倍努力工作以在一周內完成工作。

三：主句與從句時態一致的問題。
在時間狀語從句和條件狀語從句中，主句和從句之間的時態一致問題一般分下列兩種情況：
1. 若主句是祈使句，或主句中有情態動詞，或主句中謂語動詞是一般將來時，那麼從句用一般現在時表示一般將來時。例如：
Be careful when you cross the road. 過馬路時要小心。
Put up your hand if you have any questions to ask. 如果你們有問題要問的話，請舉手。
The traffic must stop when the lights are red. 紅燈亮時，車輛必須停下。
2. 若主從句謂語動詞都是陳述過去，那麼主從句都可以用一般過去時。例如：
She could sing when she was four years old. 她四歲的時候就會唱歌。