高中英語句子結構怎麼分析視頻

Ⅰ 高中英語句子分析

這就是一個簡單句，主系表結構。headache 是主語，is 系動詞，what to do with his money 是表語
。

意思是：大衛的頭疼的問題是用自己的錢去做什麼（直翻）。用自己的錢去做什麼，其實就是怎麼花自己的錢，只不過換了一種中文的表達方式。

Ⅱ 怎樣分析英語句子中的成分

• 英語的句子成分說簡單也簡單，說難也難，主要也還是看你對於句子成分的認知。我先給你一些簡單的知識幫助

英語句子結構

英語句子成分結構詳解

一、英語語句基本結構分析：

(一)主謂賓結構：

1、主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般

在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家!

eg: The boy comes from America.

He made a speech.

Tow and tow is four.

To be a teacher is my dream.

Doing a research is a necessary step of covering a story.

2、謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之後。謂語可以是不及物動詞(vi.)沒

有賓語，形成主謂結構，

eg:We come.

Many changes took place in my home town.

注(以下這些詞是不及物動詞：表發生、出現的，如：take place, appear, happen, break out; 表來、去，如：com

e, go 等)

3、賓語：賓語位於及物動詞之後，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是『代詞賓格』，如：me，

him，them等。除了代詞賓格可以作賓語外，名詞，動名詞，不定式等可以作賓語。

eg：I will do it tomorrow.

The boy needs a pen.

I like swimming.

I like to swim this afternoon.

(二)主系表結構：

1、主語：同『主謂賓』結構。

2、謂語：聯系動詞(Link verb)：be動詞(am,is,are,was,were,have been);其他聯系動詞如：become成為，turn變

成,go變和感官動詞如：feel, touch, hear, see等。其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞

或副詞，既，不可能是賓語。

3、表語：說明主語的狀態、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。(1)當聯系動詞不是

be，而其後是名詞和代詞時，多表達『轉變為』之意，注意與動賓關系的區別。

eg: He became a teacher at last.

His face turned red.

(2)感官動詞多可用作聯系動詞

eg: He looks well.他面色好。

It sounds nice.這個聽起來不錯。

I feel good.我感覺好。

The egg smells bad.這個雞蛋難聞。

例：Tom is a boy.(Tom是個男孩)主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為a boy

(三)There be 結構：

There be 表示『存在有』。這里的there沒有實際意義，不可與副詞『there那裡』混淆。

此結構後跟名詞，表示『(存在)有某事物』

試比較：There is a boy there.(那兒有一個男孩。)/前一個there無實意，後一個there為副詞『那裡』。

二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。

定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，(如：something、nothing);

或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置後。副詞用作定語時須放在名詞之後。

(一)形容詞作定語：

The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支藍色的鋼筆。

(二)數詞作定語相當於形容詞：

Two boys need two pens.兩個男孩需要兩支鋼筆。

(三)形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語：

His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。

There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個男孩。

(四)介詞短語作定語：

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

There are two boys of 9,and three of 10.有兩個9歲的，三個10歲的男孩。

(五)名詞作定語：

The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。

副詞作定語：

The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。

不定式作定語：

The boy to write this letter needs a pen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

(六)分詞(短語)作定語：

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。

(七)定語從句：

The boy who is reading needs a pen.那個在閱讀的男孩需要一支鋼筆。

三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目

的等

狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之後，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，

通常位於被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須

在時間狀語之前;一些表示不確定時間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語通常位於be動詞、助動

詞、情態動詞之後，動詞之前。

有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成『男孩喊教

室里的女孩『(此時in the classroom為girl的定語)，也可以理解為『男孩在教室里喊女孩』(此時in the classroom為地

點狀語)，最好寫作『In the classroom,the boy calls the girl.'

(一)副詞(短語)作狀語：

The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支鋼筆。(程度狀語)

The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。(賓語較長則狀語前

置)

The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆。(時間狀

語)

(二)介詞短語作狀語：

In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。(地點狀語)

Before his mother,Tom is always a boy.在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)

On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)

(三)分詞(短語)作狀語：

He sits there,asking for a pen.他坐在那兒要一支筆。(表示伴隨狀態)

Having to finish his homework,the boy needs a pen.因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。(原因狀語)

(四)不定式作狀語：

The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支筆寫家庭作業。(目的狀語)

(五)名詞作狀語：

Come this way!走這條路!(方向狀語)

(六)狀語從句：

時間狀語從句，地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，目的狀語從句，比較狀語從句，讓步狀語從句，

條件狀語從句

四、直接賓語和間接賓語：

(一)特殊的同源賓語現象: fight a fight , dream a dream , etc.

(二)有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為

間接賓語;一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位於直接賓語之前。

一般的順序為：動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。

eg:Give me a cup of tea,please.

強調間接賓語順序為：動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語。eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.

五、賓語補足語：位於賓語之後對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復

合賓語。

(一)名詞/代詞賓格 + 名詞

The war made him a soldier.戰爭使他成為一名戰士.

(二)名詞/代詞賓格 + 形容詞

New methods make the job easy.新方法使這項工作變得輕松.

(三)名詞/代詞賓格 + 介詞短語

I often find him at work.我經常發現他在工作.

(四)名詞/代詞賓格 + 動詞不定式

The teacher ask the students to close the windows.老師讓學生們關上窗戶.

(五)名詞/代詞賓格 + 分詞

I saw a cat running acrothe road.我看見一隻貓跑過了馬路.

六、同位語：同位語是在名詞或代詞之後並列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎於後置定語。如：

We students should study hard. (students是we的同位語，都是指同一批『學生』)

We all are students. (all是we的同位語，都指同樣的『我們』)

七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別於分詞獨立結

構)。

感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。肯定詞yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的 I think , I belie

ve,等。

如: The story,I think,has never come to the end./我相信,這個故事還遠沒結束.

情態詞,表示說話人的語氣(多作為修飾全句的狀語):perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，

等。

八、分詞獨立結構：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結

構。

例：錯句：Studying hard,your score will go up.

正確：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.

解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your score . 顯然做study的應是

人，不應是your score(分數). 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使

用條件分句帶出study的主語,(不過已經不是分詞結構了).

分詞獨立結構常省略being,having been.不過『There being...』的場合不能省略.

如：

Game (being) over,he went home.

He stands there,book (being) in hand.

獨立結構還可用with、without引導，作狀語或定語。這種結構不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞

短語、副詞或名詞等。

如：

With nothing to do,he fell asleep soon.無事可做，他很快就睡著了。

The teacher came in,with glasses on his nose.老師進來了，戴著一付眼鏡。(注意，此句on his nose不可省略!)

Ⅲ (高中英語)這個句子結構怎麼分析還有burning是什麼成分

the calorie burning是個整體，作為一個名詞結構。the calorie burning benefits=the benefits of calorie burning，這樣看就明白了吧。
you will be getting ...將來完成進行時，「你將能得到燃燒卡路里的好處」，翻譯自然點就是，這將能燃燒卡路里。
這時態有一點奇怪，不過如果是書上的原話，應該是有特殊語境。

Ⅳ 怎樣分析英語句子結構

1、要分析句子結構，先了解英語句子成分：
英語常見的句子成分主要有：
主語
謂語
賓語
表語
定語
狀語
同位語
賓語補足語
主語補足語
2、英語常用句子結構：
簡單句
並列句
復合句
3、英語動詞簡單句的五種基本類型
①主系表結構
【I 主語】【am 謂語】【 a sports fan表語】.
【It 主語】【 gets謂語】【 colder 表語】【 in winter 時間狀語】.
②主 謂結構
They left.
③主謂賓結構
【I 】【need】【 your help】
【It 】【depends on 】【the weather】
④主謂雙賓語（間接賓語+直接賓語）結構
【He 主語】【 gave謂語】【 me 間接賓語 】【 the book 直接賓語 】【yesterday 時間狀語】.
⑤主謂復合賓語（賓語+賓語補足語）結構
【We主語】【 made謂語】【 him賓語】【 monitor賓語補足語】【 of our class.定語】
4、句子成分劃分舉例：
【I 主語】【live in 謂語】【Shijiazhuang 賓語】,【a city 同位語】【not far from Beijing 形容詞短語， 後置定語】. 【簡單句】
【The teachers 主語】【are 謂語】【enthusiastic and friendly表語】 and 【the class rooms 主語】【 are 謂語 】【amazing表語】.
and 連接的【並列句】
【I 主語】【don't think 謂語】【( that )I will be bored in Ms Shen's class 賓語從句】.
賓語從句成分
【I 主語】【will be 謂語】【 bored 表語 】【in Ms Shen's class 介詞短語，狀語】
【The teacher主語】【 is 謂語】【a very enthusiastic定語】【 woman.表語】

另外，建議你：最好看看語法書。在高考之前，將所有的語法好好看一遍，並能夠做一些針對性練習，很有助於鞏固語法知識。當然，結合老師復習內容，及時加些時間學習對應語法，效果最好。
當然，要整體高學習成績，還需要【從朗讀、閱讀入手】。結合朗讀，輸入更多正確語言表達形式，培養語感；結合閱讀，復習高考高頻詞彙、常用短語、句型結構，為寫作積累要使用的基本詞句。同時，擴大詞彙量，增強閱讀和理解能力，提高閱讀水平，增強運用英語語言知識解決問題的能力。

手工逐字敲打，希望有助於你。
如果還有具體問題，可以網路Hi直接聯系。
祝你開心如意！