大學英語題怎麼做

A. 大學英語六級考試如何刷題

1、聽力：

大學英語六級考試做完題後先對答案並且看聽力材料，看自己錯在哪裡，在材料中自己漏掉的句子和信息或者沒聽清楚的單詞短語畫出來。

第二遍試著聽寫，邊聽邊寫，全部聽完對照聽力材料檢查。堅持一段時間之後聽力肯定會提高。

而對於基礎更好一點、能聽懂材料只是宣布對答案的同學呢，那就需要對自己要求更高一些了。聽完一遍後只改答案不要看聽力材料，再聽一次，注意力放在選錯的部分，再看聽力材料，檢查更正。練習真題的好處便是會讓你反復體會答案信息設置在聽力文章中的特點。

2、閱讀：

大學英語六級考試閱讀的做題順序也是重要的考試技巧，可以先跳過難得分的選詞填空，直接做後面的段落匹配和長篇閱讀，等翻譯做完了之後再回來做前面的選詞填空。

詞彙在閱讀這部分的重要性不言而喻，在閱讀中記單詞比單獨記單詞的效果要好很多。在平時閱讀訓練中遇到不懂的詞一定要查出來反復記住，閱讀做得越多你會發現你不會的詞越來越少，因為高頻詞就是那些。

3、 作文：

大學英語六級考試作文要下筆寫，不要只是打個草稿在腦子里過一遍就算了，要像考試一樣安排好時間做題。在寫作之前可以先注意積累一些高級詞彙和句子，真正下筆的時候有意識的去模仿，注意要考慮語法正確，文章要有邏輯，不要想起什麼說什麼，否則給人的感覺不好。

4、翻譯：

大學英語六級考試翻譯部分考察我們的詞彙短語積累，做題時要自己先做一遍再對照答案，不要直接看答案，否則就不知道自己哪裡有不足。

B. 大學英語閱讀做題技巧

大學英語閱讀做題技巧

導語：大學英語閱讀是大學英語復習的重要部分，閱讀最重要的不是閱讀量，而是做題的方法和技巧的總結和歸納，我整理了考研英語做題的相關技巧供大家參考。

一、通讀全文，注重理解。

閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之後的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞彙大約為5500個，這不是一個小數字，也並非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞彙書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。

二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：

1. 主旨大意題。 這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：

A.關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。

B.關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。

C.當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。

D.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。

2. 事實細節題。 此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對技巧如下：

A.基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。

B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節並且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。

3. 詞彙短語題。 其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞彙詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞彙在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞彙詞義的推斷。

4. 推斷性問題。 此類題大概佔20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在於脫離文章主觀臆斷造成的。

5. 語氣態度題。 對作者態度的判斷是構成閱讀理解的'兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關繫到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞彙入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。

三、提高閱讀速度。

大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鍾，四篇閱讀最多佔70～80分鍾(即17～20分鍾一篇)，其餘時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。

1. 跳躍式閱讀。 跳讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章中心雖不相關，但經常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。

2. 掃描式閱讀。 掃描閱讀與跳讀的內容相比，與文章聯系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。

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C. 大學英語四六級碰到閱讀細節題怎麼做

閱讀題一直以來都是參加四六級考試的小夥伴們的兵家必爭之地，每提高一分甩掉的可能就是上千人。因此，說小夥伴們把復習的絕大部分時間都花在了閱讀上也不過分，畢竟“得閱讀者得天下”這句話還是有一定的道理的。今天我就帶著大家把閱讀中的細節題梳理一遍。

識別

小夥伴們在拿到一道題目的時候應該怎麼分辨題目到底是不是細節題呢?首先要根據題干中事實來識別，如果題干中出現了和原文內容相關的具體信息的時候，說明這道題目就是細節題無誤了。其次是因果關系，題干中出現了表示因果關系的詞彙的問題，是需要我們在解題過程中重點把握的。然後就是觀點性問題，題目中出現表現作者觀點態度的問題，也可以判斷為細節題。細節題的'最後一種形式，是在題目中沒有出現任何具體的定位信息，但是出現了which提問的題目。

解題思路

在知道了怎麼樣辨別細節題之後，我們也要了解一下在做細節題的時候的解題思路。首先第一步我們要做的就是定位，我們要找出題目中的定位詞，這個定位詞可以是能夠幫助我們縮小尋找范圍的詞或者是題干中具體的定位詞、因果詞、觀點詞等，找到題干中的定位詞之後，我們要回到原文中找到包含定位詞的句子，這個句子就是我們要分析作答的句子了。結束了定位之後，我們要做的就是讀取了，首先我們要分析線索句的主幹，並且將其與題目的各選項進行對比，找到與線索句子內容一致的句子，如果沒有和線索句內容一致的選項的話，選擇意思與線索句最為接近的一項;除此之外，要聯繫上下文語境，根據上下文語境來選擇最佳的答案，當線索句是某一段的首句或者尾句的時候，我們就要聯系線索句的上一句或下一句話來綜合考慮。在這里，小夥伴們要注意兩點，一是出題的順序一般與文章的順序是基本一致的;第二便是段落原則，一般來說，文章的一個段落只能出一道細節題，並且細節題通常不會跨段。

揣摩題干

一般來說，一道完整的閱讀題，我們會將題目分成三部分，分別是：原文、題乾和選項原文是本質，是小夥伴們解題的憑證;題干是小夥伴們解題的標識，有了題干我們才能知道從哪裡解題;最後的選項是我們解題的重點。在面對英語(精品課)閱讀中題乾的標識作用時，小夥伴們並沒有給予足夠的重視。其實題干告訴我們的信息的價值遠遠高於文章，所以說在做題的時候仔細地把握題干，才是我們首先應該做的。

細節題是英語閱讀中的一種非常重要的題型，小夥伴們在做題的時候，首先要將拿到的題目分好類別，針對不同的類別找到不同的切入點，就更容易各個擊破了。

D. 大學英語考試技巧

無論是BEC中級還是BEC高級考試，在BEC聽力考試之前總有些干貨需要我們記住的。下面是小編從「四面八方」搜集來的干貨，各位考生千萬不要錯過哦。

E. 大學英語考試技巧

大學英語考試技巧

導語： 凡事都講究方式犯法才能事半功倍，英語考試也不例外。下面是關於大學英語考試技巧的相關介紹。歡迎大家閱讀。

篇一：大學英語考試簡答題應試技巧

大學英語考試中的「簡短回答題」與完形填空、的翻譯一道作為考試的備選題型。簡答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長度與閱讀理解的短文相當，短文後附有五個問題或不完整的句子，要求考生閱讀後用簡短的英語（一般要求不超過10個詞）回答問題或補足不完整的句子，每題2分，共計10分。

一、歷次試卷進的題型分析

我們可以看出簡答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細節類的為主，主旨題、的推斷題和詞彙語義題也各佔一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主。現以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡答題為例進行分析。

1．具體細節題

這類題所佔比重最大，一般來講考生在文章中找到答案出處並不太難。但關鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因為簡答題要求考生既要用最簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時需要注意找准答案，即找到問題中的關鍵詞在文章中的大體位置，並盡可能地縮小范圍，找准目標。否則答案涉及無關問題要扣分。

例如：1999年1月簡答題第一題：

S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．

答案為：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。

這道題的關鍵所在就是線索「used to」在原文中的體現。文章第一段指出，在世界各地要當語言教師都有共同的要求，第二段話題一轉，指出10年前情況就完全不同。由此斷定答案在第二段的第二句中。

2．主旨類試題

此類題出現頻率較高，常見的提問方式有：

1．The main idea of this passage is ．

2．The passage is mainly about ．

3．The best title for this passage is ．

4．The most appropriate title for the selection is ．

5．The title that expresses the main idea of the passage is ．

回答這類題的關鍵是要抓住文章的主旨句。但考生應注意不可照抄原句，而需要重新歸納組織、的概括，從而用不多於10個詞來表達文章的主要內容。

例如：1999年6月第一題：

S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？

答案為：Survive。由第一段和第二段可知，對許多婦女來說，不上班是一種奢侈，只有上班，她們才能生存（survive）。原文第一段提出論點，第二段開展論證。

3．推斷類試題

這類題與閱讀理解題中的推斷題一樣，簡答題的答案在原文中是不能找到的，它要求考生進行合理的推斷。當然這種推斷並不是毫無目的的。文章中的某些詞及作者的寫作手法都可能成為你做出推論的依據。

例如：1999年6月第5題：

S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．

答案為：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。

作者在第5段里通過自身的體驗總結說，不要輕易放棄家庭生活，她對自己迫不及待地出去工作深表後悔，並表示但願能享受一下與自己的孩子在一起生活的快樂。由此可斷定，如果再有一次選擇的機會，她會如何也就不言自明了。所以答案為：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。

4．詞彙語義題

這類題的.目的在於考查考生轉述（paraphrase）或解釋（explain）某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。該類題要求考生不僅要讀懂原文，而且要表達出來。

其出題方式為：

1．The word「．．．」in line ．．．refers to ．

2．The expression「．．．」in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．

3．「．．．」as used in the passag e，can best be defined as ．

4．The expression「．．．」in the context of the passage refers to ．

解這類題時，可注意找出原詞在文章中的同義代換詞。如果沒有，還應注意破折號、的同位語從句、的定語從句、的插入句等具有解釋、的說明作用的語言成分。

例如：1999年1月第5題：

The phrase「the ling uistically oppressed」（Line 7，Para．4）refers to those who were ．

答案為：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。

篇二：四級英語考試技巧

如果你的目標不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時間里盡可能提高成績，那麼以下的這些我們在教學和培訓中的你都會很有借鑒意義的！

單詞--現在背也不晚

在接下來這段時間性里，如果你用一周左右的時間每天花出一段固定的時間來大量地強攻單詞(主要應是那些在四級考綱中而不在高中考試范圍內的四級"高難詞")，這樣你的收獲的不僅是閱讀和聽力的提高，更重要的是對自己的信心！當然這時候背單詞，認識它就行了，不必知道它怎麼拼寫，因為即使我們知道了四級新詞的意思，把它用在作文中的可能還是很小，四級英語考試技巧。另外有幾個針對四級閱讀的單詞非常重要，大家一定要注意：positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立的)，indifferent(漠不關心的)，optimistic(樂觀的)，pessimistic(悲觀的)，這幾個表明作者態度的詞經常在閱讀理解題的選項中出。

聽力--反復聽真題

要想在短時間內提高聽力，最好的辦法就是多聽。在這不到一個月的時間里，不用聽太多的輔導材料，找來歷年真題的聽力，反復聽，把握出題的思路和錄音的語速、語調。

盡力培養英語思維如果你在聽聽力時習慣於將每個單詞和句子翻譯成漢語，這既浪費時間，也影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，在短暫的15秒鍾內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，很不容易做到，弄不好會影響以後的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語思維，不但可以節約時間還可以提高理解力。

嘗試聽前預測四級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鍾的時間。因此，大家可以充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鍾內多看幾道題的選項，這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解，大學英語《四級英語考試技巧》。聽前預測還要有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。這樣我們就可以通過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什麼題材和它的內容。

力求快速標出答案如果遇到難題，要當機立斷，千萬不要在一道題上花太多的時間。盡量餘下幾秒時間以便瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽，我們基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處於主動地位。

閱讀--拿高分的好方法

我現在總結出一條超級簡單的閱讀得高分的辦法：

快速閱讀文章速度大約為200字/分鍾。重點是掌握文章大意及每一段大概講什麼。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。

做題不要憑印象本找的關鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象，憑經驗。

不用花時間復查有人要說，你這個"老辦法"太老了，根本無用。請注意，以前我亦有同感，但是當我不折不扣的照此執行，發現效果其佳。一般40分的閱讀理解，32分不成問題，所以也建議你不妨一試。

備註：當然這只是一種技巧，詞彙量和閱讀技能始終是閱讀得高分的關鍵。主要從以下幾個方面著手：

1、詞彙方面

選項的語義辨析語義辨析主要集中在實詞(名詞，動詞，形容詞和副詞)，選項往往以同義詞，近義詞，反義詞或形近易混詞的形式出現。固定搭配固定搭配以動詞，形容詞與副詞，介詞構成的片語居多，這些片語出現在完形填空中，主要以副詞和介詞為考點。

2、語法方面

定語從句主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區別，定語從句的判別(區分定語從句與其它主從復合句)。非謂語動詞(動詞不定式，現在分詞，過去分詞，動名詞)。邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)在句法上不是主謂關系，但在語義上為施動者與動作的關系。

句型句式包括區別簡單句，並列句，對稱結構或省略，倒裝及割裂的復雜句子。詞類之間的搭配要求如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，片語及定語從句修飾；動詞需要副詞片語修飾；及物動詞後應加賓語等。

3、語篇方面

語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子與句子之間，句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。

句際之間的邏輯關系完形填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：並列關系(連接詞有and,while等)；轉折關系(連接詞有but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果關系(連接詞有so,therefore,thus,because,for,since,as等)；讓步關系(連接詞有though,although,despite,in spite of等)；條件關系(連接詞有if,unless,once,provided that,in case(of)等)；解釋關系(連接詞有i.e.,that is to say,in other words等)；順序關系(連接詞有before,after,and,first,second,then,next,finally等)

聽力要過三大關

近兩年高考聽力語速有所加快(125詞／分鍾)，已接近英美人士正常談話語速，英語考試應該講究技巧。據說，2003年可能達到135詞／分鍾。因此考生做好聽力題要過好三大關：一是「心理平和」關，考生應做到「充滿信心、嚴陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽」。二是「快速反應」關。拿到試卷後，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷(即帶著問題去聽)，第一遍聽錄音要核實判斷正誤(尤其是對只聽一遍的前5題)，第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是「整體理解」關，注意力一定要放在對整體內容的理解上，切忌只停留在只言片語上而忽視內容交際意義、目的或內涵。

填空題「以不變應萬變」

考生要做好單項填空題，務必要做到「以不變應萬變」，即掌握好各項語法項目的基本概念和基本用法。考生應把重點放在理解和把握單項填空的語境上，甚至連標點符號也不要放過。

完形填空題的選項設空一般以實詞為主。主要語法項目考點通常分布在「名詞、動詞、形容詞、副詞」上；主要語言運用考點通常分布在「詞義辨析、句子結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境和常識性推理」六個方面。考生在答題時，應按從簡單(層面)到復雜(層面)的順序為「最佳途徑」，即：形式層面→結構層面→意義層面→邏輯推理層面。

閱讀理解五個解題技巧

閱讀理解題量大、分值高，在英語試卷中佔有「舉足輕重」的地位。在解題技巧上考生要做到：

一是對主旨和大意題或文章標題題，這一類型的試題，多是針對文章的主題(topic)、中心思想(main idea)、標題(title)和目的(purpose)而設題。

二是對事實細節題，考生應根據題目要求，仔細閱讀文章以獲得某些特定的信息或准確尋找所需細節，中學英語《英語考試應該講究技巧》。

三是對判斷推理題，考生要忠實原文，切忌用自己的觀點代替作者的原意；全面分析考慮所給全部相關信息，仔細揣摩作者思路。此外，題干採用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等詞來命制時，文章中的字面信息就不能選作正確答案。

四是對猜測詞義題，考生要仔細閱讀劃線部分詞語(或句子)的上下文，通過定義、解釋、同義詞、反義詞或同位、同等關系，在通篇理解的基礎上去猜測、發現合乎相關意義的選項。

五是圖形識別題，對於簡易地圖，考生必須有良好的方位感；對人體、實物等，必須具有根據文字敘述進行形象再造的能力；對儀器、儀表、統計圖表，必須具有基本的讀數、讀圖和讀表能力。

英語寫作注重答題步驟

英語考試中的寫作包括兩個方面：短文改錯和書面表達。短文改錯的答題步驟如下：

1.掃讀全文，了解大意；

2.留意詞性是否正確；

3.常用搭配是否正確；

4.注意全文時態、語態、語氣是否一致；

5.注意人稱、(名詞、動詞)單復數、前後指代、主謂一致；

6.確定正確行；

7.可改可不改者，不要改動，一行不可同時改兩處；

8.按高考規定的標記規范操作。

英語書面表達的實戰技巧：

1.准備與思考。⑴明確要點；⑵規劃段落；⑶理順頭緒，注意寫法；⑷採用熟悉的英語句型表達對應的漢語要點，切忌逐字死譯；⑸注意結尾點題；⑹注意應用文格式。

2.檢查與潤色：檢查內容應包括以下幾點：⑴名詞方面：單復數，格，性，是否需要冠詞、代詞等；⑵動詞方面：單復數，時態，語態，語氣等；⑶一致：主謂，人稱，篇章行文等；⑷形容詞副詞的等級形式，介詞搭配等；⑸句子完整與否(是否有漏詞、缺成分、多詞、拼寫錯誤、大小寫錯誤等現象)；⑹有無生造的片語或句型，遣詞達意與否，是否得體；⑺標點，版面；⑻仔細謄正

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F. 大學英語四級 答題技巧

聽力：畫出選項關鍵詞、作答時切忌糾結；閱讀：先看題乾的表述，劃出每個題干主要表達內容；翻譯：提取句子主幹、將修飾性成分分開翻譯；作文：多背句型、高級替換。

【聽力】

1. 心態上

首先克服內心對四級聽力的恐懼，極少有人能完全把聽力聽懂，我們每個人的聽力都並不差，差的只是熟練度和一些技巧。

2. 考試時

(1)畫出選項關鍵詞

要利用讀題目要求的時間，提前看題，在看題過程中，劃出每個選項重點內容，比如時間、地點、人物等，如果時間不夠用，也盡量瀏覽一遍選項，對每個選項的意思大概做到心中有數。

(2)記錄關鍵內容

在聽聽力過程中，聽到的關鍵詞，迅速在試卷邊上空白處記錄。通常But，However轉折之後的內容，對於提問的回答，第二次說的內容，更可能是關鍵內容。

(3)作答時切忌糾結

若整道題聽力都已播放結束但心中仍無答案，不要糾結，迅速作答，邊聽邊塗答題卡。

【閱讀】

1. 選詞填空

①閱讀全部選項詞彙，標出每個單詞的詞性。出現生詞時先跳過或根據詞綴猜測詞性。

②閱讀文章，根據詞性和上下文意思選詞。不要糾結於生詞，先完成最確定的題目。

③先閱讀每段段首和設空的句子，若根據詞性和意思能夠確定答案則不必再仔細閱讀，若無法確定答案，時間允許的情況下再去仔細閱讀。

2. 段落匹配

①先看十個題乾的表述，劃出每個題干主要表達內容。如果時間充足，也可以用一兩個中文詞概括題干意思，寫在邊上。

②讀到與選項有關的內容，立刻回到題干去閱讀匹配，填入進去，並且將該選項劃掉。如果難以確定，再觀察上下文的邏輯關系或結構，並列還是轉折，在段首段中還是段尾。

【翻譯】

①提取句子主幹，除去修飾性成分之後可以提高句子翻譯的正確性。

②將修飾性成分分開翻譯，比如定語、各種狀語。

③把修飾性成分加入主幹，注意中文表達與英文表達的語序問題。

【作文】

①一般採用三段式，第一段引入主題，第二段具體介紹，第三段總結全文。

②多背句型，形成屬於自己的模板。(長期積累)

③高級替換，即用比較難的高端詞彙代替一般詞彙。

【做題順序】

按性價比順序排序：作文>仔細閱讀>長篇閱讀>翻譯>聽力長對話>聽力短對話>選詞填空。

注意：性價比排序不是真正的做題順序

建議做題順序應該是這樣：作文→聽力→仔細閱讀→長篇閱讀→翻譯→選詞填空。

其中【選詞填空】難度高，分數佔比小，屬於性價比最低的，建議大家安排到最後再寫，把前面的時間都勻給其他題型。

G. 大學英語四級選詞填空怎麼做有什麼答題技巧嗎

大學英語四級選詞填空題答題技巧：
首先，要了解選詞填空文章的特點。
選詞填空是一篇280字左右的文章，篇幅不長，但是一篇邏輯關系比較緊密的文章，文章挖出10個空，並給出15個備選答案，要求考生選出最佳選項。
其次，要熟練做題步驟及答題技巧。
1. 預覽全文，確定主題。
在拿到試卷做題之前首先要預覽全文，確定文章的主題，重點閱讀首段首句，及各段的首句來確定文章的大致內容。主要關注文章涉及的人物、事件、地方、原因及結果。關注那些反復出現的詞彙，可以幫助考生把握文章大致內容的重要線索。
2. 分析選項，確定詞性。
確定文章主題後，分析15個詞就成為做題的關鍵過渡，要標出單詞的詞性和詞義，對於不熟悉的單詞或不認識的單詞可以只標出詞性。那麼在選詞填空中最常見的詞性有：名詞、動詞、形容詞及副詞。可以通過後綴來確定詞性，在英語中前綴決定意思，後綴區別詞性，所以把常見的後綴復習一下。對於動詞，要區別謂語動詞及非謂語動詞。
3. 開始答題，先易後難。
分析完詞性後，要開始答題了，要根據文中空前後的單詞或語句確定所填詞的詞性，把對應詞性的選項逐一帶到原文，選出詞性、意思、語法都符合要求的最佳選項。此時要注意分析句子的邏輯關系。常見的邏輯關系詞如下：
(1)並列關系：and, or, as well as 等
(2)對比或轉折關系：but, however, on the contrary, rather than 等
(3)比較關系：as ... as, like, similarly等
(4)因果關系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等
(5)舉例關系：for example, for instance, such as, and so on 等
(6)遞進關系：what』s more, moreover, in addition 等
4.重讀文章，確定答案。
在答題後，還要重讀文章，迅速的復查，檢查上下文的邏輯結構是否正確，文章的意思是否出現偏差等。進一步來確定答案。

H. 大學英語六級如何快速解決閱讀題和選詞填空題

一、閱讀題

先題後文，切忌通篇

先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。

准確定位，關鍵詞VS同義替換

其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的：看到什麼，定位什麼，選擇什麼;而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。

1、關鍵詞定位(key words positioning)

栗子1：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

像這道題就屬於比較簡單的題目。當這道題出現的時候，同學們應該關注的是兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值，具體數值的高頻可能性不大，因為對於很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點，3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!

栗子2：Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.

這時我們會發現順序再讀的時候四級樣卷的C段出現了一個3.9%，這樣一個點一旦出現，這一道四級簡單的匹配題就結束了。

2、同義替換(paraphrasing)

接下來，我們再來看另外一個匹配的情況，是一個稍難的版本。

栗子1：A series of books, mostly authored by Americans, warned...

這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說。。。

首先，可別看錯，在原文中出現一個單詞叫succession，它意思是一個序列的，或者是一個系列的一撥兒的，千萬不要看成了成功，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做。大家仔細看一下mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，"拉響警笛"或"拉響警報"。由此我們發現，同義替換對於解題是非常重要的.。

因此，平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people其實不是一個好的表達，我們可以升級為an increasing number of people。這個版本就要比more and more people好一些，平時多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作呢。

二、選詞填空

先題後文，詞性分類

首先做選詞填空題要“先題後文再定位”，但這里“先題”不是要找關鍵詞，而是要先對選項“辨性”，仔細閱讀選項詞彙，根據詞性把每個單詞進行分類歸納。如名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞各有幾個選項。動詞歸類要細分為v，ved, ving。因為一個空可以填動詞，但填原形還是過去式還是ing形式要自己根據語法判斷。

關鍵詞定位，抓住主旨

閱讀題型一般首句里就會有文章的主旨中心句，所以做選詞填空題首先要抓住文章首句，抓取關鍵詞，迅速找到文章的主題詞或主題。和完型填空一樣，一般文章第一句不設空格，以便讓讀者知道本文的相關主題詞或主題。

瞻前顧後，仔細分析

最好在做題前把文章通讀一遍，根據文章前後的語法關系判斷應填入的詞性，大大縮小選擇范圍。當一個空可以填入好幾個相同詞性的詞時，則根據上下文邏輯意義;如果均能說得通時，要注意近義辨析。或留到最後，等范圍縮小到最小時再輕松收尾。即傳統閱讀所說的，首遍不行無所謂，文章看完再收尾。