初中英語上冊第二單元怎麼讀
b bed 床 book 書 bench 長凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身體 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木
d desk 書桌 doctor 醫生 deer 鹿 ck 鴨子，母鴨 doll 洋娃娃 door 門 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 籬笆 fork 叉子 father 父親
h hat 帽子 hen 母雞 head 頭 home 家 hand 手 hammer 錘子 house 房子 horse 馬
j jewel 珠寶 jam 果醬 jacket 夾克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果凍 jeep 吉普車 jar 壇子
k kite 風箏 kiss 親吻 key 鍵，鑰匙 king 國王 kangaroo 袋鼠 kitchen 廚房 kettle 水壺 kick 踢
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
l leg 腿 lake 湖 leaf 樹葉 lion 獅子 lemon 檸檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地圖 mask 面具 mother 母親 mouth 嘴巴 man 男人
n net 網 nose 鼻子 nest 鳥巢 number 數字 nail 釘子 neck 脖子 nurse 護士 napkin 餐巾紙
p pants 褲子 park 公園 pig 豬 pencil 鉛筆 pink 粉紅色的 path 小路 pear 梨子 pen 鋼筆
qu question 問題 quarrel 爭吵 quilt 被子 quiet 安靜的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 繩子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，響 rug 小地毯 rooster 公雞
rabbit 兔子
s sun 太陽 sofa 沙發 silver 銀 sink 下沉，水槽 sign 標記 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老師 tie 領帶 table 桌子 toe 腳趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面紗 violin 小提琴 van 搬運車 vomit 嘔吐 vest 背心 village 村子
w wall 牆 window 窗 Windows 視窗操作系統 Walkman 隨聲聽 wind 風 watch 手錶 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有時發/z/，如Xerox 靜電復印，xylophone 木琴，在字中有時發/gz/，如exam 考試，exact 准確的）
y作輔音時：yard 碼 yacht 遊艇 year 年 yam 山葯 yellow 黃的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 動物園 zebra 斑馬 zipper 拉鏈
c cap 帽子 count 數 car 汽車 coffee 咖啡 cat 貓 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圓 cent 一分 cycle 周期
g garden 花園 gate 大門 goat 山羊 goose 鵝，母鵝 golf 高爾夫球 gold 金子
g gentle 溫和的 giant 巨大的 gym 體育館
第二步，輔音字母組合的發音很簡單，就是把每個輔音字母的發音連在一起就可以了。之所以要把它們單獨列出來，一個重要的原因就是，每個輔音字母組合是作為一個整體來看待的，在劃分音節的時候是不能把這些輔音字母組合分開的。音節的劃分對於一個單詞的讀音至關重要，我們所學的自然拼音法發音規律，其實都是針對單個音節的，對於多音節的單詞來說，要先把單詞劃分為一個一個的音節，然後再對每個音節應用自然拼音法發音規律。音節的劃分規律在後面我們會講述，目前只需要熟記這些字母組合，以備後用。
簡單的說，consonant digraph就是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。
ch和sh的發音，我們稱為舌端齒齦後部摩擦音，或者舌端齒齦破擦音。
wh的發音，一般來說，發舌後軟齶半母音/hw/，這是一個清輔音，發音時，聲帶不振動，雙唇略收圓，舌後部向軟齶抬高，氣流經過口腔，由雙唇間空隙而出，上齒不能接觸下唇。但是，如果wh在o前面，就要發/h/音。如：
whale 鯨 white 白的 wheel 輪子 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低語 wheelchair 輪椅 wheat 小麥 who 誰
th的發音則需要一些記憶力了，在下面這些常用詞里，th發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （注意，如果一個單詞後面帶有小橫線，就是指以這個單詞開始的所有單詞，比如them-包括there，therefore，thereafter等）。其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動），比如think，thank，thirty等。
英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞的每個音節里都包含有至少一個母音。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。
一般來說，除了以下幾種情況外，母音都發短音：
1. 該母音是母音字母組合的一部分
2. 該母音後面有字母r（重讀r音節）
3. 該母音在一個單詞或重讀音節的結尾（重讀開音節）
4. 單詞以字母e結尾（重讀相對開音節）
5. 該母音是母音規則的特例
a mat 墊子 map 地圖 bag 袋子 cat 貓 fan 風扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 蘋果
e egg 雞蛋 well 井 red 紅的 hen 母雞 pen 鋼筆 bed 床 bell 鈴
i lick 舔 six 六 bib 圍嘴兒 pig 豬 pin 別針 kiss 親吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章魚 box 盒子 socks 短襪 operate 動手術，操作 ostrich 鴕鳥
u sun 太陽 umbrella 雨傘 bus 巴士 gun 槍 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
當一個單詞或音節里只有一個母音時，該母音發短音，而當這個單詞或音節後面加上字母e，剛才的母音就發長音了，而字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。例如：can，其中的a發短音，如果結尾加上e，變為cane，母音a就發長音了，而e不發音，我們管字母e叫做magic e。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 賢人
e-e these 這些
i-e bite 咬 five 五 kite 風箏
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符
u-e tube 試管 cube 正方體 June 六月（注意，u的長音為/ju/，但是u在舌尖中音之後要念/u/）
當母音在單詞或重讀音節結尾時，該母音發長音，如：
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個，那個（古英語定冠詞） we 我們
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 領帶
o go 去 no 不
u mu 希臘字母μ nu 希臘字母ν Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水
注意Y在單詞的結尾時被當作母音來使用，當單詞只有一個音節時，Y與母音I的長音發音相同，例如：cry, try, by, my。當單詞有兩個或以上音節時，Y在單詞結尾與母音I的短音發音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。
這個規律可以擴展到復合母音字母的情況，當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ai chair 椅子 pair 一對，一雙 said 說
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台灣的，台灣人的，台語的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 簾子 certain 確定
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ay says 說
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ee coffee 咖啡 committee 委員會
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ey key 鑰匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子，看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸針
ea head 頭 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 鉛 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美麗的
eau beau 美的（法語）bureau 衣櫥，衣櫃
ei eight 八 reign 統治 neighbor 鄰居 feign 假裝 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收據 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他們，它們，她們 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒
eo people 人（復數）
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鮭魚
al palm 手掌 calm 冷靜的
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
但是，有一些不規則情況使得phonics的規則變得復雜起來，這也正是學習英語單詞有挑戰性的地方。在一些特殊情況下，單詞里只有一個母音的時候，該母音是發長音的， i後面接gh, gn, ld, 或nd時，i發長音，如sign, high, child, kind等。o後面接ld, st時，o有時發長音，如cold, gold, most, host等。
雙母音Diphthong與復合母音字母構成的單音（digraph）的區別在於，diphthong是兩個母音在一起所發的音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，而digraph是兩個母音在一起，但是只發一個單音。把什麼母音組合劃歸為雙母音有著不同的說法，一般來說下面兩種發音肯定是雙母音：
1、 oi, oy組合，把O 和I 的短音組合在一起連貫發出來，比如coin, voice, toy, boy等。
2、 ou, ow組合，發音時先發前母音/a/的音，然後末尾再加上短促的後母音/ʊ/音，例如house, found, owl, now等。
母音字母與r結合起來，會發捲舌音。
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩，女兒
五個母音字母的非重讀母音（schwa sound），當一個母音在非重讀音節里時，有時會發此類音，發音很輕。
ce, ci, si, ti 在同一個音節里這些字母組合後面接另外一個母音時，發sh音 ocean, special, mission, nation, delicious, magician。
io 後面接字母n時，i發y音 onion, billion, opinion, stallion。
㈡ 七年級上冊英語書50頁2d對話怎麼讀
七年級上冊英語書50頁2d對話怎麼讀？
Dear Jennie.
親愛的珍妮。
I'm very busy on Friday. I have math at eight. It's not interesting. The math teacher said it was helpful, but I think it was difficult. And then at nine, I have science. It's difficult but interesting.
我在星期五很忙碌。在八點我有數學課。它是不有趣的。數學老師說它是有幫助的，但是我認為它是困難的。然後在九點，我有科學課。它是困難的但是有趣的。
I have a history class at ten. After that, I have PE class at eleven. It's simple and interesting. Lunch time is 12:00 to 1:00. After that, we have Chinese class. It's my favorite subject. Our Chinese teacher Wang is a very interesting person.
在十點我有歷史課。這個之後，我有體育課在十一點。它是簡單、有趣的。中飯時間是12:00到1:00，在這個之後，我們有語文課。它是我最喜歡的學科。我們的語文王老師是個很有意思的人。
At 1:50, my class is over, but after that I have a two-hour art class. It's very relaxing! What about you? What's your class time? What's your favorite subject?
在1:50，我的上課時間結束了，但是在這個之後我還有一節兩個小時的美術課。它是非常放鬆的！你的呢？你上課時間是什麼時候？你最喜歡的學科是什麼？
Your pen pal, Yu Mei.
你的筆友，於梅。
㈢ 七年級上冊英語unlt2，role-playthe converstion，分角色表演對話.怎麼讀
英文原文：
unit2，role play the conversation
英式音標：
[ˈjuːnɪt] [rəʊl] [pleɪ] [ðə] [kɒnvəˈseɪʃ(ə)n]
美式音標：
[ˈjunɪt] [rol] [ple] [ðə] [ˌkɑnvɚˈseʃən]
㈣ 九年級上冊英語第二單元知識點
如果說阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那麼對扼殺知識習以為常，就會導致對殺害人習以為常——因為確切而言，人就是知識;還會導致對人的缺失習以為常。下面我給大家分享一些九年級上冊英語第二單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級上冊英語第二單元知識1
Unit2 I think that mooncakes are delicious!
【重點 短語 】
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國 春節
11.next year 明年
12.sound like 聽起來像
13.each other 互相 彼此
14.in the shape of 以……的形狀
15.on mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly up to 飛向
17.lay out 擺開 布置
18.come back 回來
19.as a result 結果 因此
20.Mother』s day 母親節
21.more and more popular 越來越受歡迎
22.think of 想起 ;認為 ;思考
23.dress up 裝扮 穿上盛裝
24.the importance of ……的重要性
25.make money 掙錢
26.in need 需要幫助 處於困境中
27.between …and…在……和……之間
28.the dragon boat festival 龍舟節
29.the lantern festival 元宵節
30.like best 最喜歡
31.go to …for a vacation 去……度假
32.be similar to 與……相似
33.wash away 沖走 洗掉
34.Mid-autumn festival 中秋節
35.shoot down 射下
36.call out 大聲呼喊
37.the tradition of ……的傳統
38.at night 在夜裡; 在晚上
39.one…，the other…一個……，另一個…...
40.Father』s day 父親節
【重點句型】
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
九年級上冊英語第二單元知識2
1. put on
put on在本課中意為「增加(體重);發胖」。例如：
I can eat what I want but I never put on weight.
我想吃什麼就吃什麼，但是從來不發胖。
【拓展】put on的其他用法：
(1) 意為「穿上;戴上」。例如：
It』s much too cold outside. You should put on your coat.
外面太冷了，你應該穿上外套。
She put on her coat and went out. 她穿上大衣出去了。
(2) 意為「上演;舉辦」。例如：
The band is hoping to put on aUKshow before the end of the year.
那個樂隊希望年底之前在英國舉辦一場演出。
2. wish/hope
(1) 相同點：表示「想;希望」，賓語可為to do,不能用doing。例如：
I hope/wish to visit Guilin. 我希望去桂林觀光。
(2) 不同點：wish後可以跟復合賓語，即wish sb. to do sth.，而hope不能。例如：
I wish you to go. (正) 我希望你去。
I hope you to go. (誤) 我希望你去。
(3) 兩者都可接that從句，但是「hope + that從句」表示希望，「wish + that從句」表示願望，且從句的謂語動詞要用虛擬語氣。例如：
I hope you』ll be better soon. 我希望你很快好起來。
I wish I were really wealthy. 但願我真的富有。
(4) wish後可接雙賓語。例如：
We wish you a happy New Year! 我們祝你新年快樂!
3. miss
miss為動詞，意為「想念，思念」。例如：
I』ll miss you when you go toCanada.
你到了加拿大以後，我一定會想你。
【拓展】
(1) miss作動詞還有「未擊中，未抓住」的意思。例如：
I tried to hit the ball but I missed.
我努力地想擊中球，但卻未成功。
(2) miss還可意為「未趕上，錯過」，是動詞。例如：
I missed the football match on TV last night.
我錯過了昨天晚上電視中的 足球 賽。
(3) miss與like; mind; finish; enjoy; practice; be busy; stop; can』t help; give up等詞一樣後接動詞的-ing形式。例如：
I don』t want to miss seeing that film on television tonight.
我不想錯過今晚在電視上看那部影片的機會。
4. however
however是副詞，意為「不過;然而」，有轉折的含義，相當於but，可位於句首、句中和句末。位於句首時，其後用逗號隔開;位於句中時，其前用分號或逗號，其後用逗號隔開;位於句末時，其前用逗號隔開。但but只能置於句首或句中。例如：
She』s very intelligent. However, she』s quite lazy.
她非常聰明，但是她很懶惰。
【拓展】however與but
(1) however是副詞，意為「不過;然而」，表轉折時，與後面的 句子 用逗號隔開，不能與but連用。例如：
My room is small. However, it』s comfortable.
的房間小，但很舒服。
(2) but是連詞，意為「但是」，表示轉折時，與後面內容相連，不用逗號隔開。例如：
She is young but very clever. 她雖然年輕但非常聰明。
5. dress up
dress up意為「裝扮，喬裝打扮」或者「穿上盛裝，打扮」。例如：
You don』t need dress up for the party.
你不必為這個聚會精心打扮。
【拓展】
dress up常與as;in連用構成短語dress up as…意為「裝扮成……;喬裝打扮成……」;dress up in…意為「穿上……」，後接表示衣服或顏色的名詞。例如：
He likes to dress up as a solider. 他喜歡裝扮成軍人。
On Christmas Day we always dress up in red.
在 聖誕節 我們總是穿上紅衣服。
6. care about
care about意為「擔心;關心;在乎;對……感興趣」。例如：
Don』t you care about losing your job?
你難道不擔心失去工作嗎?
I really care about the students in my class.
我真的很關心我班的學生。
I don』t care about your opinion.
我對你的觀點不感興趣。
【拓展】care about與care for的辨析：
(1) care about意為「關心;在乎;介意」，強調出於責任感而「關心;在乎」。例如：
My parents care about my health. 我父母關心我的健康。
(2) care for可意為「照料;照顧」，與take care of同義;也可意為「喜歡」，多用於疑問句或否定句，其同義短語為be fond of。例如：
Would you care for a cup of tea? 你想喝杯茶嗎?
He helped me care for my mother when I left.
我離開時，他幫我照顧我母親。
7. remind
(1) remind是及物動詞，意思是「提醒、使某人想起」，經常和介詞of連用構成動詞短語remind somebody of somebody/something=remind somebody that+從句，意思是「使某人想起某事或者某人」。例如：
Does that song remind you of your mother?
那首歌使你想起你的媽媽嗎?
(2) 動詞短語remind somebody to do something的意思是「提醒某人做某事」。例如：
Please remind me to return the books to the library.
請提醒我把這些書還給圖書館。
8. promise
promise是動詞，意為「允諾，答應」。其用法歸納如下：
(1) 後接名詞或代詞作賓語，常可以帶間接賓語，即構成promise sb. sth. 例如：
He promised me the book. 他答應給我這本書。
(2) promise to do sth. 意為「承諾/答應做某事」。例如：
He promised to help us. 他答應要幫助我們。
(3) promise sb. (not) to do sth. 意為「承諾/答應某人(不)做某事」。例如：
I promise you not to say that. 我答應你不說那件事。
(4) promise + that從句，意為「承諾……」。例如：
He promised that he would come straight home.
他承諾他會直接回家。
九年級上冊英語第二單元知識3
1. What a great day!
本句是what引導的感嘆句。what意為「多麼，真，太」，用作定語，修飾名詞。此處句式結構為What + a/an + 形容詞 + 可數名詞單數形式(+ 主語+謂語)!口語中常可以省略主語和謂語。例如：
What a new watch (it is)! 多麼新的一塊手錶啊!
2. Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night.
so...that意思是「如此……以至於……」，中間用形容詞或者副詞，so修飾詞形容詞或副詞，形容詞後一般沒有名詞，that的後面是表示結果的狀語從句。而同義短語such...that的中間有名詞，such修飾此名詞。
Our teacher is so kind that all of us like him.
我們的老師是如此好心以至於我們都喜歡他。
He runs so fast that nobody in my class can catch up with him.
他跑得那麼快，我們班沒有人能追上他。
It is such an interesting film that all of us like it.
它是一部如此有興趣的電影以至於我們都喜歡它。
He had such long arms that he could almost touch his knees.
他的胳膊很長，幾乎就能夠到他的膝蓋。
注意：如果名詞前的形容詞是表示數量的few、little、many、much仍要用so修飾。
There are so many people in the room that we could not get in.
房間里那麼多的人，我們都進不去。
【拓展】
so that意思是「以便於、為了」，引導表示目的的狀語從句。
We got up early this morning so that we can catch the first bus.
我們今天早上起床很早是為了能趕上第一班公共汽車。
3. I』m going to Chiang Mai in two weeks.
(1) go, come, leave, start, fly等表示位移的動詞，常用這些動詞的現在進行時表示將要發生的動作。例如：
Jim is going boating this afternoon. 吉姆今天下午要去劃船。
Are they all coming tomorrow? 他們明天都來嗎?
(2) in two weeks意為「兩周後」，表示將來的時間，常用how soon來對其提問。例如：
— How soon will the dinner ready? 晚飯還有多長時間做好?
— In ten minutes. 十分鍾後。
— How soon will they come back? 他們多久回來?
— In two weeks. 兩周後。
4. Marley used to be just like Scrooge, so he was punished after he died.
used to do sth是一個固定結構，意思是「過去經常做某事」，後面用動詞原形，表示過去的某種經常性、習慣性的行為或者動作，並意味著這種動作目前已經不存在。
肯定句：
I used to play with my friends after school.
過去放學後我常常和朋友們一起玩。
否定句：
You didn』t use to like pop songs.=You usedn』t to like pop songs.
你過去常常不喜歡流行歌曲。
一般疑問句：
Did your sister use to be quiet? = Used your sister to be quiet?
你的妹妹過去常常是很安靜嗎?
there be句式：
There used to be a lot of fishes in this river.
過去這條小河常常有許多魚。
【拓展】
(1) be used to do something意思是「被用來做某事」，是動詞短語use …to do的被動語態結構。
Knives are used to cut things.小刀是用來切東西的。
(2) be used to doing something意思是「習慣於做某事」，to後接動詞-ing形式。例如：
My father is used to living in the village.
我爸爸習慣於住在小山村。
5. He warns Scrooge to change his ways if he doesn』t want to end up like him.
(1) warn作動詞，意為「警告;告誡」，常用於以下結構：
1) warn sb. (not) to do sth. 意為「告誡某人(不要)做某事」。例如：
He warned her to keep silent. 他告誡她保持沉默。
2) warn sb. about sth. 意為「提醒某事注意某事」。例如：
She warned us about the serious situation.
她提醒我們注意形勢的嚴峻性。
3) warn sb. of/against (doing) sth. 意為「告誡某人當心/提防(做)某事」。例如：
They warned me against swimming in that part of the river.
他們告誡我不要在河的那一帶 游泳 。
(2) end up意為「最終成為;最後處於，結束」，其後可以跟with; in; doing等：
1) end up with表示「以……結束」，其後可以跟任何名詞。例如：
If you do that, you』ll end up with egg on your face.
你要是那樣做，必將出洋相。
2) end up in後面一般接一個地點名詞。例如：
If you continue to steal, you』ll end up in prison.
你要是繼續行竊，早晚得進監獄。
3) end up doing 表示「以做……結束」。例如：
The party ended up singing an English song.
晚會以一首英文歌而結束。
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㈤ 七年級英語上冊繪本怎麼讀
1、首先打開qq音樂進入應用主頁面，在應用主頁面找到搜索框，在搜索框內輸入七年級上冊英語書音頻點擊搜索。
2、其次在搜索結果內點擊七年級上冊英語書音頻信息進行播放。
3、最後快進到第十7頁1a進行跟讀即可。
㈥ 初中上冊英語單詞怎麼讀
單詞：最後是跟著配套的磁帶讀！一定要注意眼睛快速掃描單詞！耳朵注意聽，還專要大聲讀出來屬模仿發音，讀單詞的時候不要在漢語意思上停留太久，但一定要快速掃描，反復幾遍！讀單詞時重點注意單詞的英標，可以幫助記憶！
聽力：一定要有抽時間邊聽邊寫，聽一句寫一句，聽不懂就多聽幾遍，一定要寫，寫完後單詞有鞏固，聽力也提高，注意聽一些副詞或關鍵性的詞！推薦初學者BBC慢速英語
閱讀：先把單詞提高再說吧，單詞上去了撒方法都管用
寫作：背幾個關鍵性的句子。可以用到的開篇結尾或者中間，其他的就是看自己綜合的了。
就單純怎麼讀英語而言，還是英標和發音最重要，除了模仿和練習沒有好方法，推薦先搞定英標，再去聽BBC新聞慢速模仿。。。
㈦ 初一上冊英語20個母音怎麼讀
母音部分20個國際音標如下：
1、單母音12個
①長母音： /ɜ:/ /i://ɔ:/ /ɑ:/ /u:/
②短母音：/ɪ/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/
2、雙母音8個
/aɪ/ /eɪ//ɔɪ/ /aʊ//əʊ/ /ɪə/ /ʊə/ /eə/
讀法如下：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發音相同。
[ɪ] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ɜ:] 嘴形扁平，上下齒微開，捨身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放鬆發聲。
[ɔ:] 雙唇收得小而圓，並向前突出，舌身往後縮。
[ɒ] 口腔打開，嘴張大，舌頭向後縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量後縮。
[ʊ] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓並放鬆些，舌頭後縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放鬆發音。
[ʌ] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌後部稍稍抬起。
[æ] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[eɪ] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發這個音。
[aɪ] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發音相同。
[ɔɪ] 由[ɔ]和[i]兩個單音組成，[ɔ]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[aʊ] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[ʊ]輕讀，口型由大到小。
[əʊ] 由[ə]和[u]兩個單音組成，[ə]重讀，[ʊ]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發音相同。
[ɪə] 由[i]和[ə]兩個單音組成，[i]重讀，[ə]輕讀，雙唇始終半開。
[eə] 由[e]和[ə]兩個單音組成，[e]重讀，[ə]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[ʊə] 由[ʊ]和[ə]兩個單音組成，[ʊ]重讀，[ə]輕讀，雙唇由收圓到半開。
(7)初中英語上冊第二單元怎麼讀擴展閱讀：
英語國際音標發音方法：
/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發「一」之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。
/ɪ/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之「欸(ei)」音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。
/æ/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟齶升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音
/e/ 舌近硬齶，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音
/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音
/ə/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音
/ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發阿之長音。 是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。
㈧ 三年級上冊英語第74頁的句子第一單元和第二單元還有第三單元怎麼讀
分別讀法是:Hello,I am fine. How are you?
㈨ 七年級上冊英語14頁2d怎麼讀
七年級上冊英語14頁2d，譯文內容如下：
老師：嗨，安娜，這些是你的鉛筆嗎？ 安娜：不，這些是鮑勃的。
老師：這只綠色鋼筆是他的嗎？ 安娜：不，那不是，這只藍色鉛筆是他的。
老師：那這本詞典呢？ 安娜：是海倫的，這只綠色鉛筆也是她的。
老師：這塊橡皮呢，是你的嗎? 安娜：是的，它是我的。
老師：謝謝你的幫助，安娜。 安娜：不用謝。
單詞講解：east英[iːst] 美[iːst]adj.東方的，adv.向東方，n.東方；東部
1、east的基本意思是「東，東方」，指與西方相對的一個特定的方向，即日出的方向。
2、east可與介詞at， in， on， to等搭配，表示「位於…的東方」。
3、east用作主語時一般用作專有名詞，首字母常大寫。
4、east用作形容詞時的意思是「東方的，向東方的」，指某人或某事處於在東部或趨向於東方的狀態。
5、east在句中只能用作定語,無比較級和最高級形式。
omit，英 [ə'mɪt] 美 [ə'mɪt] ，vt. 省略；遺漏；忘記；刪去
I could omit the overseas section at this point.我可以暫時把海外部分省略掉。
㈩ 七年級上冊英語地2單元的單詞怎麼讀
七年的上冊2單元英語單詞讀法