怎麼告訴初中生學英語的重要性

❶ 初一學習英語的重要性及方法

初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，因此學習初一英語很重要。最重要的是學習哪四方面呢?下面是小編為大家精心整理的初中英語學習方法，僅供參考。
學習初一英語四方面最重要
導語：雖然在小學開始也開設英語課，但是學生正式接觸系統的英語學習卻在初中階段，學生的英語水平開始出現分化也是在初中階段，由此可以看出初中英語學習的重要性。特別是初一英語學習，那我們應該如何學好初一英語呢?以下是學習啦小編為你整理的初中一年級英語學習方法，希望能夠幫助到你。更多關於學習方法的文章盡在學習啦，歡迎瀏覽：
小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞彙，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之後，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以後學習有重大幫助。
1、單詞的記憶
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2、語法的學習
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3、文章的學習
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象「英語沙龍初級版」英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4、寫作的學習
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
結語：成功的花朵是用汗水澆灌的。以上是學習啦小編為你整理的資料，希望你喜歡閱讀，並能給你帶來幫助。
初中英語學習方法篇1
一、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那麼同學們所學習的單詞就是建築這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，同學們是怎樣才能夠建築出一棟大樓呢。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的「建築材料」。單詞是基礎，所以同學們要多學習，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學們可以通過下課的幾分鍾，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對於提高同學們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學習，語法基礎要打好
初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數的同學的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對於同學們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對於同學們來說還是較為重要。需要同學們能夠認真學習。學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
三、英語學習需要練習
同學們在初中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對於同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章對於同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對於提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以後英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是「書讀百遍，其義自現。」而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
背誦英語對同學們來說也並不是什麼難事，同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結構，在以後寫作之中或是其他的關於英語的學習之中都可以用得到，所以說背誦英語對於同學們來說是非常有效的學習方式。同學們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單並且非常的短的文章來背誦，這樣有利於培養同學們的自信心，而在對於背誦有一定的經驗的時候，同學們就要開始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個難度的尺度，不能一下子就太難了， 太難了的話，同學們會一下子適應不了，從而影響到學習英語的積極性，而過於簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學們在背誦的時候一定要精挑細選，結合興趣而來。
END
注意事項
初中英語有很多的知識點，但是這些知識點都不是很難以理解，可以說，初中英語並不是一個較難的科目，對於同學們來說，學習起來並不費勁，同學們只要能夠認真聽講，做好筆記，認真努力的學習，制定合理的學習計劃。而且英語作為一種語言，需要同學們的大量閱讀，所以同學們一定要能夠把握說英語，讀英語的每個機會，這樣才能夠在英語之中突飛猛進，獲得更好的成績。

❷ 初中英語學習的重要性

初中英語學習的重要性
英語的運用在學習中、日常生活中、工作中、經濟發展中都發揮得淋漓盡致，所以英語是最為關鍵的一門課程，英語學習會一直陪伴著我們的學習生涯。那麼，初中一年級作為英語學習的儲備期，是為之後的英語學習奠定牢靠根基的重要時間段。在這個階段應當更加重視英語的學習，打好扎實的英語基礎，為以後的英語學習儲備學習方法、學習技巧、學習工具。既然初一是英語學習的關鍵時期，那麼該怎麼去學好初一英語呢？

首先在初中一年級英語學習中，必須掌握的是音標，小學三年的英語學習，孩子們已經有了一定的詞彙，這時學習音標已不是太困難的事，因此，一定要讓孩子利用這一年把音標掌握好，就算不能利用讀音規則記憶單詞拼寫，最起碼要會通過音標獨立發音。
其次是詞性，名詞，動詞，代詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，這幾大類，一定要讓孩子弄清楚。先用孩子們熟悉的句子，拆開來講述不同詞類的含義以及用法，這對孩子掌握句子結構極其重要。有些人認為，不應該多講語法，說語言應該在語境中學習，這個從理論上說肯定是正確的，但我們的教學，畢竟還是應試的成分比較多，再加上英語環境的缺乏，主要還有孩子們學習時間的限制，讓孩子們遵循學習語言的規律，聽說讀寫慢慢來是很不現實的。
最後，在初中一年級，還要刻意加大孩子的閱讀量，除課本之外，找一些比課本略有難度而又有趣的短文，讓孩子們不必考慮做題，只單純地閱讀，不僅僅能增加孩子的詞彙量，還會讓他們更多地了解英語國家的文化，從而為了想更多地了解這種文化而對英語這種語言更有興趣。

❸ 如何引導初中生學好英語

很高興回答你的問題，以下是我個人見解，希望可以幫到你：
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的學生說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的學生說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。No pains, no gains。好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」： 一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。 二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好記性不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。 三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。 學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。 英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。 要想提高英語成績，最好是制定學習計劃，持之以恆地學習英語。主要是練習聽力、閱讀和作文了，詞彙是需要長時間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時多聽聽英語廣播，這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。 這十條學習方法對於每個外語學習者都有普遍的指導意義：一、學習英語貴在堅持，一天也不能中斷。倘若沒有時間，哪怕每天擠出十分鍾也行。二、要是學厭倦了，不必過於勉強。你可以變換一下學習方式，比如暫時把書放在一邊，去聽聽廣播、看看電視或翻閱辭典。三、決不要脫離上下文孤立地去死記硬背。四、應該隨時記錄並背熟那些平時用的到的「句型結構」。五、盡可能「心譯」你接觸到的東西，如一閃而過的廣告或偶爾聽到的言談話語。六、只有經過教師修改過的東西才值得去記憶。不要反復去看那些你自己做過而未經別人修改過的練習，這種不成熟的練習看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記到腦子里。七、抄錄和記憶有用的習慣用語和典型的句子或格言等。八、外語好比碉堡，必須從四面八方來攻克它：讀報紙，聽廣播，看原文電影，和外國人通信、交談等等。九、要敢於說話，不怕出錯誤。出現錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。十、要堅信你一定能達到目的，只要有堅忍不拔之志，就一定能獲得掌握和運用外語的非凡才能。

望採納，十分感謝。

❹ 學好中學英語的重要性有哪些

1.中學英語的重要性——閱讀識字

學好中學英語，有利於我們掌握英語的閱讀能力，對於很多英語撰寫的書籍或者報刊，甚至產品說明書，都可以順利且正確的看清其意思。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時的不斷積累中來的。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發音和標準的語音語調為基礎，只有勤於摹仿、不斷練習才能夠保證你學到一口地道的原汁原味的英語。讀的關鍵在於跳躍，在於你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。

2.中學英語的重要性——會話交流

學好中學英語的重要性還在於增加了中學生會話的能力，隨著我國逐步向世界開放，生活中需要用到英語的地方很多，所以學習英語給了中學生與外國友人交流的機會。在這里，英語學習則體現出了一個人的膽識和魄力，在跳讀的開始階段，你可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了，而且做到底了，英語就會給你以應有的回報。當你再返回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時，你就會驚喜地發現你就像一個地道的美國人在茶餘飯後悠閑地讀著報紙。

3.中學英語的重要性——了解世界

學好中學英語的重要性還包括積累豐富的英語知識，英語是歐洲很多國家主要用語，學會英語之後對世界的了解度也會增加。因為你不但在提高自己的英語水平，而且也在鍛煉表達能力。譯是讀和寫的結合，一個人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這並不等於一個人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在於實踐，因為除了理解和表達外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實踐卻是難以掌握的。

❺ 如何調動初中生學英語的積極性

一、讓學生明白英語的重要性

英語是一門國際語言，它在世界各國間的相互交流中扮演著重要的角色。如果我們學好了英語，就等於擁有了打開世界各國大門的鑰匙。且語言和文化是密不可分的，通過學習英語這門課程，可以幫助我們更多地了解說英語國家的文化。明白了這些，學生對英語就有了更高的興趣，學習英語的積極性也就提高了。

二、樹立學生學習英語的信心

有些學生在小學學習英語的過程中經歷了失敗體驗，因此他們常常心裡想:我不行，我不會。這種心理嚴重地影響著他們的思維。因此，教師在培養學生的學習興趣的同時，要特別注重學生的信心培養。教師要調動學生的積極性，多關心、多幫助，消除他們的心理定勢，使他們重新建立信心。有些學生因缺乏自信，怕出錯而不願主動地參與到課堂活動中來。特別是有些比較內向的學生，他們平時不願意發言，讀得少，語感不強，因此對語言的領悟性較差，如果教師課堂上見錯就糾，會傷害他們的自尊心，甚至會使他們失去學好英語的信心。因此在課堂交流中，教師要寬容地對待學生，要不斷地鼓勵學生，讓學生知道珍惜自己的機會，不要怕出錯，每一次的錯誤都會給自己帶來一定的收獲。在教學中，對成績暫時落後的學生，教師應充分尊重，要讓他們時常感受學習英語的成功感，增強他們的信心，激發他們的興趣。學生有了學好的信心，就會以主人翁的姿態全身心地投入學習中來。

三、努力培養和諧的師生關系

和諧的師生關系能幫助教師調動學生學習的積極性。如果教師擁有淵博的知識和高尚的人品，師生之間相互尊重，關系和諧，那麼學生就願意親近老師，信任老師，心悅誠服地接受老師的教育。我們應該熱愛、尊重和關心每個學生，讓教師的關愛激發學生學習積極性，讓學生在和諧的氛圍中學習知識。同時教師要努力為學生營造良好的課堂氛圍，激發學生學習的主動性和積極性。要達到這一效果，教師必須時刻情緒飽滿，輕松自信，讓學生在輕松的氛圍中學習。

四、優化課堂教學

1.創設真實語言環境，讓生活走進英語課堂。為了讓學生在學習中沒有枯燥感，教師在課堂教學中應將教材內容與生活情景有機結合起來，讓英語貼近生活，並在課堂中盡量多地使用英語進行教學。教師通過實物、卡片、簡筆畫、身體語言、圖片等進行生動形象的描繪，把學生帶到特定的真實情境中，在較短時間內能激發學生的相關學習情緒。我們要培養學生的語言綜合運用能力,為學生營造課堂活動交際化的學習氛圍，培養學生敢於開口說英語的習慣，在交際實踐中激發學生潛質，體現「動中學，用中學，樂中學」的語言教學格局。

2.豐富多彩的導入。「思維是從疑問和驚奇開始的。」人的思維開始於疑問，學生的思維也是伴隨著層出不窮的問題而展開的。有了需要解決的問題，才能調動思維的活躍性，才能激起學生的學習興趣。除了提問導入，我還常用講故事的方法進行導入，每個學生都喜歡聽故事，只要聽到故事，他們的興趣立刻就來了。

3.游戲教學，調動學生積極性。通過這些年的教學，我明白在英語課堂中巧用做游戲的方法教學英語，可以避免課堂教學的枯燥無味。特別是詞彙教學，比如在教完所有詞彙後，為了避免簡單枯燥操練，可以採用「埋炸彈」游戲來操練。教師在單詞列表裡埋一兩個「炸彈」，讓學生跟老師讀，但是埋了炸彈的單詞不許讀，誰違反規則誰就課後受到小小的、善意的、無傷大雅的懲罰(師生共同約定，學生自願接受游戲的規則)。這樣特別能激發學生的專注力和興趣。如此，學生學習興趣濃厚，學習積極性高，在游戲活動中，自然記住了單詞。

4.發動學生製作教具，四人小組合作表演。例如教授動物和水果單詞，讓四人小組利用自製圖片進行對話表演活動，充分調動學生的合作積極性，大大提高了他們的興趣。

5.充分利用多媒體教學。把多媒體引入英語課堂，使得英語課堂更生動活潑。多媒體通過向學生提供聲音、圖像和文字等綜合信息來吸引學生的注意力。豐富多彩的多媒體課件能激發學生的學習興趣，拓寬他們的視野，豐富他們的思維和想像，使他們在輕松愉快的學習氛圍中，接受新知識。