怎麼和初中生講英語句子結構

A. 初中英語句子結構及作用

句子的基本結構
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下幾種：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。

1、主語：句子的主體，全句述說的對象。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
The boy needs a pen.
Smoking is bad for you.

2、謂語：說明主語的動作或狀態。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.

3、賓語：表示動作的對象。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
He won the game.
He likes playing computer.

4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞之後。
He is a student.
We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。
3)表延續的動詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
The black bike is mine.（形容詞）
The boy in blue is Jim.（介詞短語）
I have nothing to do today.（動詞不定式）
注意：1、當定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something 等時，定語要放在其後作後置定語。例如： I tell him something interesting.
2、不定式、短語或從句作定語時，也放在被修飾的名詞之後。例如：
The boys who are in the room are playing games.

6、狀語：用以修飾adj. /v. /adv.及全句，位置靈活。
1、修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；
I am very sorry.
2、表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
3、一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
We often help him.
He is always late for class.

7、補語：補充說明賓語的情況。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
He made me sad.（形容詞）
She asks me to take an umbrella.（不定式）
The war made him a soldier.（名詞）
I find him at home.（介詞短語）
I saw a cat running along the wall.（分詞）

8、同位語：同位語是句子成分的一種, 它位於名詞、代詞後面, 說明它們的性質和情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.

二、句子的基本分類
1、按使用目的，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1）陳述句：說明一個事實或陳述一種看法。例如：
Light travels faster than sound. 光比聲傳播速度快。（說明事實）
The film is rather boring. 這部電影很乏味。（說明看法）
2）疑問句：提出問題。有以下四種：
a. 一般疑問句：
Can you finish the work in time?
b. 特殊疑問句：
Where do you live?
c. 選擇疑問句：
Do you want tea or coffee?
d. 反意疑問句：
He doesn't know her, does he?
3）祈使句：提出請求，建議或發出命令。例如：
Don't be nervous!
4）感嘆句：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。例如：
What good news it is!

2、按其結構，句子可以分為以下三類：
1）簡單句：只包含一個主謂結構句子叫簡單句。例如：
She is fond of collecting stamps.
2）並列句：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫並列句，句與句之間通常用並列連詞或分號來連接。例如：
The food was good, but he had little appetite.
3）復合句：包含一個主句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導。例如：
The film had begun when we got to the cinema.

三、句子的基本結構
1、簡單句
1. Things changed.
2. Trees are green.
3. We don』t like children.
4. He gave his sister a piano.
5. I found the book interesting.

2、並列句
This is me and these are my friends.
They must stay in water, or they will die.
It』s not cheap, but it is very good.
It was late, so I went to bed.

四、句子的擴寫
1. The children played.
Lots of lovely children from China played happily in the park this morning.
2. The boy lent me a book.
The kind boy in blue coat lent me a very interesting book several days ago, and I love it so much.

句子的基本結構綜合訓練
一、指出下列劃線部分的基本成分。
1. Our school is not far from my home.
2. It is a great pleasure to talk with you
3. All of us considered him honest.
4. Grandma told me an interesting story last night.
5. Her job is to look after the babies.
6. We need a place twice larger than this one.
7. He goes to school by bike.
8. The man over there is my old friend.
9. What he needs is a book.
10. I must leave right now.

二、指出下列句子屬於哪種基本句子結構。
1. My grandfather bought me a pair of sports shoes.
2. He broke a piece of glass.
3. He asked us to sing an English song.
4. We will make our school more beautiful.
5. Trees turns green in spring.
6. He came finally last night.
7. Her voice sounds sweet.
8. The meeting will be held in the meetingroom.
9. Mary handed her homework to the teacher.
10. He made it clear that he would leave the city.

三、寫出下列句子。
1、她學習很努力。
2、我昨天早上遇見了Lily。
3、五年前我住在北京。
4、你必須在兩周以內看完這些書。
5、布朗夫人看起來很健康。
6、這個主意聽起來很有趣。
7、我爸爸上個月給我買了一輛嶄新的自行車。
8、他的父母給他取名為John。
9、這個學校有一名音樂老師和一名美術老師。
10、我認為他聰明又有趣。

四、擴展下列句子。
1. I went to school.
2. I got a book.
3. He left.

B. 怎樣教好英語差的初中學生

教好初中生英語差的學生建議大致從以下幾方面入手：

1. 學習詞彙的詞性：
初中所用到的詞彙大多是在上小學時積累的，然而小學時學習詞彙重於單詞意思的記憶，學校里不會很系統地教授詞性，所以大多學生上初中時對各種詞性還是模糊的。因此，初中學生掌握好詞性，知道每種詞性的詞在句子裡面的作用，對接下來的學習是非常有幫助的。

2. 掌握句子結構：
目前國內的小學教科書如：牛津、劍橋、新標准及快樂英語等內容都沒有系統地講授句子結構部分，所以到上初中時，對主系表和主謂賓基本結構都還沒有掌握好，初中時的各種重句對學生就是一個非常負重的部分。所以講授英語中主系表和主謂賓兩種基本句子結構，會使學生對句型有一個清晰的概念，有助於幫助他們分析理解之後復雜的句子結構。

3. 鞏固基本語法：
小學時學語法都是泛泛而過，大致學了一般時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時），進行時（現在進行時、過去進行時），完成時（現在完成時），到初中時對基本時態還沒有完全掌握了解，又加了更多的時態，學生就越發糊塗。所以，要測試每個差的學生對基本語法的了解情況，相應進行補習，使之能夠趕上主流之後，再提升。

4. 語法名詞：
很多初中生對眾多的語法名詞如：動賓結構、介詞賓語、主補賓補、前置後置等等本身糊塗，就是說這些語法名稱本身阻礙了學生理解句子，所以應該首先用最淺顯的辦法使其明白，然後再冠以語法名詞就應該無障礙了。

5. 閱讀：
中學生有著繁重的各科課量，增加閱讀非常之難。但是如果要使英語綜合能力提高，閱讀是必須。因為學生們習慣在課上學習單句，而不習慣於在閱讀中理解字里行間的隱藏意思表達。閱讀可以幫助學生貫穿全文，理解下文意思。

6. 增加語言背後的文化知識和潮流知識：
很多學生盡管閱讀了一篇沒有生詞的段落，也還是不明白期中之意，因為除了字里行間的隱意外，有很多是屬於英語文化背景知識。另外一些是隨著世界互聯網的發展，很多新的網路文化產生，很多被家長管束不能上網的學生對此是一片空白。

總之，教好英語差的初中生很不容易，有些學生甚至連名詞復數、人稱代詞、單數第三人稱還不過關，要從小學知識補起，的確需要有愛心和耐力。

C. 初中英語語法（句子結構）

初中英語抄一般就學簡單句，到了初三才會有個賓語從句。
簡單句型有五類：(狀語和定語位置是不固定的，要看修飾的詞的位置在哪裡）
1.主語+謂語（謂語動詞為不及物動詞）
如：Your phone rang just now.
2.主語+謂語+賓語
如：I like you.
3.主語+謂語+賓語+賓補
如：I saw some boys playing football on the ground.
4.主語+謂語+雙賓（直接賓語和間接賓語）
如：I gave him a book.(人是間接賓語）
5.主語+系動詞+表語
如：This meat tastes good.

D. 初中英語句子結構分析

學好英語 句子 直接影響學生的 英語口語 和 英語寫作 能力。下面是我帶來的初中英語句子結構分析，歡迎閱讀!

初中英語句子結構分析閱讀
一、詞性的概念：

英語中的單詞根據詞義、句法作用和形式特徵所作的分類。共有十類：名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞,"名"就是名稱---人或事物的名稱.具體的人或物體的名稱:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China動物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名稱:idea(主意), victory(勝利), knowledge(知識).

2、代詞，何謂“代”?即是替代的意思，主要是來替代名詞，所以說名詞和代詞關系是很近的，或者說代詞的實質就是名詞，正是這種血液關系，絕大多數時候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語詞彙的整體來看數量並不多。

3、動詞,"動"就是動作--人的五官動作: walk, jump, swim;人的大腦動作(心理活動): think, imagine。也有些動詞是表示靜止的，如：am，is，are。

4、形容詞，我們在談論人或物時，常說：“你描述一下是什麼樣子。”你就要用上：tall(高的)，short矮的)，black(黑的)，white(白的)這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。

5、副詞，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly(快地)，slowly(慢地)，clearly(清楚地)這些詞往往來修飾動詞。它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構成的，所以看單詞詞尾是否有ly是判斷是否是副詞的一種 方法 ，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量的單詞(常見的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly),這幾個單詞需要加強記憶，也不就是幾個單詞特殊嘛，不過

考試往往就考特殊的，你要小心才是呀!

6、介詞，英語用詞里介詞也屬於難纏的一個。因為它涉及方面廣，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。別怕別怕，大部份介詞都不難理解，比較令人頭痛的只是下列幾個at, by, to,in,for,of,on,from,with，其中又以at, by, in, on為四大“要犯"!學習介詞就是要抓住這幾"要犯"，還要提醒你的是，介詞同名詞“關系”最好，是“鐵”哥們，所以往往你見到介詞的地方你就會見到名詞,而且還有一個詞類往往和他們兩個往往在一起，那就是冠詞，他們三個形成一個“小集團”。

7、連詞，如果我們想把單詞與單詞、 短語 與短語、句子與句子連接起來就要用連詞。連詞不能單獨作句子成分，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞有：and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when,where, before, after, if 等等

8、冠詞，英語中只有三個詞：a\an (不定冠詞)the (定冠詞)，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與名詞關系緊密，一般是放在名詞之前。定冠詞也不能單獨做主語賓語等等什麼啦，只能和其他詞類結合作句子成分。

9、數詞，顧名思義，跟數字有關的詞就是數詞，英語中的數詞有兩種，基數詞和序數詞。基數詞，比如：one two, three, four, five, six, seven等等，序數詞，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。

10、感嘆詞，主要是來表示喜怒哀樂等感情的，比如：oh, ah, well等等，這一詞類在十大詞類中並不重要，了解即可。

二、簡單的五種基本句型：

1、S(主)+ Vi(不及物動詞)(謂語)——→主動結構

例如：Time flies.

1)S + V +副詞(狀語)

例如：Birds singbeautifully.

2)S + Vi +介詞短語(狀語)

例如：He went onholiday.

3)S + Vi +不定式(狀語)

例如：We stopped tohave a rest.

4)S + Vi +分詞(狀語)

例如：I'll goswimming.

2、S (主)+ Vt(及物動詞)(謂語)+ O(賓語)——→主動賓結構 例如：We likeEnglish.

1)S + Vt +名詞/代詞

例如：I like music.

2)S + Vt +不定式

例如：I want tohelp him.

[說明]常用於這句型的動詞有：decide, hope, learn,need, promise, want,等。

3)S + Vt +疑問詞+不定式

例如：I don't knowwhat to do.

[說明]常用於這句型的動詞有：ask, decide, find out, forget, know等。

4)S + Vt +動名詞

例如：I enjoyliving here.

[說明]常用於這句型的動詞有：advise, enjoy, finish, mind, practise等。

5)S + Vt +賓語從句

例如：I don't think(that) he is right.

[說明]常用於這句型的動詞有：hope, know, notice, think, wonder等。

【難點】

3、S (主)+ V(謂語)(系動詞)+ P(表語)——→主系表結構

例如：We areChinese.

[說明]Ⅰ.除了be系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，①表感官的動詞，feel, smell,taste, sound, look, seem等。②表轉變變化的動詞，become, get, grow, turn,go,等。③表延續的動詞keep, seem等。④表瞬時的動詞come, fall等。

Ⅱ.表語也就是主語的補足語。

1)S + V +名詞/代詞

例如：He is a boy.

2)S + V +形容詞

例如：She isbeautiful.

3)S + V + Adv副詞

例如：Class isover.

4)S + V +介詞短語

例如：He is in goodhealth.

5)S + V+分詞

例如：He isexcited.

4、S (主)+ Vt(謂語)+ In O(間接賓語)+ D O(直接賓語)—→主動雙賓結構 例如：I give youhelp.

1)S + Vt +間接賓語+直接賓語

例如：I sent him abook.

2)S + Vt +直接賓語+ To/for +間接賓語

例如：He sent abook to me.

[說明]①間接賓語前需要加to的常用動詞有：bring, give,lend, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。

②間接賓語前需要加for的常用動詞有：buy, get,make等。

【難點】

5、S (主)+ Vt(謂語)+ O(賓語)+ O C(賓語補足語)——→主動賓補結構 例如：I make youclear.

[強調]賓語和賓語補足語之間通常具有邏輯主謂關系。

1)S + Vt +賓語+名詞

例如：We named ourbaby Tom.

[說明]常用於這句型的動詞有：call, find, make, name等。

2)S + Vt +賓語+形容詞

例如：He paintedthe wall white.

[說明]常用於這句型的動詞有：cut, find, keep, leave, make, see, wash等。

3)S + Vt +賓語+介詞短語

例如：She alwayskeeps everything in good order.

4)S + Vt +賓語+不定式

例如：I wish you tostay.

[說明]常用於這句型的動詞有：①不定式帶to的詞：ask, invite,tell, want, warn, wish等。②不定式不帶to的詞：have, know,let, make, notice, see, watch等。

5)S + Vt +賓語+分詞

例如：I heard myname called(表示被動).

I feelsomething moving(表示進行).

[說明]常用於這句型的動詞有：notice, observe, see, watch等。

6)S + Vt +賓語+疑問詞+不定式

例如：He show mehow to do it.

[說明]常用於這句型的動詞有：ask, show, teach, tell等。
初中英語句子結構分析練習
1.判斷下列各句的基本結構。

1)Mr. Black isEnglish.

__________________________________________

2)The teachertaught us some new words.

__________________________________________

3)The farmer ispicking the apples.

__________________________________________

4)Thetemperature dropped.

__________________________________________

5)They turnedto the right.

__________________________________________

6)I would like to be your pen-friend.

__________________________________________

7)I have short black hair and browneyes.

__________________________________________

8)I alsoenjoy playing chess.

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9)I have abrother called Edwin.

__________________________________________

10)Myambition is to be an engineer.

__________________________________________

2.句子成分判斷：

A.指出下列句中主語的中心詞

1)Theteacherwith two of his students is walking into the classroom.

2)Thereis an oldmancoming here.

3)Theusefuldictionarywas given by my mother lastyear.

4)To do today's homeworkwithout the teacher's help is very difficult.

5)Thegoodomenof his birth was destined to changehis fortune.

B.選出句中謂語的中心詞

1)Idon't like the picture on the wall.

A. don't B. like C. picture D. wall

2)Thedays get longer and longer when summer comes.

A.get B. longer C.days D. summer

3)Doyou usually go to school by bus?

A.Do B. usually C. go D. bus

4)Therewill be a meeting at the library this afternoon.

A. will be B. meeting C. thelibrary D. afternoon

5)Didthe twins have porridge for their breakfast?

A. Did B.twins C. have D. breakfast

C.挑出下列句中的賓語

1)Mybrotherhasn'tdonehis homework.

A B C D

2)Peoplealloverthe worldspeakEnglish.

A B C D

3)Youmust .

A B C D

4)Some of the students in the school want to go swimming,how about you?

A B C D

5)Theydidn't knowwho"FatherChristmas" really is.

A B C D

D.挑出下列句中的賓語補足語

1)Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room.

A B C D

2)Heaskedhertotake the boyout of school.

A B C D

3)Shefounditdifficultto do the work.

A B C D

4)TheycallmeLilysometimes.

A B C D

5)Did you seeLi Mingplayingfootballon the playgroundjust now?

A B C D E.劃出句中的直接賓語和間接賓語

1))Pleasetellus a story.

2)Myfather boughta new bikeformelast week.

3)Mr.Li is going to teachus historynext term.

4)Hereis a pen. GiveittoTom.

5)Didhe leaveany messageforme.

參考答案：

1、1)SVC 2)SVOO 3)SVO 4)SV 5)SV 6)SVO 7)SVO

8)SVO 9)SVOC 10)SVC

E. 初中英語句子結構：5種常見句型

句子 是 文章 的組成部分，只有組成了句子才有真正的意義。在英語 文章閱讀 中，語法歸根結底是為我們讀懂文章而服務的，只要能夠掌握基本的語法規律，無障礙的讀懂復雜的句子，語法的任務就圓滿的完成了。下面我就介紹5中初中英語句子機構常見句型：

一、Subject (主語) + Verb (謂語)

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞後不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：

1) Li Ming works very hard.李明學習很努力。

2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發生的。

3)Spring is coming.

4) We have lived in the city for ten years.

二、Subject (主語) + Link. V(系動詞) + Predicate(表語)

這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：

1) This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。

2) He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。

(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：

1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。

2) The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。

三、Subject(主語) + Verb (謂語) + Object (賓語)

這種句型中的動詞一般為及物動詞, 所謂及物動詞，就是這種動詞後可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。例：

1) He took his bag and left.(名詞) 他拿著書包離開了。

2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞)當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。

3) She plans to travel in the coming May Day.(不定式)她打算在即將到來的「五一」外出旅遊。

4) I don’t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什麼。

注意：英語中的許多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。

四、Subject(主語)+Verb(謂語)+ Indirect object(間接賓語)+Direct object (直接賓語)

這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名詞來充當;間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之後，對整個句子的影響不大，多由指「人」的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。

2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的 故事 。 上述句子還可以表達為：

1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

五、Subject(主語)+Verb (動詞)+Object (賓語)+Complement(補語)

這種句型中的「賓語 + 補語」統稱為「復合賓語」。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等;或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞 短語 、分詞、動詞不定式等。如：

1)You should keep the room clean and tidy. 你應該讓屋子保持干凈整潔。(形容詞)

2) We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。

3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。

4)My father likes to watch the boys playing basketball.(現在分詞)

5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(過去分詞)

● 常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。

● 注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等後面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：

1) The boss made him do the work all day.老闆讓他整天做那項工作。

2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。

F. 初中英語（關於句子結構分析）

........額,你確定初中就需要這些么...
and一般是用來連接兩個並列成分的,你所認為的S+V+O只是英語句子結構中最基礎的簡單句形式,即subject+verb(一般是謂語或者系動詞,所以我就直接用verb了)+object...這句句子里,these days 為主語, I get up early 和stay in school all day兩個成分並列,其中get和stay是並列動詞,這里不存在語法矛盾...(==‖)
高中會提到句子成分的分析,初中只要掌握些特殊的句型就可以了...