該怎麼選擇初中英語培訓班

① 想要給孩子報一個英語輔導班，具體該如何選擇呢

父母希望孩子英語好，也希望孩子用英語和別人交流。然而，選擇英語培訓課程也是一個難題。想要給孩子報一個英語輔導班，具體該如何選擇呢？選擇英語培訓班，首先要看這個培訓學校的環境，看是否適合孩子學習。如果學習環境很差，不利於孩子的英語學習。有些地方可能存在安全隱患。有些英語培訓班可能不考慮這方面，只關心提高孩子的英語成績。但是作為父母，不僅要孩子提高成績，最重要的是孩子的安全。

② 初中英語輔導班哪個機構好

韋博國際英語好。

機構簡介：韋博國際英語，國際性高端教育品牌，提供國際水準的高端英語培訓。現如今，已在中國50多個城市開設逾100家

推薦理由：國內知名成人英語培訓機構，全國連鎖，校區多，上課非常方便。學而思是全國范圍內非常受學生和家長信賴的課外輔導機構，其最大的特色就是培養學生在興趣中學習，學習興趣能大大的提高學生的學習效率，使學生充滿信心。

是小班課的上課模式，也不能說不好吧，就是不太適合基礎差的。不過現在都是流行在線學英語的啦，有外教一對一，在家就能學習了。

優勢是他們的教學模式比較好，教學環境也好，外教的資質比較不錯，而且經常會弄一些主題活動來邊學邊玩，加強記憶效果。在國際社會中有著不可忽視的責任。尤其是在英語培訓機構中，那也是遙遙領先其他國際英語培訓機構。

③ 給初中的弟弟選擇英語培訓班,什麼樣的比較好

從來沒參加過英語培訓班，但是還是提幾點建議：
1、目前我國的培訓機構水平層次不齊，可能有的時候既浪費了錢有浪費了時間，甚至打擊孩子學習英語的積極性，所以得仔細甄選；
2、初中階段時間充裕，可以學習新概念（這個應該所有英語培訓都會有開設課程），這個網上有很多優秀的「免費」網路課程資源，另外推薦下滬江英語這個英語學習網站；
3、英語學習重在使用，如果是為了應付考試跟比賽，背背單詞報個培訓班效果可能立竿見影，但我更推薦持之以恆，適當參加當地的英語角，多用英語表達。
再具體的就不做贅述了，這些只是我個人的經驗之談，已經過了大學英語六級，越發覺得英語應該得是一門真正能使用的工具，學好英語會讓你受益無窮，望採納！

④ 初二英語輔導班有必要上嗎 如何選擇

很多初二學生英語成績不是很好，會選擇上輔導班，希望通過這種方式提高英語成績。下面我整理了一些相關信息，供大家參考!

初二需要上英語輔導班嗎

初中英語是一門分值比重很大的學科，很多同學其他學科成績都可以，而學習英語就不知道從哪裡下手，所以很多學生會選擇找英語輔導班。

英語課後輔導是有一定作用的，特別是英語成績差的學生，最好早一點找一個老師幫自己輔導一下。通過英語輔導，不僅可以學習到英語知識，提高自己的英語水平，而且老師可以糾正你學習中存在的問題，幫助你養成良好的學習習慣，找到正確的學習方式。

如何選擇英語輔導班

進入初中，英語作文一門關鍵學科算入中考成績之中，這時根據實際情況選擇適當重視內容的輔導班。初中英語的輔導班一定要重視英語基礎，加強詞彙短語訓練。

對於基礎較弱的同學建議選擇同步版本，輔導班學習一遍後學校老師再學一遍，這樣基礎知識掌握更牢固。初中英語重視詞彙短語的積累，基礎弱的同學要多重復多復習。

基礎好的同學可以選擇超前學習的輔導班，多積累詞彙，打下堅實的詞彙基礎，在初中階段可以發揮很好的詞彙優勢，同時也為高中打下基礎。

輔導班並不是萬能的，主觀能動性非常重要，英語的學習要慢慢積累，日積月累定能實現成績上的突破。當然輔導班也不是必須選擇的，緊跟學校老師才是最關鍵的，因為學校的英語課每天都有而輔導一周只有一到兩次，學校英語老師傳達的內容至關重要。

⑤ 初中英語補習哪家好

初中英語補習有很多網上補習網，推薦：阿西吧外教網、嗒嗒網上英語、tutorabc網上英語、一線口語網上英語、洛基英語網上英語。

1、阿西吧外教網

阿西吧外教網專注於在線外教一對一教學，所有外教老師都持證上崗，品質值得信賴。他們特有的浸入式教學和高頻次授課，能讓學員沉浸在英語母語的環境中高效學習，從而達到快速提高英語口語的效果。阿西吧外教網提出「在家留學」的全新教育理念，讓廣大學員以優惠的價格享受國外留學的體驗，性價比極高。

5、洛基英語網上英語

洛基英語是一個英語培訓機構。2003年洛基創始團隊建立，2007年全面推廣洛基國際英語，是國內首家提供高品質真人中外教網上英語培訓機構，採用的是外教一對一的授課方式，課程包括：成人英語、VIP訂制、自由約課等。

⑥ 家長該如何給孩子選擇英語培訓班呢，這個問題郭鍋老師可以幫助到你

在給孩子選擇英語培訓班的時候，注意以下4點就夠了

1.營造純正口音的環境：

雖說國內的英語教師也存在發音參差不齊的問題，但是可以通過技術手段彌補，讓少兒學到純正的英語。

2.班級人數不適宜多：

對於少兒英語的培訓課程而言，班級規模不能過大，以3、5人左右每班為宜，要是可以一對一就很好了，這樣可以保證每個學生都能得到充分的關注和練習的機會。

3. 多聽免費試聽課程：

現在很多口碑好的少兒英語培訓機構都有免費的英語體驗課程，家長們在給孩子選擇英語培訓機構的時候，最好的方法就是去試聽英語免費課程。多去感受體驗一下他們的課程，判斷一個培訓機構的好壞，不是表現在他的教學環境有多豪華，教學設備有多先進，而是表現在課堂的學習氛圍，學生及老師的品質，和教學的質量上的。

4. 注重綜合能力的培養：

伴隨著中國經濟發展及對外交流深化，國內教育理念正逐步與世界接軌，因此要想在如今的國際化環境中有突出競爭力，家長更加註重孩子英語能力的培養。建立英語交流和使用的能力。從而使得初高中階段的英語學習以文化的積累為主，學習高效而輕松。

郭鍋老師擁有多年教育行業從業經驗的內行人員，對兒童教育行業還是比較了解的。他的文章對每個機構的分析都會分為多個方面，而且分析的都比較深入，深受家長信賴。郭鍋老師的家長圈是不收費的，家長可以放心了解。

為了讓大家更方便選擇，我有了解到郭鍋老師整理了20家熱門英語機構課的信息！包括機構優劣勢、價格等！還有一些育兒的建議和經驗，有耐心的家長可以看一下這個藍色字體鏈接【郭鍋老師有料說】

如果家長上面打不開，可以網路搜一下【郭鍋老師有料說】希望可以幫助家長們解決大部分的育兒和選課的問題！

⑦ 家長如何為孩子選擇英語興趣班

家長如何為孩子選擇英語興趣班

3-6歲孩子學英語要培養語感，小學生學英語要培養興趣，初中生學好英語要掌握知識系統，高中生學好英語需要培養英語思維，如果是男孩，教學方式和學習模式會影響學習效果。選擇英語興趣班按這個標准就可以了。

家長如何為孩子選擇興趣班

一、選擇興趣班的誤區
1、盲目跟從
有的家長一發現自己的孩子語音不標准，急忙轉到語訓班學習，繪畫跟不上別人了，趕緊要孩子到繪畫班。這樣一來，不僅增添孩子的負擔，甚至產生厭學的惡性迴圈後果。
2、多多益善
家長認為社會競爭激烈，要多學知識和技能才行。一位幫孩子報五項興趣班的家長說「一個興趣班沒有多少錢，重要的是他在學習，不必一個人在家裡玩」。孩子每天的時間被安排的滿滿，這樣父母就心安理得，覺得孩子學了許多特長，對將來大有益處，卻不知剝奪了孩子活潑愛玩的天性。
3、投石問路
家長急於讓孩子多學東西，可是在自己孩子身上也未表現出某方面的特長。為此，家長只得將各種興趣班都讓幼兒逐一的報名參加，以此來等待孩子在某一方面的閃光點。
第一，給孩子報班不要貪多
因為孩子與您的精力都是有限的，切勿像有的孩子雙休日上四個班，不給他一點自由時間。孩子上著這班惦記著那個班，這樣不僅搞得他筋疲力盡，而且還會使他做事不專一。建議您最多報兩個班為好。
孩子上了興趣班後，家長不能一送了事，還要及時關注、過問孩子的學習現狀，配合教師進行教育，並督促孩子在家練習，這樣使孩子不僅一直保持濃厚的興趣，還能有始有終地參與學習，並在學習中得到最大的收益。
第二、要根據孩子的興趣和特點選擇
什麼是「興趣」呢?就是孩子最喜歡的，最想參與的一種情感。 「需要」則是孩子身心發展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，還有游戲、交往、學習、表現、審美等多種需要。那麼我們選擇的班首先必須是孩子感興趣，最喜歡參與、最需要的活動。您可以在平時有意去觀察、了解孩子最喜歡參加哪類活動，如有的孩子一聽音樂就肢體搖擺，喜歡模仿演員唱歌、跳舞;有的孩子平日喜歡塗塗畫畫。您可以根據他的表現及意願做出決定，只有他真心喜歡，需要參加才可能入門，並能堅持學習。千萬不要根據孩子一時的好奇和沖動就去報班。也不要主觀臆想，強加於孩子，否則將會事與願違。
第三、對所報的興趣班進行相關的考察了解
目前，社會上辦班的機構很多，授課教師水平也參差不齊，教師的能力高低及責任心直接影響孩子的發展。有的教師盡管有較高的專業知識技能，但是由於不了解幼兒年齡特點和教育規律，使用教大學生的方法，所以效果並不理想，有的孩子因此而厭學。針對此種情況，您應該事先了解一下教師是否有幼教背景，還可以通過向幼兒園的教師或曾參加過興趣班的孩子家長了解一下，然後再慎重抉擇。

如何為孩子選擇興趣班

場：最愛淘氣彬答：當前，許多幼兒園都在舉辦各種班，統稱為興趣班，實質上應是為滿足孩子的不同興趣和發展的需要，而創設的環境和條件。 第一、要根據孩子的興趣和特點選擇 什麼是「興趣」呢？就是孩子最喜歡的，最想參與的一種情感。「需要」則是孩子身心發展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，還有游戲、交往、學習、表現、審美等多種需要。那麼我們選擇的班首先必須是孩子感興趣，最喜歡參與、最需要的活動。您可以在平時有意去觀察、了解孩子最喜歡參加哪類活動，如有的孩子一聽音樂就肢體搖擺，喜歡模仿演員唱歌、跳舞；有的孩子平日喜歡塗塗畫畫。您可以根據他的表現及意願做出決定，只有他真心喜歡，需要參加才可能入門，並能堅持學習。千萬不要根據孩子一時的好奇和沖動就去報班。也不要主觀臆想，強加於孩子，否則將會事與願違。 第二、對所報的興趣班進行相關的考察了解 目前，社會上辦班的機構很多，授課教師水平也參差不齊，教師的能力高低及責任心直接影響孩子的發展。有的教師盡管有較高的專業知識技能，但是由於不了解幼兒年齡特點和教育規律，使用教大學生的方法，所以效果並不理想，有的孩子因此而厭學。針對此種情況，您應該事先了解一下教師是否有幼教背景，還可以通過向幼兒園的教師或曾參加過興趣班的孩子家長了解一下，然後再慎重抉擇。 第三，給孩子報班不要貪多 因為孩子與您的精力都是有限的，切勿像有的孩子雙休日上四個班，不給他一點自由時間。孩子上著這班惦記著那個班，這樣不僅搞得他筋疲力盡，而且還會使他做事不專一。建議您最多報兩個班為好。 孩子上了興趣班後，家長不能一送了事，還要及時關注、過問孩子的學習現狀，配合教師進行教育，並督促孩子在家練習，這樣使孩子不僅一直保持濃厚的興趣，還能有始有終地參與學習，並在學習中得到最大的收益。

家長如何幫孩子選擇興趣班

既然是興趣班當然要符合孩子的興趣。先了解孩子的興趣然後向孩子提出建議孩子喜歡了同意才好選擇。如果孩子沒有興趣肯定學不好既浪費時間和精力又浪費錢。

如何為孩子選擇興趣班，特長班

專家指導：如何給孩子選擇興趣班？

2015年10月19日 13:52 華商網-華商報 微博
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六七歲的孩子，對很多事物都充滿了好奇：看了《中國好聲音》就想學唱歌，看到超級丹的比賽直播想學羽毛球，看了郎朗的演奏會又想學鋼琴，家長(微博)們也因此患上興趣班選擇焦慮症。
也許，我們不能告訴你應該怎麼選擇興趣班，但我們可以告訴你，按照這些誤區個案中的想法去選擇興趣班往往達不到效果。
誤區1
根據家長的愛好「我想讓孩子學……」
張先生是個體育健將，尤其擅長打羽毛球，他希望把自己的孩子也培養成運動高手，將來可以和他在運動場上一決高下。除了每晚讓女兒圍著操場跑兩圈，張先生還給女兒報了乒乓球班和羽毛球班，每個周末都在體育場館裡面度過。但女兒的運動細胞並不發達，這些專案讓她身心疲憊，經常覺得覺不夠睡，發球的動作要領掌握不好還會被爸爸罵。
專家分析
只有找到孩子擅長的才能讓TA的表現「正強化」
有的家長根據自己的愛好為孩子選擇興趣班，自己更有參與感；有的家長喜歡「跟風」，看到社會什麼科目比較熱門，或者鄰居的孩子都在學，也給自己的孩子報了名，而有的家長則鼓勵子女去學習家長不擅長的愛好，並希望子女能做好。這些都是家長選擇興趣班常見的誤區。為孩子選興趣班，要依據孩子的天賦、特長。孩子在擅長的領域學習表現更突出，易獲得老師和小朋友的贊賞，孩子對學習專案才更有興趣，這樣孩子的表現得到了「正強化」，形成良好的迴圈。所以在選擇興趣班之前，父母更重要的是以孩子為優先，花時間分析孩子的天賦和特長，而不是從自己出發。
誤區2
孩子不擅長啥 偏選這個來培養
樂樂今年剛讀小學一年級，老師反映他專注力不足：上課時經常會有一些小動作，摸摸書包玩玩文具盒，有時還忍不住跟別的小朋友講話。爸爸媽媽為此很苦惱，朋友建議：給他報個興趣班吧，學學鋼琴或者圍棋，培養一下孩子的定力。
專家分析
培養孩子專注力，應選擇氣氛活躍一些的興趣班專家分析
選擇興趣班，首先要看孩子是否具備基礎的能力，如果不具備，往往不適合孩子。鋼琴、圍棋這些興趣班需要的恰好是孩子的專注力，孩子本身好動，根本坐不住，結果只能是白白浪費了時間和金錢，還錯過了孩子的最佳成長期。所以，這種「什麼差補什麼」、盯著孩子短板去選擇興趣班的做法並不可取，結果不但可能沒有培養孩子的興趣，反而傷害了孩子的學習積極性。
鋼琴、圍棋這些並不是孩子日常的活動內容，對孩子來說是有難度的，而孩子的專注力本身就不夠強大的話，要坐下來學這么難的事情，更是困難。所以讓不具備專注力優勢的孩子，去學一個陌生的需要專注力的專案，那更是南轅北轍，在培養孩子專注力的反方向上越走越遠。對於比較活躍、專注力不好的孩子，需要一個氣氛相對活躍的興趣班，讓孩子在玩中學習，通過游戲規則和思考問題的專案，逐步學會自控和專注，建立紀律意識。這才是培養孩子專注力的王道。
誤區3
爸媽意見不統一
琪琪的媽媽想讓她學鋼琴、畫畫、唱歌，「女孩子嘛，就應該多才多藝，我們小時候沒學這些，挺遺憾的，跟同事朋友唱個K都唱不好。」琪琪的爸爸想讓她學擊劍、跆拳道，「現在的社會這么亂，女孩子有個一技之長，才能保護自己」。
專家分析
最應該搞清楚孩子的想法和感受專家分析
很多父母在孩子的教育方面都會有不同的意見：爸爸有爸爸的想法，媽媽有媽媽的想法，但孩子只有一個。「給孩子選擇興趣班，你的具體目標是什麼？孩子需要什麼？」這些問題看似簡單，卻很少家長能夠回答清楚。
中國人一直在講因材施教，首先要搞清楚孩子的性格和能力特點。家長首先可以通過語言能力、觀察能力、動手能力、記憶效率、思維速度共5個方面來分析孩子的思維能力發展，另外通過情緒管理能力、行為自控能力、人際相處能力、專注思考能力、條理堅持能力共5個方面來分析孩子的性格特點。然後家長可以逐個思考一下孩子在這方面的特點，和其他同齡孩子比較一下，看看孩子在哪些方面占優勢，哪些方面還需要加強。最後選擇可以讓孩子「揚長」的培養專案，促進孩子優勢能力的進一步發展，提升孩子的自信。其實，興趣班不是家長在上，不是要問家長喜歡什麼，而是孩子在上，最應該搞清楚的是孩子的想法和感受。
建議
當孩子出現三分鍾熱度時 家長應再堅持看看
佳佳小朋友今年7歲，經常和爸爸媽媽一起去看電影，他覺得電影裡面那些角色都很厲害。佳佳最崇拜的偶像是「太極俠」，「爸爸媽媽，我想去學太極拳。」媽媽正好認識了一個朋友在開太極拳館，就帶他去上了一節體驗課。她發現，佳佳根本站不住，練習太極拳需要耐心，佳佳學了一會，就溜到旁邊一個人去玩耍，不是對著鏡子做鬼臉，就是跑到魚缸那裡看金魚。家長不知道是該堅持還是放棄。
這是家長培養孩子興趣和技能時經常會碰到的現象：原本的目的是培養孩子的興趣愛好，讓孩子多點和別的孩子接觸，自信一些。但是期間會發現別家的孩子會很多東西，便也想自己家的孩子學多一些，如畫畫、唱歌、彈琴、背古詩、外語等。結果逐漸發現孩子每個興趣都只有三分鍾熱度，熱度不再了，就慢慢地對原本喜歡的興趣班不那麼感興趣了，不像以前那麼自覺聽話去學，非得家長逼著才願意去上課了。
孩子在青春期前興趣愛好容易改變，「興趣班」變「興去班」十分常見，父母讓孩子報讀興趣班，著重點更應該放在培養孩子的興趣愛好或優勢性格與能力。當孩子出現「三分鍾熱度」時，不建議父母因為孩子不想去而放棄上興趣班。父母應該和孩子聊聊，是什麼原因不想上了，如果僅僅是因為熱度減退了就不想上了，父母應該再堅持一下，不管多想上興趣班的孩子，都可能遇到這個熱度降低以後的瓶頸期，等過了瓶頸期，孩子可能又有興趣學了。
想通過興趣班取長補短 要注意課程內容和形式
麗麗的記憶力非常好，但有點內向，不太敢和陌生人交談，語言表達不是太好。
麗麗的媽媽選了家國際化的情景英語培訓班，學費貴，有外教，對話式互動教學，媽媽想著讓麗麗進行英語學習同時可以改進她內向的缺點。但是學習效果卻出乎媽媽意料之外。因為麗麗不太敢交流，結果對話部分老是「掉鏈子」，麗麗越緊張，越不敢表達，越說不好，越緊張，結果自信心受到嚴重打擊，怎麼也不肯再去了。
麗麗記憶力好，當然是可以學多點知識了，媽媽送孩子去學英語，這個選擇沒有錯。但孩子內向不善表達，這是弱點。要培養好孩子的外語能力，記憶力好的長處並沒能補回不善表達的短處，所以這位家長「取長補短」的策略是有問題。
解決辦法：孩子記憶力好，但不善表達，還是可以學英語的，但可以通過孩子喜歡閱讀的書籍、大課堂教學或是通過一些電子產品，來增加知識的學習和記憶。而對於孩子比較內向、不善表達的不足，最好通過一些性格課程，通過小團隊的游戲任務，讓孩子逐步學會積極發言和相互溝通。

如何為孩子選擇美術興趣班

為孩子選擇美術興趣班，要考慮很多方面，如外部環境、教學條件等。 第一條標准：看教學目的。要通過美術啟蒙發展孩子的創造力，而不是教技法。有的家長說，我的孩子連一條線都畫不直，他怎麼能夠畫呢?然後我就問這個家長，你說他連想法都沒有，是想法重要呢，還是他畫一條線直不直重要呢?他說那倒是!有不少的美術老師也是用這樣的傳統觀念來教學，結果把美術啟蒙當成了技能教育，由於繪畫技法既抽象又枯燥，所以，許多孩子學一、二個月之後再也不感興趣了。楊景芝教授經過長期的研究發現，繪畫能力是孩子先天具有的潛在能力，在10歲前，孩子的繪畫能力與智力、認知能力同步發展。這個理論說明兩個道理，第一，每個孩子都會畫畫，第二，孩子的繪畫能力與技法並沒有太大關系。因此，美術啟蒙的目的不是傳授技法，而是通過美術這個手段，去培養孩子的創造力。怎樣培養孩子的想像力、挖掘創造潛能呢? 第二條標准：看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們自己畫，而不是讓孩子臨摹。有的家長向我咨詢說，我的寶寶每次上完興趣班後，都能帶回一幅作品，可是在家叫她畫，她就會說我不會，媽媽幫我畫，這是為什麼呢?是教學方法錯了，傳統的教學方法以模仿和示範為主，沒有教會孩子觀察，所以，老師教了的孩子會畫，沒有教的就不會畫。如果讓孩子學成人創造的符號，如臨摹老師的范畫、學卡通畫、簡筆畫等，時間長了，孩子就不會觀察，也不會思考，限制了他們創造力的發展。應該怎樣教呢?楊景芝教授認為，孩子只有把看到的和想到的物象，用自己的造型語言表現出來，才是創造力發展的過程，所以，科學的美術啟蒙方法是給孩子提供大量的觀察資料，啟發和引導孩子自己畫。 第三條標准：看是否重視提高孩子的審美水平。中國人民大學藝術學院院長徐慶平說得好：一個偉大的民族一定是一個懂得審美的民族，而一個人如果不懂得審美，就是有一個缺陷的人。可見，審美水平的提高對孩子非常重要。怎樣提高孩子的審美水平呢?要給他提供審美的環境，給他潛移默化的影響。如啟笛課程第三冊中的一課《畫許多人》，提供了兩幅大師的畫，一幅外國圖書插畫，三幅優秀兒童畫。大師的作品對孩子的審美修養，是一種潛移默化的教育，優秀兒童畫對孩子表現主題也是一種借鑒。

如何為孩子選擇興趣班、特長班求答案

有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便於孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰。於是，以培養孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，應有盡有不一而足。
但某些家長在想法上的錯誤，致使孩子把上特長班、興趣班看成是一種負擔，反而產生反效果。
一、一廂情願。
二、方法不當。
特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習慾望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是採取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與願違，這正好應驗了那句老話：「強扭的瓜不甜。」三、貪多求全。
一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學後，我寧願被老師留下來也不願立即回家！
要改變這樣的狀態，應該：一、需要家長們端正認識。
孩子不同於大人，不能用對成年人的標准去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應該根據孩子的心理特點加以引導。只有這樣，才能達到家長所期望的效果；同時，家長還應該明白：兒童教育的內容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，家長不宜將其看得過重，只能將其看作對學校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良後果。
二、需要有正確的教育方法。
特長教育不同於學校教育的地方，在於它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和慾望。因而在教育過程中應有張有弛，松緊有度，並給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。

⑧ 怎麼選擇英語培訓機構

選擇英語機構要看老師是否優秀、看老師的專業素養、選擇重視音標教學的，具體介紹如下：

1、要選擇優秀的老師。親自去試聽體驗比較。老師是你除了自己努力以外的最重要的提升要素。如果老師英語水平不過關（如語音語法詞彙），就像健身教練自身都沒有肌肉一樣，是沒有任何說服力的。要親自帶孩子體驗對比。

2、要關注教師的專業素養。學霸型出身+愛學習肯鑽研+會教學+有愛心負責任=完美老師。這樣的老師培訓班不管收費多高只要家庭能承受就要毫不猶豫選擇。

3、要選擇重視音標教學並有高質量授課水平的機構。帶孩子咨詢一下或者試聽一節課就能知曉。

4、不要選擇只招收優秀生的培訓班。首先，只能教優秀生的老師不是真正優秀的老師，能教好後進生的老師才是真正優秀的老師。其次，後進生在優秀生為主的班級根本就是一個悲劇，不但學習難進步，自卑感會與日俱增，精氣神會逐步喪失。

注意事項：

1、不要因為距離或接送問題而放棄優秀的英語培訓機構。優秀的機構值得你花錢花時間花精力。

2、不要選擇沒有體驗課的培訓班。沒有開設體驗班的多半是沒有實力沒有水平的老師，根本不值得你去選擇。