初中英語被動語態怎麼教

1. 被動語態怎樣教學

(1)被動語態定義：被動語態是動詞的一種特殊形式,用來說明主語與謂語動詞之間的關系。如果主語是 動作的執行者(即某人做某事),便叫主動語態；如果主語是動作的承受者(即某事被做),便叫被動語態。主動與被動的區別不是詞序的區別,而是主語與謂語意義上的區別。在英語中只有及物動詞和一些相當於及物動詞的片語才有被動語態的形式。
(2)英語中被動語態由「助動詞be +動詞的過去分詞」構成。助動詞be有時態、人稱和數的變化。被動語態後的by短語有時可省去。具體結構見下表

2. 英語語法被動語態 怎麼教

英語中的被動語態使用得比漢語要多，要普遍，許多課本乃至實際應用中都常常涉及到這個問題。一般說來，當強調動作承受者，不必說出執行者或含糊不清的執行者時，多用被動式。須注意的是，許多地方與漢語不同。注意那些漢語中沒有"被……"的意思，英語卻用被動態。還要注意，英語的被動態往往由"by"引出，而有用介詞"by"的短語往往又不是被動態，而是系表結構。還有些待殊現象，如…knownto man(人類......所知)，on foot步行(美國人有時用by foot)，in carraige(乘四輪馬車)等等。還有假主動，真被動的十幾個常用詞的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried等習慣用法。有關這類情況，做到心中有數對全面掌握被動態，准確無誤地解答習題非常關鍵，被動態必須涉及的是動詞的各種時態變化的問題。英語的時態本來很復雜，怎樣記住各自的被動形式呢? 首先要明確"將來進行無被動，現在完成進行
同"。這兩種時態無被動形式。
另外，不及物動詞帶有同源賓語的動詞，反身代詞的動詞和系動詞都無被動形式。即便如此，還有一般現謔保