怎麼給初中英語閱讀怎麼拿分
摘要：教師在初中英語閱讀教學中，幫助學生形成有效的閱讀策略是閱讀教學的一項任務。我們認為，閱讀材料應滲透在閱讀教學活動之中，通過聯系和活動構建有效的策略。常用的閱讀有預測、略讀、找詞、找讀、猜測生詞、篇章結構分析、推斷、弄清指代關系於概括等。 閱讀策略是指閱讀者為解決閱讀過程中遇到的問題和幫助記憶文章內容而進行的思維活動或採取的具體行為(熊金霞，2007).在閱讀教學中幫助學生形成有小的閱讀策略是閱讀教學的一項重要任務。閱讀策略應滲透在閱讀教學活動之中，通過練習和活動構建有效的策略，以培養和提高學生的閱讀能力。我們在閱讀教學中，嘗試培養學生以下幾種策略，取得了良好的教學效果。 一、預測 預測類似於warming up 這個步驟，旨在激發學生的閱讀興趣和必要的背景知識。在正式閱讀前，教師可引導學生根據大標題、副標題、插圖、表格等方式對全文內容進行預測。從What you know 過渡到What you want to know。常用的練習形式有討論、選擇、正誤判斷和競賽等。 二、略讀 略讀是一種快速瀏覽閱讀方式，其目的是了解文章的中心大意。因此，讀者不需要細度全文，而是有選擇地、跳躍式地閱讀。我們一般可以採取以下三個步驟。 1、讀文章的標題、篇首段、結尾段以及每段的第一句，了解文章的主旨大意。文章的篇首段一般會揭示主題，引出文章的核心問題。如，完形填空的首句就不設空，目的是給讀者提供必要的提示和指引。在結尾段，作者通常會概括全文的內容，再次闡述中心思想並與篇首段相呼應。 2、學生快速閱讀文章，然後將文章的標題與中心思想進行匹配。 3、找出段落主題句和信息詞。這一閱讀策略要求學生區分文章的主要內容與支持細節。主題句能概括段落大意，通常位於句首，偶爾也出現在段中或段尾。 三、找讀 找讀是另一種快速閱讀的方式，其目的是從較長的文字資料中查尋細節內容。當我們查工具書、翻閱分類廣告、瀏覽節目單或列車時刻表時，或在某篇文章里搜尋年代、人名、地名以及所列舉的事實時，所用的就是找讀。運用who, where, when, what, why等疑問詞提問是幫助學生捕捉有效信息的好辦法。《牛津高中英語》沒單元閱讀文章是C1和C2都是有關細節方面內容的。當然，練習的形式可謂千姿百態，可以是提問、填空、完形、填表、記筆記、排序、畫圖等。不一而足。 四、猜測生詞 1、運用標點符號 例如：The principal—money he put in his savings account to earn Internet—was safe even though the bank was closed by the police.例句中用了兩個破折號把對principal的解釋置於其間，說明principal 的意思是 sum of the money 「本金」。 其他用於解釋的標點符號有逗號、小括弧和中括弧等。 2、利用上下文中詞義重復變化 請看下面句子： Jack is always indecisive. He can never make a decision even if there is something urgent. 我們可以通過後面的句子「即使有什麼緊急的事，他也總是做不出決定」來猜測indecisive的含義,應該是「優柔寡斷」的意思。 3、利用上下文的定義 有些文章特別是科技文章，通常會給一些關鍵詞下定義，我們就可以利用這些定義來猜測詞的意思。如：She wanted baked clams for her appetizer. An appetizer is the first course of a meal. 通過後面的解釋，我們可以猜測出appetizer指的是「開胃菜」。 4、利用同義、反義 文章中有時會出現同義、反義的現象，我們可以根據此規律，進行詞義的判斷。例如： During office hours he looked very tense and anxious, but on weekends he was quite relaxed. 我們可以通過but 所引導的轉折關系，判斷tense與relaxed 是反義關系，所以推斷出「tense」是緊張的。 5、利用舉例說明 你能猜測下列句子中generous的含義嗎？ I』ve found Lucy is quite generous, for instance, whenever she meets a beggar, she gives some coins to him. 通過後面的示例，我們可以猜測generous為「慷慨的」 6、利用詞義搭配關聯 任何一個單詞在句子中總是與其他詞相關，我們可以通過這些前後的關系來猜測生詞的詞義。如： I wish this medicine may really cure my headache. 為理解「cure 」的含義，我們把「這中葯」與「背痛」聯系起來，這樣不難猜出cure為「治癒」。 7、利用構詞法 英語中有著無數的詞彙都是通過詞的派生或合成現象製造出心的詞彙。主要方法是通過加前綴或後綴形成新的單詞。 五、篇章結構分析 篇章結構分析可以幫助學生把握作者的思路，了解作者是怎樣將話題、主旨及支持細節串聯成一篇連貫的文章的。結構分析包括分析段落與段落之間的關系、段落內部句子之間的關系及語篇標記詞 為了了解段落之間的關系，熊金霞（2007）提出設計這樣一些練習：1、將段落與段落大意配對；2、 給段落重新排序；3、完成提綱或圖表。段落內部句子之間的關系可以通過：（1）找出主題句和擴展句；（2）分辨概括性句子和細節性句子。語篇標記詞是用於連接不同句子、表達各種邏輯關系的信號詞。如：表達順序的詞：first, next, then;表達原因的常用詞：for, because, for the reason, because of owing to, on account of等。 六、推斷 推理題一般包括數字推理、知識推理和邏輯推理，他主要考查我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種。推理題常常考查學生通過有關的判斷、推理和引申去理解作者的意圖、觀點或態度等。推斷題的常見形式： 1、It can be inferred from the text that _______. 2、From the text we know that ________. 3、The story implies that _______. 4、The paragraph following the passage will most probably be _______. 5、The writer』s attitude towards … is ________. 在進行推斷時，我們應做到： 1、不能以自己的觀點代替作者的觀點。 2、推理的根據來自於上下文。 3、注意那些似乎話中有話的間接表達句，它們往往採用說半句、打比喻、反著說的方式，讓考生有推理的餘地。 4、注意含義深刻或結構復雜的句子 七、弄清指代關系 識別文章的指代關系是抓住作者思路的又一種有效手段。作為語篇的連綴手段，指代關系的作用僅次於關聯詞。然而，多數讀者對於像it, them ,that, these, those這樣的代詞不以為然，甚至視而不見，結果在復雜的句子或段落中就容易失去線索（程曉堂，鄭敏，2002）.指代關系有回指和下指的區分。回指是作者為了避免重復，使用名詞、代詞、副詞、助動詞替代上下文提到的名詞、時間、地點動詞，或使用同義詞或近義詞代替出現的名詞、形容詞等。 八、概括 閱讀文章後，概括文章主旨有助於形式更好地理解和記憶文章的內容。寫概要是較高層次的策略，它需要形式區分文章是主題、主要信息和關鍵詞並能用自己的話客觀、准確地加以概括。讓學生學習寫概要時，要循序漸進，可以通過讓學生現做填空練習，逐步過渡到獨立寫文章的概要。 《Go for it》的 Reading中都有Reading strategy,學生閱讀策略的培養要靠教師在教學中逐步滲透。本文僅僅探討了與認知策略有關的內容，單學生閱讀能力的提高還需要它們的元認知能力和資源策略的開發。
② 初中英語閱讀如何快速提分
在我們的印象里，中考閱讀的後兩道總是長且難。對於初中生來說，閱讀中不會存在難以理解的時態或者語法。那麼讓我們難以把握的便是長難閱讀中的單詞。我們都知道，單詞是學習英語的基礎，無論是閱讀、聽說、寫作都離不開單詞的積累，我們在平時閱讀時，應該學會去積累單詞，就像我們平時在閱讀中文的時候會不自覺的去學習一些新的詞彙一樣，比如什麼非典，申奧等等，都是原來很少說到，而慢慢學會的。再一點就是在欣賞內容、欣賞文字的同時，去培養一種語言的感覺，就像我們平時不怎麼費腦子就脫口說中文一樣。 在閱讀過程中，難免會遇到一些不認識的字、詞、句等障礙，如何處理這些障礙直接關繫到閱讀速度和理解的准確度，可以從標題入手猜測文章大致內容或聯繫上、下文來去推敲體會，根據構詞法猜詞義,很多詞它(們)是由詞干加前綴或(甚至)後綴構成的,.還可以根據整個句子來推斷生詞的含義.可根據文中、句中的同義、反義、同等、同位關系作出判斷。這些都是提高閱讀能力有效的方法和技巧，可對自行進行有意識的訓練。長難閱讀時最佔用答題時間了。要在最短的時間內提高閱讀速度，一方面要求我們眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧。拿到題目，如果題目有，應立刻分析題目，這樣就對文章的內容結構有一個整體的印象，在短時間內了解作者的意圖或文章所要涉及的問題。然後就是要跳讀。所謂跳讀，即帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用於細節檢索式問題。我們之前的閱讀課經常做相應的練習，拿到一篇文章，我提出一些問題，需要大家以最快的速度找到答案。那麼光有跳讀，長難閱讀裡面的細節題目該如何下手呢?這就要求我們細度。細讀指學生在對全文有個整體印象的前提下所進行的深入細致的閱讀，要求了解各段落的主要意思和文章的細節，並在此基礎上提出新的問題或觀點，發展學生的思維能力。情節是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料。回視，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現。加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，然後復述該段文章的主要內容。綜上所述,長難閱讀這幾個小技巧使大多數考生做好閱讀理解題的必經之路。認真閱讀,仔細思考,冷靜推理,就能發揮出他們英語的水平,取得滿意成績。總之，閱讀是一個多因素作用的過程，我們應掌握正確的閱讀方法和靈活的技巧，堅持練習，段落領悟能力，從而提高閱讀水平，不再畏懼這只紙老虎。
③ 怎樣提高英語成績 初中英語提分小技巧
初中英語是一門很重要的學科，下面我為大家總結了怎樣提高英語成績，初中英語提分小技巧，僅供大家參考。
初中生要重視單詞和語法
如果是 單詞 量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞彙也會繼而產生連帶的負面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。
最好的方法就是慢慢的做閱讀，把做題過程中不認識的單詞記錄下來並加以總結，在今後的學習中做到慢慢消化，水到渠成。對於面臨中考和高考的學生，做歷年真題是必不可少的環節，而且具備舉一反三的能力。
如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結，可以從句子的結構出發看狀語從句、名詞性從句、系表結構……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復雜，不利於記憶。
熟讀課文並且認真做題
有些老師讓學生背課文，當然了是非常好的，但是並不是學生都要背，如果你能夠把文章的全部意思與單詞意思都知道，並且把文章讀的非常熟練，基本上這篇文章你也就掌握了。很多文章都這樣要求自己，久而久之你就會形成語感，語感形成之後，你的英語就上了一個層次。
學生需要做很多題，在學校老師就會要求了，但是請記住，做的題如果都是不改正，就相當於你不會的還是不會，不懂得還是不懂。因此，最重要的把錯誤的弄明白，並且記住錯誤的原因與包含的知識點，相信經過一段時間之後，你的英語也會提升不小。
初中英語提分小技巧
1、上課認真聽講，多做筆記。老師所講的都是比較重要的內容，只有認真聽講，多做筆記，課下才知道哪些是重點知識，才有重點的去學習。
2、一定要有一本 英語 詞典，勤翻詞典。我不愛背單詞，從來不背單詞，但是常常會遇到不認識的詞，於是我就常常翻詞典，翻得次數多了，對於那些不熟的單詞也就熟了。
3、多翻每次考試的卷子，多看幾遍考題、完型填空、閱讀理解。以前我每天早讀時間，不是在背單詞，而是在翻考試卷子、熟悉所記錄考點相關知識的筆記。
以上就是我為大家總結的怎樣提高英語成績，初中英語提分小技巧。僅供參考，希望對大家有幫助。
④ 初中英語閱讀理解解題技巧 輕松提高英語成績
初中英語閱讀理解是有一定的解題技巧的，初中生掌握其中的技巧，能輕輕鬆鬆提高自己的英語成績，以下內容僅供參考。
閱讀理解細節事實題
新課程標准有關閱讀最基本的要求是「能從一般性文章中獲取和處理主要信息」。對這種「獲取和處理主要信息」能力的考查，主要採用的方式就是細節判斷。
這類題在閱讀理解題中占據半壁江山，做好這類題是確保基礎分的關鍵。同時，弄清細節，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。
主旨大意題的解題方法
主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達是一致的，那麼文章的主旨便是兩段重復表明的語句內容表達。找出選項中與歸納的主旨表達重復最多的選項即為最佳答案。如果首尾兩段的主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向於首段或是尾段，從而確定主旨段落。
在此過程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無需細讀段落內容，以節省時間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然後用以上的方法確定主旨句。
推理判斷題的解題技巧
此類題的關鍵是要注意原文出現的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節信息，所以原文語句不能選。判斷時對已知的事實仔細評價後做出的合理決定並非唯一決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需藉助常識進行判斷。
推理判斷題分兩種，即對細節的推理和對主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等進行提問。解決此類題要注意，一是與原文相同的細節不能選，二是文中沒有出現的細節不能跳出文章做推斷。解題過程中只要注意上述兩點，再結合做細節和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。
以上就是我為大家總結的初中英語閱讀理解解題技巧，僅供大家參考，希望對大家有所幫助。
⑤ 初三英語怎樣提高分數
提高學生英語成績的方法有很多種，只學生肯下功夫努力學，成績就能提高，在這里，給大家提供一些提高英語成績的方法，
第一是背單詞，單詞是英語學習的基礎，看不懂生詞，英語學習就無從談起，只有積累可以一定的詞彙量，英語才能提高。
第二，背句子，把所背的生詞融入到句子中去，加強自己的記憶個理解能力。在背句子的過程中，我們也可以逐漸理解英語的語法系統，為我們以後的英語學習打下基礎。
以上是自己的一些看法，希望對你有用
英語是門學習量較大的學科，非勤奮者，怕苦怕累者，學不好。
1.積累詞彙。這可是基礎，詞彙沒掌握下來，一切都是空談。前先把被忘記的單詞篩選出來。可以通過看課文、看課本後面詞彙表、做習題來實現目的。
2.掌握語法。這個相當於英語知識里的骨架，所有詞彙都通過語法才能組成句子。還有單詞變形，也屬語法范疇。這可是提升解題能力非常關鍵的一環哦。
3.加強閱讀訓練。在閱讀時，對單詞、短語、語法等，起看很好的鞏固作用。經常性的閱讀，還有助提升語感，提高唔言應用能力。
4.聽力訓練。這是必考內容，也是考試時令多數學生最頭痛的事情。前面幾步都做好了，就必須要加強聽力訓練。先一邊看著書本聽，然後脫離書本看自己能否聽懂。
5.口語訓練。課後利用所學知識，在同學間多用英交流，平時上放學路上，也可對路上所見所聞，用英語進行描述。只要不懶惰多練習多去想法子，生活中讓口語能力提升的遞徑多的是。
6.建立錯題庫，難題庫。把平時遇到的這些題型記錄下來，引起足夠的重視，進行充分的思考分析、總結。疑難題都能解決了，學習效果必然會有提升。
7.興趣小組。自己尋找一些熱愛學習的同學，組建學習興趣小組。在一起可以取長補短，博採眾長。通過這種互幫互助，培養了同學感情、學會了解決問題，知識水平必定有大踏步的前進。
小小的建議，談不上經驗，還望得到更多高手們的指教。
根據這位同學所說，這位同學的英語成績一直在及格邊緣徘徊，想入其門卻始終找不到路。那麼想要提升自己的英語成績，我們應該從哪些方面做起？我有這幾條建議。
第一、有意識的塑造一個良好的語言環境 英語與語文最大的差異在於語文是我們的母語。無論何時何地，我們的周圍一直存在母語的氛圍。而英語就不同，英語可能就是會在學校上英語課環境中常見，而在平常生活中或者是課後，很少有人會有意識的來說英語以來提升自己的英語水平。
所以這時候與周圍同學一起有意識的塑造一種環境，一種適合英語存在的氛圍。在這種氛圍下，對話用英語交流，日常也可以用英文練習。不知不覺在這種環境的熏陶下，相信不止你的英語成績，你的英語口語也肯定會有很大提升。
第二、擴充單詞量，單詞是做題的基礎 英語是一個沒有單詞鋪墊，很難進行下去的科目。有的同學會說我即使背誦了大量的單詞，可是英語成績依然沒有提高。但是這位同學的前提是已經背誦了大量的單詞，可是你沒有這個鋪墊。等到你已經完成了這個鋪墊的時候，英語成績依舊沒有提高，這時候要找一下自己學習方法的原因。
首先背誦大量單詞，你要確定你不是看一眼就過去。有一個基礎印象，很多英語單詞之間是相似的，所以有一個基本印象完全不夠，你必須牢牢的記住它。如若你已經達到了很大的單詞量，這時候成績也沒有提升，那麼我們就來看下一個方法。
第三、尋找適合自己的學習方法 老師經常會向同學說，找一個適合自己的學習方法進行學習，往往會事半功倍。可是老師只會提供一個大體的思路來幫助你形成，並不會具體到你該如何做，從而形成自己的思路。畢竟學生千千萬，方法千千萬，老師不可能細化到每一個人身上。
所以說，如何形成自己獨特的學習方法呢？我們可以借鑒平時成績好的同學，詢問他們是如何形成自己的思路，以及自己獨特的學習方法。然後集眾家之所長，再根據自己平時做題時思路是如何形成的，將二者集中起來。再在日常的學習生活中，取其精髓去其糟粕。
我從中選取了幾條比較好的建議送給你，可是你還是要選擇最適合自己的那條。除了語言環境、單詞能和學習方法外，堅持才是制勝的法寶。只有日復一日的堅持下去，才會取得成功。
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當你問到這個問題，說明你認識到了英語的重要性。
我當時在上初中的時候英語成績一般，在80~90分附近徘徊，好一點90+ 基本沒有上過3位數的成績。後來為了中考，便在外面上了找了一個補習班，上課是在老師家裡，每次幾個同學。
首先，對於補習班的看法。這種類似於「家教」似的補習班，老師帶的會更細致一些，我們幾個都會被照顧到。
因為是初三了，老師有自己的一套復習方案，每次會有備好的知識點和習題練習：從句、時態等等。後面就是完全的做題、練習，查漏補缺，做完題也會隨時交流相關試題的做題技巧等等。的確形式上是完全為了「應試」。不過，這種形式的補習班對於成績的提高相較於10人以上的培訓機構還是好很多，但是價格可能會稍微貴一些。
所以，我建議想要選擇補習班的同學，可以選擇一些小規模形式的補習。
其次，關於英語學習。我上小學時，英語不是一項必考科目，還是從三年級開始學所以基本上就混過去了。我正式學習也就是從初一開始，課後的單詞還標注著自己才能看懂的漢語拼音，對於英語的學習也沒找到合適的方法。完全是一種不討厭，不喜歡的態度。不過最後結果還是不錯的中考英語101分（我初中最高分）！下面說一下我的經驗：
1.不要害怕，試著喜歡它！
雖然英語成績不好，但是英語是很重要的這一個現實告訴我，我不能放棄英語，所以無論課上還是課下我都是認真聽老師的部署，課下認真背單詞。 背單詞、背單詞、背單詞！！單詞是英語學習的基礎，是必修要掌握的，而且英語單詞是有很多規律可循的。前綴、後綴這些特點掌握，就會有眼前一亮的感覺，也會慢慢喜歡上英語！
2.做好筆記、總結錯題。 （親測有效）
這個方法，或許是每個學生都聽過一個方法，但是真的很有效，希望你可以堅持做下去。為什麼？ 因為知識點就那些、考點也就那些，經驗豐富的老師都知道，分類總結在錯題本上，是不是翻看一下，解決的就是一類題目。自己心裏面也會更加清楚，在看見同類題就會有正確的思考方向。
3.拓展知識面。
當你漸漸走進英語（其他科目），逐步喜歡之後，便可以做一些提升性的工作。看一看「書蟲」、「典範英語」、「新概念」等英語便會上升一個更高的台階。
英語成績提升，不會像數學來的那麼快，是一個積累的過程。堅持！ 願有所幫助。
現在談初三英語成績提高並非易事，中考已經在即，提分策略是不能走尋常路的。但只要用心和努力，提高一點分數還是有可能的。
其實，你的問題還是不太科學，分數的提高策略需要依據不同的英語基礎來談，只有做到知彼知己，才能百戰不殆。我們暫且按照中等成績的情況來談：
1、提分材料准備： A3大小筆記本一本，便簽條10本，播放器一台，鬧鍾一台；
2、做好隨堂聽課工作。 近期老師肯定都是在綜合復習和模擬測試，不要放過每一個知識點，注意力高度集中，老師點撥到的知識，快速在腦海里過濾，會的舉一反三，不會的快速在筆記本上記錄下來，這是彌補你基礎知識缺陷的關鍵所在。
3、做好課後回顧復習工作。 對英語老師課堂講解內容進行消化吸收，這里的消化吸收並不是讓你去死記硬背，而是再次思考和理解，並能做到舉一反三。同時，對自己發現到知識點進行自我彌補，比如單詞，短語，語法要點等。記不住的單詞隨手用便簽條摘抄下來，然後貼在馬桶、床頭、書桌、餐桌等地方，隨時回顧記憶。
4、做好聽力語感訓練。 聽力語感訓練往往在考前三個月是最重要的，一定要保持每天一定度的訓練，未必要大量聽力材料，每天同一段聽力材料循環播放，直到信息輸入和大腦反應同步再結束。當然，聽力模擬題型，歷年題型也要研究一下，這個課堂老師都會說的。
5、做好英語閱讀訓練。 中考閱讀理解難度不大，但也要強化訓練一下，一方面每天早晨朗讀課文，一方面每天做幾篇閱讀練習，調整好鬧鍾，按規定時間完成。
6、做好英語作文准備。 英語作文其實難度也不大，但容易丟分，需要你掌握一定的技巧，就好比八股文，開頭，中間，結尾，都是有模塊化結構的，必要的時候背誦10篇範文即可，不要太多，很多句型結構都是通用的。確保你的作文結構清晰，語法基本無誤，單詞拼寫正確，語句通順流暢，書寫工整。
總之，初三英語成績快速提高並非易事，需要依據自己的基礎進行適度調整學習方案，但堅持和努力是必須的，而且這些工作都必須是真實的，而不是胡任務，祝你成功。
謝謝悟空小秘書邀請！
我不清楚你現在的英語到底是什麼程度，這個，以後提問的時候最好是說得詳細一點，便於大家有針對性的回答你的問題，那樣效果會更好一些。
如果你單詞都沒有背好的話，那就先把單詞好好復習一下，這單詞就像建房子用的磚石，如果單詞都沒有記住，那麼別的就更不用說了。
如果單詞不是大問題，只是在語法等方面有問題，我建議你最好是找個老師補一補吧。
你可以買點題做，比如完形填空題，這種題型考的比較全面，你自己做了，不要看答案，然後讓老師給你批改了，針對你做題時候出現的問題，有的放矢的給你講解和布置作業進行鞏固，這樣，就會見效非常快。
這是最好的方法，你可以試一試。
初三學生要提高英語成績，最關鍵的就是要有信心和決心。有了這兩樣，再去尋找方法才會有效果。作為一線教師，我想給你以下建議。
一、要自覺主動的去背記單詞。把初一至初三的英語單詞全部抄寫一遍並記下來。挑選出自己感覺陌生的單詞，每天選擇十個詞語分別造一個句子，將每天所做的句子寫在一個本子上，並把當天所寫的句子說給同學和家人聽，請他們指出句子是否存在語法問題。初中階段的英語單詞數量並不是很多，這樣堅持幾個月，一定能把所有的初中階段學過的英語單詞記得滾瓜爛熟，為考好英語打下堅實的基礎。
二丶將初一至初三階段的英語課本中的課文讀熟，最好能夠把他們全都背下來。初中英語語法其實並不復雜，這些語法知識全都體現在各篇課文中，如果你能把這些課文都背下來，或者把課文中的典型句子背下來，那麼初中語法的學習就會不攻自破。如果脫離課文單獨去學習語法知識，是很難取得效果的。但是如果你熟悉了課文，記住了課文的用詞造句方法，自己能夠快速的正確的運用單詞連詞成句，也就意味著基本掌握了英語語法的運用，在考試時，翻譯句子和寫小作文就不會成問題了。
三、適量刷題。購買最近三年的中考英語試題，利用課余時間多做多體驗。邊做邊分析思考，發現考點和自己復習的漏洞，突破重點難點。如果自己不能總結好，這位老師，對於求上進的學生，老師會詳細的給你指點的。
四、重視聽力訓練。有條件的話每晚做一段聽力。如果是寄宿在校，也要利用周末放假回家的時間，多做聽力試題。這點可以提前跟家長說好，讓父母解決硬體設施，創造聽力學習的條件。
五、有條件的話還可以找一個有經驗的英語老師做短期的強化輔導。有經驗的英語輔導老師往往會將初中英語個知識點有機的聯系起來，形成一個系統。幫助你對初中階段英語知識點形成更全面和更清晰的認識， 幫助你發現英語學習的長處和缺陷，是你在英語復習階段取得事半功倍的效果。
祝你成功。
希望我的回答對你有幫助。
試試這個方法吧。
把初中的英語課文都背下來！背下來，背下來！堅持背。
有一個大學生，堅持把新概念英語4的課文都背下來了。他後來英語變的很棒。
我也背過，開始覺得不可能。後來。真的背下來了第一篇。然後第二篇。
背下來以後，語感就好很多了。就當是對自己的一個挑戰，從背誦第一篇課文做起。
最好的提分方式就是做中考真題，其實高考也是同樣的道理。
對這一點我是最有發言權的，因為我帶過一個初三上冊期末考試英語55分的同學，他就是學語法，語法的筆記做得相當的詳盡，可是他跟我直言不諱的說「英語成績越來越差了。」
我就是用做中考真題的方式，用20多節課的時間把他的英語成績提到了84分，在一模的時候，他考了77分，是他們班級第五名，順利地進入了全校中考培優小團體。
同樣是一門英語學科，學生不同，他們的強弱項也是不同的。對大部分的學生來說，框詞填空和首字母填空都是難點，可是我就遇到過框詞填空和首字母填空能做對一半以上、卻英語考試不及格的同學。
一般而言，學生的英語考試弱項都是在閱讀，所以第一步我們要把閱讀的分值拿下了，如何拿閱讀分？那就得 大量地記單詞，尤其是初中六本英語書上的單詞，背三遍以上，尤其是九上、八下和八上這三本書。
要想中考英語成績考好了，非拿閱讀的分不可。無論是哪個省市的中考英語考試，他的閱讀分都是佔到1/2+的。我上大學的時候考四六級，40分的閱讀，高級英語老師要求我們拿到28分以上，他說有了這個28分，做保底四六級准過，我們驗證了他的話，還真是這樣的。所以在做歷年的中考真題的時候，我們首先要保證的就是閱讀得拿到28以上，包括在考場上也是這樣的想法，做閱讀的時候格外的細心，因為只有閱讀做好了，才能過了四六級呀！
閱讀是基礎，只有把弱項變強了，才能真正搞定中考英語。
拿上海中考題來說，小高同學的首字母填空是弱項，最差的時候會丟4分，因此他的英語成績總是上不了95分。他跟我補課的目的非常明確，就是要突破首字母，10節課做了130多篇首字母填空，開學目標突破到了96分，期中考試的時候，全校最高143，他考了142。
看見了吧！突破中考英語弱項，並把它們變強了有多麼重要了！但是我很想提醒同學們一句，就是千萬不要去面面俱到地研究中考英語語法，只要把考點語法掌握了就OK了。對語法過於重視，往往會付出失去學英語的興趣代價的。舉個例子，學生學名詞變復數會把老師的語法點一字不落地背下來，實際上， 中考當中的考點是名詞變復數的不規則變化，單復數同形，還有一個Germans了和做性別時的man和woman也是要隨著後面的名詞變成復數形式的。這些重點語法考點之外的東西，你背的滾瓜爛熟都是助理不了你考試提分的，所以學英語語法，一定要學到考點上才是事半功倍的。
我來問大家，我們做中考真題，除了熟悉考試題型以外，還有其他的學習目的嗎？當然是有的，那就是 積累自己的中考高頻詞表，這個詞表的表現形式是把做題時不認識的單詞和短語記在一個小小的筆記本上。
如果同學們想把英語成績提高了，背單詞當然是必不可缺的一環，但是只背書上的單詞是遠遠不夠的，因為書上的單詞，他沒有給你分出來，哪些是中考高頻詞？那些不是你在背這些單詞的時候，只能從頭往後背。
如何才能用最少的時間背會最多的中考英語高頻詞？只有一條途徑，那就是把中考真題當中的生詞和短語逐條做成筆記。這個筆記本，其實就相當於是一個英語錯題本了，把它們熟了，你的英語成績一定不會讓你失望的，因為英語本身很簡單。
初三英語如何提分？只要分成三步走，步步為營，你的英語成績一定會成為你中考當中的最高分的。
[加油]做中考英語真題。[給力]中考題型當中的弱項變成自己的強項。[V5]所有在做真題過程當中，遇到過的不熟悉的單詞都要掌握了，一旦在考卷當中遇到它們，第一時間能反應出它的漢語意思來。 [加油]
⑥ 中考英語拿高分的方法技巧
英語是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。這次我給大家整理了中考英語拿高分的 方法 技巧，供大家閱讀參考。
目錄
中考英語拿高分的方法技巧
初中英語提分技巧
如何快速提高英語成績
中考英語拿高分的方法技巧
一、中考聽力題，同學們要充分運用手裡發的聽力資料，反復聽，聽的過程中做做速記。捕捉的信息准確，才能答題正確。
二、單項選擇題內容涉及語法、詞彙、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數題目源於課本或化於課本。答題時要注意吃透語境、把握題乾的全部信息;切記「語不離句，句不離文，語法不離語境」。用排除法選出答案。
三、 句子 翻譯考查考生對詞義的理解、詞彙的拼寫、詞性的選擇和運用，以及固定搭配、句子的類型結構、句子的時態等方面的能力。
課文中出現的動詞、固定搭配片語，要特別注意，因為這些內容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞 造句 的關鍵，每學到一個動詞、固定搭配片語，都要聯系簡單句的5個基本句型考慮組成句子。
四、完型填空要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。同時，上下要連續，前後要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、並列或者條件的內在邏輯關系，通過發現和識別連詞，可以從宏觀的角度把握 文章 的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數理的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。要有比較扎實的語言基本功底，有比較嚴密的 邏輯思維 。接近中考了，要進行強化訓練，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時。
五、閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來的「選擇填空」的基礎上，增加了「根據短文內容回答問題」這一新題型，進一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。
六、 作文 認真審題：弄清楚該題目究竟要表達什麼，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。盡量使用你初中讀本中學過的句子、常用的 短語 、習慣用法。表達要正確。注意時態、語態、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復數的錯誤，拼寫的錯誤，字數是否達到要求等。
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初中英語提分技巧
1.充分利用好歷年中考英語真題
歷年真題中包含了大綱上的所有的初中 英語單詞 ;精讀真題，深入分析每一篇文章的難句結構、段落結構、熟悉高頻詞等是你提高閱讀水平的捷徑;做初中英語真題時出現的錯題能幫助你更好的了解命題者的思路。
所以，我們要充分利用好真題，反復地看、聽，多遍地做真題，讀懂吃透真題，掐准時間做真題，把真題的作用發揮到極致!
2.初中 英語聽力 蒙題技巧
1)一遍的。考試前默誦課文有助於快速進入狀態。
2)英語聽力填空題要做到符合3個原則(1)語法正確(單詞詞性和時態語態變化)(2)拼寫正確(3)格式一致(要和表格同類詞彙大小寫保持一致)
註：建議在考前集中聯系3-4聽力真題，熟悉聽力答題技巧和規則。
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如何快速提高英語成績
一、背單詞
詞彙量是 學習英語 的基礎，也是各位同學最頭疼的地方。但如果沒有足夠的詞彙量，就根本不可能學好英語。
二、做題技巧
背完單詞後，還需要一定的做題技巧。對於英語的練習，每天確保一定的量，最重要的是要每天堅持，不能讓自己手生。
完型填空題——解題技巧性較強，帶有很強的邏輯性，注意空格上下句的內容，選擇選項的時候，多使用排除法，最後將選項帶入檢查是否正確。
短文改錯題——第一遍就要認真閱讀，並將你認為所有出錯的地方都標記出來，並且能改則改;第二遍要邊檢查自己更改的地方，邊去整體的理解文章大意，並且將需要聯繫上下文才能判斷出來的錯糾出來，注意如果這是你找出的錯誤多於十處，就想辦法排除掉一些拿不準的地方。
最後關於題量，閱讀理解保證每次都連做四篇，做到跟高考一樣，避免到高考時做到一兩篇後沒有耐心做後面的題，完形填空、短文改錯每天保持1到2篇，做完之後對比正確答案，理解文章意思，找到原因，並且通讀一兩遍，堅持二三月，會達到很好的效果。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑦ 初三如何提高英語成績
導語：通過“初三如何提高英語成績”的方法介紹之後，大家是否對提高英語有了不少的信心呢?眾所周知，提高初中學生的英語閱讀能力的方法很多，但也因人而異。初三英語怎樣提高分數?我為大家整理了一些要點，供大家參考。
初三如何提高英語成績
1.練習聽力可以充分利用碎片時間，比如，上學放學的路上可以聽英文課文的錄音，通過摩耳朵的方式鍛煉英語聽力;
2.花一些時間整理中考模擬卷和糾錯本，幫助自己查漏補缺、溫故知新，從而達到有效復習的目的。同時盡可能利用你的周圍資源，一定要做到不懂就問;
3.適當地給自己增加一些中考模擬題的練習，但在做題的過程中應避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅持做1—2篇，在規定時間內完成;
4.注重解題技巧。比如選擇題應採用排除法等進行解答，以便確保准確率;
5.平時應多看一些範文。比如：雙語報中的作文題，在下一期里都會有範文提供，這些範文都應看一下，尤其要注意文中承前啟後的句子，把這些句子正確的用在自己的作文中，得分就會高很多。平時作文的得分在10分以下的，自己應該多練，並請老師給你面批，這樣進步會很快;
6.臨近中考，家長和學生都會越來越擔心到時候能否考好，所以也往往容易急躁和焦慮。作為家長很有必要幫助自己和孩子調整好心態。
初三如何提高英語成績
(一)、博覽群書，保證一定的數量
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，學習英語也是如此。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養起來，同時在閱讀過程中鞏固已學過的詞彙和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀，還能夠接受更多的信息，了解不同國家和地區的風土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識，這對於擴展視野，促進其它學科的學習都是很有益處的。因此，必須把閱讀當成英語學習的一個重要步驟，不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短，但一定要持之以恆地讀下去，這樣才能收到良好的效果。
(二)、養成好的閱讀習慣，採用較之靈活的閱讀方法
在閱讀過程中，要有良好的習慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神，不能邊聊天邊閱讀，也不能邊閱讀邊干別的事。對於不同內容的閱讀材料，可以採用不同的閱讀方法。如對於重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達到出口成誦的目的，對於一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內容或故事的情節概況，以求達到一定的閱讀量;對於那些與自己實際英語水平相差甚遠、過難或過易的文章以及沒有什麼意義，不能從中獲取知識的文章可以略讀，跳讀，甚至乾脆不讀。我們可利用構詞法知識推測其詞義，掌握了這一技巧，就會在很大程度上減少生詞的數量。英語可以通過三種形式構成新詞，即轉換、派生、合成。
(三).重視擴展詞彙
閱讀的基礎是詞彙和語法，詞彙量掌握越多，閱讀的障礙越小。所以平時要有意識地積累一些新的、常用的詞彙，補充已有的詞彙表。我通常要求學生通過以下兩點來獲取新的詞彙：①鼓勵學生做有心人，讓他們在現實生活中尋找新的英語詞彙，例如在一些廣告、路標、店牌、商品以及電視中見到的詞彙擇優吸收，這些詞彙一般具有較強的實用性和時代性。②在平時練習中經常出現的生詞也要及時記下來，並經常復習，變成自己的詞彙。
(四).提高閱讀速度
1. 抓住句子的主幹：我們要實現快速准確理解文章除了要抓住關鍵句子外，還要抓住句子當中的關鍵成分。主要是句子的主幹，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信息的.主要載體，其他成分，不論它有多麼長，多麼復雜它都是輔助成分。
2. 理解句義的技巧：培養學生抓句子中的關鍵詞，領會句子大意，以及分意群理解，明確全句大意等。例如：Edisson planted vegetables/ in his garden/ and sold them to buy / what he needed for his lab .此句共有十七個詞，有些學生往往看一個詞想一個詞，逐詞注視，閱讀速度既慢而且不易掌握全句的意思。如按上面的斜線處停頓時，則全句只要“注視”四次即可。閱讀速度可以提高幾倍而對句子的理解也要完整得多。
3. 通讀全文：
①速讀通覽全文，搞清中心大意。弄清故事的主要人物(who);發生的時間(when)和地點(where)原因(why)及如何解決問題(how)等。
②掌握內容主線，首尾加以串聯。要先從宏觀入手，掌握中心意思，幷注意說明中心意思的主要事實和細節，抓住關鍵性詞語。
③了解全文大意，細心推理分析。要細心地加以“由此及彼、由表及裡、去偽存真”的推理分析，在全文的大意基礎上判斷詞語的確切含義。
(五)、提高閱讀理解的應試技巧
1.分析答題技巧：閱讀理解不僅要求學生能讀懂材料本身，而且要求讀者能抓住文章的主旨大意和思想傾向，有時還要求推理判斷出文章未直接說明的內容。一般閱讀理解主要有幾個題型：①直接解答題。這類題在短文中可直接找到，用來測試學生一般的閱讀能力。②詞義理解題。用來測試學生對一些詞語在特定語境中的意義，一般根據上下文推測詞義或句子的含義，用來測試學生的推測能力。③歸納概括題。要求學生在完全讀懂並掌握文章的中心大意後，通過歸納總結才能選出正確答案。④推理判斷題。這類題型答案不明確，要求學生對閱讀材料進行必要的邏輯推理，了解作者的態度和思想傾向，寫作動機和文章的寓意，主要是測試學生的邏輯推理能力。
2. 查閱法：查閱法是一種查尋式閱讀，它是從閱讀材料中有目的，有選擇地迅速查找某一具體事實或特定信息的技能，其要求是快速，准確。即沒有必要通讀全文，只要能快速找到想索取的有關內容就算完成了閱讀任務。在考試中，學生做閱讀理解題時，這一方法就可以應用，即學生先把文章後面的問題讀一遍，看清每個題干是什麼意思，然後，帶著這些問題去讀文章，這樣，就有明確的目標，沒有必要每個詞，每個句子都要弄清楚,而僅能回答問題即可。總之，這一方法要求學生在不連貫的、跳躍式的閱讀中能夠迅速掌握所需信息。
初三如何提高英語成績
一、聽說先行
學習英語的最好的方法就是不斷地運用，在“用”中檢驗自己，找到不足，然後再加以彌補。尤其要多說、多聽。“說”的基礎是“聽”，只有“聽”得差不多了，才能“說”，同時“說”的能力提高了，才會極大地促進“聽”的發展。二者相互促進，不可偏廢一方。在平時聯系時我們不要怕說不好，慢一點也不要緊，關鍵要張口。同時我們要堅持，每天不一定花很長的時間，半小時、一小時都行。也不一定非得集中進行，各種場合，只要允許都可以。
還有我們在練習對話時要符合英語習慣，不得使用漢語式英語。其實這一點我們可以通過WinKey英啟英語的外教1對1在線課程來克服，外教老師每天會根據所學內容為我們設一個談話題目，這樣可鞏固當天所學的知識，同時又鍛煉了口語能力。
二、語法學習是基礎
對於初三的學生來說，英語功底相對還不是很厚實，需要認真學習英語語法。在初中階段，語法的訓練是很重要的。這個階段必須投入大量的精力，把這個基礎打牢。
在初中階段，對各種時態的用法、句型，要仔細體會，要及時歸納總結各種語法現象，牢記一些特殊變化。如：名詞復數一般是在名詞後加“-s”、“-es”，但還有一些特殊詞不符合這個規律，這些詞就要記住。還有一些不規則變化如動詞的過去式、過去分詞，形容詞、副詞的比較級、最高級都是考試中常見的知識點。
學習英語語法的一個重要原則就是“鑽進去，跳出來”。所謂“鑽進去”就是對於老師講述的語法內容要認真學習，並通過歸納總結，多做練習，使之真正成為自己的東西。這需要有打破砂鍋問到底的精神。一旦語法功底有了長進，達到一定的水準後，就不要再在語法上花費大量時間了。也就是要“跳出來”。語法是閱讀的基礎，只要把語法抓精抓實，閱讀能力自然會提高。所謂“跳出來”就是語法掌握到一定程度後，學習的重心就要做出相應的調整，應該把精力重點放在閱讀訓練上。語法學到一定程度很難再有提高，語法畢竟是規則，是“死”的東西，只有通過閱讀才能更好地提高對語法的理解。這也是一個學以致用的過程。很多同學都有這樣的體會，語法學習到一定程度比較枯燥，這不利於進一步學習，而通過閱讀往往能提高興趣。
三、提高閱讀能力
我們強調聽說，注重語法，並不是說讀寫不重要。相反，在初中階段，閱讀能力是我們必須注重的一種能力。在語法掌握到一定的程度後，我們就要專門進行閱讀訓練，閱讀能力的提高應遵循“讀練結合”的原則。
所謂“讀”就是我們要根據自己的水平多閱讀文章，體裁內容不限，只要難度與自己的水平接近即可。在閱讀時注意不要為一個、兩個詞或一、兩句話看不懂而停下來，而是一口氣讀下來，看看大意是否明白，如不明白，再從頭到尾讀一遍，弄清大意即可。所謂“練”就是做題。做題時要從實戰出發，卡著時間做。時間到了，即使沒有做完也要停下來，時間不要太短，也不要太長。過長達不到練兵的目的，太短會打擊信心，尺度應以考試的標准為主(每分鍾60—80詞)，當然可以根據自己的程度做適當的調整。
要提高閱讀能力，一味地“讀”，一味地“練”都不足取。如果一味地“讀”，我們可能會失去方向感，就不會獲得有關自己水平的反饋，從而會最終導致英語學習的盲目性。我們可以用一周或兩周的時間去閱讀一些難度適中的課外材料，要求從興趣出發廣泛涉獵，不要強迫自己。每天花上半小時到一小時集中閱讀。在這期間可以不做閱讀的練習。然後，花一兩周的時間專攻習題，要求從實戰出發，“卡時間”地做。一次訓練量可略高於考試的閱讀量。這樣循環往復，具體時間可以根據自己的情況靈活調節，比較節省時間，同時效果也較好。
⑧ 初一生期末英語閱讀理解如何拿高分
初中英語閱讀理解占整個試卷很大的比例，所以在期末復習英語時也應該重視閱讀理解這部分版，學大老權師建議你讀文章時，閱讀考記敘文的比例較低，一般都是說明文、科技報道、科學發現、新聞、廣告等。讀這類文章每次都要養成先讀主旨大意句（通常是各段首句）的習慣，尤其是文章首句 和末尾句（它們經常在一呼一應中表達了作者的觀點）。然後再細讀各段，有時根據具體內容也可以在此時先看設題的題干，或者甚至選項，這可以幫助你在第二步 細讀時有的放矢，有時讀了設題的題干還有可能對文章的理解起到意想不到的幫助作用。
其次，讀文章時，還要注意作些標記。如主題句，核心詞（反復出現的詞），反映作者態度的形容詞，對給出漢語的地方也要顯眼標出，一是因為常會設題，二是避免下文或題目中再次出現時你當為生詞。對於人名，數字也通常會設題最好標出記號，避免回頭找時浪費時間。
⑨ 中考英語如何快速提分
中考英語快速提分的辦法：系統梳理知識點，完成查漏補缺，整個初中三年學習了那麼多知識點，如果在上考場之前對所學的知識沒有一個脈絡清晰的把握，很難做到在考場上胸有成竹。建議大家利用每天利用空餘時間，在腦子里把考點一個一個像放電影一樣過一遍。
1中考英語快速提分的辦法
系統梳理知識點，完成查漏補缺。
整個初中三年學習了那麼多知識點，如果在上考場之前對所學的知識沒有一個脈絡清晰的把握，很難做到在考場上胸有成竹。
建議大家利用每天利用空餘時間，在腦子里把考點一個一個像放電影一樣過一遍，例如今天我決定抽十分鍾來會回想形容詞這個知識點，首先我就會想到形容詞的定義，分類，在句中的位置，以及一些常見或需要注意的用法；接著往下就會回憶到形容詞的比較等級：規則變化和不規則變化；最後是形容詞原級，比較級，最高級的基本用法和注意事項。
這樣回想下來，再對照書本就知道哪些地方掌握得比較好而哪些地方是模糊或者已經忘記了的。對於那些掌握得不牢靠的知識點，一定要回爐，重新把這個點認認真真復習一遍，然後再次梳理。通過這個過程，就能發現自己對於考點的掌握情況，可以把更多的時間分配到那些不會或者掌握得不牢的地方，整體上提高復習的效率。將歷屆中考題拿出來做，對知識點進行歸類。
首先一定要認識到一點，沒有比往年真題更好的中考模擬題了。歷年真題在最後時段的復習中是極其重要的一個環節，為什麼這么說，只有弄清出題的風格才能更有針對性地去突破這門考試。中考這樣的正規考試，每一個題都是出題老師精心設計過的，為什麼出這個題而不選另外一個都是有更深層次的原因的。
2中考英語復習技巧
一、激發興趣。提高能力
九年級學生雖然有了好幾年的英語學習經歷，但不少學生仍然死記硬背單詞.有的是讀不正確，有的是不會讀，很難過單詞關這樣就嚴重影響了復習效果。
「磨刀不誤砍柴功」，在復習過程中.為了掃清障礙.應該抽出時間復習音標、拼讀規則等語音知識.強化學生利用音標進行拼讀，用拼讀規則來幫助記憶單詞，提高學生自主學習單詞的能力，應有意識地復習構詞法，如合成法、轉化法、派生法等，讓學生舉一反三，擴大詞彙量。
二、加強聽力訓練，尤其是聽短文
聽力的提高是一個漸進積累的過程，同學們要堅持經常性的聽力訓練，並每天安排不少於20分鍾，逐步掌握聽力技能。在平時訓練時，要加強捕捉信息和加工信息的能力，同時，要訓練綜合處理信息的能力並逐步掌握解題技能。此外，建議大家多聽短文，要養成看著所給題目，聽短文，這對提高得分率至關重要。
三、重視練習精選，進行錯題匯編
初三生的學業十分繁重，因此，大家尤其應當注意精選練習，避免重復操練，避免時間和精力上的浪費。同學們可以對所有的知識點做一個自我評估，重點訓練那些不熟悉的、沒有完全掌握的、易錯的題型。真正弄懂弄通這些知識點，做到舉一反三，各個擊破，全面掌握。
四、加強閱讀能力訓練包括新增題型(短文填空)，尤其重視解題技巧的運用
閱讀部分在整個試卷中的佔分權重逐年增加，中考閱讀篇目的難度也逐年遞增，這些都對考生提出了更高的要求。
因此，同學們要加大日常閱讀訓練強度;要有意識地擴大詞彙量;要加強對復雜長、難句的分析理解;提高閱讀速度;尤其應當掌握必要的閱讀以及完形填空的解題技巧和解
⑩ 怎樣才能提高初中英語成績 得高分並不難
作為初中生怎麼才能提高英語學習成績?下面我就大家整理一下怎樣才能提高初中英語成績，僅供參考
聽力
首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的 英語 老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學，無論老師說多說少，同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前後的語言中來猜測、判斷語意，或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
重復
明朝著名哲學家王廷相曾說「凡人之性成於習。」習慣是學習英語的最高境界，我們只有習慣了學習英語，那麼才有可能真正提升英語成績!
其實中國古人就已經為我們提供了學好英語方法：「書讀百遍，其義自見。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」一回生，二回熟!沒錯，英語學習關鍵就是——重復。
學會做閱讀理解題
提高閱讀理解的分數講究一定的 解題技巧 。做閱讀理解時，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然後可以看閱讀理解的問題，帶著問題再去讀一遍文章，知道每道題的答案在文章所處的位置，詳細地讀每個段落句子選出正確的意思。大部分閱讀理解的最後一題是推理總結題型，同學在做這類題時要排除自身的理解干擾，冷靜審題，注意文章的細枝末節。
要堅持閱讀，敢於練習
尤其在起始階段，我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。
以上就是我為大家整理的怎樣才能提高初中英語成績。