大學英語教師個人技能怎麼寫

① 應聘教師的能力及特長怎麼寫

寫作思路：首先簡單做一下自我介紹，接著詳細的敘述一下自己比較出色的地方，比如在版大學期間權，參加學校院校組織的各種教師風采大賽、教師技能大賽、板書版畫大賽等等，再加上長達三個月的教育實習等等。

正文：

我有經驗，在大學期間，參加學校院校組織的各種教師風采大賽、教師技能大賽、板書版畫大賽，提高自己作為教師的基本素質。

參加各學期學校組織的教育見習及微格教學，和奔跑在教育前線的老師對話，從他們那裡得到了人很多極具建設性的建議。

再加上長達三個月的教育實習，讓我了解學生的思維方式，理解從學生的思維方式出發，是教學能夠取得更好的效果前提。

從事多份家教，曾經將一個完全沒有學習熱情與動力的高中生帶上有效學習的正軌，並最終考入國內重點大學;我多次成功組織策劃教學輔導班，積累了豐富的教學及管理經驗。

我適應能力及抗壓能力強，能很快融入學校工作環境及學生學習環境以及其心理活動中，我是求實好學型，在以往的教學中，穩扎穩打，認真總結學習，為著成為一名優秀的老師不懈努力奮斗。

② 英語教師2022個人教學工作總結

英語已經發展了1400多年。英語的最早形式是由盎格魯-撒克遜人移民於5世紀帶到英國的一組西日耳曼語支(Ingvaeonic)方言，被統稱為古英語。下面是我給大家整理的英語教師2022個人 教學 工作 總結 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。

英語教師2022個人教學工作總結(一)

光陰似箭，日月如梭，轉眼間， 愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里，在教案的准備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導學生思考、調節課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的 教學 方法 中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課，也方便於我 畢業 論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。

而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取 經驗 彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話： 在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。

再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。

自己有了能力，到時候才會是 車到山前必有路。

英語教師2022個人教學工作總結(二)

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，實習工作已經接近盡頭，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著……

在實習的這一學期，我帶了高一年級_班和_班兩個班級的英語。

一、備課方面

認真備課，不但要了解學科課時要求，也要掌握學生的學習情況，對於不同的學生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學生。根據教材內容及學生實際，設計教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課做到「有備而來」。 每堂課都在課前做好充分准備，並製作各種利於吸引學生注意力的教具。課後及時對該課作出總結，寫好教學 反思 ，並認真按照指示要求進行分類總結。

一堂准備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內容多，較為復雜，為了上好這一板塊內容，我認真研究整理了重難點，准備了教具和多媒體課件，讓學生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。

二、教學方面

以課堂教學為中心，充分發揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鑽研教材，對教學內容做到心裡有數，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學問題。在多數的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創設各種情景，激發學生的學習興趣。激情更重要!

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、准確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生間的交流，充分體現學生是課堂的主人，讓學生學得輕松，學的愉快。

注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。

三、培養學生學習習慣

在培養學生學習習慣的過程中，首先鼓勵學生養成獨立完成作業的習慣，針對部分學生作為懶散，應付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學生的學習興趣起到了很好的效果。

四、後進生的培養輔導

在後進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學習，讓他們對每天學過的知識點進行總結，同時也讓他們採用自己的 學習方法 ，慢速學習，在教學中，逐步培養他們的學習興趣，提高他們學習的自信心，使學生敢於回答問題，積極思考，並在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最後表彰獎勵。

五、提高自身學習方面

在平時的教學工作之餘，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練，更加了解學生的內心。

每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習這一學期所帶來的經驗，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價值。

英語教師2022個人教學工作總結(三)

20_年的_月_日，我踏上了我人生的新旅程——實習。我所實習的學校是_經濟技術開發區第x小學，是一所歷史悠久、師資力量雄厚、環境優美、學習氣氛濃郁的公辦學校。

剛踏進校門，就看到學校的領導和師生們排著整齊的隊列等候我們的實習老師，並對我們表示熱烈的歡迎。晨會上，敬愛的李校長代表全校師生對我們實習老師的到來表示了熱烈的歡迎以及衷心的祝福。學生一聲聲的問候，一張張可愛的笑臉，如今依然清晰地浮現在我眼前。我的兩位實習指導老師都姓陳，原科任老師——陳春葵老師是一位有著19年教齡的經驗豐富的老師，她指導我所屬專業課堂教學;班主任——陳雪春老師也是一位經驗十分豐富，十分友善的老師，她指導我有關班主任的相關工作。她們倆熱情開朗、助人為樂的性格和積極認真的工作態度使我不管是在教學方面還是在做人方面都受益匪淺。

快樂的時間總是過得特別快，不自不覺間就要和師生說再見了。彷彿是昨天剛來學校，今天就要結束了，為期一個月的.實習太短暫。回憶這一段時間我過得充實、也很有意義。在實習學校接近一個月的時間里，我對於小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。在這一個月的實習中，我也深深感受到了做一個合格老師並不是想像中的那麼簡單，上好一堂課更不是想像的那麼容易，想讓學生真正學到知識和做人的道理也不是我想像的那麼輕松。當一名優秀的人民教師任重而道遠。再優秀的教師也是要經過千錘百煉，只有不斷挑戰，才能塑造全新的自己。

近一個月的實習生活，快樂並充實著。從讀書開始，從見到我人生中的第一位老師開始，我就一直夢想著自己有一天也能當一名教師，站在講台上給學生傳授知識、授予學生為人處事的道理。也因為這個原因，高考後報志願時，我義無反顧地選擇了一間師范院校，爭取日後能當一名老師。自此以來，我就渴盼著走上講台，希冀著孩子們叫我「老師」。這次終於如願以償，心中無限憧憬和期盼。我所在的實習班級是七年級(3)班。這個班級是七年級的優秀班級。實習期間，我主要負責的是英語教學，同時也兼任班主任。實習的第一周，我們初中組的9名實習老師主要是聽年級各班英語老師上課，做好聽課記錄，取其精華，去其糟粕，並讓自己盡快地適應新環境。了解從多交流多接觸多見面開始。趁著學生課間休息和體育課的時間多和學生接觸，爭取在短時間內快速了解學生，記住學生的名字 興趣 愛好 等。掌握學生的基本信息後，能更順利地為接下來的課堂教學做准備。在實習的第二周，我已經把全班52個同學的名字都記住了。這也是班主任工作的一部分。每天早上6點多鍾起床，然後坐公交車來到學校，吃完早餐就督促同學們的早讀，然後一天的課程開始了。

想起我的第一節課，那時候的我心裡很緊張也很忐忑，我擔心自己教的內容學生會聽不懂，擔心課堂上會不會出現更多我不能掌控的意外，而且坐在教室後排的還有我的組員和我的指導老師。剛開始站在講台時我真的很緊張很緊張，但是慢慢地這種氣氛就緩和了，這要感謝我的老師、組員和學生們給我的鼓勵、信心和信任。謝謝他們!萬事開頭難，但這個頭我算是開好了，往後的4節課都很順利地進行，我的教學風格教學技能也得到了我的指導老師、組員還有學生的肯定。

實習期間，我既是七年級(x)班英語老師，也是他們的班主任。在實習期間我上了一節有關如何提升 英語學習 興趣的主題班會——英語Duang Duang Duang，同學們的收益頗多。通過這一次的主題班會，學生們也明白 學習英語 的方法有很多，如聯想法，聽英文歌、看英美電視劇、電影也可以學習英語，並不需要死記硬背才能把英語學好。主題班會結束後，從學生寫班會感言中，我看到了學生對學習英語重新有了興趣和信心，尤其是那些上課老睡覺，不想學英語的同學。最讓我印象深刻的是我們班上最調皮搗蛋的男同學——陳明亮，在他寫的班會感言中，他寫道「老師，我以後一定會認真上英語課的，我保證!」，這讓我非常欣慰。因為我的付出得到了回應，學生能有所得有所悟是我最希望看到的。

在實習即將結束的最後一個星期里是我們最累的時候，因為我們要組織七 八年級 的體驗式主題班會比賽。除了上課之外，我們還得准備比賽的相關事宜。有時候經常中午加班沒法休息。晚上忙完洗個澡差不多就是十一點多了，然後睡覺，第二天又早起，如此重復。雖然每天過得很累，但我卻覺得很充實。

實習的生活像一顆巧克力，既甜蜜也伴有苦澀。甜蜜的是我把我的教學理論付諸於實踐，並有了許多收獲，我的教學技能也得到了很大的提升，而且我的學生能從我身上學習到知識，等到了師生的認可和尊重;苦澀是因為在實習期間要坐公交車上下班，而我是那種坐車總會暈車的人，每天早出晚歸。中午累了直接趴在辦公桌休息一下，又要繼續下午的課程。但苦盡甘必定會來，在最後一周的「成長的足跡」體驗式主題班會大賽中，我指導的主題班會榮獲了一等獎。

快樂的時光總是那麼短暫，剛剛聚首又要離別。在實習結束的最後一天最後的一節課里，班主任和全體學生給我們組織了歡送會，學生代表發言，贈送禮物，互送祝福。在這整個過程中，看著我實習過的教室、我 教育 過的學生，指導過我的老師們，心裡充滿了不舍，忍不住流下了幸福的眼淚。

在這段實習經歷中我學到了：

1、要大膽地虛心地請教他人。

2、作為一名英語老師，要明白什麼樣的語言才能讓學生聽懂，課堂用語要簡潔、清晰。盡量多用簡單句、選擇疑問句。

3、要重視團隊合作，一個人的力量永遠不夠多個人的力量大。一個人的腦袋永遠都不夠用。

4、要注重教學反思。

5、要清楚新的英語教學課標要求，研讀中小學英語的教學理念。

6、要關注學情，了解學生現有的知識水平和最近發展區。

7、英語教學要做到詞不離句、句不離篇和篇不離境。

8、作業的布置要清楚仔細，要讓學生明白要做到什麼和怎麼做。

實習是我教育旅程的第一站，如今我才抵達了第一站，往後等待我的將會更多的挑戰。對於這一站，我盡管不是很滿意，但是它告訴了我很多道理，也給了我很多關於課堂教學、課堂管理的經驗，讓我更加順利地走下去，學生們和老師們給了我信心和勇氣。也許對於任何一個年輕老師來說，都會擔心前方道路上的棘刺。但只要心中有夢想、勇氣和信心，再大的困難再嚴峻的挑戰也能戰勝。我相信：每一個成功者都需要有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。

英語教師2022個人教學工作總結(四)

讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到後，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心裡有很多期待和欣喜，也有一些緊張。_月_日下午，當我們第一次踏進_x中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關繫到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事後慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了後面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題後，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，後面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓後，以後每節課我都會主動叫坐在後排的學生回答問題，也經常看看後面學生臉上的表情。後來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終於發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和 句子 的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在後面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課後學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課後，都發現每節課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。

回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個 英語單詞 或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神聖而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。於是第一周，先和同學們見面、做 自我介紹 ，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班裡的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級並不見得是一個團結活潑的班集體。在給班裡組織的一次「爸爸，媽媽，我想對你說」的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以後的日子裡，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什麼都知道。有一次上自習，一位學生問我關於生物方面的知識，關於生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什麼都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班裡的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都捨不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只願他們今後一路走好。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最後我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。

英語教師2022個人教學工作總結(五)

在三個月的英語教學實習中，先後完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。現把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述

自x月_號起開始聽課，先後聽課大約有100多節，並且作了聽課記錄。聽課後，與指導老師、實習老師交流，將 心得體會 記在日誌中。聽完公開課後，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認真備課、修改教案;曾多次試講。自第一次走上講台正式講課後，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的意見，在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。先後在高一(x)班、高一(x)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業，早、晚自習輔導也不曾落下;監考，閱卷，組辦 英語 文化 季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學優缺點的總結

結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結;

1、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規定的「四步流程教學法」或「PPP」教學法等。

2、課堂上教態自然，教學耐心;常微笑，常鼓勵學生;對學生一視同仁，平等對待。

3、講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態度的培養。

4、板書的設計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經典例句

5、講具體的一節課要有重點，要有簡明的課堂小結

6、聲音要再洪亮一些，有升降。

7、對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些

8、在講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學與考試的思考

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系並將其應用於實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績。

考試、高考並不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。考試是形式，是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結學習方法，促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。現在的考試內容過於機械，頻率過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解，以致對英語課堂教學產生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試，重知識，輕技能;重語法與詞彙，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、考點並把它靈活的運用到課堂上，並且善於出考試題，出有質量的考試題，更加善於讓考試服務於課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以後的努力方向。

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③ 面試英語教師自我介紹

面試英語教師自我介紹9篇

當碰到陌生人時候，時常需要我們進行一個自我介紹，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。寫自我介紹時總是沒有新意？下面是我精心整理的面試英語教師自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。

Past achievements have changed with the disappearance of the original schools, wiped out, and I will state the beginning of a new teachers in my school work xx. In the xx distinctive secondary ecation and teaching under the influence of management mode, in this warm and harmonious family, I must give full play to their advantages, and actively join the Cottage in ecation, to become a good teacher.

面試英語教師自我介紹8

各位考官：

早上好。我是xx，很高興能有機會在此向各位考官學習！

我今天面試的是貴校的xxx老師。我出生於教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的.學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能幹好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

我期望：有一個合適的平台，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用「心」去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

謝謝大家！

面試英語教師自我介紹9

早上好。很高興有機會可以參加這次面試，我叫xxx 畢業於xxx師范大學小學教育英語專業。畢業後一直從事小學英語教育工作。致力於小學英語教學實踐並較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格『師生相處和諧，「情知互動，寓教寓樂」的教學風格，依託共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、

感染學生自覺自願、

主動積極並富有創造性地在無拘無束、

輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，我被評為縣級骨幹教師今年暑假，我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨幹教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以後的工作中，我將虛心學習，積極進取。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了「學高為師，身正為范。」的道理我認為我完全有能力勝任教育教學工作，並且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望!

做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣，勇當教育創新的探索者、

素質教育的實踐者。最後，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝!

;

④ 教師個人簡歷範文簡潔模板

簡歷 對於求職者來說是很重要的一個工具。簡歷製作的是否美觀簡潔也是很重要的一部分，想要了解應聘教師崗位的簡歷是怎麼寫的嗎?下面是我為大家帶來的有關教師 個人簡歷 範文 簡潔模板【5篇】，希望大家喜歡。

教師個人簡歷範文【篇一】

姓名：陳小姐

籍貫：廣東

目前住地：廣州

民族：漢族

戶籍地：潮州

身高：158cm

體重：43kg

婚姻狀況：未婚

年齡：22歲

學歷：大專

月薪要求：面議

求職意向：學前 教育 ，育嬰師等與本專業或特長相關行業。

希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發展空間，能實現自身的價值。

教育背景：__年9月–2__年7月於山東省工會管理幹部學院藝術系就讀

主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前 兒童 社會性發展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與製作、聲樂、繪畫、舞蹈

輔修課程：大學英語、大學語文、計算機 文化 基礎、書法修養、大學體育、馬克思主義哲學原理。

專業技能：本專業能力：通過系統的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識並可以自如運用，美術技能突出，並有實踐經歷。

英語水平：英語三級，山東師范大學繼續學院吉的堡 英語口語 證書。

計算機水平：可以很好的運用Windows_p、MicrosoftWord/E_cel等程序，可熟練製作幻燈片等。

其他：中級育嬰師證

擅長繪畫、寫作， 文章 多次發表在校刊。

思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。

善於溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。

個性特點：我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發展自我的空間，踏實進步，發光發熱;相信沒有隻有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!

實踐經歷：

_年4月—5月濟南東關幼兒園。

__年3月——5月農科院幼兒園。

教師個人簡歷範文【篇二】

基本資料

姓名：

性別：女

學歷：大專

政治面貌：共青團員

專業：漢語言文學

籍貫：雲南省紅河

英語水平：一定程度的英語

身高：160cm

計算機水平：熟練

出生年月：1986年01月02

培養方式：國家統招

聯系電話：13754______

通信地址：雲南省金平縣阿德博鎮高興寨

e-mail：

各種技能

★計算機能熟練運用office系列軟體進行現代化辦公，特別是word、e_cel。

★英語水平：能進行基本的'聽，說，讀，寫和對話，進行日常交流和翻譯。

主要實踐

★特崗教師兩年

自我評價

誠實、忠誠、自信樂觀、吃苦耐勞、腳踏實地、認真負責、熱情開朗、語言表達能力、責任心強、團隊意識強、積極進取，能全身心投入並力求做到更滿意、專業基礎扎實、自學能力強、人際關系融洽，有較強的溝通協調能力適應力強、勇於迎接新挑戰。

教師個人簡歷範文【篇三】

姓名：胡敏韻

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：湖北-武漢

年齡：25

現所在地：廣東-東莞

身高：168cm

希望地區：廣東-東莞

希望崗位：文體/教育類-小學教育

文體/教育類-初級教育

文體/教育類-幼兒教育

文體/教育類-家教尋求職位：英語教師、家教

待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗

教育經歷2006-07～2010-07南京大學英語專業本科

工作 經驗 至今2年1月工作經驗，曾在2家公司工作

公司性質：

事業單位行業類別：教育、培訓

擔任職位：

初中英語教師兼班主任

崗位類別：文化藝術工作描述：

1.通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領後進生共同進步。

2.英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學活動，緊密結合學生的學習的`進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的 教學 方法 和方式，讓學生學有所長。 離職 原因：想到沿海打拚。

技能專長專業職稱：

計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。

語言能力普通話：

一般粵語：一般英語水平：英語專業TEM-8,CET-6,TEM4英語：良好日語：一般

求職意向發展方向：

屬學習，實干型的職員，工作認真負責，善於創新，敢於迎接挑戰，敢於承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂於敬業。強調團隊合作精神。

興趣 愛好 ：

看書，聽歌

自我評價

在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優異的成績，在課余時間，參加過營養師的培訓，並取得了營養師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平台可以讓我去展現自己。

即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務。

教師個人簡歷範文【篇四】

姓名：__

性別：女

出生年月：

民族：漢

學歷：大專

政治面貌：團員

專業：幼兒師范

健康狀況：良好

電話：

愛好：舞蹈、音樂、畫畫、彈琴、 唱歌 、書法...

特長：舞蹈、唱歌、美術、鋼琴...

學業情況：

20__--20__在學校就讀

20__--20__在職校就讀幼師專業

專業課程

幼兒舞蹈創編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園(數學、常識、語言)教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環境設計與製作、幼兒園活動設計與組織、幼兒文學、幼兒園課程、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒園教育科研方法等。

獲獎及證書

初中曾獲「優秀團員」「進步獎」等。職高曾獲「繪畫展獲一等獎」、「書法展獲銅牌」。

幼師工作經驗

20__年至今，在__機關幼兒園任職幼兒教師。

幼教工作描述：

負責小朋友的英文授課和手工藝課程;自由活動時候組織游戲活動，調動學生的積極性;中飯時間協助用餐並對學生進行管理;放學時協管學生，負責學生安全。

專業技能

熟練幼兒教育的理論知識及專業技能;熟練運用口語進行全英文授課，努力提升自己的教學水平，在工作的兩年裡，積極創新，在管理課堂紀律，及小朋友常規方面有獨特的教學方法。

個人評價

1、具備團隊協作精神，有較高道德素質，正直、敬業、熱愛早期教育事業。

2、對小朋友有愛心、耐心、寬容心。

3、師范專業 畢業 ，外形親切和善，具有親和力和較強的溝通能力。

4、對待工作認真負責，做事認真、高效，腳踏實地。

教師個人簡歷範文【篇五】

___

女 23歲

學歷： 大專

工作年限： 2-3年

期望薪資： 3000-5000元

工作地點： __ - __

求職意向：教師

工作經驗(工作了3年，做了3份工作)

__省__市__小學

工作時間：20__年7月 至 20__年7月[1年]

職位名稱：英語老師

工作內容：在__小學主要負責三到六年級的英語教學工作

__省__市__學校

工作時間：20__年9月 至 20__年7月[1年10個月]

職位名稱：英語教師

工作內容：在__學校，分別教過一學年的四年級， 五年級英語 課程，在教學上，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上，能夠按時完成領導下發的任務，與同事友好相處，得到領導的認同，多次評得優秀教師

__市__鎮__小學

工作時間：20__年9月 至 20__年11月[2個月]

職位名稱：小學 六年級英語 教師

工作內容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名

教育經歷

20__年6月畢業____職業技術學院英語教育

自我描述

本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種 社會實踐 ，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先後取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作後，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優秀教師。在教學上，所任班級分數都可以達到學校規定的教學能手獎分數，希望各位領導能給我一個平台，讓我更好的鍛煉自己。

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⑤ 英語教師應聘英語自我介紹

Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introce myself.My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graated from the ****** department of *****University in July ,2001. My major is English. And I like street-dancing and singing. Of course, I love teaching. I like the feeling when I stand at the stage and give all my knowledge to my students. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you. I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.I really hope you can give me this chance to work here. Thank you.

⑥ 英語教師的職業描述

一．×××大學畢業後的十年規劃

（年－
，20歲至30歲）

美好願望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名
，成為
。

已進行情況：讀完碩士，進入一家
，想繼續攻讀
。

二．社會
和職業分析（十年規劃）

1、社會
：

穩定，經濟持續發展。在
環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的
進入中國市場，中國的企業也將
。

2、管理職業特殊社會環境：

由於中國的
發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的
還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的
。因此
職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國
進入的大批
都面臨 著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業
和企業分析

1、
：

本人所在××公司為跨國性
。屬
類企業。由於中國加入WTO，商務運作逐漸
，國內
也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國後得到迅猛的發展。

2、企業分析：

××公司是全球四大
，屬
，企業領導層風格穩健，公司以「誠信、穩健、服務、創新」為
，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10餘個國家、地區設有
。

公司2000年進入中國，同年在上海設立
。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的
和
，但公司
太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的
是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分
。

四．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平出眾，能流利溝通；
扎實，精通經貿知識；具有較強的
；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的
；有很強的學習願望和能力。

（2）測評結果（略）

2．角色建議：

父親：「要不斷學習，能力要強」；「工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休後搬來一起居住生活。」

母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

老師：「聰明、有上進心、單純、乖巧」，缺乏社會經驗」

同學：「有較強的工作能力」，「適合做白領」。

……

五．職業
與組合

職業目標：著名外資企業
。

1．2005－2008年：

成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的
理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得
；取得律師從業資格、通過GRE和英語
考試

職務目標：外企企業

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；
年薪5萬

2．2005年－2010年：

學歷目標：通過

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；熟悉外資企業運作機制及
，能與公司上層進行無阻礙
通。

經濟目標：年薪10萬

3．2005年－2010年：

學歷目標：攻讀並取得

職務目標：著名外資企業
，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文； 形成自己的
，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付
的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六．成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．

差距：1、
先進的
和豐富的管理經驗；2、作為高級
所必備的技能、
；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與
活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀

。時間：五年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

××本人對於
的看法：

1、
肯定要有，但是我覺得
不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點
。

2、但是，雖然可能沒有成型的
，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好
到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

⑦ 應聘老師簡歷範文

個人簡歷是應聘老師的個人求職者與用人單位的第一次交流。以下是我精心推薦的一些應聘老師簡歷 範文 ，一起來學習下吧!
應聘老師簡歷範文(一)
xuexila

性別：男

出生年份：1971

QQ：

教育 經歷

1991.09 — 1994.05

所學專業：湖南省零陵師范專科學校 | 中文系漢語言文學

獲得學歷：大專

在校成就：

普通話二級甲等

初級教師資格證

心理咨詢師三級

工作/實習經歷

2002.12 — 2012.06廣州市宇雷表業廠驗廠主管

工作內容：

1.精通歐美客戶驗廠事項。

2.接受過BSCI\ICTI培訓，對反恐有很深了解。

3.對COC社會責任評估有相當 經驗 。

4.對工廠現場管理及員工培訓有很好的 方法 。

2000.10 — 2002.09南海市世禧表面處理廠培訓專員

工作內容：

1.負責生產部各級管理人員的培訓考核;

2.根據出貨日期合理安排生產和物料控制,能較好的控制生產過程品質;

3.對出現的生產異常情況及時有效的聯絡外部門進行處理;

4.6S的實施與督促檢查.

1995.03 — 1999.09政府機關教師

工作內容：

1.在校做班主任工作,兼任語文老師;

2.做好上課前的備案工作;

3.對每個學生進行思想教育和心理溝通,教育學生熱愛祖國;

4.對個別差班生的學習成績進行跟蹤補習.

意向職位：高中語文教師

期望薪資：6000-7999 元/月

工作地點：廈門

自我評價

本人性格良好，誠實穩重，能吃苦耐勞，並且能承受工作壓力，勇於不斷挑戰。 愛好 讀書，運動、下棋等健康有益活動，誠實做人，認真做事，具有苦乾和實乾的精神。我很自信，因為我可以在工作中不斷學習!本人有著港資企業的工作經歷，在現代化的生產環境中積累了一定的生產現場管理，品質控制方面的經驗和能力，同時講究實效

語言能力

普通話

讀寫：★★★★★ (精通)

聽說：★★★★★ (精通)

興趣愛好

古典音樂，運動，看書

相關技能

辦公軟體

★★★☆☆ (良好)
應聘老師簡歷範文(二)
姓 名： ****

性 別： 女

出生日期： 1978-01-02

籍 貫： 黑龍江

目前城市： 北京市

工作年限： 五年以上

目前年薪： 5-6萬人民幣

聯系電話：

E-mail：

應聘方向

求職行業： 教育/培訓

應聘職位： 中學教師，小學教師

求職地點： 北京市

薪資要求： 面議

工作經歷

2007/03—現在： ***公司

所屬行業：教育/培訓

教育 小學教師

主要職責：負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等。

2006/07—2007/03： 北京求實外語培訓學校

所屬行業：教育/培訓

教育 中學教師

主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂於 學習英語 ，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

2005/02—2006/06： 北京師范大學海威學生課堂

所屬行業：教育/培訓

教育 小學教師

主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣，使學生樂於學習英語，並向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣，學習並掌握了多種 教學方法 和教學技能，並跟據學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。

2003/06—2005/01： 東澤卓越外語學校

所屬行業：教育/培訓

教育 中學教師

主要職責：教授初中及高中英語，使學生通過學習掌握流利的英語，並樂於學習英語。所教授學生在東澤杯 英語口語 大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學方法和經驗，取得了教師資格證。

教育培訓

1998/09—2004/06： 黑龍江大學 英語 本科

課程：英語語音學，英語語法， 英語寫作 ，高級 英語聽力 ，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學，高級英語，英語詞彙學，英語國家概況，日語。

職業技能

外 語： 英語：熟練 日語：一般

證 書： 2005/07教師資格證書

2005/03普通話等級證書

自我評價

英語本科 畢業 ，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗並參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂於接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
應聘老師簡歷範文(三)
姓名： xuexila

國籍： 中國

目前所在地： 海珠區

民族： 漢族

戶口所在地： 廣州

身材： 175 cm?70 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 26

培訓認證： 誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 英語翻譯、教師、行政/後勤：

工作年限： 3

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 面議

希望工作地區： 廣州 廣州 廣州

個人工作經歷：

公司名稱：

起止年月：2010-06 ～ 2011-06廣州第十六屆亞洲運動會組委會

公司性質： 事業單位

所屬行業：機關/事業單位/社會團體

擔任職務： 注冊中心對外聯絡員

工作描述： 正式合同工作，非志願者

1.負責廣州亞運會、亞殘運會各代表團關於注冊相關事宜的電話、郵件咨詢

2.接收、審核、整理、統計移交各類注冊資料及信息反饋，郵寄身份注冊卡

3.參與注冊指南，注冊資料的中英文互譯

4.參加亞運會，亞殘運會注冊會議，計算各代表團各類注冊人員配額

5.獲得廣州亞運會亞殘運會組委會嘉獎個人和突出貢獻獎

離職 原因： 組織解散

公司名稱：

起止年月：2009-11 ～ 2010-04上海惠普有限公司大連分公司

公司性質： 外商獨資

所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子

擔任職務： 英粵雙語技術支持專員

工作描述： 1.每天接聽來自香港地區世界500強企業關於惠普列印機維修，預訂碳粉，技術咨詢等各方面的電話，處理咨詢郵件

2.監測列印機遠程式控制制台，及時為裝有該系統的公司准確預訂碳粉，硒鼓或其他所需零件

3.處理客戶對惠普列印機服務的投訴及建議，及時向主管匯報

4.每周二參加周會，向team leader匯報工作，與同事互相分享特別的咨詢個案，及時更新業務知識和提高服務質量

5.作為香港地區的「country owner」，協助主管順利完成香港項目從香港到大連的轉移。

6.培養新人，指導並輔助新同事熟悉業務知識，幫助新同事盡快投入工作

7工作期間從未請假，從不遲到，得到公司上下一致好評

離職原因：

公司名稱：

起止年月：2008-09 ～ 2009-09中國電信

公司性質： 國有企業

所屬行業：通信/電信運營、增值服務

擔任職務： 海洋公園項目英文客服

工作描述： 1.每天接聽100多個中英文關於海洋公園票價,優惠,交通,設施等全方位的咨詢電話，處理咨詢郵件

2.處理客戶對海洋公園的投訴及建議,並將其翻譯成英文備案

3.每天工作結束後參加班後會，向班長匯報工作，與同事互相分享特別的咨詢個案，及時更新業務知識和提高服務質量

4.獲得上級推選的「飛躍進步之星」

5.獲得同事和班長票選「briefing最認真的員工」

6.多次獲得每月「good call率第一名」的獎勵

7.幾乎每天最早來到辦公室開門，從不遲到，得到公司上下一致好評

離職原因： 合同期滿

公司名稱：

起止年月：2007-10 ～ 2007-11信僑房地產有限公司

公司性質： 私營企業

所屬行業：房地產/建築

擔任職務： 實習生

工作描述： 1.負責給外國客人介紹房子，商鋪及寫字樓的租賃和銷售

2.接聽電話，收發傳真，派發單張

3.多次獲得客戶的贊賞

離職原因：

志願者經歷：

公司名稱： 起止年月：2008-03 ～ 2008-04廣州市海珠區志願者協會

擔任職務： 廣交會志願者

工作描述： 在廣交會期間解答外國客商關於交通,住宿等各類咨詢,獲得現場協助保安和各位客商的稱贊,並獲得客商的祝福留言

教育背景

畢業院校： 嘉應學院

最高學歷： 本科

獲得學位: 文學學士

畢業日期： 2008-06-01

所學專業一： 商貿英語

所學專業二：

受教育培訓經歷：

起始年月 終止年月 學校(機構)

專業 獲得證書 證書編號

2004-12 2005-12 嘉應學院 外語系「導師制」英語優秀學生培訓計劃 英語專業八級,國家計算機一級

2007-07 2007-08 廣州市新東方英語培訓中心 BEC( 商務英語 )高級 無

語言能力

外語： 英語精通

其它 外語能力： 法語(第二外語)

國語水平： 精通 粵語水平： 精通

工作能力及其他專長

熟練掌握粵語,普通話,英語,會少量法語,勤奮好學.誠實進取,溝通能力較強,有耐心~通過英語專業八級和全國計算機1級

詳細個人自傳

1、有良好的形象及較強的語言表達能力,粵語，普通話，英語流利

2、善於與人溝通，樂於與人合作，有良好的團隊合作精神，和同事相處融洽，是朋友心中的聆聽者

3、有耐心，工作認真，責任心強，在任何崗位上都會盡自己的最大努力

4、細心謹慎，能吃苦耐勞，願意從基層做起

個人聯系方式

通訊地址：

聯系電話： 家庭電話：

手機： QQ號碼：

電子郵件： 個人主頁：

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