初中遇到不理人的英語科代怎麼辦

Ⅰ 上英語課時,遇到不聽話的學生該怎麼辦呢

如果你是一個復年輕的英語老師制的話,在課堂上碰到不聽話的學生我真的很同情你,英語和其他的課不一樣,它是一種外來的東西,很多學生聽不懂課就搗亂,上英語課睡覺的人總比上其他課睡覺的人多,現在的學生打不得罵不得,都提倡老師要和學生交朋友,其實真的很難,我是也是學生,我了解,我發現再好的老師也會有人在背後罵,老師這一行真的不好乾,其實有時候學生表面上不聽話並不代表他是個壞學生,一般情況下叛逆的學生學習潛力大,進步快,當學生的誰不想學好?其實每個學生都想和老師處理好關系,所以我感覺只有不願和人交流的學生,沒有不聽話的學生,你因材施教吧,具體問題具體分析
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Ⅱ 英語科代表應該怎麼做

一、重視英語科代表的選拔

英語教師在選拔英語科代表時，要鼓勵全班學生都積極參加競選，要給全班每一個學生都創造一個能夠成為班級最優秀的英語科代表的機會。在競選英語科代表之前，教師先布置學生利用一周時間在思想上、行動上做好至少四方面的准備。

1、編寫一段英語短文或對話。

2、談一談自己為什麼要當英語科代表。

3、談一談自己當上英語科代表後要做些什麼。

4、談一談自己如何做好表率作用，促進全班同學的英語學習。在競選英語科代表時，英語教師切勿以自己說了為算。要讓全班學生都為除了自己之外的其他同學投票。

二、抓好對英語科代表的培養

英語教師在英語教學中，要重視抓好對英語科代表多方面的培養，才能發揮好英語科代表在英語教學中的積極作用。既要培養英語科代表具有較高的英語綜合素質。

又要培養英語科代表具有膽大、心細、樂於進取、助人為樂、團結協作、謙虛謹慎、盡職盡責、活潑開朗的個性修養和精神品質。促使英語科代表的行為推動全班學生的英語學習。

並且使得全班學生能夠在學好英語、提高英語綜合素質的同時，能夠形成健康、積極、良好的個性修養和精神品質。

三、明確英語科代表的職責
英語教師在英語教學中，要鼓勵英語科代表積極、大膽、主動地協助老師完成英語教學中的多方面任務。

要給英語課代表提供盡量多的施展才能的機會，真正讓英語課代表的綜合素質和綜合能力得到迅速的發展和提高。為此，英語教師必須給予英語課代表明確的工作職責，達到切實培養，有效發揮英語課代表的積極作用的目的。

1、英語科代表要利用早讀課、自習課和課余時間指導其他學生的英語學習。比如：在早讀課教全班學生讀英語單詞、讀對話或短文。

在自習課給其他學生講解英語難題或組織學生進行英語朗讀或對話練習。在課余時間盡量運用已經學過的英語與同學交流，為營造盡量多的英語環境發揮積極的帶頭作用。

2、英語科代表要認真督促其他學生按時完成英語作業。比如：每天監督其他學生默寫或聽寫英語單詞、朗讀或背誦英語對話和重要的短文、完成寫英語日記等。

3、英語科代表要積極協助英語老師檢查學生每天的英語日記或英語作文完成情況，單詞聽寫或默寫情況，對話或短文背誦情況。並對完成不好的同學給予認真的幫助和指導。

4、英語科代表要協助英語老師多關心、幫助、鼓勵、指導英語學困生學好英語，啟發英語學困生千萬不要放棄英語學習，幫助英語學困生樹立學習的自信心，克服思想上、學習上的困難，從而讓英語學困生也能迅速走出自卑的低谷，最終能夠提高英語學習成績和英語綜合素質。