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關於高中英語閱讀理解怎麼拿高分

發布時間: 2023-03-16 12:52:08

⑴ 高考英語閱讀理解怎麼提高

困在閱讀理解上了吧。

實際不是閱讀理解 的問題,是學習不到位。

沒有好的英語功底,光在閱讀 理解上下功夫,那是學不好英語的。

功夫在閱讀理解之外。

1、詞彙量是基礎,是必須逾越的障礙。

如何記背英語單詞,請參考艾賓浩斯遺忘曲線的相關定義,對自己的詞彙復習進行時間上的監督。

2、語法是關鍵。

要讀懂長難句,就要進行大量的輸入的訓練,這點很重要。

3、用大量的精讀來訓練自己的長難句閱讀能力。

精讀訓練實際上非常類似於你們老師「翻譯句子」的方法。 你在讀完一個句子之後不能馬上把它丟到一邊,而是將它分解成 三個部分 繼續」消化「,直到你對句子爛熟為主。

(1)詞彙理解。把每一個你讀不懂的句子的所有生詞都提取出來,並且記在自己的單詞本上。

(2)語法辨析與句子翻譯。把你讀不懂的句子中的語法結構提取出來,不懂的在可以在課間主動問老師。

(3)用英語寫作,每天至少拿出1個小時,祝你取得好成績。

高考英語閱讀理解,在總分中佔有相相當大的比例,要引起我們的足夠重視。。而對於高考生存在的普遍問題是應對高考閱讀理解題目的能力比較弱,因此,我們要著力培養做閱讀理解和完形填空的能力。

01 積累擴展詞彙量

詞彙量是影響閱讀速度的重要因素。在學習新單詞和強化記憶的過程中,要掌握詞彙的合成、轉化和派生詞,鞏固並擴大詞彙量。

另外,要具備判斷單詞詞義的分析能力和對同義詞語的轉換能力。還應注意語言語法知識的學習,特別是時態、句法以及固定表達的學習,並能夠靈活運用所學的語言語法知識來解決閱讀中的問題。

02 訓練限時閱讀

限時閱讀應從第1輪復習開始,每天一練,常抓不懈。在限時閱讀訓練中,要強化閱讀策略的訓練,比如跳讀、略讀、抓主題句,抓關鍵段落等的方法訓練。

只有在平時的訓練中,經過實踐增強了對這些方法使用效果的信心,考試時才會避免唯恐漏一詞一字的心理。

練習過程中,要注意克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣。

03 增加精讀練習

比如選一篇好文章,除了對內容的理解之外,還應靜下心來分析、研究、推敲文章的寫作技巧,篇章結構,以及語言的運用及詞彙、短語的使用搭配辨析,長句、難句的分析和句子的准確把握,中英語言表達的差異等等,每周進行1~2次的此類訓練,文章只要讀進去,讀精了才能理解得更深入,在各個方面的收獲才能落到實處。

總之,要想提高高考英語閱讀理解,積累自己的詞彙量,訓練限時閱讀,同時要增加精讀訓練,是一種不錯的方法。

首先詞彙量要過關,讀懂文章是最重要的。當然不是說一定要把3500詞背完。不過要准備應該詞彙本,平時閱讀遇到不認識的詞記在詞彙本上,然後隔三差五翻一翻,看一看。比如可以每天早上十分鍾,下課休息的時候,晚上睡覺前的時間去看一看。

然後就是要練習or多閱讀,練習建議去買一本閱讀提高的習題,帶有解析的那種,堅持每天一套閱讀理解。閱讀的話,我建議買書蟲系列,都是一些世界名著的簡化英語版,非常有助於英語閱讀能力的提高,可以買了在空閑時間當小說看。

當然,還有一種方法,那就是做完閱讀理解以後,把這道題講給別人聽,分析每道題為什麼選這個選項,日積月累,肯定會有進步的。

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高中英語閱讀理解怎麼做才能提高

高中英語閱讀理解提高的方法如下:

1、牢固掌握語法知識:近年來的閱讀理解短文的句式結構趨向復雜,語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句,難句,就可以藉助語法,對句子進行適當的分析,搞清各部分的關系,從而准確理解整句的意思只有把句子的成分一一理清,才能掌握其意思。

4、知己知彼:弄清命題理念。要知道做題的秘訣,首先要知道命題人的思想。高考的目的就是分個等級,把大家區別開來,所以在能夠區別的地方設置題目「為難」大家。因此命題老師會挖空心思來出題。

⑶ 高中英語閱讀理解的答題技巧有哪些,怎麼快速提高

⑷ 如何提高高一英語閱讀理解成績

有很多同學的 英語閱讀 成績是非常的不好的,那麼 高一英語 有什麼答題套路嗎,答題技巧是什麼,那麼接下來給大家分享一些關於如何提高高一英語閱讀理解成績,希望對大家有所幫助。

如何提高高一英語閱讀理解成績

1.選材很重要

高考英語閱讀理解訓練中,選材第一步。不是所有的 文章 都適合來閱讀,太難或者太容易對你來說都沒有意義了,一定要選擇和自己書本難度想同的閱讀文章來訓練。如果沒有,那就是從你的練習冊和模擬試卷里閱讀理解題目去下手,重讀或者重新做,還能溫故而知新。如果你覺得這些對你沒有誘惑力,那就讀你訂閱的英文報紙或者刊物之類的,泛讀有時候對你的高考閱讀理解也很有幫助的,多讀總是對的。

2.閱讀講究技巧

高考英語閱讀理解訓練中,閱讀要講究技巧。先給自己的英語閱讀設定一個時間點,看自己是否能在規定的時間里讀完做好題目,建議一個閱讀理解題目用十分鍾來完成,但是也不要拘泥於時間限定,因為材料有難易分別。如果碰見難題,那就通過揣測來完成吧,不要拖延時間影響速度。要知道閱讀理解其實在中考中,分數比重很大,也很多,如果你在其中一道題目里時間太長,可能會無法按時完成試卷的進度。

3.重視 總結

不管你考試的時候是否有時間來重新看閱讀題,高考英語閱讀理解訓練中一定要重視總結,也就是重新閱讀問題,在第二次閱讀的時候,你能夠做點閱讀筆記,其實相當於中文閱讀的精讀了,對於第一遍無法記住的單詞,第二次閱讀的時候一定要攻克下來,也許這就是你高考碰見的生詞呢。這也是增加詞彙的辦法。一般在閱讀中碰見的生詞,重新記憶後不容易忘記。記得做好閱讀筆記和摘抄。加強理解和記憶。

高一英語閱讀有哪些答題套路

瀏覽試題,明確要求。在閱讀文章前,最好先瀏覽一下文章後面的題乾和選項。知道了問題後再去看文章,可使思路更敏捷,而且也便於閱讀時留意文中出現的與選項有關的信息。

通讀全文,抓住主要內容,要在不影響理解的前提下,盡可能地閱讀以便在盡可能短的時間內理解文章或段落的內容。

閱讀時,如遇到不熟悉的單詞、片語或一時看不懂的 句子 ,不要停下來苦思冥想,繼續讀下去,通過上下文的詞語和句子可能就理解了。

高一英語閱讀答題竅門

閱讀題如何做?

1.先讀題,在看文章。抓住問題的關鍵點,比如why,what等以及關鍵詞句。2.讀文章,不用詞詞摳。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞,如果是考試遇到,不用每一個句子都要弄得很明白,根據語感猜測詞義,知道文章大概的意思,重點研究的是和題有關的關鍵句的意思,關鍵句中你不明白的單詞也就是重點需要摳的單詞了。3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽,第二遍是找到與題有關的關鍵句子做題。

完型填空如何做?

1.通讀一遍後再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思,疏通文章,同時填寫一些比較明顯的答案,標注自己不明白的句子。2.第二遍主要依靠語感,次要依靠文中的關鍵詞句猜測應該填寫什麼詞。3.第三遍檢查,可以進一步深化對文章的了解,從而進行糾錯。

作文 如何做?

作文最重要的一點就是在於平時的積累,如果你現在急於提高自己的作文,那麼最好的就是背誦一些好的句子,其次重點就是注意自己的書寫。

做題的順序如何?

1.有舍才有得,一開始沒有想上來的題先放下,因為你第一次就沒有思考上來的題是因為你不熟悉,你要花時間去回想,有可能會耽誤自己做題,所以在最後剩下一定的時間再去回想在做。2.其次我建議根據自己的能力不同,先做最為熟練的最為拿手的,這樣會為你之後的題爭取大量的時間。

英語不好,一般都是停滯在單詞以及語法上,那麼如果你的時間充足,就盡量重新去學習一邊語法,如果時間不夠,那麼就以培養語感為主,英語的考試越來越重視語感的考查,我建議通過每天讀一篇課文,效果顯著。單詞上就是每一天的積累了,需要自己付出更多的努力。


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⑸ 高中英語閱讀理解怎麼樣才能拿滿分

閱讀理解拿滿分是有一定難度的。

⑹ 高中英語閱讀理解怎麼做才能提高 有什麼方法

反復琢磨錯題,根據不同題型總結做題思路,可以和其他同學討論一下思路。比如細節理解題需要找到對應的原文,理解原文的深層含義;文章主旨題應當從全局把握文章大意,每個選項都要斟酌對比,選擇最貼切的或者最不片面的。

高中英語閱讀理解怎麼做才能提高

詞彙是語言的三大要素之一,更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要問題是詞語障礙,沒有一定的詞彙量作基礎,就談不上理解能力的提高。有語言學家通過調查發現,外語學習者如擁有5000詞彙量,閱讀正確率可達56%,詞彙量達到6400,閱讀正確率可達63%。因此,熟練掌握課本單詞,適量擴充課外詞彙是提高閱讀能力的基礎。

高中英語閱讀理解水平提高方法

1.克服不良的閱讀習慣。

有些同學在閱讀時存在著不少的陋習,如:視野狹窄,一次只看一個單詞;用手指著單詞,逐個閱讀;只理解單詞的個別意思,不注意慣用短語、片語的意思;一遇到生詞就查字典;為了弄清楚某個意思,反復地閱讀前面內容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性,造成顧此失彼的結果,對閱讀材料缺乏整體性的理解。

2.限時閱讀訓練。

限時閱讀是根據所讀材料的內容難度、長度,並參照大綱對各年級讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定。例如:約250字的材料限定5分鍾左右。控制時間有利於挖掘學生的閱讀能力,迫使學生爭分奪秒,專心致志於閱讀。

3.尋找主題句,理解重點把握全文。

大多數閱讀材料均有主題句,用以說明文章的主旨,其他文字一般是圍繞主題句展開說明的。有的主題句在文章的開頭,有的在文章的結尾,還有的主題句在文章的中間出現。閱讀時若能把握住這些句子,無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。一般地說,運用演繹法的文章,主題句往往在文章的開頭;採用歸納法的文章,主題句一般在結尾。

⑺ 高中英語閱讀理解怎麼能得高分

單詞還是很重要的
也不要覺得沒時間
以後到了大學
一樣還是要記單詞版
單詞是必須要過關的
你可權以找自己的老師
讓他推薦一下
更有效的單詞記憶方法
這個是因人而異的
其次
閱讀理解的問題
老經驗
你不可能
一句一句都看懂
但一定要把開頭徹底讀懂
注意每段第一句話
掌握整篇文章的感情線索
講的是什麼
贊成啥
反對啥
然後
根據問題找答案
一般閱讀理解有五個問題
按前後順序
對應文章
讀懂問題和選項後
去文章中
對號入座
最後
考場經驗
每個題會有四個選項
三短一長選長的
三長一短選短的
四篇閱讀20題
ABCD各五個
GOOD
LUCK

⑻ 如何在高考英語中提高閱讀理解分數

如何在高考英語中提高閱讀理解分數

我的經驗就是多讀,平時多做一些閱讀,提高理解能力,猜詞能力和語感,還有就是高中閱讀生詞量雖然不多但是有些詞也會影響文章的理解的,這就要求我們平時多積累。
還有就是我們找閱讀的文章很重要,既不能太難,也不能太易。太難的話會打擊我們的自信心,而且不一定能提高我們的理解能力,太容易的話,對我們的閱讀能力的提高也不是很好,所以,要找一些是用而又簡潔的小文章來讀,最好是新聞,雜志上的,這樣的文章及貼近實際而且難度又相當。你可以到一些英語網站上找一下,尤其是針對高中的,比如旺旺英語,高中英語輔導網等網站,都可以,上面的資料挺全的而且是免費下載!

如何在高考英語閱讀理解得高分

關鍵看詞彙量
英語閱讀需要不斷的練習
掌握答題技巧,需要懂得上下文猜意

如何在高考閱讀理解中猜詞

不要老想著猜,擴大自己的詞彙量才是重點,一旦你認識了更多的單詞,你就知道很多單詞的詞根是相通的,是可以看詞根猜到什麼意思。

如何提高高考英語閱讀理解答題技巧.ppt

首先,你應該明確做題的步驟:
1、快速瀏覽題干,通過題干先對問題做一些區分。一般來說,出題人在題目的設定方面,都會按照文章的內容來依次設定問題的順序。問題設定的難度也是由淺入深。所以,大家在第一遍閱讀文章時,基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問題在文章中顯示的位置。如果是考細節的題目,你可以在第一遍瀏覽文章的時候,拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個詞劃出來,為第二遍精讀時找尋答案或是思考答案做鋪墊。
2、看過題干之後,再返回原文閱讀,在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握,遇到不認識的單詞不必作太久的停留,以免影響閱讀速度。
3、近些年英語閱讀的特點是幾乎不出現需要綜合跨段的資訊情況。因而,理解之後就可以立即返回題目,閱讀選項進行選擇。
5、在做態度題的時候,尤其要注意開頭和結尾部分,重點是形容詞的把握,並且要重視文中出現的有明顯轉折詞的地方。
你喜歡將文章型別分類,而我覺得,將題型分類更科學:
①詞彙題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內容為參考,嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置,往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。
②主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮。
③作者觀點、態度題。這種題是考查讀者對於作者的寫作意圖和態度是否明了。解題的關鍵是要看作者在文中用了什麼樣的口氣。若用褒義詞,顯然是贊成;若用貶義詞,顯然是反對;若客觀陳述,則是中性的立場,不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法,就是尋找文中的轉折詞,一般轉折此後面的文段表明了作者的觀點。
④細節問題。這類題出現的特點是,以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是,往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。這類題的正確答案,應該是與原文意思和所問問題相符的才對。
⑤推理性問題。既然這類題被命名為推理題,你就不應該指望在原文中搜索出答案,而應該通過自己的理解去推理答案,但切忌憑空瞎想,要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。
做英語閱讀,需要有量的積累,但是如果只知道一味埋頭做題,同樣無濟於事。做了一定量的題目以後,需要有一個反思總結。要把自己錯的題歸類出來,屬於上面5種題型的哪一種。並將自己的答案與參考答案進行對比,體會出題者的意圖和你理解的偏差。俗話說吃一塹長一智,再同一型別題上多次總結錯誤後,我相信你就會慢慢地減少錯誤率。最後得到滿意的結果。

高考英語閱讀理解如何突破?

做好高考英語閱讀理解,我個人的經驗,三步:
1.迅速將整篇文章分解,理出文章結構;
2.迅速抓住文章敘述的主題;
3.迅速找出各部分的中心意思,並找出表達中心意思的句子。
做到這3步,基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。
先說一下,英語文章,尤其是用於考試的閱讀文章,其結構都有非常明顯的典型性,一般結構為主題段,論述段落,總結及結論段,乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。
以一篇文章5段為例:
一般第一段為主題段,也就是說,整篇文章要表達的主題一定會出現在這里,你要做的就是迅速把中心句找出來,一般來說,中心句會出現在倒數第2句或第1句,簡單一點的文章會在第1句就出現,如果考題出得比較難,也可能需要自己總結,但就算需要自己總結中心句,也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞;
接下來第二、三、四段,各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析,也就是說,每個段落都會有進階的主題,即個各分論點,所以你要做的同樣是迅速把它們找出來,位置和方法相同;
最後一段為全文的總結,並會對結論進行進一步的分析,或做推測,或作評論,這也是一個出題點,你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。
當然並不會所有文章都是5段,例如有的主題段落會有2段甚至更多,論點段落可能只有2段或多達4段以上(但一般不超過3段),難一點的文章里每個分論點也可能不止一段,我這里只是以5段為例,解釋的是文章的結構,或者說一般構成,通過這個規律可以迅速將文章進行分解,進而掌握各部分的要點。
下面分析一下出題要點,或者說出題規律(如果題不會出得很偏的話),以一篇閱讀文5題為例,一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。
可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5,這是不需要逐字逐句讀完全文的,而2個細節題怎麼辦呢,就需要通過題目提供的資訊迅速分析出其所在的分論點,然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子,一般如果題出得簡單的話會是原句照搬,難一點的話會換個表達方式,再難一點則會繞個圈設個陷阱,這就需要非常小心,一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀,挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了,這就叫針對性解題。
說一下我的閱讀答題習慣吧,一般我第一時間會先看題,並且非常認真的理解每道題的意思,提取有用的資訊,雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題,但一定能找到跟主題有關的詞和資訊,並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事,也就是說是議論文、說明文,還是敘述文,然後迅速按上面的三步走,這樣帶著問題掃讀全文,連細節題也可以非常迅速的找出來,最後將問題一一對應,全部解決!
這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗,方法交給你了,接下來就是多多練習,只有多練才能練到爐火純青的地步,最後做閱讀題簡直是輕松+愉快!
好了,說了這么多,希望對你有所幫助!

如何巧解高考英語閱讀理解

先讀題,圈出重點單詞,然後讀文章將與題干有關的句子畫出最後分析

如何在高中英語教學中提高學生的閱讀理解能力

一、激發學習動機,這是培養學生閱讀能力的前提
學習是一個主體認知的過程,在很大程度上受到情感、態度的影響與支配。正如布魯納所說:「學習最好的 *** 乃是對所學材料的興趣。
二、擴大詞彙量,這是培養學生閱讀能力的基礎
詞彙是語言的基本要素,是英語學習的基礎。正如威爾金斯所說:「沒有語法人們表達的事物會寥寥無幾, 而沒有詞彙人們則無法表達任何事物。
三、增大閱讀量,這是培養學生閱讀能力的關鍵
正所謂「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。學生閱讀能力的培養與提高並不是有了興趣、擴大了詞彙量就可以實現的,而是需要學生將學與練結合起來,在大量的閱讀實踐中來提升。
四、培養英語思維習慣,這是培養學生閱讀能力的核心
英語是一門語言,對於母語非英語的高中生來說,英語學習最大的障礙來自於母語的干擾,這是困擾廣大教師,制約教學效益的重要因素。
總之,學生閱讀能力的培養是高中英語教學的重中之重。在具體的教學中我們要變以往的分析式教學為啟發式教學,激起學生強烈的學習動機,以擴大詞彙量為基礎,在大量的閱讀實踐中培養學生用英語思維的良好習慣,切實推進學生閱讀能力的全面提升。

如何在英語考試中閱讀理解拿高分

英文閱讀理解其實是有技巧的,做文章的時候先把問題都看完理解一下,帶著問題看文章就會節省時間,事半功倍。外國人寫文章喜歡先提出論點,然後是論據,很直接,所以每段的首句尤為重要,而首段、末段的首句更是重要,可能直接讓你明白文章的主旨了,至於細節題,就要回原文中定位,仔細看好定位的句子,就可以輕松解題啦!

高考英語閱讀理解如何速成?

我大大的推薦這家.好. ABC天卞口語不錯滴 如果你沒有太多時間,又不希望浪費太多時間在學習英語上面的話,那麼其實你可以試看看這種線上英語學習方式,推薦去聽下他們的輕松試聽課程 貨比三家嘛;完形填空其實還是平時積累的,如果實在不會,可以找高頻詞彙去選閱讀理解首先看問題 找文章里和你問題重復的詞彙,畫出來 就那一句話里去找四項裡面哪個比較類似然後去選擇。相比較而言,閱讀分值高 做對的概率大,完形考察詞彙,閱讀就算你不認識你也可以找類似的句子進而能做對。第一步:細讀題干,查尋轉換內容 把握文章大意後,必須把注意力集中到文章題目上來,對於題干內容,必須要提煉出最能夠說明問題的詞、片語或者句型,然後再在這個基礎上從文章中找出同義詞、片語或者句型,這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細 第二步:掃讀語塊,搜尋有效資訊 剛才我們已經在文章中找到了與題干吻合的單詞、片語或者句型,在這個吻合單詞、片語或者句型周圍掃描,力爭找到能夠說明問題,幫助選擇正確答案的資訊 第四步:查讀題項,定位正確答案 在第三步搜尋到有效資訊的基礎上,進入了最後的攻堅階段,即臨門一腳、找出正確答案的階段,在這一階段,有時會發現問題解決起來就不難了:)~

談如何在高考英語中拿高分

你好,關於談如何在高考英語中拿高分
1、想要在高考英語的部分拿到高分,你的詞彙量一定要「驚人」,起碼要把高中階段常用的英語單詞都背下來,想要拿高分的學生最好再拓展一些課外的單詞和短句。
2、高考英語中常用的單詞大概在3500左右,所以如果你想考高分,那麼單詞的程度一定是稍微偏難的,如果你的單詞量達到了,並且聽力和語法的部分都沒什麼問題,那麼130是差不多能上的了。
3、首先要找出你認為的文章的結構,比如這個文章主要在講什麼事情,結尾有沒有什麼轉折等,一般想要考學生們的高考英語題都會在結尾有一個轉折的部分,然後題中可能問學生,最後結局怎麼樣之類的問題,所以這是一個小竅門。

⑼ 怎麼快速提高高考英語閱讀理解呢

許多高中生都認為高考英語特別難,其中閱讀理解這個題型在高考英語中佔有非常大的比重,面對這個題型,許多高中生看到一大篇英語短文頓時就會覺得手足無措,看了好久後還是不知道講的是什麼,然後就隨便去選擇一下,結果基本上都是全錯,英語閱讀理解是導致許多高中生英語成績差的很重要原因。那麼怎麼快速的提高英語閱讀理解的成績呢,我認為掌握技巧,找到適合自己的方法非常重要,我總結了幾個自己做閱讀理解比較有效的方法,希望可以幫助到別人。

⑽ 高中英語的閱讀理解如何拿高分

峩(峰)怎樣做閱讀理解
閱讀理解試題有三段文章構成,每段文章下有若干個問題或不完整的句子,要求從題後的四個選擇項中選擇一個最符合文章意思的答案。它的目的是檢查考生通過閱讀獲取信息的能力。具體地說,它的題目可能涉及的方面主要有:
一、詞或短語的意思。要求確定對了解所讀材料的主旨大意、關鍵事實和對細節有影響的詞語的意思;
二、句和句內容之間的聯系。要求考生既能理解個別句子的意思,又能理解上下文的邏輯關系;
三、文章的主題思想和大意。要求確定文章的中心思想、段落大意或設想文章的標題;
四、句子和文章內在的涵義及推理。要求既能理解字面意思,又能根據所讀材料進行一定的判斷和推論;
五、文章作者的態度。要求根據文章敘事的口氣,判斷作者的態度和傾向。
閱讀理解題在整個考題中篇幅是最大的,因此它不僅要求考生能讀懂,還要求有一定的閱讀速度。既然它的目的是檢查考生通過閱讀獲取信息的能力,我們就只要求採取瀏覽的方式把握文章傳遞的主要信息,不能像精度課一樣逐字逐句地分析鑽研,以免耗費過多的時間。
根據英語敘事文和議論文的特點,我們在閱讀一篇材料時,要特別注意文章的第一段,尤其是它開頭的一、兩句話。因為這些話往往交待了這篇文章要討論的問題,它的主題也就清楚了。以後的文字只不過是針對主題進行鋪敘或舉證說明。如《樣題》(一)相應部分的第一篇文章,它的第一句話
Whenever
art
has
function,
the
function
influences
and
often
determines
the
form.
就提出了「功能決定形式」這個思想,下面的所有文字都是圍繞這個思想展開的。它的第一題也是以這句話為基礎設計的。
就以後的每一段文字來說,最要注意的也是它的前一、兩句話。還以這篇文字為例,它的第二段第一句說
Door
keys
offer
another
interesting
example.
我們說它是這段文字的「主題句」,它告訴我們下面要說的都是關於「鑰匙」的事。而提起鑰匙,也是為了要證明「功能決定形式」這一大的主題的。
有的文章摘引得比較完全,這時我們還要注意它最後的幾句話。它們可能是作者所下的結論,這也往往成為命題的目標。
至此,我們可以說已了解了這篇材料的大意,可以准備答題了。答題時,我們可能從題目本身或所提供的四個供選擇的答案中得到一些啟示,幫助我們回頭從文章中找到一些相關的句子,仔細看一看,總結出正確的答案。由於問題有限,與問題有關的重要句子也是有限的。對那些與問題無關的句子,我們常常可以把它們忽略,不必細究。
在閱讀中遇到了我們不熟悉的生詞怎麼辦?要是這個生詞不在答題需要的句子中,完全可以忽略不顧。如果是在那些關鍵的句子中,我們可以根據上下文得意思猜一猜,常常可以收到效果。事實上,只要對句子的大意有了眉目,即使對其中某個生詞的理解不很有把握,也不一定有很大影響。
最後,要是遇到某個題實在做不出來,不要停留在那兒不動。要果斷地跳過那道題,等到把會做的題做完了,這時你對整篇文章的意思可能有了更深的理解,再回過頭來試試這道題,也許就可猜中它的答案了。

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