初中英語怎麼能背誦
家長對於孩子也是非常關注的，因為家長也希望自己的孩子能夠變得更加的優秀，所以家長也希望自己的孩子能夠找到正確的學習方法。初中生背英語單詞，有什麼又快又好的方法嗎？
小編覺得英語單詞是非常重要的，但是你必須要掌握背誦的技巧，這樣的話才能夠提高你的背誦效率。而且這個時候你必須要找到適合自己的方法，這樣才能夠讓你的學習事半功倍，而且你自己也不會感覺非常緊張，並且還能夠節約你的學習時間。
B. 初中英語背誦有什麼好的方法
孩子到了初中階段的時候正是打基礎的關鍵時期，因為小編之前在小學的時候英語並不好，但是到了初中的時候經常背單詞背短語，成績才慢慢提上去。所以在初中的時候背誦英語，大家可以先從簡單的語句開始背誦，背完了之後要去做題，活學活用，和整篇文章的意思一起去理解，增強理解性記憶。
三、可以用多種感官參與
多種感官參與最簡單的方法就是邊聽邊記，可以通過放錄音或者看英語電視劇電影的方式來增強英語學習的能力。雖然那些電視劇裡面的人講話的非常快，但是自己在看的時候，看到自己認識的單詞或者是短語的時候，也會非常興奮的，這種感覺就會被大腦記憶下來，記憶力就會增強。
C. 初中英語單詞背誦技巧 一分鍾記10個你也可以
大量有效的記單詞，你需要一種瘋狂的態度，也需要行之有效的方法。下面我就大家整理一下初中英語單詞背誦技巧，僅供參考。
字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。
具體方法如下：
前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。後面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
分門別類背單詞
英語 中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。
同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!
用多種感官記憶
同學們在 背單詞 時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕鬆鬆就記住了單詞。
遵循記憶規律
背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以後卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律，經常循環地復習。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜。
選擇最佳記憶時間
每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。
通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞。還可以把包含同一母音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!
以上就是我為大家整理的初中英語單詞背誦技巧。
D. 初中英語單詞快速背誦方法有哪些
英語單詞的背誦其實是有很多方法的，下面我就大家整理一下 中考家長初中英語單詞快速背誦方法有哪些，僅供參考。
背字典
因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標!
分時間段
在 背誦英語單詞 的時候，不要集中一個或者兩個小時死磕英語單詞，這樣也許你會在短時間記下幾十個單詞，但是也許當天你就忘記一批單詞，因此，張老師建議學生，可以將這一到兩個背誦單詞時間進行分段處理，比如說可以在上午利用半個小時零碎時間進行背誦十個或者二十個單詞，然後下午又拿出半個小時，晚上再拿出半個小時進行記憶。
對比記憶法
在英語教學中，常常有些容易混淆的單詞，如果將這些單詞放在一起對比記憶，尋找他們之間的異同點，不僅更容易區分，而且還容易提高記憶效率。
比如，同義詞之間的對比記憶：job和work，兩者雖然同有「工作」之意，但job是可數名詞，work是不可數名詞。一般說來，作為名詞時，job更側重種類，而work側重於工作量。work作名詞，有體力或腦力勞動的意思，job 作為「工作」解，其實有兩層含義：一個是「幹活」的「活」，一個作為職業的「事」。如此，將兩者放在一起進行區分比較記憶，不僅更容易記住這兩個單詞，而且從詞義上進行區分，不容易混淆兩者的用法。
通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞。還可以把包含同一母音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住 單詞 ，更能練出地道發音!
閱讀記憶
通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，但要注意選擇難度要適宜。這樣記憶的單詞才是有血有肉有感情的，才經得起時間的考驗。
以上就是我為大家整理的 中考家長初中英語單詞快速背誦方法有哪些 。
E. 你知道初中英語背誦有什麼好的辦法嗎
通過閱讀和閱讀來區分這些單詞和句子是你背誦的障礙。用布點法語說話是」穴位點「，當你熟練你熟練背誦時遇到的詞塊(通俗解釋那些不熟悉語音、語義、結構等)。如果你想有效地閱讀和徹底地閱讀這些單詞和句子，你需要交替閱讀或默讀。具體閱讀時，也可分為快速閱讀、中速閱讀和慢速閱讀。它也是交替的。這樣，記憶可以提高閱讀效果，即增加語感的數量。這種方法比同一次數的平均速度閱讀效果更好！
然而，我們應該注意的是，閱讀不是盲目的閱讀。在聽了單詞的標准發音後，我們必須在模仿標准發音的基礎上，然後實現機關槍的閱讀方法。因為肌肉記憶往往是永久的，一開始就讀得准確，一輩子都讀得准確。讀多了之後，大腦會產生一種「心理發音」。也就是我們平時思考的時候，大腦里說話的聲音，一旦大里有了英語「心理音」，你會發現背單詞的效率會突飛猛進。聽熟了，爛透了的課文，在老師詳細講解的基礎上理解記憶，還是很容易背。無論是基於熟讀還是熟聽的理解和記憶的英語背誦，都會讓你的記憶特別長。真的很難忘記！
F. 初中英語背誦有什麼好的方法有推薦的嗎
初中英語背誦有什麼好的方法？有推薦的嗎？
近日有網友提問，自己在初中學習的過程中遇到了難題，尤其是在英語背誦這一方面，經常是背誦過後轉眼就忘，而且很多單詞，短語背誦之後感覺派不上用場，在英語考試當中即使背誦過的內容出現在自己眼前，自己也沒有辦法分辨，因此想知道有沒有一些關於英語背誦學習的方法，讓大家推薦一下。對此，很多網友都述說著自己的經歷，在英語背誦上他們也曾遇到過這樣的問題，幸好掌握了方法，成功解決。下面就讓我們來一起了解一下吧！
總體來說，英語背誦需要我們熟能生巧，多看多讀多聽是其中的訣竅，只要肯花費時間在其上，就一定能夠有所收獲。
G. 初中英語單詞記憶方法有哪些 怎麼背單詞最快最有效
不管是是初中英語還是高中英語，單詞對於學生來說都是至關重要的一部分。下面是我整理的 英語單詞 背誦方法，供參考。
初中英語單詞怎麼背
邊聽邊讀邊寫。
初中生背誦英語單詞的時候，如果你只是單純去一個字母一個字母的去背誦，那麼這樣不僅鼓噪無味，而且記憶也是非常短暫的。而且對學生發音的掌握也是非常不利的。
因此，我就建議學生在背誦英語單詞的時候，同學們要學會一邊讀，一邊聽，一邊寫，這樣利用多種感官系統去進行記憶，其效果自然會持久的多。
短時記憶原則
初中生背英語單詞的時間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞產生厭倦情緒，背單詞的一個周期一定不可以超過一個月的時間。15～30天是背單詞最好的一個時間周期。
如果將全部單詞分在三個月來背，想像那是一個什麼樣的狀態?當你背到第三個月的時候，前面背的全都忘記了，第三個月背完以後，你會發現第三個月也沒記住多少。所以背單詞一定不能超過一個月，但是也不能短於15天的時間。
諧音法
盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶初中學英語單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。
不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
推薦一些背英語單詞的軟體滬江開心詞場APP。
這款應用裡面有一些教你如何背英語單詞的方法，還有游戲化背單詞，背單詞的方式很多樣。
百詞斬APP。
這款應用很多初中生都拿來背單詞，因為裡面有很多人喜歡的一個圖背單詞，我很多人用這款英語軟體的原因都是因為有這個圖背單詞，記單詞會很方便。
有道翻譯官APP。
這款應用是專門翻譯單詞的，但是其實也可以背單詞，這是為什麼呢?比如有時候你想知道某個單詞的中文意思，通過這個軟體不就可以查詢這個詞語的英文了嗎?從而達到背單詞的效果。
H. 初中英語課文如何背誦記憶
英語背誦記憶是初中學生在學習英語時比較頭疼的問題，背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。下面我為你整理初中英語課文背誦方法，希望能幫到你。
初中英語課文的背誦方法
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果並不好，應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。
背誦過程中，如果“卡殼”，應該進行追憶。
追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”就立即停止背誦。文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。
早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。這里需要提醒大家注意的是復習的時候可以把原文提煉成一個提綱，邊看提綱，邊復習背誦，這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。
加強默寫，強化訓練：所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最後，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。
英語單詞記憶口訣
(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開炮;讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)
(2)記過單詞莫忘記，幾天之後再看看;似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環記憶法)
(3)單詞多了別心煩，分片分組來攻佔;五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)
(4)結合片語句子記，有情有景有意義;重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法)
(5)要想單詞不寫錯，語音一關還得過;讀音規律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法)
(6)分類歸納便於記，同類詞彙放一起。(歸納記憶法)
(7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。(對比記憶法)
(8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙;mathematics不好記，紙條貼到《數學》上。(卡片記憶法)
(9)構詞法，要學習，前綴後綴有規律;轉換常把詞類變，合成本是二合一。(構詞記憶法)
(10)課外讀物有情趣，單詞復現便於記;只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)
6個初中英語單詞記憶方法
1、英語單詞讀音法
在英語單詞學習中，利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語音記憶是利用詞彙的音和形兩者之間的聯系.結合詞彙信息和其發音特徵關系，掌握規律後在腦海中反復練習並建立詞的音和形對應關系，達到記憶單詞的目的。英語中一定的字母組合形成一定的發音，利用字母組合後的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。
2、英語單詞分類記憶法
分類英語單詞的拼寫、構成都有一定的規律，在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特徵，通過詞性分類和用法的對比，便於記憶和掌握其用法。可以根據單詞的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞、近義詞等進行分類記憶。如圍繞經濟類主題展開，這類具有相同領域的詞語同現使學習者容易形成知識框架的系統感，並在閱讀理解和表達本領域方面的思想內容時具備一定知識結構的語言圖式。
學習者在記憶單詞的過程中，盡量學會分類和歸納，使語言類別領域明顯、條理清晰而易於記憶，能達到良好的效果。歸納能養成學習者獨立思考的習慣和認知處理能力，在詞彙學習過程中尋找和總結單詞變形的特點，激發個人的學習興趣。如後綴可以使某些詞類發生變化。而前綴通常會改變詞義，結合語音和構詞法規律等，把不同的詞進行歸類組合，能夠大大提高學習效率。
3、英語單詞聯想記憶擴展詞彙
詞彙的組合愈緊密，利用聯想的方法愈易於記住詞彙。聯想的詞彙擴展包括形式聯想和意義聯想，結合分類記憶的聯想更有益於擴大學習者的詞彙。英語詞彙記憶要降低學習的枯燥感，利用豐富的想像力引導和發揮想像，把詞彙放到一定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍繞著一個中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個詞都被相關詞群所包圍，學習者要創造聯想進行記憶，活潑的聯想可以增加學習趣味。學習者對有趣味性的聯想有較高興趣，容易增強記憶效果。奇速英語思維導圖記單詞就是使用這種模式，能夠有效的記住大量單詞。
4、英語單詞語意群記憶法
學習過程中注意詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學習者能注意現實生活里發生的事情，、注重它的情景實用性，有更好的效果。
5、英語單詞反復記憶法
每個學習者記憶單詞的方法有所不同，效率高)並適合個人學習習慣的均可以嘗試。增加詞彙量並和遺忘作斗爭是詞彙記憶中的一項重要工作。要創造機會應用已記憶的詞彙，也就是讓學習者有語言輸出的機會，可以通過造句、情景對話和作代練習等有目的地強化加深對已學詞彙的理解和記憶。例如用近期所學的單詞造句，並盡量使用剛學過的新詞、新詞彙寫13記或寫作。通過閱讀來學習詞彙是一個很好的方法。學習者能堅持閱讀英代材料，也必然會在閱讀中鞏固所學的詞彙，並觀察學習到單詞在句子中的一些用法，同時還會認識許多新詞彙。要做到“詞不離句，句不離代”。在學習或工作中試著用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄的盡量使用英代。這樣，在不知不覺中就會鞏固自己的詞彙。
6、構詞法記憶英語單詞
I. 初中英語背誦應該採取哪些方式方法呢
1.優先背誦簡單句
初中生在背誦一篇文章的時候，可以先避開較為復雜的句子，例如包括冗長的定語從句、狀語從句在內的各種句子。沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花一點時間先想一下，想像你在什麼時候、什麼地方可以用到這個句子，再開始背誦，想像可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發了你的想像力。
2.活學活用，增加實用度
初中英語背誦的一個目的在於提高英語表達能力，落實到實際生活中，就是要求初中生在遇到英語語境的時候，可以更加順利的開口說英語。背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著牆壁炫耀、甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為你自己的財富!
3.邊聽邊記 加深印象
初中生業余的時間或許會看些美劇和電影，在這個環節中也是非常理想的背誦英語的機會。初中英語背誦可以嘗試以播放文章的方式，將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界！因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！
4.加強語法 了解文章
背誦英語文章的時候，最忌諱的就是死記硬背，這樣初中生並不能真正通過背誦英語提高自己的英語水平。初中生應該從了解文章內容的基礎上，對常用的長難句加以語法分析。在不定式以及動詞時態的選擇上對於初中英語背誦有很多的要求。初中英語背誦的常用語法有幾大類，需要加以注意並詳細研究。