高中英語教資的主觀題怎麼答

⑴ 教資科二答題技巧

三、教學方法主要採取的教學方法：引導啟發法在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。三、教學過程（一）導入新課本課主要採用：故事導入/直接導入/游戲導入/情景導入等等（具體怎麼導，需簡單闡述）這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。（二）講授新課在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞（語文，其他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：（講授第一維目標）通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結······方法，然後，結合實例，對·····方法進行詳細講解，具體過程如下：（講授第二維目標）通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。（三）鞏固練習根據各科目自行設計。（四）小結（五）作業布置布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。五、板書設計板書設計採用圖文並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題

⑵ 教資主觀題要寫答嗎

不用。

簡答題可以說是最為常見的一類主觀題，分值相對於其他主觀題型較低，難度不太大，一般是按點給分。回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據不可遺漏。在做簡答題時只要把要點答全就可以了，不需要做深入的解釋。

為便於閱卷老師閱卷給分，在作答過程中一定要根據分值分條作答，做到條理清晰，只要關鍵的得分點打出來了就可以得分。

教資考試注意：

1、如虧考生筆試遲到15分鍾不得進入考場參加考試，考試結束前30分鍾，方可交卷離開考場。如遇特李悉殊原因，需經監考渣擾神老師請示主考同意後方可提前離開考場。考生出場後不得重返考場，提前離場考生須在考點指定休息區域停留。

2、考試結束後，考生須立即停止答題，待監考員允許後方可離開考場。考生離開考場時，不準攜帶試卷、答題卡、草稿紙。離開考場後，不準在考場附近逗留和交談。

⑶ 教資考試三中心的應該如何扣題

在教資考試筆試中，主觀題佔有很大的比重，不像客觀題那樣，答案是固定的。如何才能取得高分?其實是有一定套路的。在這里小編送給大家一份教資主觀題答題技巧。
教資主觀題答題方法：
一、教資辨析題答題技巧：'一判二述三回扣'。
一判：所謂'判'即判斷，判斷題干闡述是否正確，要合理判斷，闡明觀點。
二述：所謂'述'即論述，如果題干對的話，那麼要說明為什麼對;如果題干錯的話，要說明為什麼錯。正確的行答觀點要加以肯定，闡述理論概念，但同時要更加深入的闡述與其理論相關的意義、特點、屬性等。錯誤的觀點，要指出其不合理的地方，說出其本質，提出正確觀點，要准確分析，闡述理由。
三回扣：緊扣題目，歸納小結。
二、教資材料分析題的答題技改叢巧：
1.閱核帶櫻讀題干，明確理論。
(1)教資閱讀問題是什麼：即有幾問，是什麼，評價做法，說明應用，提出建議，談談看法，分析原因。(2)運用什麼知識：新課改、教學原則、德育原則、學習動機、氣質類型。
2.教資閱讀材料要篩選理論，准確定位。
(1)找到關鍵信息：教師/學生/其他人的行為是什麼?為什麼?怎麼樣?(2)根據材料篩選知識點。
3.組織答案，分條列點，結構完整清晰。
(1)教資材料分析答題模板：原理+原理解釋+結合材料。具體來說，問什麼，答什麼，怎麼問，怎麼答。評價做法題：先表明態度(該老師的行為值得學習，或者該老師的行為值得反思和借鑒)+原理及解釋+結合材料分析。
闡明運用題：解釋運用的原理+結合材料+實際生活中的教育教學實例。提出建議、談談看法、分析原因題：說明材料中描述的現象是什麼+原理及解釋。
(2)教資主觀題答題要求：分條列點，標志詞明確，字跡工整。
教資主觀題評分標准：
1、教資材料分析題(14分)
教資材料分析評分原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文
(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(12-14分)
(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(10-12分)
(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(8-10分)
(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)
(5)答題方向正確、沒有分條羅列，但內容言之有理(2-6分)
(6)答題方向正確(0-2分)
2、教資閱讀理解(14分)
教資閱讀理解評分原則：是否按照「原文」進行作答
(1)理解正確、採用原文作答、字跡美觀(12-14分)
(2)理解正確、採用原文作答(8-12分)
(3)缺少「理解正確」、「採用原文作答」、「字跡美觀」中的一點或幾點則酌情扣分。
3、教資寫作(50分)
教資作文評分原則：字數、立意、角色、字跡
一類作文(50-38分)：字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀
二類作文(38-25分)：字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的
三類作文(25-10分)：字數符合要求，立意明確
四類作文(10-0分)：字數不夠

⑷ 高中英語考試答題技巧及套路

如何在考場上少扣分？為了讓同學們今年高考考出最好的成績，我們整理了高中英語答題技巧及方案，包含各類題型，供廣大考生學習參考，很多細節務必注意！

避免犯以下錯誤！！

1、審題不仔細：看錯題目、看漏信息、理解表面化

2、答題不認真：答非所問、答題不完整、要點不突出、條理不清晰，步驟不明確

3、卷面不幹凈：橫七豎八、塗抹勾畫

4、書寫不規范：筆不標准、字不規范、不在規定區域

5、塗卡太粗心：順序塗錯、形狀塗錯、塗卡筆選錯

6、時間沒控制：題目時間分配不合理，高考時間不夠用

⑸ 教資備考｜經驗分享｜高中英語

教資經驗貼

題主考的高中英語學科。301綜合素質、302教育知識與能力、405英語學科知識與教學能力（高級中學）

坐標：北京

復習時長：三天，而且還是每天五六個小時玩手機的那種。最後三天一天一科，項目從九月一直忙到十一月份，根本沒空去復習這個，成績如下，滿意，但是科目二還需要再戰，心痛

首要宗旨：過，70合格，摺合150分的卷子是90+，那就定到95吧，所以平時做題也應該是這個目標，當然高了更好，只不過沒啥大的必要

選擇：

選擇建議刷歷年真題，總結和歸納，多看看，這個部分平時也是靠積累，所以真說技巧什麼的，不存在吧，看你平常素質積累嘍，但是十套卷子下來，怎麼也會知道自己大概是錯幾道的水平吧，看看有哪些是背背還能抓得住的，實在太開放的題型，是需要大量積累的，根本不是你一時狂背能拿到的分，除非你真的投入很多時間。像計算機相關的和推理題，還是可以看書抓一抓，其餘的學會取捨

材料分析：

第一題：學生觀、教師觀、教育觀、職業道德無非就是這些，背以下內容即可

第二題：

同上

答案模版可以從歷年真題的答案中摸索出來，即

點+簡述+材料中，結合材料分析

一定要分點作答，寧可多答不可少答

第三題：

仔細閱讀材料，畫出重點，一般都是文中找答案

第一小問：針對每個細小的分問題，都要做出回答，一般不需要太長，在點上就可以。來自文中，稍作加工。

第二小問：分點作答，來自文中，提煉，不需要太長

寫作：

素材可以積累一下，重在平時，題目上可以參考下圖

基本是以上兩種文體，議論文居多。評分標准

評分標准就是宗旨，是我們的直接目標，總的來說，還是不能說廢話，中心明確，立題健康，積極向上，恰如其分的反映客觀事實，概括簡練，語言通俗易懂，畢竟這是個和閱卷考試溝通的媒介，寫的太難懂就失去了交流的意義。

觀點要符合社會主流意識，正面積極，其次標題很關鍵，最好按如下格式，明確，清晰，美觀

最終無論是什麼立意，最終都要回歸到教師身份該怎麼做，這個一定要注意

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教育知識與能力

如成績所示，這科太難了，背吧，不背不行，所以還是找好資料，瘋狂背會，才能做的時候成績好看，沒有經驗可談，再見了

英語學科知識與能力

選擇題：還是要跟書學習下英語學科基礎知識，專有名詞要記住，畢竟筆試過了還有面試，總是需要的呀，萬一到時候跟人溝通聽不懂就很尷尬了。

閱讀理解，學會去文中找一句，一般是一個題目對應一個段落，去那段里找答案就是了

簡答題：充分發揮小腦瓜，學會編，靠譜的編，建議看看歷年真題的話術，到時候也能在不背的情況下編的靠譜一點

教學情境分析題：這個是有的背的，總愛考這幾類，所以理論扎實的情況下再結合實例即可

教學設計題：

閱讀課、寫作課、讀寫課

基本可以通過歷年真題總結出答題模版

1）寫作課

2）閱讀課

總結一點小經驗，這部分的套路固定，所以個人覺得在設計的過程中加點圖畫、圖表，會使你的教學設計在眾多的通篇大論中脫穎而出，記得分點，該有的部分，題目要求的部分，一定要學會標出來，突出，讓閱卷老師知道你寫了這點了，其次才是內容上的。

再說一遍，積累積累積累，沒有平常的積累，是沒有實力的，就算你過了這次考試，後面還有很多各種類型的考試，應付不得，打鐵還需自身硬。其次是學會心態上的調整，別把考試看太重，每次考試都是一次你與篩選人之間的較量，要讓他看到你的思想，你的能力，你的心理素質，專業素質，綜合素質，最有效的溝通就是反映在卷面上，短時有效溝通，加油啦

⑹ 教資科目二主觀題自己理解編寫的能通過嗎

能過。
教資科目二主觀題自己編寫的只要是文章概括的好、層次劃分清晰、內容表達關鍵詞多，首尾呼應，一般都會過。
主觀題答題技巧：1.文章概遲棗括、歸納性語句，包括首尾段中心語句和每一段做伏的首尾句。2.作者抒發情感或表達議論的地方。純旦攜3.從關鍵詞出發，重點關注「但是」、「所以說」後面多是表達作者觀點，「例如」前面多是作者有關敘述，「反過來說」前後不同義，可針對反面意思推敲其本意等等。4.劃分層次：概括內容。可關注「首先、其次」、「一方面、另一方面」等標志詞語。

⑺ 什麼是主觀題 主觀題的答題技巧

所謂主觀題，是指那些能更好地考查學生具體情況或個性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學生對某門課程的某個具體部分理解和掌握的程度，可以測試學生精確地回憶所學內容，靈活地組織材料，清楚地表達問題，深刻地了解問題實質的能力。因此，主觀題是現代考試中的一類最基本的題型，各科考試都有此類試題。
（1）表達盡量專業。

除了援引法條之外，語言應當多使用法言法語，少使用生活語言。譬如，「偵查機關、檢察機關和審判機關分別在偵查、起訴和審判階段都負有排除非法證據的職責」。這一表達正確。「警察他們都要把違法的證據去掉」，這一表達錯誤。

（2）回答力求簡潔。

問題問「是不是」、「對不對」，就答「是」或「否」、「對」或「錯」。沒有問為什麼或者要求闡明根據的，喊耐無需回答理由。
如果需要回答理由，只要不是理論題，不要摻雜個人觀點，應當根據法律規定作答。基本答題模式為：「根據《刑訴法》（或司法解釋）的相關規定，……。本案李遲中，……。因此，……。」 案例分析題是踩點給分，不會給所謂的「辛苦分」，即不要指望你字寫得多老師就多給你幾分。關鍵是要回答精準，譬如問：「排除非法證據的主體包括?」只要判卷老師在你的答案中找到「公、檢、法」三個字，就會給分，否則寫再多也不會得分。

（3）援引盡量准確。

由於司法部提供法律匯編，援引法條時最好能夠精確表達，譬如說：「根據《刑事訴訟法》第9條第2款之規定……」。但如果腦海里有法條的印象，卻實在檢索不到法條時，也可以表達為「根據《刑訴法》相關規定」，後面的內容應當盡量契合法條原文。
此外，在援引法條時需要注意，《刑訴哪滲李法》和《六機關規定》可以適用於全部訴訟階段，公檢法都需要遵守。但是，《公安部規定》主要適用於公安機關的立案、偵查、執行等工作，《高檢規則》只適用於檢察院的審查起訴、監督等工作，《高法解釋》只適用於法院的立案、審判、執行等工作，如果題目考查偵查問題，結果你引用《高法解釋》的規定，就沒分了。

（4）保持卷面整潔（機考不適用）。

對於案例的分析要在草稿紙上形成關系圖，答題時盡量不要塗來改去。閱卷老師批閱試卷是一項辛苦的工作，他（她）的內心可能是崩潰的，你的試卷如果整潔明了，會方便閱卷老師批閱，你方便了他（她），他（她）也會方便你。

⑻ 統考教師資格證 高中英語學科知識與能力簡答題和教學情景分析題 如何復習 跪求考過的大神指點！！！

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⑼ 高中英語考試答題技巧及套路

高考英語答題技巧有哪些

英語聽力

核心技巧：

1.後句比前句重要，回答比提問重要;

2.若選項中個別單詞或 短語 被明顯播讀，此項多為錯項。 同義詞 替換選項，正確可能性大;

3.同義詞替換;

4.關注英語對話潛在規則。

英語閱讀

建議答題順序：建議在聽力完成後做，最多用時25分鍾。(我在課上多次強調);

很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。

那麼到底如何看題干，我們應該看哪裡?

大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。

審題

1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究 報告 )

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

3.定位盡量選兩個詞，迴避全文核心詞。

七選五

難度系數，我判斷為2顆星;

從答案出發，再到 文章 。通常為 議論文 ，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。

英語完形填空篇

建議用時：25分鍾。

1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。

2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。

3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。

英語語法填空

英語語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區別。

1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+ 句子 )，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配。

2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變復數……

了解整個文章或者對話，這個拿分，並不是很難。

⑽ 教資主觀題需要寫答嗎

教資主觀題可以不用寫答。

簡答題神汪可以說是最為常見的一類主觀題，分值相對於其他主觀題型較低，難度不太大，一般是按點給分。回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據不可遺漏。在做簡答題時只要把要點答全就可以了，不需要做深入的解釋。

為便於閱卷老師閱卷給分，在作答過程中一定要根據分值分條作答，做到條理清晰，只要關鍵的得分點打出來了就可以得分。

相關信息介紹：

在考試過程中，主觀題偏多，因此需要大家書寫的內容較多，一定要注意字跡清游脊仔晰、卷面整潔，內容有條理；平時做題遇到主觀題也要多寫多練，這樣在考試過程中才會更加熟練。

教師資格所考查的科目當中，有的科目所涉及的知識點是非常廣泛的，如綜合素質中的文化常識，需要大家在平時能夠多閱讀多積累。

考試閱卷通常按點給分原則，所以在背相關知識點時，可以通過識記關鍵詞的方式減輕大家野握的記憶負擔。