高中英語閱讀怎麼得滿分
英語閱讀理解是高中英語考試中的一個重要部分，那麼如何解答閱讀理解才可以得高分呢?下面是我分享的高中英語閱讀理解解題技巧，一起來看看吧。
高中英語閱讀理解解題技巧
1.細節題解題
細節題，顧名思義，就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。
(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First， Next， Finally等等。
(2)、同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐了個彎。
2.推理題解題
推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。
出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3.主旨大意題解題
Topic/Title型-使用逆推法：
(1)、要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系
(2)、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何
(3)、要注意題目是否過大或者過小
(4)、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。
4.詞義句意題解題
要求考生通過閱讀上下文，結合中學生應有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者片語的意思。出現特徵：劃線或者引號
解題方法：根據上下文，往往是本句中的同位關系進行猜測。
5.結構順序題解題
解題思路：
(1)、注意主題段。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，
(2)、找出或者總結每段的主題句。主題句可能在段落的開頭，也可能出現在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。
(3)、最後根據每段主題確定段與段之間的結構關系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴密。為突出主題，作者可能採用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。
高中英語閱讀理解滿分攻略
1.立足課文教學,訓練閱讀思維
通過以上對高考英語閱讀理解題的分析,可以看出高考英語命題的趨勢是“突出能力,側重思維”。著重考查學生的觀察、分析、對比、聯想和判斷等思維能力。所以,教學中我們應充分利用課文內容,對學生進行有效的閱讀訓練,提高其閱讀能力。包括對文章中字詞句的表層理解(包括辨認詞義、句法結構等)以及對文章的結構、主旨進行分析與邏輯判斷。從而深刻理解全文,並在此基礎上引導站在新的高度上再讀課文,領會文章中事件的背景和結局、主要人物的評析和作者的觀點意圖等。
2.拓寬英語閱讀空間
盡管與以往相比,目前高中英語教科書所提供的閱讀量有較大幅度的增加,但離大綱的要求還相距甚遠,僅限於課文的閱讀教學是遠遠不夠的。所以,教師要精心選擇、補充閱讀材料,以拓寬閱讀內容視角,增加閱讀量。選擇體裁多樣(如敘述、描寫、應用、說明、議論等文體皆可)、題材廣泛(如社會政治經濟、日常生活、史地常識、科普文章等)、篇幅適當、內涵豐富、難度適中的閱讀材料。特別是具有時代感,異國文化背景濃厚的作品、科技動態、時事新聞等方面的文章,以獲取新信息,增長新知識,形成新思維,以有利於語言知識的運用和閱讀理解分析題的解答。
3.講究閱讀方法,掌握閱讀技巧
高考閱讀理解題內容多,時間緊,不僅需要學生具備扎實的基礎知識,而且還需要較快的閱讀速度。所以,閱讀的方法和技巧就顯得非常重要。依據前面對高考英語閱讀理解題的分析,我們在平時的教學和訓練中,必須重視閱讀的方法和技巧的生成。如引導學生尋找主題句;養成辨認和記憶具體事實、重要細節的習慣;學會運用構詞法、語境等推測關鍵詞義;利用語法過渡詞、語氣轉折詞及時態等,把握文章脈絡,進行邏輯推理和判斷等。
高中英語成績提高的方法
詞彙
單詞是基本功，如果單詞不過關，英語想考高分真的很困難，那麼單詞該怎麼背，背到什麼程度算合格呢?最起碼把高考英語考試大綱要求的詞彙全部背誦下來，如果還有精力可以再背一些四六級詞彙，有計劃地去背。
背單詞有很多簡單的方法，最好不要去死記硬背，通過詞根詞綴、讀音、聯想等多種方法形象地去記憶單詞效果最佳，而且不容易遺忘。背單詞還可以通過語境去記憶，在閱讀中遇到不會的單詞多留心，見過幾次印象就深刻了，自然也就記住了。
聽力
對於全國卷來說，英語聽力是不計入高考總分的，但是考小語種專業的考生會考慮英語聽力成績，所以如果想把聽力學好，也要下一番功夫。
聽力需要逐項去訓練，第一是聽寫，就是聽一篇短文，把所有聽到的內容都寫上;第二是精聽，聽短文主要內容，通過反復訓練找到要聽的重點信息。
閱讀
高考閱讀題是英語分值非常高的一部分，有人說得閱讀者得天下，足見閱讀的重要性。英語閱讀很關鍵的就是長難句與翻譯，如果真正讀懂短文講什麼內容，英語閱讀題也就會做了。
做閱讀時要帶著問題去讀短文，對照原文找答案，有一些帶有明顯標志性詞彙要重點看，同時要做好答案定位，這樣准確率才高。英語閱讀有一些明顯的錯誤項要排除，錯誤選項一般都有一定的標志性。
寫作
高考英語作文也是一個很拉分的部分，首先作文字跡一定要工整，其次英語作文一定不要出現低級的語法錯誤。即使你不會用高級語法也別亂寫一些錯誤句子，讓人一看就很不專業。作文字數要在規定范圍內，絕對不能低於要求字數，也不要多出太多。
Ⅱ 怎麼快速有效的提高高考英語閱讀理解，詞彙量需要達到多少呢
3500。等你完全掌握了這3500個單詞的詞義、詞性和常規用法，你就可以把每一個句子的意思都弄清楚，分析句式和語法，了解文章的結構，你就可以高效閱讀，提高高考英語成績。
Ⅲ 高中英語提分最快的方法
一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
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Ⅳ 高中英語平常徘徊在90分左右，怎麼能盡快提分上百
高中英語我們知道滿分是在150分，所以當高中英語品牌懷在90分左右的時候，對於我們來說不是一個很好的消息，這意味著。我們不可以通過英語成績來幫助自己，超越別人。英語湘教，數學來說要更容易提分，所以這個是我們必須要看中的一門學科，那麼該如何提高我們的英語成績，讓他成功到達100多分？今天這篇文章就來和大家介紹幾種方法。
Ⅳ 英語閱讀理解如何拿滿分 閱讀理解得高分的4個攻略
關鍵詞：高中一對一
如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你
做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。
不懂就問
為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。
高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。
Ⅵ 英語的閱讀能力有多重要，為什麼說抓住了閱讀就能取得高分
要提高閱讀理解能力，如果自己認為背會文章非常有效果，且效率很高，那可以背；如果覺得效率不高、成就感也不很強，那讀熟、理解透徹就可以了。重要的是後續要做的事情：閱讀和理解文章，也要分析、總結和分類，即分析文章的類型，是應用、議論文還是敘述，它是如何寫作的，如議論文的論點，使用什麼論點，以這種方式討論；然後總結文章。
最重要的是你集中精力背誦短語和固定用法。花的時間比背誦課文和閱讀問題的時間少得多。雖然感覺有點無聊，但提高分數的效率很高。背誦短語和固定用法也需要一個小時。你可以背誦兩三百個短語，但你最多可以背誦一篇文章一個小時，而且不好。這篇文章是死的。如果他背誦後不出現，你就不能實際應用它，但語言點是活的。你已經掌握了一個語言點。你可以理解它出現在這篇文章中，也可以理解它出現在那篇文章中。無論它出現在哪裡，你都可以根據他的意思理解句子和文本
Ⅶ 高中英語閱讀理解高分必殺絕技
高考中英語閱讀理解分為4篇，即A,B,C,D 四篇。均為信息文，信息文，意思如字面，是為了傳遞信息的，其文章主題是圍繞一個主題展開的，如2020年全國卷1 A篇講的是Train Information, 內容涉及到坐火車的時刻表，失物招領等。信息文中的信息排列還是很清晰的的，比小說類的題材要簡單很多，大部分內容字面意思懂了，題就能做對，現在我們從高考閱讀出題特點，題型特點，各個題型的做題技巧，怎麼提升自己的閱讀理解能力來聊聊如何拿高分。這些做題技巧也是侯老師獨家歸納總結，並且經過學生提分案例的驗證，可以是高考英語提分的精華部分。
如上文所述，高考英語閱讀理解有四篇，四篇的難度排列順序有講究，分別從容易到難排列。前面的A篇最簡單，單詞簡單，句子短，甚至不需要看原文，看著題找答案就行了，所以A篇是送分題，絕對不能失分。A篇後的B, C, D篇，難度依次加大，成績一般的孩子，讀完了C篇，就覺得腦子不夠用了，D篇根本讀不下去，以至於做錯題，屬於很正常。所以我建議平時模考在70分以下的同學，好好琢磨A，B，C的答案，以提高自己的爭取率，把該拿的分數拿到手，再挑戰D篇。
另外從閱讀題的題型劃分，閱讀題題型的出題特點也有跡可循。各種題型考察的就是學生在不同層面上對文本的理解力和思維能力。有的老師在講閱讀題時，只告訴學生：從原文中找答案，答案都在原文里。這樣給出的做題技巧太籠統，無法解決學生的問題。正解是，根據不同的題型有不同的做題技巧，甚至技巧也是理解能力的一部分。
閱讀理解中考的題型有文章主旨題，段落主旨題，詞義題，細節題，推斷題，指代題，句子改述題，作者態度題。北京市高考題要求比較高，會出態度題，全國卷中至今還沒有涉及到作者態度題。對於這幾種題型中，對理解能力要求最高的是，推斷題，句子改述題，作者態度題。這三種題型最難拿分，因為學生不僅需要讀懂字面意思，還需要深刻理解字面背後的意思，了解作者的意圖，通過某些用詞和句子，來推斷句外之意。某些同學的思維不太對，即使在母語中也很少注意言外之意，凡事都不肯思考，常常聽別人說什麼就是什麼，這是自己本身思維思辨力不強，所以這種思辨能力的培養需要長期糾正。而且我也發現思維的轉換，並非一朝一夕的之功，需要不斷提醒學生訓練自己的思考方式，有時候要過度訓練，強化學生思維。並且實踐來看，我帶過的學生2個月後初見成效，但強化且內化成自己的一部分，需要半年甚至一年的鞏固。很多學生我帶過一段時間後，分數提了，但如果中途不上，分數又掉下去了，也就是因為這個原因。
文章主旨題，考察的是學生對文章主題的整體把握，這是很重要的一項總結能力，讀完長長的一篇文章，即使有些細節不清楚，起碼應該知道文章是在講什麼。那麼應該怎麼解題呢？要看每段話的第一句，然後總結歸納重復出現的名詞和動詞，最後跟題中的選項核對，看哪一項最符合文章的主題。為什麼一定要額外注意名詞和動詞呢？因為在語言中，名詞和動詞是支撐和體現意思的單位，其他的一些詞類，如冠詞，介詞，助動詞，只是完成了語法功能，並不能支撐意思的表達。你見過有誰說話，光說，a, the, in 的嗎？
詞義題，考察的是該單詞在文章中是什麼意思，有些詞會有一詞多意的情況，這個時候要考慮文章的語境中該單詞是什麼意思。詞義，首先要觀察這個單詞的特點，如果是復合詞 compound word，要看組成這個單詞的每個部分，各個組成部分拼在一起，就是該單詞的意思，如 deskmate，hi-tech，很容易猜出來。其次要看這個單詞的詞性，即根據前後的單詞，推斷出這個詞是名詞，代詞，動詞，形容詞，還是副詞。比如，孩子一看 an UFO，知道UFO是一個名詞，因為前面有冠詞an。然後推斷出詞性後，依然要根據上下文的關系來推斷這個詞的意思。如句子中During a performance, the elephants plays a variety of instruments, including drums and xylophones. 題目的要求是學生猜出a variety of 是什麼意思。首先這個短語位於名詞的前面，表示是修飾instruments 「樂器」的，後面又給出了兩個例子：鼓和打擊樂，可見是不止是一類樂器，是好幾種，所以 a variety of 指的是各種各樣的。
細節題，所有的細節題，都是送分題，即使是閱讀理解最難的D篇，也可以拿到分。因為細節題找對位置就可以拿分。我觀察了一下細節題做不對的學生，絕大多數是思維方式有問題，不仔細看，細節看不到，把握不準，即使他的理解是正確的，也常常做不對題。這其實也是個很麻煩的事情，就好像明明你媽媽幫你准備好了便當，你卻忘了帶，依然沒飯吃。這種學生也需要訓練思維。
指代題，送分題，絕對的送分題。指代題的問法經常是： What does 「it」refer to in line 24? 既然文章中用到了代詞「it」，表明前面肯定提到了某個名詞，然後後面可以用「it」，所以這里要注意查找前面出現的名詞。但高考題常常會挖個坑，前面有幾個名詞，學生可能只覺得只有最近的那個名詞才是正解。所以正確的做法是要把名詞帶入句子中，在句子中核實驗證。
段落主旨題，跟文章主旨題差不多，考察學生對段落主題的把握，即在讀完一個段落後，可以明白這段話是在講什麼，即使某些細節可能有些模糊，對主題是十分清楚的。具體的解法是，看段落的第一句，以及靠近第一句的位置，有很少的可能性文章的主旨句在末尾。因為信息文常見的段落結構是，開篇點題，後面用細節和例子來支撐主旨句。所以段落第一句以及靠近第一句的位置，經常可以見段落主旨句。
推斷題，是比較難的題型，要求學生根據文章某一段，或者某幾句，推斷出言外之意。常見的問法：What can you infer from Paragraph 2? 之所以難，是因為學生不僅要理解字面意思，還可以體味到深層次的意思。這個要求其實對學生的思維有了更高的要求。如果有的學生平常沒有較高深層次的思考能力，這個題並不容易做對。如果一個學生平常老師讓干什麼就干什麼，從來不問為什麼，那麼就是思維力不夠，要加強對思維的培養和鍛煉。
由此可見，高考閱讀理解要拿高分，不僅僅是背誦單詞的問題，還要結合技巧和思維培養。而且每個學生的思維方式不同，看待世界的角度和方式不同，要培養思維，真的需要因人而異。根據我的經驗，單詞好背，思維難轉換；思維轉換不過來，即使是讀了同一篇文章，看到的東西也是不一樣的。學生常常說的一句話是：我以為，我覺得，我認為； 我反問一句： 你以為的就是作者以為的么？學習外語，無非是學習另一種思維，而學會理解別人，向來都是人生的一大難題，成年人也未必能夠做好，更何況是高中生？
最後預祝今年參加高考的學生得償所願，英語超常發揮。
Ⅷ 高中英語閱讀理解怎麼樣才能拿滿分
閱讀理解拿滿分是有一定難度的。
Ⅸ 高中英語如何拿高分
高考成功取決於三件事：良好掌握所學課程，志願選擇合理，考試發揮正常。掌握一些考試技巧，將有助於考生正常或超常發揮。對英語學科而言，考生可以從以下幾個方面多加註意。
准備工作要充分
1、帶好2B鉛筆兩支，削成寬扁如鴨嘴狀，可加快塗黑速度。軟橡皮不可少，質量要好。
2、調頻收音機調試好接收信號，有條件的可以帶兩台，以保萬無一失。
3、塗答題卡必須反復核對，絕不出錯。塗的過程中不要空格，以免錯位，造成重大損失。 、
時間控制有原則
1、一般分三塊：第一塊，聽力20分鍾，語法10分鍾，共30分鍾。第二塊，完型填空20分鍾，閱讀理解35分鍾，共55分鍾。第三塊，翻譯10分鍾，寫作20分鍾，共30分鍾。還剩下5分鍾用於檢查試卷。有些考生做題過快，希望多留時間來檢查，往往得不償失。
2、有的考生習慣把閱讀理解全部或部分放到最後做，這也是可以的，但在時間安排上要有原則：聽力、語法、完型填空應該在50分鍾內完成；翻譯、寫作所需的30分鍾不可少。
做題技巧有講究
聽力理解：
1、卷子發下來後，應利用朗讀說明的時間快速瀏覽題目，了解材料的大概內容，使聽的重點集中到關鍵部分，這樣回答的正確率會提高。
2、段落念兩遍，但問題只念一遍，故問題務必仔細聽懂，否則即使文章全聽懂了，問題沒聽清還是無法做。
3、對聽到的數字，如年代、年齡、人數等，應隨手記下，以免遺忘。
4、在做長對話題時，對填入的詞要考慮大小寫、單復數、時態等因素。
5、如沒聽見，或太難而聽不懂，要坦然放棄，糾纏不休只能使損失更大。
完型填空：
1、讀兩遍為宜，第一遍通讀全文，了解總的意思，從而不會造成大的偏差。第二遍再填詞，讀兩遍比讀一遍理解的程度要好得多。
2、填空考慮意思為主，語法為輔，有困難時可試用排除法。
3、新題型應先將有把握的詞填入，剩下的少數詞就容易解決了。
閱讀理解：
1、一邊讀一邊將認為重要的部分劃下來，這樣做題時容易找到依據，節省時間，正確率也高。
2、對文章長、問題少的情況，可以先讀題，帶著問題找答案。
3、過難的題可以放到最後解決，死盯不放、不讀懂誓不罷休是大忌。
4、注意問題中一些特別的詞，如not,except等，粗心在考試緊張的情況下最易發生。
5、把握文章的主要意思，作者的態度是回答難題的關鍵。
翻譯：
1、讀題後首先考慮大結構，提示的詞或片語一般必須用上，如實在有困難，也可不用，以最恰當的方式譯出來，這比亂用要好。
2、對於最容易出錯的，如搭配、時態、語態、單復數、冠詞，理應特別小心。
3、在緊張的狀況下，遺漏是最容易犯的錯誤，譯完後要核對原文。
4、譯不出的詞或片語，試著以簡單、明確的方式來替代，譯出基本意思就行，空白不是好的選擇。
寫作：
1、仔細審題至關重要，不要忽略任何一個詞，關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
2、審題、構思花五分鍾左右，寫花十五分鍾左右完成。
3、可以舉例，從正反兩個方面寫，步步推進。用從句，少用非謂語結構為妥。杜絕自己的新發明，用簡單、熟悉的語言來寫最好。
4、一般分為三段，有頭有尾，比較完整。
Ⅹ 高中英語閱讀理解怎麼做才能提高 有什麼方法
反復琢磨錯題，根據不同題型總結做題思路，可以和其他同學討論一下思路。比如細節理解題需要找到對應的原文，理解原文的深層含義；文章主旨題應當從全局把握文章大意，每個選項都要斟酌對比，選擇最貼切的或者最不片面的。
高中英語閱讀理解怎麼做才能提高
詞彙是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要問題是詞語障礙，沒有一定的詞彙量作基礎，就談不上理解能力的提高。有語言學家通過調查發現，外語學習者如擁有5000詞彙量，閱讀正確率可達56%，詞彙量達到6400，閱讀正確率可達63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴充課外詞彙是提高閱讀能力的基礎。
高中英語閱讀理解水平提高方法
1.克服不良的閱讀習慣。
有些同學在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞；用手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、片語的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清楚某個意思，反復地閱讀前面內容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。
2.限時閱讀訓練。
限時閱讀是根據所讀材料的內容難度、長度，並參照大綱對各年級讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定。例如：約250字的材料限定5分鍾左右。控制時間有利於挖掘學生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心致志於閱讀。
3.尋找主題句，理解重點把握全文。
大多數閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他文字一般是圍繞主題句展開說明的。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結尾，還有的主題句在文章的中間出現。閱讀時若能把握住這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。一般地說，運用演繹法的文章，主題句往往在文章的開頭；採用歸納法的文章，主題句一般在結尾。