輔導初中英語怎麼做

Ⅰ 怎樣去輔導好初中的英語

很多的初中學生的英語成績不太理想,所以他們的父母會給學生們報一些初中英語培訓機構,那麼在尋找機構時要留意那些?

6、性價比

現在很多的家長都會對培訓班不太清楚,可能會認為費用越高的教的內容可能就會越好,其實這是不對的,費用比較高的不代表教學比較好,這是由於教學的成本比較大,性價比才是家長們需要考慮的問題.

以上就是家長們再給孩子們尋找初中英語補習班的時候需要注意的事情,一般來說,在選擇培訓機構的時候最好參考一下孩子的意見,適合孩子的機構,才可以使孩子的學習有一定的提高,並且父母們需要注意不可以頻繁的給孩子換補習班,否則可能會導致孩子的分數出現下降的問題,不是上幾節課就會有效果的,需要堅持下去才可以慢慢看到.

Ⅱ 怎麼輔導初中英語

你好，很高興為你解答：

1、聽力訓練不可少：輔導初中學生的英語，聽力訓練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應該在不該失分處失分，每天聽真題半個小時，邊聽邊做，從中讓學生自己摸索到做聽力的技巧與規律，盡量做到英語考試聽力部分失分；

2、語法技巧多復習：在初中階段，學生對英語的基礎語法應有一個基本的掌握，平時上課時老師也會有所講解，作為想學好英語的學生，英語課堂的語法筆記是必不可少的；

3、閱讀每天做兩篇：在閱讀方面對初中學生來說，也是急需加強的部分，每天為學生准備兩篇閱讀，一篇「完形填空」，一篇閱讀文章選對錯，或者閱讀文章做選擇題；

4、背誦作文經典句型：在沒有時間每天練習英語作文的情況下，多背誦幾個經典的句型，可以用在作文開頭、中間、結尾的句型。對作文加分很有幫助。

Ⅲ 如何輔導初中英語

英語作為現在一門必學的科目，成為了很多孩子升學考試的攔路虎，既苦了學生，又愁了家長。那麼初中的英語到底應該怎麼學，我們應該如何去輔導初中英語，才能有效地提高英語水平呢?下面由我為大家整理的關於初中英語的輔導方法，希望對大家有用!

初一：基礎要牢固

學生剛剛進入初一，往往很難做到合理分配自己的精力，也暫時沒有合適的學習方法，這時候家長一定要注意引導孩子做一個全面的計劃，按照計劃進行學習。關鍵要做好以下幾個方面。

1、多積累詞彙。

每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。初中的學生大概要掌握1700個英語單詞。一方面可以提前記憶將要學習的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本，這是很重要的詞彙積累的過程。

2、多理解語法。

初一的時候還要學習一些重要的語法知識點。務必要做到第一，上課時要認真聽講，特別是語法知識點的講解;第二，加強對語法知識點的對應練習;第三，主動查閱語法書，自主學習理解。因為單靠記單詞是難以在中考取得好成績的，語法的學習也同樣很重要。

3、多練聽說讀寫。

現在的英語考試重視學生的輸出能力，所以練好英語的聽說讀寫能力也是最基本的能力。所以在學習的過程中要注意多聽多練多讀多寫。

4、良好的學習習慣很重要。

良好的學習習慣必須嚴格抓。初一的學生要養成做好錯題管理，認真聽講和記筆記等等有助於提高學習成績的良好習慣。

初二：起高樓

萬丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在就是為建築添磚加瓦的時候了。初中三年，英語學習最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學習。除了在課本上積累詞彙，還要多閱讀英語報刊、雜志或英語網站等等來豐富自己的語言。

1、重視閱讀和寫作

閱讀和寫作的分值較大，為了不讓閱讀和寫作拉後腿，初二的學生可以多看有關故事、新聞政要、人物傳記類的英文閱讀。另外，還要多關注社會熱點，思考如何用英語正確地表達。

2、多練聽力和口語

初二的學生一定要自己在家多練聽力和口語，多聽聽力材料，同時要大膽的說出來，不要因為最開始說的不標准就不說了。

初三：備戰中考

經過初一初二的學習，英語已經有了相當不錯的基礎，現在最重要的就是進行最後的沖刺了，同時還有就是心態的調整，因為中考考得不只是能力還有心態。

1、保持良好心態

一個健康良好的心態有時比智慧更有力量。初三的學生一定要有良好的作息和飲食規律，保持舒暢的心情。

2、突破語法難題

初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。

3、“聽說”和“讀寫”兩手抓

無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。

最後，對於應屆生在最後短短的幾個月里，如果想進一步提高，第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習;第三，總結歸納，提高復習效率。

Ⅳ 如何一對一輔導初中英語

——一位優秀畢業生的分享 說說我自己的經驗，初中時我的英語非常好，但是基本不會語法，拿高分主要靠三點：

 一、固定搭配 ，一般選擇題、完形有一大半都是固定搭配，背了就可以；

二、詞彙量 ，單詞記得多了，做閱讀理解就和看小學三年級的作文一樣，做起來得心應手；

三、聽力 ，初中時的語速真的很慢，詞彙量夠的，差不多都能理解到（許多人是讀不好，但聽的準的） 所以，你如果只想提升成績，那就專攻這三種好了，這樣打下底子，在真正學習時也容易。 我高中時，才發現，重點初中的人都已經掌握了語法，而且，幾乎是高考全部的語法，而我當時語法什麼的硬坑，一直到高三才補上。

英語就是」單詞+語法「，單詞就是讀和背，方法很多，建議使用最原始的死記硬背！等積累足夠在引導詞根、詞綴，以及閱讀等方法學習單詞。（用我考研老師的話說，快速記詞法是心法，單詞量的積累是內功，沒有足夠的內功去練心法，尤其是裡面的絕招，就可能會走火入魔） 語法的學習就是從句子結構入手 我遇到的語法學不好的，大多是漢語語法的鍋。

他連主謂賓定狀補都分不清，怎麼知道每個句子成分該對應哪個語法呢？ 建議一對一教學過程中，以單詞和固定搭配為主，花一段時間理解漢語語法，然後逐步引入英語。初中的簡單句最適合語法入門。 最後，題肯定是要做的，學以致用，做題可以檢測是知識點不足，還是解題方法不對，才更有利於針對性輔導。

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Ⅳ 如何輔導初三學生英語 經驗內容僅供參考

1、聽力訓練不可少：輔導初三學生的英語，聽力訓練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應該在不該失分處失分，每天聽真題半個小時，邊聽邊做，從中讓初三學生自己摸索到做聽力的技巧與規律，盡量做到英語考試聽力無失分。

2、語法技巧多復習：在初中階段，學生對英語的基礎語法應有一個基本的掌握，平時上課時老師也會有所講解，作為想學好英語的學生，英語課堂的語法筆記是必不可少的，等初三復習階段時，把以前的語法筆記反復背誦，熟記於心，這樣在考試時遇到語法題才能積極應對。

3、單詞一定要記熟：無論何時學習英語，單詞都是最基礎也是最必要學習的，對初三學生不例外，輔導初三學生的英語，在單詞方面就把初一、初二、初三的所有英語書中的單詞表集中在一起，每天背一點，把每個單詞的詞性、怎麼讀、怎麼寫都要熟記於心。

4、閱讀每天做兩篇：在閱讀方面對即將面臨中考的學生來說，也是急需加強的部分，每天為初三學生准備兩篇閱讀，一篇「完形填空」，一篇閱讀文章選對錯，或者閱讀文章做選擇題。日積月累，訓練初三學生的閱讀語感，從而積累經驗，提升閱讀分數。

5、抽時間做真題：在初三階段，學習非常的繁忙，在每天留出英語學習的時間中，多做做真題，例如修改病句、單項選擇之類的，這些真題是對學生單詞量與語法的掌握的檢測，可以讓初三學生了解自己在哪方面掌握不清楚，對接下來的復習很有幫助。

6、背誦作文經典句型：在沒有時間每天練習英語作文的情況下，多背誦幾個經典的句型，可以用在作文開頭、中間、結尾的句型。對作文加分很有幫助。

Ⅵ 如何輔導初一英語

初一學習英語剛好是英語開始萌芽並且快速發展的時期，那麼要如何輔導初一英語呢?下面由我為大家整理的關於輔導初一英語的方法，希望大家喜歡!

一、培養孩子學習英語的興趣

“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。所以家長要有意識的培養孩子對學習英語的興趣。可以試著通過孩子感興趣的東西去靠攏他們無興趣的英語學習呢，開始時讓孩子多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，孩子學習起來就有了強烈的動力。

二、培養孩子正確的學習態度

1.要讓孩子勤學苦練。外語是一種交際工具。學習外語是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學游泳、學鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語大師許國璋先生曾經說過：“學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”

2.教育孩子把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。

3.讓孩子明確學英語要有積極的態度。如果他們認為英語是個負擔，它就是個負擔!如果他們認為英語有趣又刺激，他們就會更經常地練習，進步得更快!

4.培養孩子持之以恆的精神。學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學習如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”，要日積月累，付出長期的努力。

三、引導孩子形成正確的學習策略

1.培養語感

也許所有家長都有這樣的感覺，那就是我們能用漢語與周圍人進行很熟練的很流利的交流，什麼時候說什麼話，什麼場合說什麼話，我們一般能不假思索的脫口而出。為什麼會這么熟練呢?那就是語感，因為我們生活在漢語的語言環境下，耳聞目睹的都是漢語語言，久而久之對漢語有了感覺。不管學習哪門語言，要學好的關鍵就在於培養語感。那我們中國孩子在很少有英語語言環境的情況下如何培養語感呢?

(1)多重復

學習英語主要靠記憶，而記憶本身就是一個重復的過程，要想讓大腦記住一個東西，就必須反復地給大腦以刺激，看過一遍就能讓我們記住的東西實在是太少太少了，這是我們人類大腦工作的基本原理和特點。英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了關鍵。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。舉個例子來說，像 How do you do?(你好)這個句子，可能學過英語的人都能夠張口就說出來，為什麼?因為我們對這個句子太熟悉了，為什麼太熟悉了?因為我們平時見的和用的太多了，換句話說，也就是這個句子我們重復的次數太多了。於是在這里，我們可以得出一個簡單但又十分重要的結論：因為重復所以熟悉，因為熟悉所以能夠張口就來。要將正在學習的東西學踏實，“重復”是最有效的方法。在學習一篇英語課文時，一定要讓孩子重復地聽，重復地讀，重復地練，10遍、20遍乃至30遍地進行重復，經過這種大量的重復，所學的課文自然就會進入到他們的腦子里，所學的句子自然就會成為他自己的句子，完全能夠做到信手拈來。這就是語感。所以我認為重復是很重要的事。它會讓人產生語感，到孩子達到一定境界的時候不僅能讀懂文章的意思(也許有的詞不懂，但他們能融入到那種語境，自然明白)，和別人說話時就那樣順著意思說下去了。

(2)多背誦

背誦是英語學習中非常重要的一個環節。一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。背誦也是培養英語語感的最有效的辦法之一，它不僅符合語言學習、初中生的身心發展規律，同時也符合素質教育的要求。背誦不局限於教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!通過長期堅持背誦，也會幫助孩子積累不少的英語單詞、片語、句型、短語及習慣用法。運用英語就會靈活自如了。另外他們的語感也會有明顯的提高。在開始朗讀或背誦課文時磕磕絆絆、停頓的現象就會減少。在做單項選擇題或閱讀時，即使遇到含有一些沒見過的詞或片語的考題，根據語感也能作出正確的答案。

2. 廣泛閱讀

英語學習是日積月累的過程，貴在持之以恆，堅持閱讀難易適度或略難些的課外英語讀物可以有助於增大詞彙量，並且使他們學會用英文思維。孩子在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要給孩子補充的應是泛瀆，讀什麼呢?

(1)選一本孩子感興趣，且翻最初幾頁他不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。

(2)訂一份英語報紙。報紙的詞彙量很大，涉及各個方面，對擴大詞彙量，獲取信息很有幫助。

(3)選一本與教科書程度相近或略難的帶有英語練習的英語閱讀理解書，這類書的特點是書中的文章都是短小有趣，可讀性很強。因為文章後設置了理解性的練習，孩子讀了文章後可做這些練習，以檢查是否看懂了，看懂多少。

(4)讓孩子留神我們周圍一切有英文字的商標、產品廣告、通知、招聘啟事等等，實際上英語已滲透到我們生活的每個角落，要是孩子有心的話，他可隨時學習。

泛讀是一個快速的閱讀，充滿著很多的樂趣。在閱讀的時候，不知不覺增加了孩子的詞彙量。經過一段時間的泛讀後，當孩子進行一個英語交流的時候，他會發現，那些詞會源源不斷地出自他的口中，當他准備寫一些東西的時候，很多的詞彙也會跳躍於他的筆下了。這是每個人學習寫作的最好方法。

四、學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的

1.語音學習。這是學好英語的基礎。理由很簡單，如果單詞讀不準，句子不能上口，那就無法學好任何語言，首先要教育孩子用心聽老師的發音或正確的錄音，聽准了，就要大膽開口，反復模仿，耐心糾正，直到發准了為止。不要怕錯，開始模仿時就不可能很准確，只要肯用心而又耐心，沒有學不會的。

2.詞彙學習。英語學習，詞彙為本。沒有詞彙，什麼也不能表達。隨著詞彙量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的。弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使他們准確發音,又能較容易地記住單詞拼寫。初一年級同學應一開學就要學會拼讀規則，對於一些不認識的單詞，不必急於知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎上，對單詞進行中英文對照，這個過程孩子們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習;同時，應結合課文中的句子、短文背單詞。

3.要掌握正確的學習語法的方法。要學好英語，語法是不能不學的。但是光聽懂老師講的語法規則，或是能背誦語法規則，是學不好英語的。學習語法應遵循以下兩個基本原則：

(1)要記憶，但不要僵化

語言的運用總是遵循一定的規則，對於初學者而言，規則是要去遵守的，比如不同時態的構成形式，各類句式的構成要素等等。現在有一種傾向認為學習語法沒用，一味地強調多掌握詞彙。我認為這對學習英語的人，特別是中學生而言是一種誤導。孩子掌握再多的詞彙，不知道句子的構成規律，也是不行的，仍然只是一堆散亂的單詞而已，沒有什麼意義。就象有成千上萬塊磚，可是沒有圖紙的指導你也不可能建成高樓。這也是為什麼很多人面對長難句束手無策，想要表達自己的觀點卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。

(2)勤練習，能舉一反三

語言的掌握和運用，熟能生巧是關鍵。正如“拳不離手，曲不離口”一樣的道理。語法的規則和理論需要在實踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。只學而不“用”或者是完全以“學”的態度來學外語。就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，所以要讓孩子學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。

現代社會飛速發展， 現在的孩子們將面臨更多的機遇與挑戰，培養孩子學好英語， 是許多家長們共同的願望。但是，在與家長的溝通和交流中，我發現不少人會埋怨自己的孩子就是跟不上，可是，家長朋友們，你們在孩子的英語學習過程中，起著相當重要的作用， 只有掌握孩子的特點，運用正確的教育方法，才能讓孩子在學習英語的過程中走好、走遠。

Ⅶ 初中英語輔導技巧

初中英語輔導技巧

初中英語學習方法技巧有哪些?本文為大家介紹了以下實用的方法。

一、預習中的方法

首先是單詞、片語、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對於四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習片語、句型和課文的重難點，可充分利用課後注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。

在預習單詞、片語、句型的時候，經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、片語、句型等用法的理解和把握。

其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對於剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

再次是英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。

根據以上預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的`求知慾。這種強烈的求知慾將使學生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重要途徑。

二、學生聽課的方法

課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是學生能否學好英語的關鍵所在。

首先，強化學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用於主觀、並由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶並運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的內容上面，勤於思考，必然會使聽課效率大大提高。

其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手並用的聽課習慣，對於學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理復習。

三、英語復習的方法

a.整理課堂筆記。課後整理課堂筆記的過程，學生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。

b.改錯本。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，並對出錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反復復習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。

c.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個“點”，就能帶動片語、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是學習英語的基礎。單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，片語、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

復習單詞、片語、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經久不忘。這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。

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Ⅷ 家長怎樣輔導孩子學好初中英語

1、發現學習環境：很多家長都懂些英語，不要擔心發音不夠標准誤導了孩子。應英勇與孩子用英語替換，盡量給孩子嬰幼兒晚期教導發現多接觸英語的條件。為孩子選擇短期到英語國家「游學」是一種途徑，運用寒暑假時間，讓孩子到澳大利亞、美國、加拿大、英國等英語興隆國家學學看看。如果經濟和時間許可，不出三個月，孩子就能說一口標准流利的英語。此外，孩子還會有感於英語的重要性。我相熟一些孩子，他們就是經過「游學」「浸泡」後，下決心好好學習英語的。
2、固定一套教材：一個同事的孩子，很小就起頭在我們學校的培訓部學英語了，但造詣實在不夠好。原因是學得太雜，《劍橋》、《新概念》、《新標准》都學，後果哪個也沒學好。所以，在教材選擇上，一定要做出正確判斷，不要讓孩子學得過多、過雜。抱定一、兩套相宜孩子的教材學精、學透足矣。
3、興趣最重要：怎樣培養孩子學習英語的興趣？以我為例，上時我們還沒開英語課。事前父親正學職稱英語，經常用英語跟我和哥哥叨嘮他的「學習後果」。那時，我認為英語很好玩，心想等我長大時一定要學好英語。因為有興趣，所以上中學時的英語一直是我最喜歡、最愛學、也學得最好的科目，這說明興趣的重要性。在我現在的學生當中，有不少沒有任何課外學習經歷，只是在校一直跟我學，造詣卻很好：發音標准而優美、聽力好、語法知識扎實。也有部分從小被家長「逼」著外出「上班」學的，只管很辛苦，但造詣並不好。不可否認，學好英語就像以前說的「學好數理化，走遍天下都不怕」一樣，很有用處。如果清除功利性，家長能讓孩子在英語學習中感想出英語言語之美並再能從中了解到異國文化，那麼，孩子就更隨便從心底愛學兒童英語歌曲了。
4、要努力做個孩子合格的「輔導員」：針對學上小學的孩子，家長可抽時間資助孩子背單詞、讀寫等。即便自己不會英語也沒關系，可以說中文，讓孩子背單詞或背課文，只要聽他說得是否流利就可以了，這是很累的一個階段。到孩子上了中學，養成了良好的英語學習習慣後，可以督促孩子在英語學習中多讀、多聽、多背、多找老師問問題，為孩子買些課外英語讀物、

Ⅸ 初中英語補課怎麼補

1、增大詞彙量

初中生，又特別是英語成績不好的初中生，其最典型的問題就是詞彙量小。詞彙是英語的基礎，等同於中文中的漢字。 萬丈高樓從地起，基礎是最重要的，沒有大的詞彙量英語成績當然是提不起來的。

成績不好的初中生的學習自主能動力低下，需要老師的不停提醒。 聽寫就是一個非常好的方法。 可以每天給學生布置二十個單詞的背誦作業，第二天來聽寫，這樣做提升會比較顯著。讓學生做題時遇到不認識的單詞要自己查單詞，查出的單詞意思標注到單詞旁邊。

2、加強語法學習

語法就是運用語言的方法。

英語語法是比較簡單死板的，然而也是比較無聊的。可以去找一些有趣的課件熟悉後來講解，然後找一些相應的習題，做到講練結合，效果非常好。注意：一定要從簡單的講起，這樣才能讓學生有做題和學習的信心與興趣。時態和語態分開講，不然學生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做題引出。

3、提升書寫

應試教育下的英語考試都有作文題，並且分值比重並不低。

作文打分時，書寫非常重要。因為書寫的好壞意味著第一映像的好壞。因此要實現學生的成績提升，書寫不能落下!

每天給學生布置一片英語小字作業。最開始用字帖，寫完後再用四線格，最後用二線格。如果書寫實在太差可以加量。

4、要定時了解學生的學習情況

隔一段時間就要用一套綜合卷子給學生做。從而了解學生的短板情況。做到重點關照。

5、要注重育教娛樂

休息時段讓學生聽一聽英語歌。也可以做一些填單詞的單子，放歌讓學生聽後填單詞，既可以提升學生興趣也可以練習聽力。找一些有教育意義的英語短片給學生看，或者一些介紹英語國家的短片，讓學生對那些英語國家嚮往，從而主動想學好英語。

Ⅹ 給初中生補英語，應該怎麼做

考慮到朋友們可能只是偶爾用一下魚竿，不是長期釣魚，所以魚竿的價位就定在百元左右吧，這個價位的魚竿性價比高。一般新手釣魚，如果不是釣黑坑中鯉魚的幾率不大，基本都是釣些鯽魚和白條，所以魚竿建議選超硬調性的。新手釣鯽魚之類的，竿長選擇4.5米或者3.6米的就可以。品牌方面，選國產名氣大一些的牌子吧，比如說光威，大廠出的魚竿質量相對有保障，而且不想要了也容易轉手。雜牌魚竿不推薦購買，價格沒參照，貓膩兒太多，竿子質量也不抗造，沒有晶晶火眼很難找到好貨的。
二、浮漂
浮漂是釣組中非常重要的部分，它算是釣魚人的眼睛，經驗豐富的釣魚人可以透過浮漂了解到水底的情況以及魚餌在水下的狀態。浮漂的漂型和材質等因素同學們不用過多考慮，知識點太多一言難盡，您買漂的時候只要告訴賣家要鯽魚漂就好了。業余休閑釣的浮漂價位選20元以內的就可以，只要吃水後狀態穩定，就是好用的浮漂。
三、魚鉤
對於新手來說，綁鉤是一件挺麻煩的事兒，所以建議同學們直接買成品的子線雙鉤。目前市面上的成品子線雙鉤的子線長度大都是36厘米的，這個長度是比較適合釣鯽魚的，魚鉤型號一般選用袖3號鉤就可以了，袖鉤鉤條細，是非常適合釣鯽魚的。
四、魚線
目前市面上的魚線種類繁多，選擇起來很傷腦筋，總起來說魚線還是一分錢一分貨的，休閑釣的話50米魚線的價格控制在30元以內就可以了。一般休閑釣我選擇1.5號的主線，釣小魚的同時可以兼顧稍大點的魚，不至於遇到大魚切主線。如果同學們覺得買一整盤魚線太多用不了，還可以直接買綁好了的成品主線組，省時省心