初中生英語聽說讀寫怎麼訓練

① 初中生英語聽力怎麼練

看到這個題目，我笑啦，你一定要選我啦！
我曾經和你有過相同的經歷，很為英語聽專力發愁，現在已經很好啦！屬
1.心態最重要！一定要有平和的心態，不要太心急，不要太急於求成，你越平和，效果越好，越容易達到預定的水平，相反，你越急，越達不到。
2.天天聽！
3.聽的材料一定是自己以前沒見過的，不要看一遍課文後再聽！
4.剛開始一定是泛聽，聽懂大意！
5.泛聽明白後，靜聽！一個單詞一個單詞的聽！不斷地重復！如果對自己要求高的話，就要聽音!把每個音都聽出來！
6.聽的過程中，要注意有些單詞的英式和美式讀音，因為考試時讀音不固定，雖然考試前會說英式或美式，但英語演講者大多自己都分不出來！
7.最好要達到的程度是
完全靠聽把那篇文章背過！
加油！！！

② 初中英語的口語如何鍛煉

一、突破口語入門教學，克服方言影響

首先，掌握好26個字母的准確發音，尤其要熟記含有共同母音音素的字母。在平時的學習過程中，一定要讀准單詞，尤其要注意分辨長母音和短母音，單詞重音也不可忽視。再次，平時注意加強數字、年、月、日、時刻、電話號碼、身份證號碼的朗讀方法和技巧方面的訓練。

二、興趣是最好的老師。

只有激發了學生的興趣，才能調動學生的學習熱情，才會增強求知慾，樹立學習的信心。當學生有點滴的進步，教師都要及時鼓勵和肯定。

三、強化聽力訓練，提高交際能力

在實際生活中，學生往往難以控制所聽材料的語速、語言清晰度以及說話人的語言特點等。因此要做到在有限的時間內准確地理解並掌握說話人的意思是一項有難度的學習任務。首先，強化聽力訓練。聽的能力不僅與聽的技巧及其熟練程度直接有關，而且與聽者的語言能力、文化知識以及思維能力密切相關。

因而提高聽的能力的過程是一個不斷發展技巧、豐富知識並同時鍛煉分析、推理能力的綜合性訓練和實踐的過程。平時應強化聽力訓練，如，單詞辨音、句子理解和反應、對話理解和短文理解。聽的過程中，一定要聽准聽清，注意辨別那些極易混淆的詞或短語。

(2)初中生英語聽說讀寫怎麼訓練擴展閱讀：

初中生英語口語能力提升方法

1、對英語的認識不足;

2、孩子的心理作怪;

3、在學校時孩子與教師水平的參差不齊;

4、英語課程的狹窄;

5、家長的引導交流不足等等......

找出了大致問題所在，針對這些就要開始下葯了，教師、學生、家長這三個層面的主葯缺一不可，分別從這三方面下手才能讓孩子的口語能力得到一定的提升。

③ 初中英語聽力訓練技巧

大部分初中生在學習英語的時候，聽力是比較弱的一項。下面總結了提高英語聽力的學習方法，供大家參考。

一、掌握聽的方法

聽的內容必須保證是你「完全理解」的。排除一切需要你去進行猜測的成分，因為「猜」本身就會分神，而且在 這個階段猜的本領是極弱的，更不能查字典，那不僅分神，還極費時間。為此，我們應當有意選擇難度不太高的聽力材料，而且必須是有文本的聽力材料。

聽之前， 先閱讀，這叫「聽前准備工作」：集中時間查字典消除生詞，然後通讀材料，做到全文理解。由於材料難度不高，這個准備過程通常不會花很長時間。盡量選擇附有 詞彙表的正規教材課文，這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車時間練習，聽前准備工作要在頭天晚上完成。

二、分層聽力訓練，快速檢索有效信息

聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的「刺激物」區分開來，找出聽力材料中有意義的信息，辨別聽力中人物及關系；第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節本內容，把握時間、地點、事件的基本脈絡；第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設計的數據；第四層是聽析，意思就是能夠聽出裡面一些「話里有話」、「弦外之音」不能直接聽出的內容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出最佳答案。

三、泛聽以增加聽感

泛聽不僅指題材廣泛，也指平時不集中注意力狀態下的聽力。這樣做的目的是「磨耳朵」，增加你的聽感。你可以把聽力放著，一邊聽一邊做著其他的事。做這種泛聽有一個技巧，就是可以先聽幾遍，然後了解文本的大概含義，然後再接著聽幾遍，這樣可以有效地增加泛聽的效果。

四、 眼耳並用，快速記錄。

對話或獨白中的具體信息如時間、地點、人物等是聽力檢測的重點項目，因為這些要素有助於理解和把握對話和獨白的要義。記錄時要有重點，有技巧，如數詞用阿拉伯數字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。

④ 初三的學生，如何提升英語聽力

初三或初中生應該進行以下步驟，提升英語聽力：
1.找一個最喜歡的原音美式動畫片或劇集約45-60 分鍾，看十次以上，寫下重點句子，放下文稿，純聽一百次以上。
2.這里的樂趣是每個人喜歡的片段都不同，可以讓朋友同學交流一起來學英語的讀、說、寫、尤其是聽力。
3.假裝自己是劇中人或其中之一，模仿該角色的口語片段，關鍵在聽說寫一體學習。
4.天天自言自語這些片段，慢慢練習就可以對口演戲，每天各演個3-5 分鍾就有助於聽力，內容逐步豐富更佳。
這方法極短期內可以提高英語的說、聽、寫，學生們都很開心。

⑤ 初中英語聽力如何訓練

初中英語聽力訓練要先從聽讀音標後再練習生詞聽讀音標後，再練習單詞，然後再練習句子，多聽多練是快速提高英語聽力的關鍵。

⑥ 想提高英語聽說讀寫全面提高該怎麼做呢

英語的聽說讀寫是個有機的結合，相互之間相輔相成。關於聽說可以放在一起，經常找一些純正的英文新聞或者是電影進行視聽，找口語能力比較好的，尤其是外籍朋友進行口語對話。每天要定時閱讀一定量的英文文章。寫下自己的感受，當然是純英文的。

⑦ 如何提高英語聽說能力

如何提高英語聽說能力

目前初中學生在英語聽說方面存在很多問題，因此在英語教學中加強學生的聽說訓練有著迫切性和必要性。筆者就如何提高初中生聽說能力談幾點看法。

一、初中生在英語聽說方面存在的問題

根據筆者多年的教學經驗，學生們在英語聽說方面存在的問題有：1.語音語調不標准。很多學生單個單詞可以念出來，但重音不準確，說成段英語的時候語調奇怪，完全是中式英語。2.詞彙量不足。沒有大量的課外閱讀，初中學生的詞彙量非常有限，所以在做聽力練習時聽到生詞就難以理解，故大多數學生聽力很差。 3. 缺乏聽說氛圍。對於我們大部分寄宿的初中生來說，英語課堂是練習聽說能力的唯一氛圍，由於實踐語言的機會很少，所以學生的聽說能力就相對較差。

二、如何提高學生的聽說能力

所謂“聽說”既指“聽”的`能力，也指“說”的能力，為此我們必須兩方面加以把握，既獨立又合作，共同提高。

1.情感激勵教學法。在教學中，教師親切和藹的態度、幽默風趣的話語、輕松活潑的語調都會感染學生，會給學生帶來良好的心境和求知慾，同時也會消除學生緊張感，激發學生的學習興趣。也是學生願意在教學過程中與教師默契配合，達到自主學習的目的關鍵。融洽的師生關系，就會產生“親其師，信其道”的效果。另外，學生最在乎教師對自己的評價。不要以單一的“分數”評價學生，要分類分層，照顧學生的差異。因此，教師要善於發現學生的閃光點，及時用激勵性的話語給予表揚，真誠的話語，不僅使學生感受到希望、溫暖、自信、成功，而且使學生把興趣變成了樂趣。

2.恰當運用網路多媒體進行英語聽說訓練。豐富的網路資源和鮮明真切的聲像效果既能有效增強教學的直觀性，引起學生的興趣和注意，又為他們提供語言情景，使學生不必藉助翻譯，通過視聽，就能達到理解語言內容的目的。由於在校學生課程繁多，英語學習時間有限，在每天的課余時間可以選擇線上學習英語的方式，來補充課堂學習。學生可以根據自身需求彈性選擇學習課程，還可以關注線話英語開通的官方微信學習英語。真正達到學習英語無障礙的最佳效果。

3.養成朗讀背誦的習慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音、語調和好的用語習慣以及為聽力和培養語感打下堅實的基礎。對學過的句型、片語、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，同時培養了學生理解能力，為說、讀及英語寫作打下了基礎，這是提高英語水平的根本方法。

總之，英語教學的目標不僅是教授抽象的語言規則，而更要讓學生是用英語來傳達意義，交流思想。由此可見，聽說能力在語言學習中起著舉足輕重的作用。