高中生怎樣背誦英語怎麼說
1通過來音標記單詞，就像語文源中的拼音一樣，會拼後就能拼成單詞。
2利用構詞法記憶單詞，以發散的思維以一記多。
3通過類比法記憶單詞，如，同音單詞記憶，同型單詞記憶。
高中生應該掌握的單詞有3500個
以上是我從前學習時所總結的，每個人的學習方法不同，你只要多借鑒一些就行，最後，祝願你能取得成功！
❷ 高中生背英語單詞方法 有哪些技巧
高考需要掌握的英語單詞有很多，其實背單詞也是講究方法的，大家可以根據讀音、詞義佔一些竅門，也可以進行一些適當的聯想，來提高背單詞的效率。
高中生背英語單詞方法
掌握讀音規律，按讀音記單詞
按照單詞的讀音和音標來記憶單詞是一種常用的方法，課本後的單詞表中，每個單詞都標有相應的音標，通過音標和讀音，可將一個單詞拆分成多個音節，記住對應音節的字母，最終拼成完成的單詞，特別是碰到長單詞時，這種方法很好用。
讀音、詞形、詞義綜合記憶法
在背單詞時，將一個單詞的讀音、詞形、詞義結合起來，兼顧音、形、義，在記憶詞形時再配上筆桿子書寫，記憶起來更為牢固，尤其是針對有多種意思的單詞，通過這種方法能夠更好地分辨記憶。
聯想記憶法
在英語中，有很多相類似或相反的單詞，針對這些單詞，可以通過聯想記憶法來背單詞，聯想記憶法具體又分好幾種方法：如對比聯想、歸類聯想、搭配聯想等。
背單詞的建議
不要死記硬背，要在閱讀文章和使用中背單詞。
每個單詞不要話費太多的時間，應該多次重復，降低每個單詞消耗的時間。
多注意身邊的英語，如產品說明書，各種標語，公共場合的的一些提示語。
不要單純的抄寫單詞，學會根據單詞的發音，寫單詞。
注意掌握易混單詞，應先熟悉一個單詞，再背與之對應的易混單詞，並且記住他們的區別。
應有周期的對已背過的單詞進行鞏固，強化他們在大腦中的印象。
應將一些容易錯的和記不住的單詞寫在小卡片上，隨身攜帶，也能提高效率，並在不同時段鞏固記憶。
學著記住一些單詞的常用搭配，記住一些常用片語，這樣會幫助自己更容易的記住單詞。
❸ 高三學生如何背記英語單詞記得牢
你知道高三學生如何背誦英語單詞嗎？一起來看看吧。
高三學生在背英語單詞的時候，可以自己專門製作一個英語羨型單詞的筆記本，可以把自己容易錯，或者是說不好記的單詞都放在裡面。這樣就方便我們隨時拿出來看一看，加深記憶。
高三學生也可以通過寫日記的方式來背誦英語單詞，而且在寫日記的過程中，你還能夠鍛煉到自己英語的寫作能力，可謂一舉多得。
高三學生好桐在背誦英語單詞的時候應該多讀多寫，因為好記性不如爛筆頭，寫的多了以後，有時候會在不知不覺中就潛移默化的記住了。
在背英語單詞的時候也可以選擇通過手機軟體來進行背誦友派坦。現在有很多記單詞的手機軟體，比如說扇貝單詞或者是百詞斬都是非常好用的。
❹ 高中生怎樣記英語單詞
1.邏輯記憶：
通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。
（1）把幾個字母看作一個來記如：
"ight"light right fight night might sight tight。
（2）外舊內新
如：bridge"橋"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"豎琴"。
（3）外新內舊
如：cleave"劈開"看成cleave tact"機智"看成tact
2.聯想記憶：
（1）音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。
（2）形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
（3）象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3.分類記憶：
把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4.卡片記憶：
自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5.感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6.軟體記憶：
軟體進行記單詞，如：喜歡玩微博的同學可以試試百詞斬、或者利用手機下載一些幫助記憶單詞的軟體。
7.構詞記憶：
利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶：
利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9.游戲記憶：
通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶。
10.歌曲記憶：
通過唱英語歌曲記憶單詞，"聽霸""聽力超人"等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
11.閱讀記憶：
通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
12.同義記憶：
通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
13.反義記憶：
通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
14.詞典記憶
即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
15.復習記憶：
單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
16.商標記憶：
通過看到的商標和廣告隨時隨地進行單詞記。
17.比較記憶：
（1）英漢比較如：mama cigar beer barfee等。
（2）單復數的比較，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。
（3）同音詞的比較，如：rightwrite eyeI
（4）詞的陰陽性的比較如：actoractresshosthostess
18.理解記憶：
通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。如：second是"秒"，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是"第二"，進一步引申，還可理解為"輔助"，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
19.聯系記憶：
記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。
（1）聯系所學文章的大概意義，聯繫上下文。
（2）聯系短語和搭配。
❺ 高中單詞怎麼背效率高
高中英語單詞怎麼背最有效？
1.常考短語記憶法：
記憶單詞，很多人推薦邊背例句邊背單詞，但是我不建議這么背，因為例句會加大很多的記憶量，英語渣渣堅持一天估計就放棄了！有這個時間還不如多記幾個單詞的用法，也就是這個單詞的常考短語。用記一個例句的時間，記住了這個單詞的多種用法，效率提高了，記憶量減少了，成就感杠杠滴。
在這里，再推薦個閃過英語的《高考詞彙閃過》，裡面不僅按照單詞重要程度劃分必考詞、常考詞、基礎詞和超綱詞，還給每個必考詞給出了四個常考短語，很適合用來快速搞定單詞。
2.真題精讀記憶法：
適合做真題階段。在做真題的過程中，可以在每一次精讀的訓練之後加一步，就是把這裡面的重點詞彙和它的用法整理出來，要知道，真題里的單詞都是很重要的。
這種真題書建議用用講解很詳細的那種，這樣你可以根據它的講解記單詞，比如像基礎薄弱的高中生都在用的巨微英語的《高考英語/歷年真題/逐句精解》，就是一詞一句講真題的，重點詞彙和語法都有講解，是本相當不錯的資料。
3.高中英語單詞怎麼背？再講3個小技巧：
①通過發音背單詞：發好每一個音，讀准每一個單詞
②跟著錄音背單詞：把單詞錄音音量開到最大，反復聽並跟著大聲朗讀，不斷刺激大腦，印象也特別深刻! （《高考詞彙閃過》裡面每單元都可以掃碼聽！很方便！）
③「三最」背單詞法：「快速背單詞一定要用「三最法」。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速，這樣注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高!
高中英語單詞怎麼背？掌握以上3點，高考英語單詞輕松過
❻ 高中英語如何學習，如何快速高效的背單詞
1、高一是高中英語打基礎階段，一定要培養良好的學習習慣。從高一開始，刻意培養自己認真聽講的習慣，如果有走神、發呆的情況，要特別注意，強迫自己去聽課。時間久了，習慣就養成了。很多同學認為課堂上認真聽了，不記筆記也沒關系。不記筆記，對知識的掌握就不深刻，後續復習也是問題，筆記必須每天記。英語成績好的同學一般都很主動，不僅能提前預習，在課堂上主動發言、提問，還能在課後自主練習和鞏固知識點。
2、高二要特別重視基礎知識的學習，打牢英語基礎。高二的知識非常龐雜，比較難懂，此時，要學會建立錯題本，不管是作業中的錯題還是練習冊中的錯題，都要整理出來並改正，日後多次復習。高二囊括了高中大部分語法知識，要跟上老師的步驟，好好學習語法，每一個詞法、句法都要吃透。尤其是從句句型，對其中的句子成分要一清二白。
3、高三是實現知識整合的階段，需要先把書讀厚，然後再把書讀薄。這個時期一方面要鞏固基礎知識，另一方面要做大量的習題來進行強化。首先需要將高中三年的詞彙全部過一遍，完成橫向復習；然後再針對重點詞彙進行縱向復習。即把重點詞彙的多個詞義，用法一一搞清楚。
然後針對單項選擇，題海戰術，很多題都有相似之處，做多了會有一些題感，難題還是很難提高，如果能結合老師的講解和答疑，應該會提高更快。多背誦一些相對簡單的短文，比如課文，或者新概念英語。背句子，會對你提高寫作很有幫助，同時也可以一定程度上幫助你提高閱讀能力。
❼ 高中生如何背單詞才最有效
背單詞關抄鍵在於你重復遇到單詞襲的次數是否足夠多，直接背、看例句、文章、造句、做題都可以增加重復復習次數。次數到了自然記住了。
記英語單詞要注意以下幾點：
1、一定要專注。
2、一定要根據發音規則記憶，平時多留心記一些固定字母組合的發音有助於單詞的記憶。
3、一定要朗讀，朗讀是高效記憶的關鍵。
4、遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是採用朗讀的方式。
5、要學會聯想，這是高效記憶的訣竅。聯想的方式很多，可以想到同義詞，反義詞，同根詞等，例如在記noisy這個單詞時，可以想到它的反義詞quiet,名詞形式noise,以及副詞形式noisily，這樣就能起到舉一反三的效果。
6、一定要及時復習，記不住單詞很大程度上是沒有及時復習或復習次數不夠，建議用「單詞風暴」電腦軟體，可以自動按遺忘規律提醒你復習學過的單詞，多重復記憶幾次，單詞就記得牢固了。
7、在背單詞的同時閱讀與寫作，這樣可以將記住的單詞用起來，閱讀中發現剛背會的單詞也會積累成就感，可以增強背單詞興趣，而且閱讀與寫作能夠進一步加深你對該單詞的認識。
❽ 高中英語單詞記不住該怎麼辦
到了高中階段大家應該意識到了詞彙量的重要性，然而很多學生 英語單詞 記不住，即使當時記住了，時間一長又容易忘記，那麼怎麼才能又快又牢的記住英語單詞呢？下面 方法 君為大家整理出了背單詞的方法，請參考。
高中生背英語單詞技巧一
1、堅持天天背單詞
背單詞是一個需要堅持的工作，如果不勤加復習，用得較少的詞彙慢慢就會忘記了。所以應該每天抽出一點時間來鞏固單詞，比如在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞彙，擴大詞彙量;或是每天早上按詞彙表順序回顧復習單詞，並聯系其 同義詞 、 近義詞 、 反義詞 及其常用 短語 、常用句型和常用套語。注意把掌握不牢固的單詞作標記，下一遍重點復習作標記的單詞。對重點詞彙和短語，要多 造句 ，在用中記，在語境中記。
2、注意常用熟詞的生義
如：
1） She asked me for an advance on her salary. （n. 預付（款））
2） The picture looked nice against the white wall. （prep. 映襯）
3） What you have said amounts to a plain refusal. （v. 相當於）
4） I must check my bank balance. （n. 差額，餘款）
5） Hunger drove her to steal. （v. 迫使某人（做不好或不快的事））
3、掌握構詞法知識
對高考考試說明上所列的前綴和後綴要爛熟於心，前綴有五個dis, in, re, un, non，後綴有17個-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，並熟記這些前綴和後綴的含義。
4、歸納具有特殊形式的詞彙
如：只有復數形式的名詞。
1） 一些成雙成對的名詞通常只有復數形式，常見的有jeans （牛仔褲）、headphones （耳機）、trousers （褲子）、clothes （衣服）、pants （短褲）、glasses （眼鏡）、shoes （鞋子）、sunglasses （太陽鏡）、scissors （剪刀）、compasses （圓規）。這些名詞可單獨作主語，動詞用復數形式，也可用…pair/pairs of修飾，作主語時動詞取決於pair的形式。
2）一些食物名詞只有復數形式，常見的有noodles, vegetables, snacks。
3） 一些固定短語中的名詞只有復數形式，常見有的express one』s thanks to sb. （向某人表達感激之情）， a letter of thanks （一封 感謝信 ）， in high/low spirits （情緒高漲/低落）， have sports （進行體育活動）。
4） 一些不可數名詞只有復數形式，但卻表示單數概念，常見的有news （消息）， means （手段）。
As we all know, no news is good news. 眾所周知，沒有消息就是好消息。
5） 一些專有名詞只有復數形式，但卻表示單數概念，常見的有：the United States （美國）、the United Nations （聯合國）、the United Kingdoms （英國）、the Arabian Nights （《一千零一夜》）。
5、堅持每天閱讀
在記憶詞彙的同時，每天要安排相應的閱讀理解，完形填空和短文改錯或閱讀表達練習，這是為了讓所記憶的詞彙在具體的語言環境中得以再現和運用，強化自己所記的詞彙。另一方面，還可以加強自己對語言信息的捕獲速度。
高中生背英語單詞技巧二
一、注重心理，由簡到繁。學生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的 經驗 技巧可言，當然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶。可是這個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應該注重的不是學生應該記憶多少單詞，或者是准確度怎樣，也決不能按課本的實際語言輸入量，不顧難易程度就把任務一股腦兒地布置下去，而是應充分考慮到學生的心理反應與承受能力，從最簡短的實詞開始，數量適中，這樣學生就不會有畏難情緒了。教師要為學生營造一種輕松地心理氛圍，在這個長期、循序漸進的記憶單詞的過程中，開發他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。
二、利用專業，幫助記憶。在教授學生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導學生入門的方法。在這個過程中，往往是從學生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說了解了字母，等於掌握了單詞，記憶單詞的速度與准確度就都有了明顯的提高，最後學生順其自然的就解決了音標問題。久而久之，學生記憶單詞的速度與准確度都達到了可以自學完成從單詞初識到記背的工作。
三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學生運用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實學生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶「大樓」這個單詞，我認為對她而言這是一個有點難度的單詞，結果我女兒說這個單詞最好記憶。因為她把「-ding」這一部分當做拼音當中的整體認讀來識記的，再加之讀音又差不多。於是在以後的教學中，我總是鼓勵學生想想有沒有什麼辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂於開動腦筋的。他們會聯想到熟悉的東西，講出來和其他同學一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。
四、遵循科學，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重復過程基礎上的，由「記憶—遺忘—再記憶」組成。根據這個規律，教師就要經常引導學生復習鞏固。復習要趕在遺忘之前進行，才能有更好的效果。更何況，學生的記憶特徵更歸屬於短暫記憶，所以無論是老師和家長對於他們的「快速遺忘」這個問題千萬要報以最寬容的心來科學地對待。當面對學生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學方法。
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❾ 急！高中生怎樣背誦英語單詞最好
把所有的單詞串成故事，或者是你自己難忘的經歷，把它們用新學的單詞，片語描述出來。
鍛煉自己的本能反應，比如見到一隻蘋果腦子里直接跳APPLE，形成圖像記憶。
只背單詞是沒用的，要把單詞放在片語里用飢叢，對於英語而言，名詞性片語是王道。
無法成組的，用詞根來記憶。
多讀成誦，貴在堅持。如果你做得到：1.每天上課把所有有價值的片語全部整理在本子上。2.每天不僅上課記下新單詞而且自己進行一定拓展，一個單詞輸入電子詞典或查字典，找出常用片語搭配，抄下經典例句，一天10個以上。3.每天遇到的自己不清楚的語法知識點或固定搭配記在本子上。4.每天翻譯10句以上句子，每句句子要有它的難度和價值，可以自己按情況選擇，也可直接買翻譯的書做。以上1.2.3.條中你收集的東西不可有一個重復，寫過一遍，留過印象絕不允許自己再整一個一樣的上去，所以一定要認真對待，否則效果不大。4.中經典句子請你反復到成誦。
我今年高中剛畢業，以上的那些是基礎，我一年以來未曾有一刻馬虎，本來就喜歡英語，得到高談的成績確實令人滿意。高三太忙，一門課花太多時間不可能，所以爭分奪秒做完以上這些我不會天天復習，但是只要你是集中精力做的，有量、有爛念櫻質，哪怕不再看一眼，你的進步也是驚人的。你現在高一，相對空閑。在一段時間後可能會覺得枯燥，希望你能挖掘出樂趣。
這不是你的年齡問題，那個年齡學英語都要這樣，聽別人的建議，總結自己的經驗和方法。
如果你真心接納英語，喜歡英語，那麼你會發現一切都很自然，很容易。背單詞一點不值得頭疼。
口語聽力我花的時間更是不少的，在此不贅述了，有什麼更細致，不清楚的，可以再問我。
我最敬佩的職業之一便是軍人，願你能有所收獲。