初中英語教師面試怎麼分析試題

『壹』 初中英語老師面試如何准備

對待每一份工作都應該仔細、謹慎，從面試的時候就做好一切准備。初中英語老師是一份神聖的職業，指引著萬千中國青少年的未來，如何讓自己優秀一點，突出一點，進入這個行業，求職老師都要精心准備。那麼如何准備初中英語老師面試呢?個人覺得應該從兩個方面著手，一個是自我介紹，二是課堂試講，這兩部分准備好，進入這個行業就不遠了。下面我們分別來詳細的說說。
一、自我介紹
大部分的自我介紹都是介紹一下自己的姓名、年齡、家庭成員、興趣愛好、學歷，可是這些毫無特色，很難打動到面試官。所以自我介紹需要突出特色，不能千篇一律。如何突出重點，就是把自己最擅長的說出來，比如說可以跟學生打成一片，可以提高學生成績，或者有一套自己的教學方法等等。這樣會讓面試官對你刮目相看，你入圍的機會就增大。
自我介紹需要你用流利的英語表達，並且思路清晰，提前想好要說什麼，然後把要說的話准備好，反復加以練習，肯定是有一定效果的。但是在面試的過程中千萬不要像背誦課文一樣把自我介紹背出來，那樣會讓考官覺得回答很機械，不夠生動，所以最關鍵的還是注重語言的表達運用能力，並配合肢體語言，神情動作等等，展示自信的一面。
二、課堂試講
課堂試講這一部分更重要，學校招你就是教學生學習英語的，如果你不能把知識點傳達給學生，學校怎麼會錄取你。
1、 生動的語言
幽默的語言總是能吸引人，如果你上課能時不時的幽默一下，相信會有很多學生願意聽你上課。
2、 不一樣的切入點
每個人都喜歡不一樣的東西，如果你能從別的角度來解釋一個事情，並且能說通，那麼你也會引來不少粉絲，所以選一個不一樣的切入點講解，會是不錯的建議。
3、 活躍上課氛圍
上課不要死氣沉沉，這樣學生聽了都想睡覺，多設計一些互動環節或者課堂小游戲，讓學生玩起來，這樣才是好的教學。
4、 分清重點
知道哪裡知識點是重點，哪些不是，哪些應該重復講，哪些應該一筆帶過。這就考驗你的分析能力，如果能處理好這些關系，相信會贏得滿堂彩。
自我介紹和課堂試講應該是初中英語老師面試中最重要的部分，好好准備這兩部分，你一定可以找到你滿意的職位。功夫不負有心人，做一個有準備的人，離成功就越近。

『貳』 初中英語面試時,作為主考官,應該對考生提問哪些面試題目

這類面試，一般問題都不會很多，因為參加面試者人數眾多，對於每個人也就問版三兩個權問題，涉及對新的教育理念的了解，英語教學基本功（大方得體，交流自如，口語流利，語音標准等），教學設計，課堂活動和學生管理等。這里給幾個典型問題——
1.Briefly introce yourself .
2.Can you say something about your
teaching design of the material ?
3.Will you please say something about your understanding of student-based
teaching?

『叄』 初中英語教師資格證面試試講課有哪些類型，怎麼准備

您好~剛剛過去的初中英語面試試講真題如下，希望能幫助到你~
1、語法課，If條件專狀語從句
2、口語題，討論喜歡屬什麼動物，為什麼喜歡。
3、閱讀理解。答辯：英文問 你會組織哪些活動來提升學生的閱讀能力？
4、講阿里巴巴和四十大盜的故事。答辯：你怎麼處理教學難點
5、閱讀題（問路，方向）。答辯：why do you want to be a english teacher？

『肆』 老師，我想問下初中英語教師招聘面試都面試試講該怎麼講啊應該注意些什麼

希望我的回答可以幫到你哦：
初中英語,要看是初一還是初二或者初三,
講課最重要是讓學生聽得懂,不茫然.
如果是初一,最好是講些點點簡單的單復數,比如初一課本的第五單元好象就是除涉及單復數.正好符合他們現在的進度.而且要教他們多讀,讀書能使課堂氣氛活躍.
如果是初二,就根據他們的書挑一課,不太復雜的,主要是你是在試講,學生能聽得懂才會給你更多的信心.
如果是初三,也在他們書里挑一課,但要找出這課與中考相銜接的考點,再找點題目在課堂里做,相信學生會覺得上了課對中考很好用,領導老師們也會覺得你抓了重點.

形式是由評委充當學生，試講者將試講過程模擬為真實課堂，也要進行一定的互動，例如提出問題，設置討論等，對於你所提問題的回答，既可選擇由一個評委來回答（如果評委肯配合的話）；也可選擇在提出問題後稍停幾秒鍾，然後以類似「根據同學們的回答，我們進行一下總結」這樣一句話直接過渡到下面的環節，這樣也可以體現出你的互動環節。
試講中要注意結合板書，由此集中評委的眼光；要自信、大方，你可以講得不精彩，但絕不能你扭捏；聲音要洪亮，發音準確；在出現小失誤時不要緊張，因為評委可能本來沒注意到，但卻因為你的緊張而扣分；精彩部分放在前半部分，因為評委通常在前半段就把分數打出來了。
以上絕對為經驗之談，且是我認為最重要的幾點。

可以就當前大家最敏感的話題展開論壇，充分發表個人的觀點，有理有據，講話時要富有激情，語言注意抑揚頓挫，要付有感染力。開頭第一句要拉近與聽眾的距離。有親切感。

祝你應聘成功，望採納，謝謝嘍！

『伍』 初中英語教資面試有哪些題型

初中英語教師資格考試面試有語法題、閱讀題、寫作題、上課題。

從考題的整體情況和對新課程標準的分析來看，教師資格面試考試中的考查種類主要有六種：聽說課（註：初中的口語課往往是問答式的，有特定的話題和句型，一般也可以設計成聽說，突出口語活動設計即可）、閱讀課、寫作課、詞彙課、語法課以及語音課。

針對不同的學段考查的課型側重有所不同，因此在備課的過程中要對最常考查的課型多加練習。初中最常考查的課型為：聽說課以及閱讀課，詞彙課、語法課的考查為次重點，語音課，寫作課今年考察頻率逐步上升也請廣大考生們引起注意。

初中英語教資面試技巧

1、別拿著書本或教案。每人20分鍾左右，有Self-introction，有課文講解，有主題發揮，有回答問題。所以，課文講解也就10分鍾，難道背不過？有的試講人每個老師都給一份教案，剛開始有個好印象，但隨後就沒新意了。

2、寫板書時不要完全把後背轉向評委。師范生可能注意這一點，但非師范畢業的就要注意了。寫板書時後轉最大限度是身體與黑板成90度，要隨時和評委或學生保持目光接觸。

3、板書要適中。一般而言，試講人的板書易於偏多，最後完全是寫板書，很少說話了。板書占的比例只是10%左右。

『陸』 初中英語面試問題及回答技巧

初中英語面試問題及回答技巧

導語：保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。以下我為大家介紹初中英語面試問題及回答技巧文章，歡迎大家閱讀參考!

初中英語面試問題及回答技巧

You've researched the company, updated your CV and even stalked the CEO on Facebook - and then they go and ask you a question about traffic lights.

你對這家公司做了了解研究，寫好簡歷，還在xx上關注這家公司的CEO——然後，他們卻問了你一個關於交通信號燈的問題。

In order to scout out the top talent, businesses are now throwing curveball questions ring the interview process. Asking about seemingly unrelated topics can help give a company a wider snapshot into the person and their life.

為了物色頂尖人才，現各企業在面試過程中都拋出弧線球性質的問題。通過向面試人提出貌似毫不相乾的話題，來幫助公司選拔人才時對面試人及生活狀態有個大致印象。

Penny de Valk Managing Director of people management business,told FEMAIL: 'Curveball questions can be used to put people on the spot and see how they react under pressure.

彭妮人才實踐管理業務董事總經理彭妮·德·瓦爾克人對《每日郵報》女性專欄說：「弧線球的問題考察面試人回答問題的臨場表現，看看他們在壓力下的反應。

And how candidates answer these questions can provide the interviewer with a bit of insight into how their mind works.

通過面試候選人回答這些問題，面試官從中可以洞察他們的頭腦是如何反應和應對的。

Business brains, recruiters and top career experts from around the country have put together the most bizarre questions that have been asked in real interviews - and how to handle them if one is thrown your way.

下面匯總了商業頭腦、招聘人員和全國各地頂級職業專家在真正的面試中所提出過的最奇葩問題，如果面試官向你拋出了這樣的問題，那麼面試者該如何處理這類問題呢？

1. How many traffic lights are there in London?

1. 在倫敦有多少交通信號燈？

This is essentially a brainteaser to test how you would think through tough questions, said James Reed, author of Why You? 101 Interview Questions You』ll Never Fear Again.

《為什麼你對101個面試問題永不擔心？》這篇文章的作者詹姆斯·里德說，這類問題本質上屬於腦筋急轉彎類的問題，用這類問題來測試面試者如何思考這類很棘手的問題。

Reassure yourself that no one is going to have the correct answer to the question. It is highly impossible unless you have a comprehensive knowledge of UK traffic lights.

「安慰地告訴自己，沒有人會有這個問題的標准答案。除非你對英國交通信號燈有著全面的了解，否則你是不可能回答出這類問題的。

Take a breath to gather your thoughts and respond with: "I couldn』t give you an exact number, obviously, but I could make a guess by trying to estimate the number of traffic lights in a square mile based on my personal experience and then taking a shot at the total size of London in square miles".』

「深呼吸集中精力並做出回應：「顯然，我不能給你一個確切數字，但我能以我的個人經驗嘗試著按每平方英里進行估算紅綠燈的數量，然後，猜測估算倫敦的總平方英里數，給你一個大致的數字」。

2. How would you interject a fight between Batman and Superman?

2. 你怎麼給蝙蝠俠和超人勸架？

Lee Biggins, founder of CV-Library, said this super hero question may be asked in order to demonstrate how the candidate handles conflict.

簡歷圖書館創始人李·比金斯說，這個關於超級英雄的問題可能是為了展示面試候選人如何處理沖突這方面的能力。

「Try to keep it relevant to the job role – you』re not being asked how you would handle a scuffle in the pub on a Friday night,」 he said. 'Focus on the positive attributes of both parties and how you could encourage them to work well together.'

回答問題盡量與工作職位相關——面試官不是在問你如何處理星期五晚上酒吧里的打架斗毆問題，」他說。「重點在於關注雙方的積極態度並互相鼓勵如何共同協作把工作幹得出色。」

3. What can you make from this piece of paper?

3. 你能把一張紙折成什麼樣?

「This is an opportunity for the interviewer to see how creative you are, whilst working under pressure,」 said Penny de Valk. 「If you manage to make an origami swan, fantastic! If, like most, you don』t have such skills – it』s the chance to see what you can create on the spot."

「這是一個讓面試官看到你在壓力下工作還能有多大的創造力的機會，"他說。「如果你能折一隻紙鶴，棒極了！如果像多數人一樣你並不具備這樣的能力——這是當場展示你的創造力的大好機會。

"If you』re applying for a role where one of your main responsibilities is writing, for example a journalist, then you could say that you could make a multitude of stories from that one piece of paper without the help of origami."

如果你申請了一個工作職位其主要職責就是寫作，例如，當一名記者，那麼你可以說，就算你面臨的只是一張白紙，沒有加工修飾過（即不是個折紙成品），你也能寫出大量的素材。

"It』s better to do this than spend half an hour folding it into intricate shapes and feeling totally out of your comfort zone."

「相比於花半個小時把一張紙折成復雜形狀，讓自己的感覺走出可以自己發揮的餘地。還不如自由發揮的好。」

4. If we shrunk you to the size of a pencil and put you in a blender, how would you try to get out?

4. 如果我們把你縮成一隻鉛筆的大小，把你放在卷筆機里，你怎麼想辦法出去呢？

Careers writer Paul MacKenzie-Cummins said this question is designed to reveal whether a candidate is flustered by unexpected problems.

康明斯公司職業作家保羅·麥肯齊說，這個問題的目標在於揭示面試候選人是否會對所提出的意想不到的問題感到慌張無措。

"Candidates should bear in mind that there is no right or wrong answer to this – it』s all down to interpretation," he said. "However, candidates should try to answer the question as best as possible, as this reveals that they are willing to solve an issue they are unfamiliar with."

「面試候選人應該記住，對於這個問題，沒有正確或錯誤答案之分——全在於你如何詮釋這個問題，」他說。不過，候選人應該盡量完美地回答這個問題，因為這反映他們解決一個自己不熟悉問題的意願。

5. What colour is your brain?

5. 你心目中喜歡什麼顏色？

"Colours are commonly linked to describing a person』s mood," said James Reed. "The interviewee is trying to gage how you work and whether your personality would fit in well with their working environment.'

「顏色通常和一個人的心情有關聯，」詹姆斯·里德說。面試者嘗試著了解你的工作方式，看看你的性格是否適合他們的工作環境。

He added: 'There are some dependable colours that represent positive attributes, but always stay loyal to who you are. If you are a passionate person, for example red, then be honest by saying that, always making sure that whatever colour you pick is described with positive undertones throughout.'

他補充說：「有些顏色代表積極的態度，但要始終保持你自己的風格。例如，如果你是一個熱情的人用紅色代表，那麼老實說即，無論你選擇什麼顏色描述自己都要保證選擇有積極傾向的色彩。」

6. What do you think about garden gnomes?

6. 你怎麼看待花園侏儒這個問題？

"Not all questions are serious; a question like this is most likely thrown out to see your sense of humour in an otherwise formal situation," said a spokesperson from recruitment company Pareto.

「並不是所有的問題都很嚴肅認真；在其他正式的場合中，扔出去像這類的問題最有可能是為了看看你的幽默感如何，」招聘公司一名發言人帕累托表示。

"It is still prudent to air on the side of how it can be related to the role you have applied for, but try to take a not so serious approach to it. For example if you are applying for an engineering role, question whether the gnomes have the right tools to do the job in hand."

「這個問題在如何申請適合自己的工作這方面仍須謹慎，但要試著通過不是很嚴肅認真的方法去進行。例如，如果你申請工程方向的工作，要提出是否有適合侏儒的工具來做這項工作的問題。」

7. Can you name the seven dwarfs?

7. 你能說出七個小矮人的名字嗎？

"There is no clear answer as to why this would be asked but it is a good indicator of how good your memory is," said James Reed. "If you know the names of the seven dwarfs then great."

「至於為什麼會問出這樣的問題，其實這類問題並沒有明確的答案，但是它卻能衡量出你的記憶力有多好，如果你知道七個小矮人的名字那就更好了，」詹姆斯·里德說。

However if you don』t reply by saying: "Unfortunately I』m not sure of the full list of the seven dwarfs but I can definitely find this out and come back to you".

不過，如果你不知道，就這樣回答說：「不好意思，我不知道七個小矮人的名字，但我一定能找出這個問題的`答案並回答你」。

8. What fruit would you be?

8. 你屬於哪種水果？

The interviewer may be trying to understand how creative the candidate is with this seemingly strange question.

面試官可能會為了了解面試候選人的創造性而嘗試著提出這個看似奇怪的問題。

Penny de Valk said: 'Would you choose a traditional trustworthy option, such as the humble apple? Or maybe show your travelling prowess by saying a rian fruit, as sampled ring your travels of Borneo? It provides the interviewer with an insight into your levels of creativity.

彭妮·德·瓦爾克說：「你會做出有傳統價值的選擇嗎？例如，甘願謙卑地做一個蘋果？或者說自己是榴槤來展示你的旅行勇氣，比如是否在婆羅洲旅行時采樣？面試官通過這種方式來了解你的創造力水平。

Depending on the role you are going for this will affect your answer. If you are applying for creative designer role, the more unusual the fruit, and reason why you chose it, the better. If it』s an accountancy role, maybe you should go with a safer option.

The important thing is that you are able to say why so that your personality shines through – that』s what the interviewer will be looking for.

根據你申請的職位不同會影響你的答案。如果你申請創意設計師這一職位，選一個越不同尋常的水果、給一個越特別的理由越好。如果你從事的是一名會計的職位，也許你應該做出比較安全的選擇。重要的是你能說出原因，從而表現出你的性格方面的閃光點——就是面試官所尋找的。」

9. In a news story about your life, what would the headline be?

9. 把你的生活寫成新聞故事，你會選擇什麼標題？

"The interviewer wants to gain insight into your general attitude and outlook on life," said Lee Biggins. "Be clear and to the point, summarising key highlights in one short sentence. The most important thing to focus on is ensuring your answer portrays a positive side of you. Future employers aren』t keen on negative staff."

「面試官想要了解你的生活態度和人生觀，李說。「要簡潔、重點明確，用簡短的幾句話把重點突出。你最需要注意的就是，要確保你的答案描繪出你積極上進的一面。未來的老闆們不喜歡消極怠工的員工。」

10. Tell me a story

10. 來，講個故事吧

This ambiguous question is to test whether you are able to maintain your professionalism or whether you are the type of person that will digress into an inappropriate story, according to career experts.

根據職業專家的觀點，這種模稜兩可的問題是測試你是否能夠從你的專業性角度來看待問題，你是否屬於那種跑偏題目，講一個不合時宜的故事的人。

James Reed said:"As hundreds of stories begin flooding into your brain, take a moment to think about which would be the most appropriate. This could be the perfect opportunity to tell your interviewer about a successful experience in the workplace. Keep the story concise and avoid rambling.'

詹姆斯·里德說：「隨著數百個故事開始湧入你的大腦，花點時間去思考一下哪個是最合適的。這可能是一個完美的機會向你的面試官講述一次成功的職場經驗。故事要簡潔真實，避免故事講得一頭霧水。」

『柒』 初中英語教師面試試講

《英語》（新標准）初中一年級下冊
Mole 3 Plans 教案設計
一、教材內容分析
本模塊圍繞「計劃」這個話題展開，在讓學生學會 be going to 表達的同時學會合理安排生活和制定學習計劃，養成良好的生活和學習習慣。
二、教學目標
（一）語言知識目標
1．能夠正確使用下列詞彙：
buy, check, do, have, stay, get up, go to, revise for, a party, a piano lesson, a picnic, my email, my test, some clothes, because, look forward to, do some sightseeing, enjoy the sun and the sea, like foreign culture, stay in a hotel, take the plane
2. 能夠正確使用下列句型：
I』m going to check my email. You』re going to come, too.
Betty』s going to buy some clothes. We』re going to listen to some music.
They』re going to have a picnic. What are you going to do?
Is he going to get up early? Are they going to go sightseeing?
3. 能夠正確使用 be going to 表達自己打算做某事、計劃做某事或有意做某事。
（二）語言技能目標
1．能夠聽懂對計劃的陳述。
2．能夠描述自己的計劃。
3．能夠讀懂有關文章，掌握文章的大意。
4．能夠把新知識遷移到實際生活中來，結合例文用 be going to 寫作。
（三）情感態度目標
通過介紹自己的活動計劃，解決學生生活中缺少計劃性的問題；通過詢問他人周末計劃情況，培養學生關心他人的好習慣。
三、教學重點難點
（一）重點
1．重點詞彙：動詞短語。
2．重點句型：be going to, because
3．話題：Plans
（二）難點
詞彙與句型在聽說讀寫四方面的多重輸出。筆頭敘述自己或他人的計劃。
四、課時安排
第一課時 Unit 1
第二課時 Unit 2 (Activities 1,2,3,4&5)
第三課時 Unit 3 (Activities 1&2, Around the world) &Workbook
第四課時 Writing (U1 Activity 7, U2 Activities 6&7, U3 Activities 3&4)
五、教學過程設計
Period 1
Unit 1 What are you going to do at the weekend？
一、教材分析
本單元要求學生掌握有關出遊的動詞短語，通過討論周末要做的事情，學慣用be going to結構表達自己打算或計劃要做的事。內容主要以對話的形式出現，由於是本模塊的第一單元，只需做好正確的輸入准備，不要求學生對句型所有人稱的使用進行熟練掌握。
二、教學目標
（一）知識目標
1．詞彙：全體學生能正確認讀、聽懂、理解相關的動詞短語，90%左右的學生能正確拼寫：
plan check my email have a piano lesson
have a picnic get up early go to a party
revise for one』s test stay in bed do one』s homework
buy some clothes play table tennis listen to music
2． 句型：be going to+動詞原形,表達一般將來時。多數學生能夠聽懂、理解、說出下列關於「將來做某事」的句型：
What are you going to do tomorrow? I am going to ….
3．對話：談論周末計劃要做的事情。85%左右的學生能聽懂並且理解教材Activity 中的對話內容；程度較弱的學生要求能理解對話。
（二）技能目標
1． 多數學生經過操練後能比較流利地朗讀並且表演出Activity 3 中的對話，30%左右的學生能脫離課本表演出對話。
2． 全體學生能根據教師提供的分層情境，兩人或多人小組編出一段關於「計劃」的對話，並在全班做展示交流。
（三）情感目標
1． 通過互相問答練習，鍛煉學生有目的、有計劃地做事，養成統籌安排的好習慣。
2． 通過詢問他人周末計劃情況，加強同學之間的交流與合作，形成互幫互助的良好學習氛圍。
三、教學重點難點
1．重點：學習be going to結構描述將來要做的事。知識目標中詞彙與句型的講授與學習。詞彙與句型在聽、說、讀三方面的多重輸出。
2．難點：學生能根據教師提供的活動要求完成口頭敘述他人計劃的任務。
突破途徑：通過情境設置，多角度訓練學生演練句型和對話，為任務做好鋪墊。

四、設計思路
利用活潑的多媒體畫面，調動學生積極性，並穿插進行口語及聽力練習，鍛煉學生的聽說能力。對話教學採取先提出問題，帶著問題聽、理解的形式，注意了整體教學，整體理解；然後採取互相對話的形式練習、鞏固。詞彙和短語在語境中自然接觸，很容易讓學生領會。教師盡量通過不同情景的設置，讓學生正確理解短語和主要句型的正確含義及用法，在大量的語言輸入後再做口頭輸出。
五、教學步驟
Step 1 Lead-in
1. Tell the students: Today we are going to learn Mole3, Unit 1.We』re going to learn English. We』re going to have fun.
2. Show the pictures: Ask the questions and read the phrases.
Step 2 Listening (Activities 1, 2,5)
1. Listen and match the words.
2. Write the phrases under the pictures. Make sure the students can say the phrases quickly and clearly.
3. Activity 5: Listen and repeat.
4. Ask: What is he/she going to do at the weekend?
Answer: He/She is going to check her email/have a piano lesson/revise for his test. etc.
Step 3 Listening (Activities 3, 4)
1. Tell the students: We』re going to listen to a dialogue between Daming and Betty.
2. Then ask: What』s Daming going to do at the weekend? What about Betty?
3. Ask the students to listen and answer the questions.
4. Activity 4. Choose the correct answers, then check them.
5. Listen to the dialogue again and read, then practice and act it out.
Step 4 Speaking (Activity 7)
Complete the diary about what Daming and Betty are going to do at the weekend and retell it..
On Saturday morning，Daming is going to check his email and do his homework. In the afternoon，he』s going to have a piano lesson. In the evening, he』s going to go to a party at a friend』s home and listen to some music. On Sunday morning, he』s going to get up early and play table tennis with some friends. In the afternoon, he』s going to meet Lingling and Tony in the park and have a picnic.
Betty is going to buy some clothes on Saturday afternoon. On Saturday evening, she』s going to go to a party with Daming. She』s going to stay in bed on Sunday morning and revise for her test. On Sunday afternoon, she』s going to have a picnic with Daming, Lingling and Tony.

Step 5 Practise
Ask and answer:
What are you going to do…?
Use:
this afternoon/evening, tonight
tomorrow (morning/afternoon/evening)
the day after tomorrow
next Sunday/week/month/year
Step 6 Summary
Today we have learned how to talk about what you are going to do at the weekend. You should know how to use be going to +do. For example:
What are you going to do at the weekend?
I』m going to check my email.
He/She is going to have a picnic.
We/They are going to get up early.
Step 7 Homework
1．Exx.2, 3 & 5 on Workbook P96-97.
2．Prepare Unit 2.

『捌』 初中英語教師資格證面試是怎樣的，一點都不知道，希望能講詳細些

初中英語教師資格證面試的內容和流程主要有：
1、抽簽決定試講的題目，然後考生在現場撰寫教案。
2、按照自己撰寫的教案試講10-15分鍾。
3、回答面試老師提出的2-3個問題。

『玖』 明天去培訓機構面試初中英語教師，要求試講1道單選題，不知道該怎樣講才能過關

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

『拾』 初中英語教師資格證面試問題

你好來，在教師資格英文自科目面試中，英文比例在整個面試過程中佔有很大比例，打招呼、自我介紹這是考官對你的第一印象，很重要，一定要吐字清晰，語句連貫，面帶微笑！常規問題中考官提問中並沒有規定考官用英文或者中文（或者有規定的，我沒看到），你回答的時候要用英文，這個要看臨場發揮了！
如有疑問，歡迎向奧孚教育知道團隊提問!