做高中英語家教怎麼備課

① 高三的英語家教！！要教些什麼

從小學畢業升入初中，開始學習的內容慢慢的增多了。在小學的時候，最重要的是對與語數外的學習，但是上了初中就有了化學，物理，政治等等的科目，讓人感覺到很頭大，不過這都是為了高中作基礎准備，上個高中會更難。

認真審題

比如說是作文，寫作文在考試當中的比分佔的是很大，所以家教老師如果要教得好，就必須熟悉的掌握寫作方面的內容。當然被教的學生也是需要配合老師的。

初三的復習時間是非常的緊張的，要是花時間在沒必要的課外輔導簡直是浪費時間，最好是估計一下自己的基礎能力和成績，在初三拼一把，希望你們都可以考上理想的高中。

② 高中英語家教應該怎麼教

就像課堂上老師上抄課一樣：
首先你要備課，寫簡單的教案；
然後你要講單詞、課文，在講單詞和課文的時候，你要講語法。每一個語法都要細致的講。在講之前最好讓學生朗讀單詞和課文。
最後你要做課堂練習，還要布置課後作業。
當然在整個過程中，你都要圍繞學生，補差！學生哪方面薄弱就重點補習。
在下一次上課之前，你要對上節課的知識進行提問，檢驗學習效果！
我說的主要是針對初、高中學生的，對於小學生應該更注重在玩中學習！

③ 如何做好英語家教啊怎麼教啊

到O1S英語，ABC添下英與，多恩加英語去吧！可以從零基礎學起，他們比較注重實際應用能力.好.，在那待過短時間，感覺還不錯，我大學的時候去過那裡學習，而且這個學習起來很方便，不用你跑來跑去學習，可以通過一些新穎的學習模式來增加自己對英語學習的興趣。和你一樣，我也不是英語專業的，卻做過英語家教.....有了問題時，你關鍵還是要從根本解決問題先要和孩子溝通好知道孩子真正需要什麼理想是什麼然後從他的角度出發讓他知道在實現理想的過程中英語學習的重要性從而激發他的學習興趣提高他的上進心這個方法是最好的因為，幾乎每個理想都可以和英語學習掛鉤...要是不行你可以跟他擺一點實際的道理說：你把英語學習當作是一個鍛煉看看自己認真的做一件事情可以達到什麼程度把學習英語當作一件鍛煉自己能力的事情往往這個時候他會產生一種年輕人特有的不服氣的精神直觀的使他努力學習進而提高英語水平不過最好還是「誘使」他自己產生興趣。那樣效果會持續的時間相對較長且明顯現在的初中生遠比不像大家想像中的那麼簡單單憑幾個游戲...我想不可能把一個不愛學英語的「游戲」成愛學英語的多從心理方面下下心思 還有消除誤解，處理好中介與家長的不良干擾上午你一去就先講課本，一課一課的講生詞，知識點和語法，然後讓他看書。下午背單詞，背完聽寫，接著做題。第二天上午，先讓他背單詞，再講新課。一有空閑時間久讓他背單詞，反復背。不要講多了，主要要讓他背，讓他做題。我上課的那個學生還不是不愛學習。你上半個小時，要讓他休息幾分鍾，要哄著他。你每天去，守著他背單詞和做題。當場背了當場聽寫，效果就會好，但忘得也快。所以要經常反復聽寫。我每次都讓他背——個單元的講過的，在背新講的那個單元的單詞。

④ 怎樣做好高三英語家教

分類: 教育/科學 >> 外語學習
問題描述:

我是一名大一新生，最近接了一個高三的英語家教，是一個女生她的語法比較弱。我以前沒有當家教的經驗，我想請教大家怎樣才能教好她。因為這個星期六就要開始工作了，希望大家可以幫我解答一下。

解析:

第一堂課可以先和她進行談話，了解她問題主要是在什麼方面，對其情況有一個了解．順便熟悉一下教材．語法按系統給她復習，有些復雜的語法，如：定語從句、虛擬語氣、非謂語動詞等，可以用兩到三節課講練結合的方法進行指導．對於簡單語法，如：主謂一致、倒裝等，可直接讓她看講義，不懂就提問，然後配以練習鞏固。主要要教會她學會分析句子結構。

⑤ 有沒有做過高中英語家教的童鞋，應該怎麼輔導呢，用不用自己買本練習冊，用不用備課啊

我上大學時候就當抄英語家教啊 還好 看學生的學習成績 有的學生要求講語法 你就照著語法書給他講 你要是自己有語法書就更好了 我當時有語法書 帶題的那種 直接做 ；學生一般也有自己的語法書 你呢就讓他做 下節課不會的你就給他講 ；有的學生講書 那你就像上課一樣 給他講 從單詞到文章 再做習題 ；備課嘛 初次講的話 最好要備課 要是覺得比較難的比如語法 最好也要備備課 有利於沉著應對啊 祝你成功哦

⑥ 做一名高中英語老師需要有什麼准備呢

做一名高中英語老師需要准備的：整體把握教材、單元備課、編寫課時教案、教學反思。

一、整體把握教材

整體把握教材是高中英語教師進行備課的首要工作，是從宏觀上了解和認識高中英語教學在中小學英語教學乃至大中小學英語教育教學中的地位、作用、教學內容和教學要求的一個過程，教師可以從下面幾個地方入手展開這一方面的備課。

二、單元備課

單元備課是在對教材整體把握的基礎上，以一個單元為單位進行備課，是從宏觀到微觀、從整體到局部的過渡。單元備課要求教師將宏觀的、總體的教學要求分解成相對具體的教學任務，通過具體的教學內容與具體的教學過程去實現教學目標。

三、編寫課時教案

編寫課時教案是單元備課的進一步細化與具體化，是教師教學理念、教學方法的具體體現，也是教師駕馭教材能力、教育教學水平的集中體現。它要求教師從非常細微的、具體的知識點入手，採用科學方法和手段去組織和設計好每一個教學環節，落實每一個具體的教學目標，完成每一個教學任務。

四、教學反思

教學反思是對教師備課和教學的一種自我評價，是一個總結經驗和教訓而提升教師教學能力的過程。把教學反思納入備課，作為備課的一個組成部分，可以使教學反思經常化，也可以使教師在反思的過程中不斷提高備課質量。

高中英語學習注意事項

（一）、做好英語知識的銜接。

高一開始，應從實際出發，先找到初高中英語知識「脫鉤處」，盡快平穩過渡。梳理初中知識，對掌握得不夠扎實的內容要好好補補。結合新課教學的需要，將初、高中英語語言知識有機地結合起來，復習舊知識為新課打下基礎，在學新課的過程中，舊知識又得到運用和鞏固。「兩條腿走路」，才走得更實、更好、更遠。

（二）、做好英語學習習慣的銜接。

初中學習英語的習慣大多數是被動式的，進入高中，應該從被動逐漸轉向主動。高一開始，應特別注意培養以下幾個新的學習習慣。

⑦ 家教怎麼教好高中英語 用什麼方法

1，我覺得高中英語是一個很關鍵的過程，因為畢竟英語在高考中占據很大的比重，壓力較小專學生會比較大，屬呵呵
2，
但是有壓力就會有動力，我相信你是英語專業畢業的，一定是掌握了一定的專業知識，是強悍的那種，畢竟是自己的強項啊，所以你一定能教好的
3，英語畢竟是一個大的語言學習體系，我覺得如果你要做家教的時候，一定要准備材料豐富一些，先看一下學生的弱項是什麼，因為高中並不是很強調口語，這時候主要就是學生的做題能力了，而考試內容很明確，所以要在哪方面設為重點肯定是很明白的
4.
有重點的話那麼要較的話就比較有方向了，知道怎麼做的了，但是高中生畢竟壓力很大，所以我覺得你可以把課堂變得豐富一些和生動一些，比如做一些PPT，通過圖片解釋單詞，句子，而且可以看一些電影，而且可以介紹一些簡單的名著(老人與海就不錯，短小精悍)，因為畢竟英語是一個很美麗的語言，並不是枯燥的題目，語言是可以向漢語一樣生動的哦……我覺得這點很重要，比如有些男生喜歡車的話，你就可以講一些車的相關詞彙和這些車所在的公司等等)
5.加油，祝你好運…………呵呵

⑧ 高中英語家教如何教

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

⑨ 高中英語家教怎麼講 要怎麼上課

重點是了解孩子的實際水平、學習興趣，通過面談可以了解一部分，然後看以往的試卷等可以知道薄弱點，然後有針對性地教。詞彙量是閱讀和完型填空最主要的問題點。

英語家教該怎麼做

給他講題，讓他那一本輔導書。那種各種題型匯總的輔導書，語法啦，作文啦。每個專題都講。 幫他聽寫單詞片語之類的內容。

另外可以讓他把平時模糊地知識點記錄下來，然後匯總給你，你給他把這些點都講明白。

以戰代練，你找語法題讓他現場做，現場講。系統的補習肯定來不及了，一些練習題中出現的題目肯定是高頻考點，讓他把那些掌握住就好了，順便在講題的時候擴展一些系統知識，重點的。以後有時間再系統補習。

當家教怎樣才能教好

1.了解學生，因材施教

與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。

2.制定教學計劃，抓緊備課

對輔導功課摸底測試，根據問題原因制定合適的教學計劃，並提前備課，做好充足准備。

3.提出明確教學目標，逐步提升

與學生溝通後，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，並逐步提升目標。

4.授課內容以書本為主，可適當拔高

結合考試大綱，講授書本內容，並做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內容。

5.講課生動有趣，激發學生學習興趣。

⑩ 高中英語家教怎麼做好

和你一樣，我也不是英語專業的，卻做過英語家教.....
有了問題時，你關鍵還是要從根本解決問題
先要和孩子溝通好
知道孩子真正需要什麼
理想是什麼
然後從他的角度出發
讓他知道在實現理想的過程中英語學習的重要性
從而激發他的學習興趣
提高他的上進心
這個方法是最好的
因為，幾乎每個理想都可以和英語學習掛鉤
...
要是不行
你可以跟他擺一點實際的道理
說：你把英語學習當作是一個鍛煉
看看自己認真的做一件事情可以達到什麼程度
把學習英語當作一件鍛煉自己能力的事情
往往這個時候他會產生一種年輕人特有的不服氣的精神
直觀的使他努力學習
進而提高英語水平
不過
最好還是「誘使」他自己產生興趣。
那樣效果會持續的時間相對較長且明顯
現在的初中生遠比不像大家想像中的那麼簡單
單憑幾個游戲...我想不可能把一個不愛學英語的「游戲」成愛學英語的
多從心理方面下下心思

還有消除誤解，處理好中介與家長的不良干擾

上午你一去就先講課本，一課一課的講生詞，知識點和語法，然後讓他看書。下午背單詞，背完聽寫，接著做題。
第二天上午，先讓他背單詞，再講新課。
一有空閑時間久讓他背單詞，反復背。
不要講多了，主要要讓他背，讓他做題。

我上課的那個學生還不是不愛學習。你上半個小時，要讓他休息幾分鍾，要哄著他。

你每天去，守著他背單詞和做題。當場背了當場聽寫，效果就會好，但忘得也快。所以要經常反復聽寫。我每次都讓他背2——3個單元的講過的，在背新講的那個單元的單詞。