江西教招高中英語怎麼准備

❶ 江西省教師招聘怎麼備考

首先，選擇一套權威應試資料。教綜書、高分題庫、千題干練、歷年真題及學科高分題庫等敏試系列圖書，再加上報班時配套的習題材料，備考時的資料就比較豐富了。如果你的資料已准備充分，那麼接下來就要為考編制定學習計劃啦!

招教筆試建議大家分為三個階段來備考:

全面系統復習階段

全面復習階段重點在於精讀輔導教材，深入系統地把握整個教材的知識脈絡，著重夯實基礎。第一遍復習上課時老師是結合教材講解知識點，非常詳細地先梳理一遍幾乎所有知識點。結合《高分題庫》刷題(學科和教綜兩本)，也可利用思維導圖或手寫筆記、標記的形式對知識點進行總結，並配合章節習題以及教材列出的經典真題進行同步強化練習，以便及時了解自己的弱項，及時鞏固提升。

在時間上可以根據自身情況進行安排，可以每天固定34小時進行復習，但要保證復習進度循序漸進、系統不間斷，並且保證階段一期間將教材至少復習兩遍。提升專項突破階段

此階段的復習，可先對自己在系統復習中的弱項進行補救，利用專項突破系列教材結合《高分題庫》(學科和教綜兩本)和歷年真題進行備考，在做題的過程中，對於經常出錯的題型，可以總結答題經驗，歸納答題模板、解題思路、技巧和方法，對於經常出錯的題型知識點進行重點標記，梳理知識，做到學與思的結合，突破短板才能最終獲勝。

在學習安排上，每天可以要求自己堅持做2～3套題模擬，來檢測學習效果，現固知識和強化記憶

題海戰術沖刺階段
在最後沖刺階段，根據敏試教育的沖刺寶典，結合自己整理的材料進行復習，嚴格根據考綱備考，針對性強且節省時間。整個筆試備考過程，除了敏試教育老師的授課指導，也要自身地堅持不懈，備考期間，可以去圖書館或自習室復習，氛圍很關鍵，當你看到其他人埋頭苦讀，自然就不敢鬆懈偷懶。


每天堅持花兩個小時左右的時間回顧看過的教材和做過的題，回顧時要明確哪些知識點常考，以什麼形式考，哪些地方自己容易出錯等，做到查漏補缺。

當然，最後良好的備考心態非常關鍵首先，備考快速克服考試緊張情緒技巧
教招備考得越充分，對自己的懷疑相應地就越少，因為模糊不清的地方會不斷地被消滅掉，考生對自己的情況也了解得越清楚。在全面掌握自身情況的基礎上，考生就能明白能達到什麼樣的分數，什麼樣的分數可以爭取，什麼樣的分數還需要努力。這樣就比較能夠掌控考試的節奏。筆試考試前多進行幾次模擬，對於消除緊張情緒也很有作用。

其次，在狀態好的時候學習，不要為難自己。

如果遇到學習狀態不好，這種情況下就不能為難自己，不能「硬撐著」學習，如果在自己狀態很差的情況下仍然聽課、做練習效果是非常不理想的，這樣自己既得不到休息，也沒有學到知識，只能是得不償失。總之不要為難自己，特別要善待自己的身體，因為身體好了才有精力學習!最後，找到合適的學習方法，學會總結和思考。

凡事都是有果有因的，學習的時候多問幾個為什麼很有效果，尤其是這個時候精力不是很集中的情況下。古詩說「文章本天成，妙手偶得之」，有些事情就是靠暫時的奇思妙想頓悟出來的，要是認認真真去思考這些東西，還不一定能夠思考出來。

教招上岸的路不一定漫長也不一定曲折，其實只要掌握了好的方法，付出足夠的努力，再加上外力支持，上岸一點沒有問題!相信大家都能夠如願以償，金榜題名，成為一名人民教師!加油!

❷ 急！請問2010年江西省南昌市教師資格證高中英語說課考試是讓提前准備好說課稿還是當場抽課文再准備的謝

應該是提前24小時，也就是一天抽簽，然後准備第二天的說課內容及考試順序，說課也就是先講課後說課，准備你的教案和說課稿，展示你的教課內容，表現你的上課能力。說課主要是表達你的上課目的，目標，作用，結果，老師（評委）在聽完你的講課和說課後會對於你想光的描述和表現來提一些相關的問題，例如說「為什麼你要把……這部分內容設為這節課的重點？」
「你覺得這部分知識對孩子們以後的學習內容起到了一個什麼樣的作用？」
之類的，只要貫穿於你的講課目的、 重點、作用就是了。要是有機會可以先到講台上試驗一下，其實不難，只要准備充分就沒問題的！
還有提醒你的就是著裝問題，注意大方得體就行，說話聲音洪亮，精神飽滿就好了！對於考前准備一般需要教具，一些圖片呀，電腦課件呀 之類的 有助於學生理解
還需要准備多份說課稿和教案一共監考老師評閱（具體看監考老師人數）列印稿即可
具體情況就是這樣的，希望對你有所幫助！
最後祝你成功！

❸ 江西教師招聘中學英語專業知識考什麼啊

問題有點奇怪，考的是教育綜合知識及相應層次學科專業知識
華圖教師招聘的書可以買來看看
還有多做寫真題卷和模擬卷。以及高考卷(高考卷為主)和中考卷（可以忽略不計）
主要還是要多做。光看不做你不知道自己到底掌握沒有。

2012年江西教師招聘初中英語考試大綱已於近日發布，對考試大綱解析如下。
(一)考試范圍
學科專業知識 詞彙與結構閱讀理解英美概況書面表達
學科課標與教材 課程標准教學設計
學科課程教學指導 外語教學相關理論主要的外語流派初中英語課堂教學課型分類及教學方法學習評價
(二)大綱修訂
對比2011年大綱，本年度的大綱修訂情況如下：
1)細化的考點：課標與教材、課程教學指導兩大部分，往年的論述相對籠統，今年則比較詳細。
2)變化的考點：閱讀理解由四篇減少為三篇;
3)刪除的考點：完形填空、英譯漢等題型在今年的大綱中被刪除。
(三)備考建議
根據往年的經驗，初中英語的試卷結構中，對於學科專業知識歷來佔有很大的比值，側重對考生英語基本功的考察，因此對於各種常考題型，必須多加練習，夯實基礎;特別是常考知識點，更是應該爛熟於心。另外還要注意，今年的大綱，有一個明顯的特點，即課標與教材、課程教學指導兩大部分內容論述非常詳細，對於各個知識點考生必須全面掌握;盡管這些內容在往年的真題中所佔分值比重並不大，但不排除今年進行重點考察，出大的論述題的可能，而且對於考試的命題形式，考綱已經明確說明：漢語命題，中文答題。