高中的怎麼練英語聽說
英語是除了母語之外的一門很重要的語言，對於很多現在的孩子來說，從小就開始接觸英語了，並且在日後的學習中英語占據著越來越重要的地位。對於一個高中生來說，英語成績的高低也關系著他們的大學。那麼，如何提高提高高中生英語聽力成績呢？
1如何提高英語聽力成績
1、平時打好基礎
很多高中生認為英語聽力是很難拿分的一項，其實想要提高英語聽力首先要打好聽力的基礎，然後要有充足的詞彙量，保證課本上的單詞都能掌握這樣才能聽懂材料。第二是要熟記固定短語搭配，這對於做聽力題也有很大的好處，第三則是要關注一下時事新聞，這些時事可能會出現在材料中。總之，只有建立了良好的英語基礎，才能對提高英語聽力有幫助。
2、考試巧用技巧
考試的時候如何提高英語聽力分數呢？這就需要一些英語聽力技巧來幫忙了。首先，在卷子發下來的時候要先把聽力題目瀏覽一遍，可以根據題目猜想一下材料的內容。其次，在看題目的時候用鉛筆把題目中的關鍵詞標記出來，聽得時候要注意一下。最後在做英語聽力題的時候，要學會舍棄。時間有限，不可能把每句話都聽懂的。
2什麼方法能提高英語聽力成績
1、認真對待每一次聽力練習，對照聽力原文，找到對聽力答案有影響的，並且自己不清楚的單詞、片語、句型加以整理，掌握常見的情景表達方式。
2、課後練習。如果課堂上的聽力練習對於你來說不夠，那麼，可以下載一些英語聽力的APP或是聽一些新概念英語等等。
小編推薦：高考英語聽力答案規律及應考技巧
3、多說，聽和說是分不開的，自己如果說的好自然就能聽得懂別人說的，可以嘗試和同學用英語多交流。也可以模仿錄音跟著後面大聲朗讀。
4、考試技巧。考試時聽力不能逐字逐句，鑽牛角尖。先閱覽聽力題，推測可能出現的情境。猜想答案。聽得時候注意把握關鍵信息，動筆迅速，不要猶豫，聽過就過了，不要聽著下一道題，還想著上一道題。
㈡ 高中英語口語聽說技巧
遇到有關於時間，年月，數字，人名和地名等的，要迅速用筆記下來，但不能影響聽的速度。這篇關於高中英語口語聽說技巧的文章，希望對你們有所幫助。
一、冷靜和重視試音
在正式考試之前最好進行熱身，比如聽英語磁帶10分鍾，這樣能使英語思維活躍起來。
相反，一進考場就開始考試，很多學生會不適應。在正式考試之前考官都會放一段試音試題，考生進入考場後要注意試音部分，以便盡快進入聽力考試的准備階段。
二、爭分奪秒，搶先看題
聽力考試強調眼、耳、手、腦等多個器官協調配合。
考生應充分利用考前時間、試音時間及每兩個對話之間的空隙，迅速閱讀題目和選項。
通過所提供的文字信息，在頭腦中進行預測，推論出將要聽到的錄音和可能涉及的話題、情景和場合等，並迅速聯想到相關場合會出現的關鍵詞，盡量做到帶著問題聽。
三、抓關鍵詞，聽弦外音
聽力時，建議考生先聽大意，再做題。特別是閱讀對話時，要對第二個人的發言特別注意。
因為在交流中，應答者的話包含了更多的有用信息。注意那些在however, but, so, then這個信息詞後面的話，答案通常是隱藏在裡面的。
四、邊聽邊記，避免遺忘
遇到有關於時間，年月，數字，人名和地名等的，要迅速用筆記下來，但不能影響聽的速度。可以採用簡單的符號進行速記，但自己要看得懂。
聽力中最常遇到就是數字問題，包括時間、距離、長度等相關問題，但為了增加難度，往往相應的題目都要做一些簡單的計算或者選擇幾個數字。
所以，當我們聽到這樣的對話時，我們應該特別小心，並且在這個問題上做些標記。
五、聽完再答
考生在聽的過程中，通常是一聽到與問題相關的材料就選擇答案，但由於下文經常出現轉折，就會導致結果選錯。
所以，考生一定要養成良好的聽力習慣，從整體上掌握材料，切不可沒聽完就作答。
考試時要保持良好的心理狀態，不要因為聽懂一個句子就開始得意，也不要因為錯過了半句而懊惱，造成一步跟不上，步步跟不上的被動局面。
㈢ 高中英語聽力太差怎麼練
1.從基本的練習開始，逐步提升：剛開始練習的時候我們可以找一些比較簡短的對話，從一字一句開始聽起，然後逐漸提高難度，慢慢你的英語聽力就會有提升，對英語的自信心也會慢慢積累起來。
4.反復的聽：聽力的第一個要素就是要反復的聽，這有次數的限制，直到我們不藉助材料可以清楚的聽懂為止，為了保證我們聽的質量，聽力的材料不要過長，最好不要超過三分鍾。
㈣ 高中英語聽力怎麼提高
對於部分學生來說，英語是必須要學習的一門外語，關於提高英語聽力的方法與技巧若干，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。今天我來和大家分享一下如何提高英語聽力，一起來看一下吧。
1、多記單詞
增加詞彙量，詞彙量豐富了，在你聽到一個單詞時能快速反應過來是什麼意思。這一條是基礎。
2、聽、說、讀、寫充分結合
不能只專注於一項，只有這四項做到均衡才能有效的提高英語聽力。
3、多看英文電影
4、多聽英文歌曲
平時休閑多聽聽英語歌曲，聽英語歌曲可以調節我們英語學習的枯燥乏味，筆者學英語的時候，比如聽英語說口語堅持一天兩天沒什麼關系，一個禮拜以後，漸漸失去了英語學習動力了，這個時候拿一些英語聽一聽什麼枯燥乏味就漸漸消失了，重拾了學習英語的動力。
5、選對聽力資料
練習英語聽力的材料可以是電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，因為英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以也可以採用四六級的模擬聽力試題。一切可以讀懂的閱讀材料都可以用來練習英語聽力。
6、精聽結合泛聽
精聽，就是仔細認真聽，而且必須句句聽懂。要仔細分析，看懂每個詞語、句子。練習精聽時，要高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。泛聽就是只求量的增加與積累，不求聽懂每個句子。比如說，在家吃晚飯時就放些英語新聞，聽英語廣播，就像處在英語國家的語言環境中；或者是乘車時，戴著耳機聽英語，都不佔用整塊的學習時間。精聽結合泛聽 的練習方法，不管在哪個階段，都應該堅持數月，乃至一年，定會取得顯著的進步。
總之，英語聽力練習時一個長期的過程，一定要堅持下來，要想知道秘訣，那是不太可能的，上帝對人還是很公平的，有收獲就有失去，想讓自己擁有非常棒的英語聽力技能，就付出時間精力吧，當然每個人得情況也不一樣的，記住原則：長期積累學習成果才是王道。
㈤ 高中生如何練英語聽力
英語聽力是目前高考的必考內容，且分值佔比不小（30/150）。然而，練習聽力可不只是為了考試得分，更重要的意義在於以下兩點：
其一，提高英語記憶能力及語感：聽力好的人，語感和記憶能力都不會差。為何？因為提高聽的能力，可使耳朵（接收語音的器官）與大腦（用來存儲和處理語音信息及語音所匹配的詞，片語、意群，或句型的用法和含義）之間建立快速而穩定的連接，有助於通過語音和朗讀來記憶單詞、句子，甚至背誦文章。而讀得多，記得多，自然語感就好。
其二，提高口語能力：口語的基礎是聽力。聽得懂才能交流。
那麼，學生該如何訓練聽力？
目前，很多學生的所謂「練聽力」就是去做聽力題。做完一套，對一下答案，只錯了5個。嗯，還不錯。結束。
這種方法實在是事倍功半。因為我們做聽力題的過程，實際上只是「豎起耳朵找答案」。找對了，可能知道原文說的是什麼，也可能不知道，而是運氣好蒙對了（畢竟大多數聽力題是三個選項，隨便蒙的正確率也有33%）。而找錯了，就肯定不清楚錄音說了些什麼了。再者，從訓練量上看，一套聽力題，除卻留白時間和重復，耳朵真正聽到內容的時間大概只有10分鍾。就算一周練5套題，總時間也不超過1小時。這個訓練量真有點少，而且關鍵是，質量不高。
那麼，針對這種做題式的訓練，正確的姿勢是什麼？
第一步，跟考試做聽力題的套路一樣，先讀題目。要注意仔細看懂題干（如，是the man還是the woman）,以及三個選項當中的差異。
第二步，播放聽力錄音，做題。
第三步，重點來了。千萬不要把正確答案就直接寫在卷子上。而是自己念著答案，讓別人看著正確答案，告訴你是對還是錯。比如，你可以念，前五個是ACBCA, 然後你的搭檔告訴你，嗯，第四個和第五個錯了。就這么來。 這么做的意義何在？就是為了讓你知道某個題目做錯了，但正確的應該選什麼，仍然不知道。這是為了下一步做准備。
第四步，糾正。把那些做錯了的題目，調出對應的那段錄音（現在的MP3或手機上的播放器都能做到），反復聽，直到你靠耳朵重新確定你認為的正確答案為止。如果聽了10遍以上還無法確定，可以看聽力原文材料，選擇答案。每個錯的題目都按這個方法過一遍，然後再重新對答案，如果還有錯的，那麼正確答案你已經知道了（只有3個選項嘛）。把第二次仍然選錯的再去聽錄音，靠耳朵去搞清楚正確答案為什麼正確。
第五步，跟讀和熟讀。看著聽力原文，播放錄音，一句一停，跟讀。跟讀的標準是，你讀出來的每一個句子至少不能斷，要連續。至於其它，盡量模仿，包括單詞發音，語調，停頓，甚至連讀。現在很多聽力題都是美式發音，連讀很多，這讓基礎差的學生很抓狂，但你必須去練，去適應。跟讀做完一遍，就拋開錄音，看著原文自己讀。如果能連續地讀下來，就OK。哪裡讀不下去，就去聽錄音，模仿。
這么五步做完，沒有兩三個小時恐怕下不來。很多學生根本沒這個時間，怎麼辦？
事實上這是個偽命題。對於聽力好的人來說（20道題平均錯誤數≤2個），你的第四步，第五步，做起來會很快，因為錯的少，糾正用的時間也少，而且第五步跟讀會很流利。只要自己熟讀上幾遍原文就可以了。而對於聽力差的人來說（20道題平均錯誤數≥7個），你的第四步和第五步做起來會很痛苦很耗時，但正是因為差，才需要練啊。實在沒時間，你可以第一天做前三步，第二天做第四步（耳朵糾正），第三天再做第五步（跟讀和熟讀）。一周最多做2套就夠了。量不在多，但一定要讓耳朵得到扎扎實實的訓練。
除了這種用聽力題訓練的方法，還有一些方法推薦：
一，聽寫訓練。針對那些聽力已經很厲害，但想保證在高考中聽力拿滿分的人，你可以把聽力題錄音逐句播放，把聽到的內容完全寫下來。這是開始的時候。逐句聽寫做到很容易時，可以一段一段地聽，然後邊聽邊寫。第一遍聽寫過程中如果有些詞寫不出來（因為沒聽清或時間緊迫），可以做個記號，或寫出首字母，縮寫，或寫出各個音節的首字母。然後放第二遍，補充完整。如ecation,你可以寫e; university你可以寫un.v.s.t. 。
二，泛聽訓練。耳朵不忙（如走路，吃飯或如廁等）時，就帶個耳機聽英語。單詞，文章，新聞節目，故事，英文歌都可以。可以用手機的同學，有兩個推薦的APP，一個是喜馬拉雅FM,一個是可可英語，上面適合學生內容很多，且都不錯。聽不懂？沒關系，多聽就是了。還有，泛聽的材料如果有文本，忍著別看，盡量靠耳朵去分辨是什麼詞，什麼意思。
最後再說一個提高聽力的方法，就是朗讀。真的有用嗎？先堅持每天20分鍾英語文章的朗讀，堅持3個月，就明白了。
方法已說完。想提高就行動吧。
祝好運！
㈥ 高中英語聽力如何提升
聽力主要是測試聽、說和理解美國英語的能力。想要提升這方面的能力的話，可以通過多和外國人頻繁的口語交流實現。只要開口多說和多聽，才能提升英語的綜合能力！分享一個很好的口語交流環境給大家，這份免費的【阿西吧歐美外教一對一課程】還可以獲得阿西吧免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語學習教材！常規機構一周上1、2節課，營造不了英語環境，口語能力根本得不到提升！
通過營造高頻次的學習氛圍，徹底解決了英語語言環境的問題！真正沉浸在英語純正英語母語的場景里，聽說結合，更好地提升語感，有更多的機會去開口說英語！高效提高英語運用水平！
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㈦ 如何提高高三英語聽力 主要有四種方法
1、自身准確的發音。自身准確地道如戚的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力凱手中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
2、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
3、經常進行視聽結合的訓練，把眼看和耳聽結合起來，訓練學生聽英語可幫助學生進行形象思維，促進學生耳聽意會。高中英語新教材提供了大量的實物圖示，在每單元對話教學中可採取視、聽結合的方式，在培養盯橡嫌學生聽、說、讀、寫基本能力的同時重點突出學生的聽說能力。
4、加強英語課堂聽力教學力度盡量用英語授課。在英語教學中，教師應盡量用由簡到繁、由易到難的語言組織教學，可適當運用母語。讓學生多做如下練習：聽音表演，教師播放錄音或范讀聽力內容，學生根據相應信息做出相應的動作和表情。聽音跟讀，教師在播放聽力內容的同時，讓學生模仿錄音跟讀並反復練習。
㈧ 高中英語聽力應該怎麼提高 聽力怎麼鍛煉
想要提高英語聽力，就要在平時持之以恆的培養聽力能力。每天要有一定時間的練習。考生可以在平時大聲朗讀課文、邊聽磁帶邊朗讀、或是做一些聽寫單詞、句子的練習。
聽力怎麼提高
一、平時多聽。
提高英語聽力能力的一個必不可少的手段就是多聽英語，可以聽包括英語聽力考試以外的英語廣播、英文歌曲、英文影視劇等。聽力能力的提高需要一個過程，所以一定不要因為一時不見起色就自暴自棄。
二、平時多練。
平時多聽英語是為了提高對英語的聽說能力，除此之外還有一個很重要的組成部分就是多練習。只有多練習，才能更加了解英語聽力考試時會在什麼地方挖坑，也才會知道哪些內容是聽力常考的關鍵內容。
三、高考英語聽力考試過程中，提前審清題目和選項的大意。
高考過程中，時間緊、任務重。如果不讀題就直接聽聽力，很可能會因為自己不了解考點而導致自己把握不住聽力的重點部分。進而避重就輕，影響得分。
反之，如果大家審好題後再去聽聽力就能很容易地把握住考試的重點，從而讓自己對自己的精力和時間的分配上做到有的放矢。
聽力考試技巧
1、提高閱讀能力，快速讀題，理解題意。就是抓關鍵詞，也就是把題目的主體圈出來。其實很簡單，就是縮句找主謂賓，然後一些關鍵的形容詞副詞。
2、會猜。有的題目真的很簡單，你看了題干憑生活常識就能推測出答案，還用聽嗎……這時候聽就是來檢測一下自己的智商和生活水準的……
3、集！中！注！意！力！真的很重要！做聽力最怕走神，一個不注意可能就兩題沒了，自己還不知道。這個要根據自己性格啊什麼的多做嘗試來確定方法。我自己提高注意力的方式跟上面說的有很大相關性，就是提前看好題，然後迅速腦補聽力情節，自己猜一個選項，再仔細聽來辨別自己猜的對不對。不過這個對閱讀的要求就比較高了，因為必須在放聽力之前把相關題干都看完理解，時間還是比較緊的。
㈨ 提高高中英語聽說能力的技巧
提高高中英語聽說能力的技巧
一． 在全面提高英語的前提下，要提高聽、說能力，應首先注意以下三點：
1.高中學生已具備一定量的英語詞彙和英語基礎，但是，在聽力訓練中，仍有必要注意區分和模仿正確的語音、語調在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞彙，象cure[kjue](醫愈)和 kill[kill](殺死),nearly( 將近)和 yearly(年度的)等。設想如果有一個醫生想說:"I'll cure you."(我要治好你的病。)卻因發音不好,說成:"I'll kill you."(我要殺死你。)那病人會嚇成什麼樣子。又比如,有人對你說:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你聽到的卻是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定會莫名其妙。實際上,所差之外就是一個音素。因此,我們從一開始就要注意區分和模仿正確的語音,語調。在這個基礎上提高聽、說，才能收到良好效果。
2.創造一定的聽、說環境 聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當然，現代科學為我們提供了MP3 MP4或傳統的錄音機這一工具，我們可以把課文、對話和中外成品錄制下來反復聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復述錄下來，仔細審聽，發現問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學的夥伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中或大學里的" 外語之角"等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環境中練習，才能取得長足的進步。
3.要有不怕聽錯、說錯、不斷苦練的精神。練習聽、說的學習者，特別是高中生，往往必聽錯、說錯，因此往往不敢大膽張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反復的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。
二.聽力訓練的三個階段
⑴入門階段 這個階段尤其適合高一新生。一般可以進行三種形式的聽力練習：
1)句型練習：做這項練習時，可以把句型、詞彙及語法三項結合起來。這方面有不少國內外出版的句型練習教科書及錄音帶，如：《英語九百句》(English 900)和《情景對話》，這些課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧生活常用詞彙和句型，耐用做到了關鍵句型反復出現。配合課本錄制的磁帶質量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復練習 。
2)淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》(Rhobinhood's TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英語>>第一二冊等的也可採用。聽故事旨在聽懂大意,鍛煉把前後內的英語書面符號同聲音結合起來。最後,在入門階段,盡管掌握的英語不多,還是應該努力把聽和說結合起來,積極利用學過的內容,組織自學夥伴,開展對話。有條件的話,爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活,或學習英、美情況的小報告,即使僅能勉強聽懂一部分也應該嘗試。
⑵初級階段 這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大、加深和鞏固入門階段所學成果.可以從以下幾方面進行訓練習:
1)繼續聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現象較復雜的聽力材料來繼續解決語音,詞彙和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料,就要加大單位時間聽力材料的數量,並爭取在回答或重復時提高自己的准確度。總之 ,應在材料難度及反應速度方面下功夫。
2)選聽各種報告錄音，擴大聽的內容：為了擴大詞彙，並逐步適應不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。
3)開始收聽對外廣播：電台的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容，語言比較規范，播音員語音、語調又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。CIR( China International Radio)收聽方便,每日內容更新,多數是有關我國各方面發展的消息。由於學習者熟悉這些內容,這就降低了聽力難度,所以對聽力剛剛入門的人來說是比較合適的。聽時要摸索新聞廣播的一般規律，注意培養聽新聞的一些基本技巧和方法。可以把新聞和評論錄制下來,反復精聽,逐句推敲，也是一個很好的訓練方法。在這一階段,仍應進行聽力配合的群練, 做口頭作文,聽報告等等,並開展力所能及的討論。
⑶中級階段 本階段應從機械訓練轉向實踐,從課本進入社會。
1)收聽收看國內的CCTV Channel 10 中的Outlook節目，以及有選擇的收聽收看CCTV Channnel 9中的 如news sports Around China 等各類節目，尤其是自己感興趣的電視節目;同時聽美國之音(VOA)慢速廣播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英國廣播公司(BBC)英語廣播(BBC ENGLISH BY RADIO):這兩個節目速度較慢,在詞彙選擇上也有適當控制,因此作為訓練聽外台的'起步練習是很合適的。開始時可根據自己熟悉的英國或美國音來選聽BBC或VOA,然後逐步向另一台過渡。在聽這兩種特殊節目毫無困難之後,就可轉向正常速度的英美電台廣播。電台、廣播、Intenet和報刊雜志的內容是緊密聯系在一起的。因此,在進行這一訓練的同時,應閱讀一些英文報刊雜志。
2)視聽結合,訓練聽懂電影,戲劇的能力:看外語DVD VCD電影可以納入這一階段的訓練。聽電影,戲劇中的台詞,實際是相當難的,作為起步,可以先看一些翻譯成英語的國產或港台電影,不能要求每句話,每個字都聽懂,應以是否正確把握住了故事情節和重要的細節為標准。
3)繼續前兩階段的某些聽力訓練:聽力訓練是長期的,經常的任務因此,各人可以根據自己的薄弱環節,在向新內容發展的同時,堅持進行某些前兩階段採用過的聽力練習形式,但難度和詞彙量工有所加強,要多聽英、美文化和政治經濟方面的報告,以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。
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