初中英語閱讀理解怎麼試講

❶ 初中英語教師資格證面試試講課有哪些類型，怎麼准備

您好~剛剛過去的初中英語面試試講真題如下，希望能幫助到你~
1、語法課，If條件專狀語從句
2、口語題，討論喜歡屬什麼動物，為什麼喜歡。
3、閱讀理解。答辯：英文問 你會組織哪些活動來提升學生的閱讀能力？
4、講阿里巴巴和四十大盜的故事。答辯：你怎麼處理教學難點
5、閱讀題（問路，方向）。答辯：why do you want to be a english teacher？

❷ 十分鍾的試講，初中英語閱讀課怎麼展現

一 熱場。二導入。這兩個部分盡量與現場以及課文內容有關。而且盡量幽默。時間控回制在3分鍾以答內。三，可以考慮給學生提幾（3-5個）個快速閱讀問題，一個問題一個屏幕。搶答。氣氛好。這樣學生對於課文內容就比較了解了。這個環節3分鍾左右。四、下面的內容看你要不要選取：1、知識點，建議講一個。課文里最有代表性的。講一個方面，向評委展現你的基本功。2、文章結構。或者你可以考慮最後一句說，還有。。。沒有講，作為作業回去做，下次課再來講解。以上內容3分鍾左右。最後半分鍾小結。總的來說，你自己什麼好就展示什麼。如果語法基本功好，就講語法。如果你語音好，流利，可以說一段。板書或者PPT一定要精心准備。祝你好運，記得採納喲。

❸ 十分鍾左右初中的英語試講

十分鍾左右初中的英語試講如下：

所講的課程是 Unit5

標題：Do you have a soccer ball?

step1: greeting each other；

step2: teaching points；

一、 show student a pen .

1、 Look, this is a pen.

2、 I have a pen.

3、 Do you have a pen ?

4、 If you have ,you should say: yes, i do.

5、 If you don't have,you should say: no, i don't.

二、 ask two students

Teacher ask one student : Do you have a pen ?

Student answer : Yes, I do / No,I don't.

Teacher ask the other student : Does he/she have a pen?

The other studentanswer: Yes, he/she does / No, he doesn't.

The student may not give the correct answer,then, teacher should tell studengts the answer.

三、 Practise the sentence patterns.

四、Ask two studengs to stand up

Ask one： Do you have an english book?

Yes,I do .

Ask the other： Do you have an english book?

Yes, I do.

英語試講過程中需要注意的如下：

1、 教學的態度；

2、講課速度不要太快；

3、發音要地道，准確；

4、熟悉要試講的教材內容；

❹ 初中英語閱讀理解技巧

導語：做英語閱讀理解，要注意的是要尊重原材料中的信息、觀點，並在此基礎上答題;不要憑想當然、主觀臆斷答題，不要鑽牛角尖。閱讀理解並不是英語的全部，掌握閱讀理解技巧的同時也不能忽略了其他題型的訓練。

初中英語閱讀理解技巧推薦

1、順序法：先讀懂文章，然後按順序答題。此方法適合內容較易於理解和記憶的文章。

2、顛倒法：先讀試題再讀文章，這樣我們可以帶著問題有的放矢的閱讀文章並迅速發現答案。

3、交叉法：先閱讀一篇文章，把握中心大意後開始答題，對暫時確定不了的答案，可再次回讀文章的有關內容並對其進行分析、推敲後再確定。

4、排除法：對拿不準的答案，可先逐項排除自己有把握的錯誤選項，再將剩下的答案進行比較、篩選，直到確定最佳答案。

5、在做任務型閱讀回答問題時，要盡量簡略回答，無關信息盡量刪除。特殊疑問句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

初中英語閱讀理解技巧推薦

首先，閱讀文章題材多樣(涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。

其次，閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個別詞或句子、文章的某細節或情節、文章的.主題、文章的背景知識、文章的結論或結局、文章內涵的寓意等。

第三，從問題設置上可以將問題總結為四種類型：

(一)直接題目

這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性問題

要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立准確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)推理性題目

這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

(四)概括性題目

要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內含的信息。

溫馨提示：

考察的幾個方面的能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具體信息來獲取有關信息能力，及根據上下文提供的語境推測生詞詞義、句意，進而加深對文章的理解能力。

3、根據文章進行簡單的數字推算和計算的能力。

4、既要理解詞、短語、句子和文章的表層意思，更要理解其深層含義和抽象概念的能力。

5、理解全篇的邏輯關系，根據已知信息進行合理的推理判斷和預測新信息的能力。

❺ 初中英語試講技巧

1. 作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2. 打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
4. 在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講台上,運用好肢體語言。
5. 要在試講前做好充足的准備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
6. 不用花費時間講得過於仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
7. 要注意跟台下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使台下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
8. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內容,做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
9. 試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的說課(說明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

❻ 初中英語試講閱讀那塊，怎麼講分幾個步驟

一個符合新課標要求的閱讀課應該是按照：「模擬題文章大意→自讀歸納各段段義和文章大意→帶著問題再讀並獲取細節信息→解決重難字詞句」這樣的順序來進行的。那麼詳細每一步怎樣來進行呢?下面中公講師為大家詳細講解：
第一步：介紹課題
一個好的熱身既要讓學生從下課的氣氛和情緒中回到這個課堂，同時也要讓學生了解到這節課的學習主題。比如在上高中英語必修一第四單元earthquake時，就可以用一個汶川地震的視頻來引入，一方面讓學生明白今天課堂的主題就是地震，同時也從視頻中了解了地震的相關知識，為之後的學習做好鋪墊。這也能夠讓學生在情感上進行准備，為這堂課的學習奠定基調。
第二步：模擬題文章大意
對於一篇閱讀文章，模擬題是非常重要的一步，這也是考生在考試時最先能夠體現出自己新課標理念的地方。模擬題的方法有很多，以下幾種為最常用的：
·根據文章內容，列出幾條陳述，學生根據自己原有的背景知識進行猜測判斷正誤;
·將文章摘要中的部分詞挖去，讓學生來猜測填空;
·把文章的主題讀給學生，讓學生寫出相關的自己知道或者不知道的知識;
·如果文章是給出一種觀點，讓學生討論這個觀點並抒發自己的意見;
·看與文章相關的視頻或者圖片，讓學生列出自己想知道的問題;
·給出關於文章主題的關鍵詞，讓學生做相關的聯想;
·給出關於文章主題的關鍵詞或者關鍵句，讓學生猜這些詞或者句的用法。
這兩個步驟對於整個閱讀課的順利開展是很重要的。為之後教學內容能夠打好基礎，能夠充分調動學生的主動性和積極去思考。

❼ 初中英語試講6種課型

初中英語試講的基本課型有：1、對話課(基本句型課)；2、詞彙課；3、語法課；4、試卷講解課等等。下面是我整理的初中英語試講6種課型，供大家參考。

1.初中英語語法試講課型

（小貼士：備型語法課型，需要重點復習六大時態和三大從句，並且把歷年試題的語法考題刷一遍，知道該語法的專業術語和講解思路）

【1】導入環節：引出本節課的語法（話題導入、歌曲導入、視頻導入、圖片導入、游戲導入等方式）

【2】語法課型基本流程

1）講解該語法的知識點

①定義解析

②句型結構講解（從考題中提取）

2）語法知識點操練

①讓學生用該語法點造句

②設置情景，學生小組合作，運用語法點完成情景對話

③學生展示，適當給予評價，對錯誤的表達加以糾正

3）答疑解惑環節

假設學生易錯點，重點進行講解歸納

【3】課堂總結

【4】布置作業

2.對話課(基本句型課)

目的：操練句型，以達到熟練。

教學基本環節：①句型呈現；②機械操練：聽說；③創設情景應用句型；④鞏固練習。主要教學方法：機械操練為主。

基本模式:先學後教、當堂訓練

3.詞彙課試講課型

目的：記住單詞的音、形、義。

教學基本環節：①詞的讀音；②詞的拼寫形式；③詞的釋義。

主要教學方法：音、形、義相結合，初期利用直觀教學法。

基本模式:先學後教、當堂訓練。

4．試卷講解課

目的：對某一單元或某一段教與學的總結。

教學基本環節:①總體評價學生的答題情況:總結、反思；

②分析某一部分的答題情況；③進步的學生；④重點講解。

5．初中英語閱讀課試講課型

目的:訓練閱讀技能,培養提高閱讀能力。

教學基本環節：①預學；②導學；③聽讀；④設疑；⑤復述；⑥解難；⑦查測。

主要教學方法:聽、讀、寫。

基本模式:先學後教、當堂訓練。

6.閱讀訓練課

閱讀訓練課可以訓練學生的理解能力，如何正確地引導學生進行閱讀訓練？關繫到學生能否將所學的知識進行綜合運用。主要採取了以下幾個步驟：

1.聽讀課文，自主學習。讓學生帶著總是聽1-2遍課文錄音，弄清文章大意，然後通過搶答方式回答所提的問題。教師領讀或學生自讀幾遍課文。通過自讀，找出疑難點。

2.釋疑解惑，掃清障礙。對於學生自讀中遇到的難點，先讓學生進行小組討論，然後在班內進行討論，解決不了的教師作以解釋。

3.指導復述，引導備用。教師指導學生藉助所提供的圖片、文字等復述課文內容。由教師指著圖文將課文內容復述幾遍，再通過教師大聲復述，學生小聲跟著復述。

4.指導復述，引導備用。教師指導學生藉助所提供的圖片、文字等復述課文內容。由教師指著圖文將課文內容復述幾遍，再通過教師大聲復述，學生小聲跟著復述。

5.濃縮課文，交際訓練。教師用部分句子，包容本課所學的生詞及短語要點，將課文譯成漢語，讓學生翻譯，通過集體糾正錯誤，再讓學生根據課文話題，藉助文中的新學單詞，展開自由式演講。

❽ 初中英語試講 怎麼講閱讀

試講是老師的面試的形式嗎？？
應該沒啥好擔心的吧，不用搞什麼新內容，別的老內師怎麼來你也容怎麼來
該講多少就是多少，如果對所講內容沒問題，那就沒問題了吧，呵呵，現在的課堂畢竟都是以老師為中心的，你講得有條理和正確是首要的。設計當然是按照教學內容來的啦，該講什麼講多少知識點，那裡有會有的。時間有限的話肯定也只能選取部分內容或句型或詞彙或其他語法點講講，如果初中英語還沒到那份上，那就帶讀下吧，然後生動的講下每個單詞的記法，怎麼把課文內容講得生動點就行了，嘿嘿。。。

❾ 初中英語試講 怎麼講閱讀

如果 是，先讀一遍，或錄音，然後逐句分析;生詞，句法，初中一般不要回講太多生硬語法，多舉答例子就可以了，一定要記得講的時候不要當下面是領導啥的，聲音一定要大，吐字一定要清楚，額就時從那階段過來啦，當年也是很緊張很辛苦，呵呵，熬過頭就可以了

❿ 怎麼樣去熟悉人教版的初中英語教材怎麼試講需要注意哪些方面

初中英語試講無非是閱讀課、語法課、對話課，你可以按類型去准備。我們的試講都是內提前一天告知試講內容容 然後你可以找個經驗豐富的老師請教一下套路。 但是關鍵還是要看你的基本功過不過硬。板書設計、口語表達、課程設計、教態是否落落大方、方法是否得當等方面。