初中孩子英語不會讀怎麼辦

① 今年初三了，可是我連英語都不會讀了怎麼辦

同學別著急，現在准備比不準備要強。我高中的時候也是，英語基礎極為薄弱。單版詞大多不權認識，更不要說語法等等。最後英語還是130多。
說點方法，希望對你有啟示哈：首先不要一直背單詞，單詞是基礎不假，但是你要挑最最簡單的單詞背！am，is，之類的總要會吧？記不住的難單詞就別記了。
然後開始看點片語，要會用。也不用什麼都看，最重要的部分，反復強調的那種。然後呢，碰到不會的部分可以少看點語法，因為有些題還得遇到。但是基本上不可能考太難的題，所以只看簡單的。不愛看也不用一直死背，想起來看點就成。
最後每2天寫1篇閱讀理解，就一篇。練練作文，應該很快就會提高！
順祝高考英語考試成功。
你補充說，單詞不會無法做題，那就把題暫且放一放，要麼就做少量最最簡單的題。

② 孩子學習初二的英語，不會讀怎麼辦

孩子升入初中後，明顯感覺到好多單詞不會讀，老師領讀的也少，查字典音標也不認識，而有些單詞我們家長也輔導不了,家長走入社會後接觸英語的地方也不多，德智教育英語在線輔導或以免費試聽的，學習英語的音標很重要，打好基礎才是關鍵。

③ 孩子剛上初一，英語一點也不會，家長該怎麼辦呀

1.培養抄孩子的英語學習興襲趣；2.家長科學的教學方法；3.專業的課程教學。

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④ 孩子上初一，英語句子一個也不會讀怎麼辦

其實還是不用特別著急，畢竟孩子才剛剛上到初一。如果小學沒有學過英語，或者沒有好好學習英語，那就需要自己在課下補充。我不建議給孩子報那些初中英語的課外班，因為孩子底子不太好，可能不會容易跟上大波的進度，自尊心也會受挫。這還得看孩子需要多高的英語程度，如果想要達到中考的水平，就要提高實踐的時間。根據趨勢來看，中考英語的難度呈下降的趨勢，但是越來越貼近實際生活。笨鳥先飛，只要孩子有恆心，並制定了適合自己的計劃，英語成績還是很容易能夠提高上來。但是如果給孩子施加過大的壓力，他可能會覺得自己和別人的差距相差太大，甚至不願意認真學習英語了。這是一個作為去年剛剛參加完中考的同學的切身感受。

⑤ 今年初三了，可是我連英語都不會讀了怎麼辦

同學別著急，現在准備比不準備要強。我高中的時候也是，英語基礎極為薄弱。單詞大多不認識，更不要說語法等等。最後英語還是130多。
說點方法，希望對你有啟示哈：首先不要一直背單詞，單詞是基礎不假，但是你要挑最最簡單的單詞背！am，is，之類山滲的總要會吧？記不住的難單詞就別記了。
然後開始看點片語，要會用。也不用什麼都看，最重要的部分，反復強調梁碰的那種。然後呢，碰到不會的部分可以少看點語法，因為有些題還得遇到。但是基本上不可能考太難的題，所以只看簡單的。不愛看也不用一直死背，想起來看點就成。
最後每2天寫逗渣脊1篇閱讀理解，就一篇。練練作文，應該很快就會提高！
順祝高考英語考試成功。
你補充說，單詞不會無法做題，那就把題暫且放一放，要麼就做少量最最簡單的題。

⑥ 孩子讀初中英語很差怎麼辦

初中英語不好的同學首先要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。對於單詞要持之以恆，每天背誦新單詞的同時要復習已經背過的單詞。學習語法要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。



1初中生英語不好如何補救
1.把英語當做一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已，所以早期在學英語的時候要多運用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學好英語復讀機是絕對少不了的東西。

2.很多同學在學習英語的時候都會去大量的背單詞，但是背下來之後往往是會寫不會讀，根本就是「啞巴英語」。所以建議大家在背單詞的時候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。

3.聽力是無數個學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最後寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效！

4.現在的同學們覺得學習英語就是為了應對考試，所以學生和學校都不是很重視口語。但其實口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當於學的一直是皮毛，就會出現啞巴英語的情況並且會越來越嚴重。

5.學習英語的另一個基礎就是語法，也是很多同學頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那麼到用的時候，一定不會得心應手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規則的記憶也很重要。

6.對於初中英語的寫作，很多同學都是覺得無話可說或是不知道怎麼說，那是因為你的積累量不夠，想要英語寫作得高分就一定要多看一些英語範文。另外，小編認為多做漢譯英練習很有幫助。可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習。

2初中生如何學習英語
1.練好音標，讀單詞不費勁

音標是讀單詞的關鍵，可以特別記憶一下母音字母的音標，因為它們在單詞中比較多變，掌握規律之後就可以輕松讀單詞了。

2.掌握語法，做題目不燒腦

課堂上認真聽老師的語法講解，課後多做幾道習題加強鞏固一下，以後做題就很輕鬆了。

3.練好聽力，辯單詞不吃力

聽力是學習英語的關鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學好英語。可以買MP3或復讀機來聽教材里的聽力，並且邊聽邊跟讀，一段時間以後你的聽力就會有所提高。

4.寫好作文，得高分的關鍵

課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結構，寫作文時就不會力不從心。

⑦ 孩子剛上初一，英語一點也不會，家長該怎麼辦呀

常言說：初一差別不大，初二兩極分化，初三天上地下。所以，初一打好文化課的堅實基礎是非常重要的。英語也是一樣，如果初一英語學不好，整個初中階段就學不好，到高中就更跟不上了。也就是常言說的：一步跟不上步步跟不上。一定會影響高考成績。考研就更不用說了，所以初一學好英語是非常重要的！

那麼在初一階段怎樣學好英語呢？

我是一名從教三十三年的初三英語老師兼初三班主任。個人之見和大家分享一下：

首先，孩子們要學好音標。會拼讀單詞，要不然的話，一個字母一個字母的死記硬背，是事倍功半的。孩子們學習比較乏味枯燥，就會失去學習的興趣，久而久之就會望英語而生畏。

我建議不要孤立地學音標，直接從音標開始學習那樣很艱澀難懂的。最好是用字母，音素，音標三位一體教學法，孩子們容易接受。音標的字母有二十六個，二十六個字母有母音字母和輔音字母，輔音字母有二十一個，母音字母有五個是aeiou。然後再將這些輔音字母在單詞中的發音以及母音字母在單詞中的發音交給孩子們，這就是四十八個音素。把因素合起來標注單詞的發音，這就是音標。這是一個順序漸進的過程，這樣教學方法，孩子們就容易接受了。

三十多年前我都是使用的這個教學方法，孩子們記憶單詞非常快，對英語很感興趣，他們在學習詞彙，學習語法的過程中就很高興。幾天前，我在商丘參加魏書生報告的時候，見了三十多年前的一個學生，現在她的兒子都已經大學畢業了，她見到我親切地抱著我說：老師，感恩您那時候都交給我們音標，使我們學習英語方便多了，我的兒子都是我輔導的，我還要努力學習，輔導我的孫子。遇到一個好老師是一生的幸福啊！是您惠及了我們幾代人。

其次，我建議孩子們在記憶單詞的時候，不要孤立的記單詞，要把單詞的音、形、義和用法放在一起記憶，。這樣才能做到字不離詞，詞不離句。

例如：book音/buk/，形b～oo～k，意思是：做名詞是書本，書籍。做動詞是預定。找個住他的音形義和用法，然後再用它組成句子，這樣就能字不離詞，詞不離句了。

然後，學習語法的時候，要把艱澀難懂的語法變成順口溜，孩子們讀起來朗朗上口，然後針對這個順口溜在做練習題，孩子們就感興趣了。例如：省略了to的不定式做賓補.我是這樣給孩子們變成順口溜的：一聽二看三感覺，let.make.have後，不定式做賓補，to字要省略.若要遇到進行時，現在分詞試一試。然後再給孩子們配套做一些練習題，這樣就能牢牢掌握住了。

最後，讓孩子們多讀短文。先買英語小書蟲，這些小故事都非常有意義，孩子們都讀起來比較感興趣，把不認識的單詞用一個小筆記本兒抄下來，慢慢的積累了一定的詞彙量，孩子們閱讀能力也提高上來了。這樣，打好了英語的基礎，孩子們就對英語感興趣了，到高中以至於上大學都有一個良好的英語基礎。

這是我的一個孔之見。希望對大家有所幫助，感謝大家。

⑧ 我是初三學生英語幾乎都不懂、怎麼辦

一定要盡可能的背單詞。
重點的片語要列出來。並且關鍵要找例句。要明白意思。了解語版境權
實在不行至少要把英語書上的課文讀熟，每一句都會翻譯。多讀。反復讀。
多做選擇題。不會做就告訴她選覺得順的。語感也很重要。而且做題量相對會大一點
我們去年初三，上英語課老師就讓我們班齊讀課文，只在最後15分鍾里讓大家一起做些選擇題，大部分都是高考中考的題，比較典型
三年的教材我們一起就讀了3、4遍。那真是沒日沒夜地讀課本啊！
另外可以鼓勵聽一些英語的歌。就算放鬆的時候，也建議看一點英語原版的電影。
短時間的話培養語感就尤為重要了，至少蒙也讓蒙對的機率大一點

⑨ 我是初一學生,英語不會讀,怎麼辦

我可不想長篇大論，個人認為一定要記好筆記，不懂的要問老師，多去背背課文、單詞，語感好了之後就會輕松多了。還有一點，不要低估自己的能力。 首先，我們要培養學生學習英語的興趣。讓學生在學習中去尋找歡樂，在歡樂中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養毅力，即動因+興趣+決心+持之以恆=成績。當然開始學英語時不要追求太高，太難。指導學生從簡單的，有趣的，好笑的開始使學生找出適合自己的學習興趣。同時引導他們「From easy to difficult.」。並允許學生出錯，不要追求每個單詞都正確。， 其次，學生有了興趣，幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環境，生活范圍有多大，學英語的天地就有多寬廣，利用一切機會去接觸英語。在課堂上讓學生試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，鼓勵學生不要怕出錯，錯了沒關系。同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞彙本里，記錄各種各樣的生詞，短語。因為學好英語必須要有詞彙作基礎，要打持久戰；記單詞要打游擊戰。就能做到「from little to more」。 學英語如同交朋友，在不同的場合接觸就可能記牢，不能孤立的記單詞，要記住它的左鄰右舍。同時很有必要指導學生大量的閱讀，這對學習英語有是非常重要的，多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。那麼就達到from Chinese to English。我們最終要達到目的 「from English to English ，from English to Chinese 」 最後，讓學生在苦中享受歡樂，越學越有趣，從被動變主動，從要我學變為我要學.
滿意請採納