初中英語背不會怎麼辦

㈠ 初中英語學不會，怎麼辦

要學好英語,我們應該注重培養對英語學習的興趣.培養對英語的興趣並不難.當我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!
我個人建議你：
1.制定英語學習計劃太重要了,所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃. 並且我們一定要嚴格執行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等於在浪費生命.
2.上課好好聽——這是最重要的，對於任何一門學科，任何學段，都是最重要的，這一步沒做好，其他都是白搭。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
3.做好筆記，老師寫在黑板上的，或是口頭的你認為重要的。人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。
4.請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或片語,這樣我們才真正能運用這些詞彙,而且印象更深. 牢記語法（相信我，這步你沒做好，以後到了高中的英語學習會是很吃力的），記好短語搭配（這對於英語考試的單選題以及英語寫作都很重要）。
5.按要求完成老師布置的全部作業（這不是廢話，要想真正做好並不容易）
6.看英文電影,收看英語電視節目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶.利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養得好, 可適當削弱這方面的要求. 實際上學好英語並不難，要點也就這幾個，關鍵在於肯不肯學

㈡ 初中英語完全不會，有什麼好辦法惡補嗎

1:背單詞.長久的來說,你每天能背20個單詞.就可以保證你以後英語很牛
2:多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到聊天室,.盡可能的張開嘴,不要害怕不要害羞
3:書面的英語教材要多練,閱讀每天都做上一篇.並且認真理解
4:掌握語法的大致架構，了解語法的語類、時態、語態、句子結構等，即對語法有一個整體的認識。在學習英語的過程中，如果發現自己缺少某一部分的語法知識，停下來，打開語法書查找相對應部分的規則並加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現象。這樣你很快就能夠在學習英語的過程中學好語法，而這樣學到的語法才是真正能夠運用的「活」語法

㈢ 你知道初中英語背誦有什麼好的辦法嗎

通過閱讀和閱讀來區分這些單詞和句子是你背誦的障礙。用布點法語說話是」穴位點「，當你熟練你熟練背誦時遇到的詞塊(通俗解釋那些不熟悉語音、語義、結構等)。如果你想有效地閱讀和徹底地閱讀這些單詞和句子，你需要交替閱讀或默讀。具體閱讀時，也可分為快速閱讀、中速閱讀和慢速閱讀。它也是交替的。這樣，記憶可以提高閱讀效果，即增加語感的數量。這種方法比同一次數的平均速度閱讀效果更好！

然而，我們應該注意的是，閱讀不是盲目的閱讀。在聽了單詞的標准發音後，我們必須在模仿標准發音的基礎上，然後實現機關槍的閱讀方法。因為肌肉記憶往往是永久的，一開始就讀得准確，一輩子都讀得准確。讀多了之後，大腦會產生一種「心理發音」。也就是我們平時思考的時候，大腦里說話的聲音，一旦大里有了英語「心理音」，你會發現背單詞的效率會突飛猛進。聽熟了，爛透了的課文，在老師詳細講解的基礎上理解記憶，還是很容易背。無論是基於熟讀還是熟聽的理解和記憶的英語背誦，都會讓你的記憶特別長。真的很難忘記！

㈣ 初三了英語一點也不會怎麼辦怎麼辦

多記單英語老師一般都是靠平常的積累 你記得單詞多了文章自然就看得懂了 分也就高了 記單詞的同時也要記短語 可以每天規定記幾個單詞和短語

㈤ 初二了，英語一點也不會，怎麼補

初二英語不會，比較容易補起來，建議利用休息時間進行補課，加大單詞詞彙量。

㈥ 英語課文背不過怎麼辦

本話題主要針對初中階段英語課文背不過的問題。英語老師都知道，英語教材里的課文非常重要，每個模塊共有兩篇課文，如果這兩篇課文學生能夠熟練背誦，那將對英語的學習有很大的幫助，可是，現實中英語課文的背誦成為了一個令所有英語老師頭疼的問題，在這里和大家分享一個教會學生高效背誦課文的好方法。

其實，整篇課文沒必要全部背誦，所以我們可以先幫助學生在每一段中找出關鍵的句子，每篇文章大約找出10個句子即可。也可以讓孩子自己找。然後讓學生建立一個「自評本」，將找出的重點句子翻譯成漢語，這個過程可以幫助孩子加深對句子的理解和對部分核心單詞的掌握，同時還可以提高孩子的翻譯能力，可謂一舉兩得。現在都是大單元主題教學，大約一個周的時間學習一個模塊，每天抽出5-10分鍾來讓孩子對照著自評本上的漢語去默寫句子，這個過程主要是幫助孩子去記憶這些重點句子。等兩篇課文學完之後，我們再歸納總結出一個主題，往往課本上的單元主題就可以，我們就讓孩子以這個主題為話題寫作文，條件是必須用上課文中的句子，但是要加以改變。當然，為了保險起見，這篇作文老師一定要花功夫去批閱，並幫助孩子修改，形成最終版。

最後，這篇作文將會作為我們練字的素材，每天讓孩子們去寫一張練字，練字的內容就是我們寫的作文。再加上每天的默寫，就會鞏固孩子對於課文的掌握，哪怕是背不過課文也無所謂，因為孩子們已經自己寫出了作文。個人觀點，還不夠成熟，希望各位能夠給出更好的意見。

㈦ 初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法

初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法。英語中詞彙學習是英語學習之本，充足的詞彙量是有效進行聽、說、讀和寫等表達的基礎，也是確保人際交流成功的關鍵，詞彙量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個體語言能力的高低，由此可見詞彙學習的重要性。因此.如何提高詞彙記憶效率是一個值得探討的課題。在這里結合個人詞彙學習和教學的實踐.在詞彙學習和記憶策略方面進行探討，討論一般記憶單詞的十個規律和記憶方法，提高詞彙記憶能力。下面是我為您收集整理的初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法，供大家參考!

初中英語單詞記不住怎麼辦，高效記憶單詞的六種方法

1.讀音法

在英語單詞學習中，利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語音記憶是利用詞彙的音和形兩者之間的聯系.結合詞彙信息和其發音特徵關系，掌握規律後在腦海中反復練習並建立詞的音和形對應關系，達到記憶單詞的目的。英語中一定的字母組合形成一定的發音，利用字母組合後的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。

2.分類記憶法

分類英語單詞的拼寫、構成都有一定的規律，在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特徵，通過詞性分類和用法的對比，便於記憶和掌握其用法。可以根據單詞的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞、近義詞等進行分類記憶。如圍繞經濟類主題展開，這類具有相同領域的詞語同現使學習者容易形成知識框架的系統感，並在閱讀理解和表達本領域方面的思想內容時具備一定知識結構的語言圖式。

學習者在記憶單詞的過程中，盡量學會分類和歸納，使語言類別領域明顯、條理清晰而易於記憶，能達到良好的效果。歸納能養成學習者獨立思考的習慣和認知處理能力，在詞彙學習過程中尋找和總結單詞變形的特點，激發個人的學習興趣。如後綴可以使某些詞類發生變化。而前綴通常會改變詞義，結合語音和構詞法規律等，把不同的詞進行歸類組合，能夠大大提高學習效率。

3聯想記憶擴展詞彙

詞彙的組合愈緊密，利用聯想的方法愈易於記住詞彙。聯想的詞彙擴展包括形式聯想和意義聯想，結合分類記憶的聯想更有益於擴大學習者的詞彙。英語詞彙記憶要降低學習的枯燥感，利用豐富的想像力引導和發揮想像，把詞彙放到一定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍繞著一個中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個詞都被相關詞群所包圍，學習者要創造聯想進行記憶，活潑的聯想可以增加學習趣味。學習者對有趣味性的聯想有較高興趣，容易增強記憶效果。

4語意群記憶法

學習過程中注意詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學習者能注意現實生活里發生的事情，注重它的情景實用性，有更好的效果。

5.反復記憶法

每個學習者記憶單詞的方法有所不同，效率高)並適合個人學習習慣的均可以嘗試。增加詞彙量並和遺忘作斗爭是詞彙記憶中的一項重要工作。要創造機會應用已記憶的詞彙，也就是讓學習者有語言輸出的機會，可以通過造句、情景對話和作代練習等有目的地強化加深對已學詞彙的理解和記憶。例如用近期所學的單詞造句，並盡量使用剛學過的新詞、新詞彙寫13記或寫作。通過閱讀來學習詞彙是一個很好的方法。學習者能堅持閱讀英代材料，也必然會在閱讀中鞏固所學的詞彙，並觀察學習到單詞在句子中的一些用法，同時還會認識許多新詞彙。要做到「詞不離句，句不離代」。在學習或工作中試著用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄的盡量使用英代。這樣，在不知不覺中就會鞏固自己的詞彙。

6.構詞法記憶單詞

英語中常見的構詞法有派生法、曲折法、轉類法、合詞法和縮略法等。詞彙的派生法通過詞的前綴、後綴和詞根來改變單詞的意義和類型.辨別前綴和後綴對記憶詞彙和理解詞義非常有幫助。如：care加上後綴less，就能猜出careless：了解rless是名詞後綴，就可以猜出carelessness意思。又如合詞法是把不同的單詞或相關部分結合在一起構成新詞.這類詞主要反映的是當前社會的新發明、新事物、新經驗以及網路中新詞彙。這種構詞法比較有趣味和幽默色彩，把兩個詞的聲音和意義混在一起構成新詞，只要掌握了舊詞和組合規則，學習者較容易的記憶新詞。學習和理解構詞法中單詞變形的特點，掌握基本的構詞法，學習者就可以根據已知去分析理解一個詞的含義，便於擴大和鞏固詞彙量。深入理解和掌握構詞法可以較好的提高詞彙記憶和運用能力，並激發個人的學習興趣。

暑假輔導為你支招：暑假也可以高效學習

一、預習—爭主動

1、讀：每科用10分鍾左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你要重點理解的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，開學後聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。

――建立預習本

2、 寫：預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

――讀寫同步走

3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

二、作業—要自律

1、 不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鍾寫完英語;25分鍾寫完數學……

2、 不復習不作業：先復習所學的內容，然後作業。

3、 遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。

4、不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。

5、不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

6、 獨立作業忌抄襲。

三、錯題難題—常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以後復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

第一部分是原題;

第二部分是錯因;

第三部分是正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎麼還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。

第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎麼復習?蓋住原題自己用腦子想。

㈧ 孩子上初中了背英文單詞吃力的很，有沒有什麼好辦法

首先背英文單詞需要眼看，手寫，嘴讀，這樣的背單詞效率才會提高。其次孩子背單專詞吃力，考慮是小學時屬英語基礎沒打好，要背單詞首先要讀出來，孩子的音標是否過關，音標不會讀，單詞就會讀錯，他自己都讀錯對今後的英語聽力也是有影響的。其次背英語單詞也比較枯燥，可以製作英語卡片，看英語短片的形式先引起孩子學習興趣，讓其自己投入到英語學習中去。最後利用零散的時間，讓孩子隨時隨地空閑時間就看單詞肯定會有事半功倍的效果。

㈨ 我現在初三了，英語一點都不會，我想學，怎麼辦

我們一樣哦，其實學英語沒什麼難的，只要把單詞短語鞏固記憶，再多聽聽錄音什麼的就可以了，也可以試試看補課，關鍵在於課堂啊！ 滿意就採納吧 親

㈩ 初中英語單詞總是記不住，我該怎麼辦啊

方法如下：
一是應該要歸類。將單詞的記憶歸類在一個常用主題的基礎上或許比較容易內記憶單詞。
二是容應該建立聯系。想一想有沒有什麼聽起來或看起來和你新學到的單詞接近的單詞，尤其是一些復雜的單詞。將新單詞和其他單詞聯系起來或許可以幫助你記住。
三是應該選擇有趣的單詞先記。一般情況下，感興趣的話題要比較容易學習。所以，應該要仔細選擇你認為有用的或有趣的單詞。
四是應該做好時間規劃。不要試圖一天之內記下一本單詞。每天計劃好自己記憶多少個單詞，比如上初一的時候每天是只記住十五個單詞，這樣或許會不斷的增添自信而不是沒有辦法應付。