高中英語做題遇到生詞怎麼辦

⑴ 當一篇英語閱讀生詞很多時，怎麼辦

一邊做一邊查是決對不行的 那樣不僅會減慢你閱讀速度還會讀不懂主題 閱讀是一個循序漸進的過程 只有一定的積累量才行 建議你多背一些常用單詞並每天做一篇閱讀篇目

⑵ 我是一名高中的學生，英語成績挺差的，請問遇到不認識的單詞怎麼辦

首先我們要確定一個事情，就是英語做題過程中遇到生詞是一個常態，你不要緊張，而要習慣。再就是習慣之後我們要進行猜詞，就是推出詞的可能含義，這樣才不影響對於文章內容的理解，那麼如何進行猜詞呢，北京新東方中小學一對一的老師有一些常見的小方法，你可以參考一下：
1.根據上下文猜測詞義，。如
They are vertebrates,that is animals that have backbones .
句子後半部分說明「vertebrates」是脊椎動物的意思。
2.根據構詞法，如：
The disappearance of the jewel arose great concern.
「dis-」是前綴，含否定意思：「appear」意為出現因此「disappearance」的詞義應為消失
3.根據同義詞，近義詞或反義詞，如：
John suspected we are being watched,」 Really」？
I asked, 「what makes you think we are under surveillances?」
在這一句中，「being watched」和「under surveillance」是同義關系。
4.根據常識及生活經驗。如：
He went into a hardware store to buy some nails
例句中買釘子的商店無疑是五金店。
新東方一對一的老師在這方面還是非常有技巧的，你可以借鑒或者去那裡參加輔導學習一下。

⑶ 英語選擇題和閱讀題太多生詞，怎麼辦

日常多多積累，你要記住的是。一個單詞老師說漢譯聽寫你可以寫不出來單詞，畢竟考試真正需要你單詞的也就作文及口語交際B，你需要的是看到一個單詞知道意思。考試時根據上下文能推及推，推不出來看語境，那個單詞你認識選哪個，也就只能這樣了

⑷ 如何做高中英語完形填空，有好多生單詞 ，怎麼辦

最好的方法就是把自己曾經做過的完形填空生單詞記下來，因為在此出現的概率是很大的。而且再次遇到，如果你沒有記住的話你還是覺得是生單詞，有出錯。所以。這些就是你贈分的考點。

⑸ 在英語考試中遇到生詞該怎麼辦

:要看那個詞的結構,如果是合成詞,你可以根據拆分成你可能認識的內單詞,再猜測它的容意思.2:如果是在閱讀理解中遇到這種情況,也可以根據上下文進行猜測.3有的情況下,可以略過生單詞,尤其是在閱讀中,不是每個單詞都會影響我們做題.
可以問老師的話最好
但不行的話建議LZ把不認識的詞帶入到語境去看或者是蒙一個
除此以外沒有辦法
希望幫到你
（明天考試有點小緊張呢--

⑹ 在英語閱讀、完形填空中總遇到生詞，所以錯好多啊，怎麼辦

聯繫上下文，猜這個詞語的大概意思。 一般，如果完型中遇到太多生詞的話，說明你的詞彙量不夠，建議多背單詞。 另外，完型需要感覺。每天抽點時間出來做篇完型，會對你有很大的幫助！

⑺ 高二了,每次英語都考70多,做題時有很多生詞，我該怎麼才能提高

高二了,每次英語都考70多,做題時有很多生詞，我該怎麼才能提高

覺得有很多生詞說明你的詞彙量不夠。那麼你就要想辦法多記單詞，包括短語，習慣表達等，這樣堅持下去，總有一天你會發現英語的攔路虎少很多。

高二了,每次英語都考70多,有很多生詞,我該怎麼提高

關檔念於背單詞，我有自己的「笨」辦法，在讀高中時，我買了課後英語單詞的同步詞彙記憶手冊，這種手冊體積小，方便攜帶。課前課後，以及平時在宿舍的時候我一有空就拿出來看，背單詞這種事情，很大程度上靠的是堅持。什麼快速記憶法只適合水平較好的同學，腳踏實地，多看多背，俗話說書讀百遍，其義自見。我想，只要你堅持背單詞，反復記憶，詞彙方面一定會有進步的。祝你取得成功。

高中做題很慢，我該怎麼做才雹敗能提高效率和速度？

作業是學習的一部分,作業與上課認真學習是互相促進的,首先保證上課學懂知識,記住公式,單位,概念.熟悉典型題型.作業自然就作得快了,不僅如此,下次聽課又容易多了,這又使得下次作業做得更快.多好的事情啊.努力學習吧,你會有好的收獲的. 但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力,使上課和寫作業更有效率. 作業盡量按時完成.

每次考理綜時，都有很多沒做，該怎麼提高速度和質量啊！

建議你自己在星期六星期天的時候自己抽時間練習，每次兩個半小時，自己計時，當做考試認真對待。平時要多總結做選擇題的技巧。你的原因其實就是訓練不夠，我高二下就開始做理綜，高三做理綜無壓力，不會時間不夠的

英語作文每次都被扣很多分，怎麼才能提高啊？

想要寫句子當然先要掌握單詞的用法啦~平常要多總結，多注意，減少語法錯誤，老師一般都是從切題和文采角度來看的，用我們英語老師的話來說就是給你一個顯擺自己會的東西的時候。寫作文的時候要懂得開啟話題，自己會的短語句子能用盡量用。還有就是多看看好的範文，找一下靈感，比較一下自己有哪些不足，多練習寫，慢慢的水平就會一點點提高了~還有就是就算字不好看也一定要工整！這點很重要！希望樓主早日成為高手哦！
望採納。

高二上期快結束了，我該怎麼做才能提高成績。

1 你必須想提高成績，有學習的沖動與渴望
2 計劃很重要，你需要自己制定計劃，並一步一步的實行
3 堅持，這是很難的，一般人很難做到
4 生活越簡單純越好，這樣你的精力才會足夠多的放在學習上

我英語高考60分，該怎麼學才能提高？

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。 一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思行肆困想。 如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想物件，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。 「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。

誰能告訴我高二的我應該怎樣快速提高英語成績,每次都考六七十分,我該怎麼辦?

只要有心 為時不晚 當務之急 必須大量記憶單詞 應該說是瘋狂的背單詞 短語
然後做有關的完形填空、閱讀理解 來鞏固單詞。 同時記住每周要認真寫2-3篇作文 並需要老師批改的 才能進步。 語法少花點時間 稍微懂就可， 這樣堅持二個月 我想您會有收獲的

我高二了英語很差，該怎麼作才能將它快速提高呢？

高二還來得及，想當年本人高一高二的時候連主謂賓等一概不知，老師講語法課也是聽得一頭霧水，到後來還是混了129分。我覺得學好英語不難，考好英語也不難，關鍵是要有恆心
我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低階詞彙，你要寫高階詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高階的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高階的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！

英語高手們，為什麼我做考研真題不管多少遍都有很多每次不同的錯誤啊，我該怎麼辦

因為你只是做題，而沒有把題目弄明白
一定要把每個選項為什麼這么選以及為什麼不選都要弄得很清楚，題目不僅僅是做，最重要弄透了

⑻ 高中英語如果碰到生詞很多的閱讀該怎麼做離高考還有50天。現在英語110

離高考還有50天，希望我的回答對你有用O(∩_∩)O哈！以下是建議：
一.擺正閱讀心態，消除緊張心理
首先應該明白，在閱讀中遇到生詞是很正常的事情，不要一見到生詞就害怕，不敢讀下去；再就是對生詞有一個正確的態度，是先解決單詞的問題再閱讀呢，還是與此相反？要時刻牢記閱讀活動的目的是理解作者通過文章傳達給我們什麼樣的信息。如果你對此非常明確，而且能夠落實到行動的話，那你就不會為了一個生詞而停下來正在閱讀的一篇文章，而到字典里去查它的意思了。
二掌握猜詞技巧，培養猜詞能力
在英語閱讀時,遇到生詞就停下來查詞典,就會影響思維的連續性、閱讀速度甚至失去了閱讀興趣。在我們的英語教學中常常提到根據上下文了解詞義,即在碰到難以理解的詞語時,可以引導學生根據詞彙語境線索和已知信息及構詞法來進行推測。掌握猜詞解義的方法,有助於提高閱讀能力。下面我想說說常見的幾種猜詞方法：
1. 根據語境線索或上下文猜詞
我們常說「詞不離句」，就是對於詞語的正確理解依賴於一定的句子（包括上下文）語境。所以在猜測生詞詞義時，一定要認真讀懂與生詞密切相關的前後句子，對生詞進行合情合理而又合乎上下文語境的推測。如： 1）Some college graates are seen scouringjob information in newspapers, the Internet and job market worldwide. 根據上文的內容可以斷定scouring的意思是「收集」，意義是「collecting」。
2）Here are some simple ways to beat the stress often caused by our inventions!
Don』t be availableall the time. Turn off your mobile phone at certain times of the day. Don』t check your e-mail every day. Don』t reply to somebody as soon as they leave a text message just because you can. It may be fun at first, but it soon gets annoying.
根據語境知道available的詞義為「可與之交談的」或「有空的」。
2. 根據前後文對比猜詞
有的文章中的生詞作者已經給出了一定的對比背景，這種背景往往以反義或對照等方式出現。我們在閱讀時要注意一些表示對比的詞, 如：however, yet, not, but, while, despite, in spite of, compared with, for one thing, for another thing；on the one hand，on the other hand, nevertheless(然而，不過)，instead(of), rather than等。如： 1) We were no longer passively waiting for the bell, but actively attended the lesson. 句中passively waiting for the bell和後面片語actively attended the lesson是對比關系，由此可知waiting for the bell的意思是「expecting the end of the class」。
2) Professor Jackson's attitude showed his concern. The students'attitudes, on the other hand, were very casual.在此句中，casual對一部分學生來說很可能不熟悉，但有on the other hand這個短語，可以推斷出此句是在對照老師和學生的兩種態度，那麼casual應為concern的反義詞，表示「淡漠的，漠不關心的」。
3. 根據前後因果關系猜詞
有些生詞詞義的猜測需要依靠上下文的因果關系來進行推斷，我們可根據原因推測結果，也可根據結果推測原因。英語中通常用於表示因果關系的詞語有because, as, since, for, so, thus, as a result, therefore, as a result of , because of , as a consequence of , so...that等。如： 1) There were so many people in the classroom that she had to elbow her way through the crowd. 根據句中的so many people in the classroom，可知that 引導的結果狀語從句中的elbow為「擠，擠過」之意。
2）You shouldn't have blamed her for that, for it wasn't her fault.
在句中for引導原因狀語從句( 那不是他的錯) ，可猜出blame 的詞義是"責備" 。
4. 根據標點符號暗示猜詞
在一些文章中，會出現括弧、冒號、破折號等標點符號，這些符號可以為一些生詞直接提供解釋或定義，同時也為讀者理解或猜測生詞詞義提供了很好的線索。例：
1）Tornadoes(violent and destructive whirl wind)normally occur on hot, humid (a little wet)day, but not necessarily in the summer. 此句中，"tornado"和"humid"二詞的詞義都在括弧里清楚地表述出來。"tornado"即一種非常劇烈的、破壞性很大的旋轉的風，很明顯，意思是"旋風﹑颶風"；"humid"即有點濕，其詞義很清楚是"潮濕的"的意思。在這種情況下，利用括弧作為猜詞線索，在一瞬間就能猜出其詞義來，閱讀可繼續進行，不會因生詞而影響閱讀速度。
2）Smoking — one of the cause of disease of the lungs and respiratory tract. It is bad for our health. It causes cancer of lungs, so we must stop smoking.
通過Smoking 破折號後面的解釋:它能導致肺病和呼吸道疾病,有害於人們的身體,我們必須禁止它。我們不難得出Smoking 的詞義是「吸煙」。其實在很多的英語閱讀文章中只要我們抓住了它們的特徵,遇到的生詞就會迎刃而解了。
5. 根據定語從句、同位語或同位語從句猜詞
學會分析文中的一些復合句，對於我們猜詞有很大的幫助作用。
例：He was a prestidigitatorwho entertained the children by pulling rabbits out of his hats, swallowing fire, and other similar tricks.
此句中，who引導的定語從句對生詞"prestidigitator"的詞義給出了非常清楚的定義。根據這一定義，讀者就不難猜測出"prestidigitator"的詞義。能從帽子里拉出兔子、吞火和玩其他類似的把戲的人不就是變戲法的人嗎？所以，prestidigitator 在句中的意思應為「變戲法的人」
6. 根據單詞構詞法猜詞
根據基本的構詞法知識來推測生詞的詞義。基本的構詞法包括前綴、後綴、復合詞等，學生們若在平時就積累了一定的構詞法知識並在考試時充分運用，效果有時是很明顯的。如：
常見的前綴有：
super- 超……；mini- 小型的……；re- 再，又……；post- 後；pre- 前；fore- 前；under- 下；over-過分的，過量的；anti-防止、反對；multi- 多樣的，許多
常見的後綴有： -ment 名詞的後綴；-less 不，無；-proof 防……的；-ist從事某種職業的人，與某事有關的人 例：
Remember that people online may not be who they seen. Because you can』t see or even hear the person, it would be very easy for someone to misrepresent himself/herself. Thus someone says 「She is a 12-year-old girl 」could really be an old man.
根據語境和misrepresent的構詞方式，前綴mis-的意思是「誤，錯的」，詞根represent的意思是「表達，展示」之意, 合在一起我們知道misrepresent的詞義為「誤述，歪曲」。
7.根據生活常識猜詞
根據日常生活中的常識和相關的背景知識，大膽想像，合理發揮，推測出生詞的含義。例：
1）Doctors believe that smoking cigarettes is detrimentalto our health.
「吸煙有害健康」，這是眾人皆知的常識，由此可知detrimental的意思應該是「有害的」。
2）Warm-blooded desert animals, such as rats and mice, rest ring the day, often staying in cool underground burrows.
根據常識我們知道鼠類一般藏在洞里，因此生詞burrows的意思為「地洞，洞穴」。
8．根據文中代詞的指代猜詞
高考題中常考查對文中代詞的實際指代對象。一般說來，它實際指代的對象是會在含有代詞的句子前半部分或前一句話。例：
The book contained a great many clues to help readers find the hare, but he put in lots of 「red herrings」, or false clues, to mislead them.
根據語境句中的代詞them指代上文的readers。
總之，閱讀是英語學習中重要的一個環節，也是我們考試中分值很大的一部分。然而英語單詞浩如煙海，在英文閱讀時，我們不可避免的會遇到生詞，遇到生詞首先要保持頭腦冷靜，切勿緊張，要認真地觀察和分析，採用恰當的猜詞策略，可以加深對文章上下文的理解程度，對提高我們的閱讀能力有很大的幫助。

⑼ 高中英語閱讀理解的生詞處理問題

1根本不用全部都抄。因為閱讀理解考的是你的速讀，有些段落與做題無關的專，出題人可屬能設置閱讀障礙。因此這些地方是根本不值得背的。
2生詞一定會很多。因此建議完型填空的詞彙是必背的。閱讀理解中的詞彙可以放棄，只要能作對答案即可。如果閱讀中的關鍵句你不懂，或題乾的詞彙不認證明你基礎不好，應該把遇到的這些詞彙抄下來。
3按照單詞，音標，詞性，意思。復習幾天就行了，因為，只要你在不斷的學習，早晚還會再遇到它。千萬不要去記那些生僻的詞。

⑽ 高中英語怎麼學做題時好多書中沒有的生單詞，怎麼辦如果多背單詞，怎麼科學的背單詞難不成要背詞典

我想你遇到的做題時的生詞大多應該是閱讀理解裡面的，遇到這種情況不要慌版呀，這權很正常，考英語本來就是考詞彙量比較多。
背單詞，首先書上的和考綱上的詞彙必須全部會背，認識，知道用法，我當初就是這么過來的，每天都背，記在小本子上，有空就拿出來看。這些單詞一定要滾瓜爛熟，反復地背。怎麼背的問題，我也不知道，反正就是反復讀，反復記，記得一定要回過頭來復習。如果是應付考試，你再背幾個大學四級詞彙就行，不要背詞典，吃力不討好的。平時做題目碰到生詞可以抄在小本子上，有事沒事看兩眼，眼熟它，不會背也沒關系，下次做題目看到眼熟，說不定就想起來了。
在做題的時候遇到不會的單詞不要慌，很正常，要是單詞你都會，哪裡還要考你啊呀！有的時候你可以根據上下文意來推測，有的時候英語單詞它都有詞根，可以根據詞根來推測意思。
說實話，背單詞這種問題，我也不知道怎麼解決，我平時背單詞也沒花多少功夫，我都是根據音標來背單詞的，有些音是有固定的字母拼法的。
背單詞開口讀也是很重要的。
希望能幫到你吧！
學習加油！