高中英語怎麼寫作業
對比觀點題型 （1） 要求論述兩個對立的觀點並給出自己的看法。
1． 有一些人認為……
2． 另一些人認為……
3． 我的看法……
The topic of ①------------（主題）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------(理由二). Moreover, ④---------------(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view, I think ⑧----------------（我的觀點）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .
（2） 給出一個觀點，要求考生反對這一觀點
Some people believe that ①----------------（觀點一）. For example, they think ②-----------------（舉例說明）．And it will bring them ③-----------------(為他們帶來的好處).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反對的理由之二)．
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我對文章所討論主題的看法)．
闡述主題題型
要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述．
1． 闡述名言或主題所蘊涵的意義．
2． 分析並舉例使其更充實．
The good old proverb ----------------（名言或諺語）reminds us that ----------------(釋義). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(舉例說明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(舉例說明). Furthermore , ------------------(理由三)．
In my opinion, ----------------(我的觀點). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you」ll necessarily benefit a lot from it
解決方法題型
要求考生列舉出解決問題的多種途徑
1． 問題現狀
2． 怎樣解決(解決方案的優缺點)
In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(說明A的現狀)．Second, ---------------(舉例進一步說明現狀)
Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解決方法一). For another -------------(解決方法二). Finally, --------------(解決方法三).
Personally, I believe that -------------(我的解決方法). Consequently, I』m confident that a bright future is awaiting us because --------------(帶來的好處).
說明利弊題型
這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發，最後往往要求考生表明自己的態度（或對事物前景提出預測）
1． 說明事物現狀
2． 事物本身的優缺點（或一方面）
3． 你對現狀（或前景）的看法
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的優點之一). Besides -------------------（A的優點之二）.
But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一個缺點)．To make matters worse,------------------(A的第二個缺點)．
Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．
(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(對前景的預測)．)
議論文的框架
(1) 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）
There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 觀點一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___觀點一_____.
People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___觀點二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___觀點二______.
As far as I am concerned, I firmly support the view that __觀點一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
（2）利弊型的議論文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文題目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___優點一______. And secondly ___優點二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺點一______. In addition, ____缺點二______.
To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and rece the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.
( 3 ) 答題性議論文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文題目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途徑一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途徑二_____.
Above all, to solve the problem of ___作文題目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.
( 4 ) 諺語警句性議論文
It is well know to us that the proverb: " ___諺語_______" has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____諺語的含義_______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )
A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____諺語_____.
With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____諺語_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job..
圖表作文的框架
as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的議題_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.
There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is e to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
實用性寫作(申請信)
Your address
Month, Date, year
Receiver's address
Dear ...,
I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in .... And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising.
.../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.
I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.
Sincerely yours,
X X X
英語作文模板：現象說明文
Recently ____,what amazes us most is_______,it is ture that__________.
There are many reasons explaining____.The main reason is_____.What is more________________.Thirdly______________.As a result_______________.
Considering all there,____________.For one thing_______,for another________
____.In Conclusion____________________.
『貳』 做作業的英語怎麼寫
做作業的英語：do homework。
例句：
1、有些懶惰的學生僅僅是從網上抄答案而從不思考，甚至有些學生讓同學幫他們做作業。
..
2、該學區的高中也在嘗試進行一些調整，以適應新作息時間表，例如，在大巴上增加Wi-Fi服務，以便運動員們在途中做作業。
,.
3、我去做作業了。
I'mgonnagoanddohomework.
4、我不想做作業。
Idon'twanttodohomework.
5、我得回家做作業去。
Gottagethomeanddohomework.
『叄』 怎麼寫好高中英語作業評語
評語，指含有說明、解釋或評論的話。在我們的作業中也可以經常見到評語。下面是我整理的怎麼寫好高中英語作業評語，希望對你有幫助！
怎麼寫好高中英語作業評語 1
一、委婉式評語
委婉式評語是指教師採用委婉、善意的語言指出學生在作業中反映出的學習態度或方法等方面的問題並提出改進的意見。英語中可用委婉的虛擬語氣、委婉語氣或真實條件語句來提出希望或表達批評的意見。
常用的評語有：「How 1 wish you could spend more time on !」「 r0uld you please be more confident in class?」
「Don』t you want to be the best student in our class?Ifs0．please be more confident!」
「If you feel embarrassed to say sorry to your friend，why not write a letter to her?」
二、表揚式評語
表揚式評語是指教師採用贊美和鼓勵的語言表揚學生繼續努力的評語。這類評語可以增強學生的習信心，提高其學習英語的興趣。因此，作業評語要生動活潑，因人而異；要有針對性，切忌千篇一律，呆板教條。常用的評語有：「Congratulations! You got it right!」
「Now you have got the hang of it!」
「You』re getting better every day! 」
三、啟發式評語
啟發式評語是指教師採用能夠促進學生對問題的深人理解、促進學生主動思維的評語。這類評語能給學生提供一個再思考的機會和想像的空間， 從而促進他們對問題的理解，激發靈感，促進思維能力的發展，引導其向著更深的層次思考。常用的評語有：「If we meet someone for the first time．what expressions can we use to greet them?」
「If the subject is plura1．according to the rules of agreement，how can you correct it?」
「If you wan t to express probability，which modal verb should be used here?」
「Why don』t you try using an other way to communicate with your parents?」
四、勸勉式評語
勸勉式評語是教師用很委婉的語氣提出自己的看法或建議，並指出今後如何復習和鞏固所學知識，如何做各種類型的作業。這類評語能使他們樹立信心，振奮精神，增進師生的感情。常用的評語有：
「Could you spend more time reading an d reciting the text?」
「Would you please listen more attentively an d care-,-fully next time?」
「Never lose heart，my dear student! Failure is them other of Success．」
「Nothing is difficult if you put your heart into doing it!」
五、寫英語作業評語時應注意的問題
1．和諧性
讓評價為形成融洽的師生關系、和諧愉悅的課堂氣氛服務，讓評價為培養學生的英語學習興趣服務，讓評價為學生的持續學習打下基礎。教師寫的評語是給學生看的，所以必須使用學生能看得懂的英語來寫，要切合學生的實際，符合學生的'個性心理發展。也就是說，教師在學生作業上的評語所使用的詞彙和語言知)樣既給出了運用這些句型的示範，加深了學生對這些句型的印象，又達到了交流指導的目的，而且平等的語氣也使學生能真切地感受到教師對他們的尊重，從而消除師生間的隔閡，增強他們學習英語的信心。
2．及時性
俗話說得好：「趁熱打鐵」。同樣，教師也應盡早地批改學生的作業， 才能及時地了解學生的學習進步狀況及學習效果，以便掌握情況進行指導。同時，在寫作業評語時，教師也應及時地應用學生最近學到的一些語法知識和詞彙來寫評語。這樣做有利於學生對新知識加深理解和強化記憶，最起碼也可以讓學生看到一次知識運用的實例。例如：
「lat you do is really a good example to all the class]」 www.rr365.com
「Your composition is really a good feast to my eyes! 」 皮格馬利翁效應以及中學英語教實踐說明，教師在日常的教學中，經常對學生實施肯定性評價有助於培養學生的學習興趣，激發學生學習的動機，從而提高學生的英語水平。教師在評價學生作業時，要充分肯定學生的閃光點，及時地給予正面的鼓勵和表揚，從而使學生認識到自己的長處，看到自己的進步，獲得成就感，增強自信心。
3．人文性
「以人為本」 的教育思想的核心是以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展。學生作為獨立的個體，每個人都有其獨特的個性，學生的個性又處在發展和變化中，帶有不成熟的特點，我們以發展的眼光看待學生發展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學生的優點和進步。在英語作業評語中，教師應經常和學生進行交流 同學生保持平等的身份，使學生在學習過程中始終處於一種輕松愉快之中。
怎麼寫好高中英語作業評語 2
1. 你進步了! You are doing better now! You are better than you were before! You have made much progress!
2. 很棒!—Great!/Well done!/Wonderful! .優秀!—Excellent!
3. Good Job.幹得好 .Work hard next time.下次要努力
4. Take your homework seriously!請認真對待你的作業!
5. 學習無坦途。—There is no royal road to learning.
6. 光陰一去不復返。—Lose time is never found again.
7. 學習從不嫌晚。—It's never too late to learn.
8. 熟能生巧。—Practice makes perfect.
9. 不勞無獲。—No pains, no gains.
10. 昨日不再來。—No one can call back yesterday.
怎麼寫好高中英語作業評語 3
1. 放棄就是失敗。—To give up is to fail.
2. 百說不如一干。—Actions speak louder than words.
3. 有志者事竟成。—Where there is a will there is a way.
4. 一知半解很危險。—A little learning is a dangerous thing.
5. 苦盡甘來最是甜。—Sweet is pleasure after pain.
6. 學問無涯，人生有限。—Art is long, but life is short.
7. 你是一個天才!You are a genius! You are so amazing!
8. What a beautiful handwriting! If only be more careful!」(多漂亮的書法呀!要是作業再仔細一點就好了!)
9. 「Well done! But would you please improve your
10. handwriting?」(做得很好!再設法改善一下你的書法怎麼樣?)
11. I』m so glad to see your great progress in your exercises.」(你的作業進步這么大，我真高興!)
12. 「I』m pleased that you have made so great progress now. Thank you!」(很高興看見你現在取得 這么大的進步。謝謝你!)
13. 「Try again, I』m sure you will do better next time!」(再努一把力!相信你下次會做得更好!)
14. 「Well done! Try to be better next time, will you?」(真棒!爭取下次更好，行嗎?)
15. 「How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!」(我多希望你能自己 完成作業啊!我相信你能做到。)
16. 「 I』m sorry to see you didn』t use your own head this time. Will you do it all by yourself n ext time?」(我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?)
17. 「Would you please pay attention to?」(請你注意好嗎?)
『肆』 淺議如何有效設計高中英語作業方法
一、傳統高中英語作業布置弊端
傳統的英語作業不外乎抄單詞、抄課文、做套題或者寫作文等。高中生面對著升學的壓力很大，每天要完成的各學科作業也很多，而英語作業在他們眼中卻是「一揮而就」、「得來全不費工夫」的輕體力勞動，隨便在聽歌、看電視的、聊天的過程中就可以機械的抄完。遇到稍稍麻煩的作文和套題時，「拿來主義」就發揮了作用。由於客觀因素上，英語的選擇題部分很多，於是這就給那些平時不重視英語學習的學生以可趁之機。這樣，學生非但沒有在完成作業的過程中鍛煉和提高自己的英語運用能力，還容易助長他們懶惰的消極思想。長此以往，這些學生落下的知識越來越多，學習積極性也越來越差，不但會進而影響課堂紀律，也容易產生在考場中作弊的現象。
二、如何科學布置高中英語課後作業
1、課後作業的布置要注意結構合理，題量適中
課後作業的布置要注意復現性。記憶力再好的學生也會有對曾經做過的錯題拿捏不準的時候，所以教師應要求學生在課後做好「錯題檔案」，把平時做題過程中經常做錯的題積累起來，時間可控制在每天歸納，或一周歸納兩次。對於當天課堂上出現的知識重點一定要將其以作業形式體現出來，以達到鞏固知識的目的。如完形填空以及改錯部分，可以讓學生在課後大聲朗讀，以加深印象，鞏固所學知識。
同時課後作業的布置要兼顧趣味性。趣味性體現在形式和題材兩方面。有趣味的課後作業可以是給好朋友或老師打一個英文電話，講一則幽默英文故事，設計英文晚會活動，編排課本劇，學唱一首英文歌曲，搜集英文諺語等等。至於題材方面，拿閱讀練習舉例，應安排一些合理的限時閱讀訓練。閱讀材料應題材廣泛，趣味性強，很好地激發學生的興趣，同時應該保證所選材料適合本年級學生水平，不應過難。再比如翻譯類的作業，可以是漢譯英，可以是英譯漢，也可以是完形填空的翻譯。
課後作業的布置還要注意體量適中。教師應指導學生在有限的時間內，主要進行學習方法的探索和知識的系統歸類，而不是進行大量的機械性的練習，切不可把練習變成「題海戰術」，更不能把布置大量作業作為提高學生成績的唯一途徑。如果一味追求作業數量，易使學生產生厭學心理，採取消極應對，導致作業效能低下。
2、課後作業的布置要有目的性和針對性
教師要意識到課後作業的布置是為了幫助學生提高真正運用語言的能力，而不是為了應付有關領導的檢查，所以在布置作業時更要注重「因材施教」。對於基礎較好的學生，在要求其完成基礎作業之餘，還可根據具體情況進行有針對性的訓練，如每天一篇歷屆高考試題的閱讀或者完形填空，幫助其准確把握高考方向，豐富其語言文化知識。而對於基礎較差的學生就應該布置一些基礎性強的練習題，例如用所學的單詞造句，寫英文日記，背誦課文的精彩部分或者作文的範文。通過長時期的訓練，還可以加大難度，讓學生用自己的話復述課文。總之，教師要通過自己精心設計或選編的練習，讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。
3、課後作業布置要注意時效性
教師布置的課後作業應以強化和鞏固當堂所授重點、難點為主，不應過於超前或滯後。布置的作業重難點應該把握教學單元中重要的知識點，同時應該幫助學生有階段性的歸納總結近期的學習重點。同時為了真實掌握學生學習情況，應要求學生保證獨立完成作業。條件允許的話，可以讓學生在校內完成作業並當堂批改。
三、批改作業時要注意的事項
試想每個常規教學班有60名學生，一位教師擔任兩個教學班的授課任務，平均每本作業耗時2分鍾，那麼她每天就要花費4個小時的時間批改作業。而作業本發到學生手中卻未必能引起學生的重視，可能直到下一次寫作業的時候，學生才注意到老師的批語。所以，教師應該改變「包辦」思想，適當的改變批改作業的方式方法。如對於單詞拼寫，句子填充等作業形式，教師可以讓學生自行參照答案修改。選擇題，改錯題等練習可以讓學生同桌之間互相研究並改正，提高學生自我發現問題和解決問題的能力。對於平時學習英語熱情不高，不能及時完成作業的學生，教師可以「面批」，即當面輔導批改，這樣不僅可以增進師生間的情感交流，還可以幫助學生掃除思想和學習上的障礙，激發其求知慾。對於作文，教師可以選取幾篇供全體學生共同批改，實現共性問題，共同解決，使學生在批改作業中得到啟迪，思維得到鍛煉，對知識由被動接受轉為主動探究，從而提高教學效果。同時，教師在批改作業的時候，要盡量用英語寫批語，要多一些激勵的話語，不要只是簡單的「Good!」「Excellent!」。批語中可適當使用新詞彙，以刺激學生的求知慾，擴大他們的詞彙量。同時，批語應根據不同學生的英語水平區別對待，切忌千篇一律。
總之，高中英語課後作業的布置是一門藝術，是教師備課過程中的重要環節，只有科學靈活的設計作業，才能更好的鞏固教學效果，提高教學質量。
『伍』 寫作業用英語怎麼說
做作業；寫作業的英文：do thehomework
一、homework
英 [ˈhəʊmwɜ:k] 美 [ˈhoʊmwɜ:rk]
n.功課;家庭作業
英 [: ðə ˈhəumwə:k] 美 [ ði ˈhomˌwɚk]
二、do
英 [] 美 []
aux.構成疑問句和否定句;代替動詞;用於加強語氣
vt.做;干;進行;從事
vi.表現;進展;引起;行過
n.社交聚會;社交活動;宴會
1、After we had whole-day classes we just hurried back home to do the homework.
上了一整天的課後，我們就急匆匆地趕回家做作業。
2、He asked me how to do the homework.
他問我怎麼做作業。
3、David told his son to do the homework.
大衛要他的兒子去做作業。
(5)高中英語怎麼寫作業擴展閱讀
近義詞：exercise、practice
一、exercise
英 [ˈeksəsaɪz] 美 [ˈeksərsaɪz]
n.練習;運動，訓練;運用;典禮
vi.鍛煉，訓練，練習
vt.鍛煉（身體某部位）;使焦慮，使憂慮;實行，發揮（作用）;運用
.
練習的時候他們陪著他。
二、practice
英 [ˈpræktɪs] 美 [ˈpræktɪs]
n.實踐;練習;慣例;（醫生或律師的）業務
vi.練習;實習;實行;慣常地進行
vt.練習;執業;實行，實踐;慣常地進行
Skillcomesonlywithpractice,patienceandpersistence
只有不斷練習，有耐心有毅力，才能學會一門技藝。
『陸』 高中英語作文怎麼寫
《My first week》作文如下：
I still remember my first week in school, which was really exciting.
我仍然記得我在學校的第一周，那真的很激動人心。
in that week, i met a great many of new friends, learned how to adapt life in high school and read new textbooks as well.
在那一周里，我結識了很多新朋友，學習了如何適應高中生活，還閱讀了新課本。
firatly, i met some new friends, who were really helpful and kind-hearted.
首先，我認識了一些新朋友，他們真的很樂於助人，也很善良。
actually, i was not good at math, my friends comforted me, and thus, i was more conficident.
事實上，我的數學不好，我的朋友安慰我，因此，我更堅定。
what is more, we decided to help each other ring the school hour.
更重要的是，我們決定在上課時間互相幫助。
secondly, i realized more about the new life in high school.
其次，我對高中的新生活有了更多的了解。
as the school always told us to be more careful about safety and study, as well as told us some study strategies and therefore, i made great improvement.
學校總是告訴我們要更加註意安全和學習，並告訴我們一些學習策略，因此，我取得了很大的進步。
last but not the least, i read the new testbooks. these were different from the previous ones, and more interesting.
最後但並非最不重要的一點是，我閱讀了新的測試手冊。這些與以前的不同，而且更有趣。
basically, we could learn more knowledge then.
基本上，我們可以學到更多的知識。
i really experienced an interesting first week in my high school.
我在高中的第一周真的經歷了一段有趣的時光。
『柒』 能怎麼寫英語作文
英語作文，是英語考試最常見的一種題目類型，英語作文要求閱讀、寫作比較高，也是考生最容易失分的題型。那你想知道能怎麼寫英語作文嗎?接下來告訴你能怎麼寫英語作文，大家一起來看看吧!
能怎麼寫英語作文：
近幾年英語命題基本上分為三種，一種是命題作文，一種是半命題作文，也就是我們經常說的，話題作文，還有一種就是要求同學們根據一幅畫或者一些圖片說明來寫作文，這就是看圖寫作。這幾種都是材料作文，同學們寫作的材料都跟生活密切聯系著，因此同學們的寫作也就不會變得無話可寫，並且還有利於孩子們表達自己的真情實感，有利於英語作文拿高分。
如果同學們想要在短時間內提高自己的英語寫作水平，那麼就需要加強練習，每天都堅持記英語日記，並且要注意語法知識，同學們不要擔心每天日日記會無話可寫，而是可以思考一下平常自己一天的所見所聞所感，然後都記錄下來，實在沒話寫，同學們也可以默寫英語課文。
英語作文認真審題很關鍵，同學們在審題的時候要留意文字說明、圖表、還有短文提供的某些資料信息，然後再將重點要點都羅列出來，這里需要特別提出的是，很多同學們在英語寫作中容易犯一個錯誤，那就是時態，過去時態，現在進行時態，將來時態，這些時態是一定要一致的，否則文章就會變得不成體統了。
高中英語作文怎麼寫：
高中的作文目的性比較強，只需要先總結出中文意思，然後翻譯就行。但是有個問題就是那個一句中文我們估計得用好幾句英文去翻譯，有時候甚至還翻譯不出來，這就需要平時的積累了。所以平時需要被多記一些句型和短語。
我看你上面說的平時寫作業的時候用了很多句型，我想知道的是那些是你自己寫的還是是你在哪篇文章中看到的然後找到它抄了過來.我上高中的時候每天早上背誦一篇英文短文並且默寫，背誦的目的是記住，默寫的目的是為了把那些句子變成是自己的。有些東西多背幾遍就行，並且要隨時復習 直到變成是你自己的話。如果怕記不住我告訴你一個便捷的方法。一天記一個好的句型。然後這周所有的作文都用到它，然後每周復習一次。我想你就可以記住了，徹底把那些句子當成是自己的。
英語作文寫作萬能模板：
模板一：
There is no consensus among people as to the view of (_____).The opinions vary from person to person. Some people hold the idea that (____).A case in point is that (_____).
However, other may have a quite different view. According to them, (_____). The most typical example is that (______).
Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with (_____). Admittedly, the former point of view seems reasonable in saying to some extend, but (_____) is more convincing.
模板二：
When asked about (_____),some people hold the idea that (___).As far as they concerned with/about , (____).當問及…時，一些人持有這樣的觀點…;在他們看來，…
But I could not agree with them in several points. In my opinion, (_____).然而，我卻不贊同他們的看法。在我看來，…
The reason for my choice are listed as follows. 我之所以做出這樣選擇，原因如下：
First of all, (______).What is more, (______).Last but not the least,(______).首先，…;其次，…;最後，…
For the reasons mentioned above, I firmly believe that (________).基於以上原因，我堅持認為，…
模板三：
When asked about (_____),some people hold the idea that (_____).As far as they are concerned, (_____).But I could not agree with them in several points. In my opinion, (_____).The reason for my choice are listed as follows.
First of all, (______).What is more, (______).Last but not the least,(______). For the reasons mentioned above, I firmly believe that (______).
英語作文中的常用萬能句型：
一、議論文常用句型
1. It is a fact that….
2. It is well-known that….
3. There is no doubt that….
4. I think that….
5. Contrary to the popular thought, I prefer….
6. Some people say/believe/claim that….
7. It is generally believed that….
8. It is widely accepted that….
9. It is argued/held that….
10. While it is commonly believed that…, I believe….
11. It can be concluded that….
12. People’s views vary from person to person.
二、圖表作文常用句型
1. The table/diagram/bar chart/pie graph/tree diagram/curve graph /column chart shows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflects that/how….
2. The graph provides some interesting data regarding….
3. The data/statistics/figures can be interpreted as follows:
4. The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….
5. As is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table, ….
6. It is clear/apparent from the table/chart/diagram/figures that….
7. The vertical/horizontal axis stands for….
8. There was rapid/noticeable/great/sharp/steep/remarkable/slow/little/slight/graal rise/increase/decrease/fall/decline/drop/change in development in ….
9. The percentage remained steady/stable at….
10. The figures stayed the same….
11. The figures bottomed out/peaked at….
12. The figures reached the bottom/a peak/a plateau ring….
『捌』 高考英語如何寫作文
1. 高考英語作文怎麼寫
看到上面的回答，你估計也很頭大吧，至少我現在我看到這么多條條框框我都受不了了
下面是我英語作文沒有下過20分的原因，僅供參考，我說的都是從實際出發，並沒有引用別人的，都是我在一次次和老師聊天中，老師所說的，畢竟他參加過好幾次高考的英語改卷，因此還是比較有效的
首先我們要知道一件事：高考改卷的時間非常有限，幾乎要不了一分鍾你的作文成績就下來了，因此第一感覺非常重要。
其實想寫好高考英語作文很簡單，1是字體好看不要犯簡單的錯誤，2盡量使用有些難度的復合句，特別是第一句話很重要，建議用定語、狀語重句或者強調句開場。
這樣會給人一種高水平的感覺，只要第一感覺有了，分數也自然上去了，在考試中寫錯了不要緊，只能用筆在上面清清的劃道斜線 但是要注意不要影響到卷面的清潔度 我建議你先打個草稿，用自己能看動的字體飛速的寫好 然後重新修改一下 最後再抄到卷面上 雖然有點費時 但是你的英語字體工整卷面干凈 可以至少多拿3分 這是我多年的經驗 按照這中方法 你必須練英語字體 盡量優美點 開頭再配上一個復雜點的句子 只要後面再出現3個復合句並且沒有錯句和表達意思上的錯誤出現 整體絕對在20分以上 我可以保證
2. 【高中英語作文怎麼寫我考的是讀寫任務,就是先用30個詞概括短文,
高中的作文目的性比較強，只需要先總結出中文意思，然後翻譯就行.但是有個問題就是那個一句中文我們估計得用好幾句英文去翻譯，有時候甚至還翻譯不出來，這就需要平時的積累了.所以平時需要被多記一些句型和短語.我看你上面說的平時寫作業的時候用了很多句型，我想知道的是那些是你自己寫的還是是你在哪篇文章中看到的然後找到它抄了過來.我上高中的時候每天早上背誦一篇英文短文並且默寫，背誦的目的是記住，默寫的目的是為了把那些句子變成是自己的.有些東西多背幾遍就行，並且要隨時復習 直到變成是你自己的話.如果怕記不住我告訴你一個便捷的方法.一天記一個好的句型.然後這周所有的作文都用到它，然後每周復習一次.我想你就可以記住了，徹底把那些句子當成是自己的。
3. 高考英文作文怎麼寫
都問到這程度了，我也大概能猜出你英語水平怎麼樣了，沒關系，只要你的目標不是砍他個20分，我這邊還是有狗皮膏葯的。
記住下面這些組合詞彙：not only …but also There is no doubt that… Other…the other some idear of people fear that（寫不同觀點的議論文章，可重復使用） personally, I feal that… I can draw a conclusion that.. I can know that.. 等等一些片語 其實英語作文只要你敢寫，想辦法弄幾個高級詞彙、片語進去，就算你水平再不好25分拿個15 16 17 分還是很容易的，但你要記住，一定要寫滿字數 ，水平不好可以使用常用的單詞寫，像I like…… ， i think …… ，My idear …… 等句型也是可以用的，雖不能加額外亮點分，但能表達意思就不會被扣分。
死也要湊足字數！。
4. 高考英語作文寫作公式
高考英語作文寫作技巧：四步流程第一步，審題。
拿到題目後，手中拿鉛筆，手腦眼嘴並用，開始審題。看題目的要求是什麼，要點是什麼，特殊要求是什麼。
譬如你是叫李華，還是隨便一個名字？ 要議論文還是記敘文？對分幾段寫有無要求？等等。諸如此類的硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯，也許你一開始會記得，可隨著時間的流逝，你會不會因緊張而遺忘這些信息呢？還是小心為妙。
邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。 第二步，草稿。
有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鍾時間寫作文也不敢貿然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認為更不太可取。
一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己最好的一面，容易後悔。 草稿怎麼打，我的做法是，一打結構，二打關鍵詞，三打句式。
1.結構就是你打算分幾段寫，每段都寫什麼？哪段轉哪段承哪段起合？心裡都要是有譜的。 2.關鍵詞：結構擬定後，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關鍵詞。
包括一些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。
譬如一省作文題： 假設你的名字是李華，亞洲冬季運動會將在你居住的地方舉辦，現招募志願者。你希望成為志願者。
申請信的格式已經寫好了，你直接寫內容就可以。你的個人情況：年齡性別學歷，個人條件。
英語好，愛好體育，擅長交際，樂於助人。承諾提供最佳服務。
關鍵詞就是學歷、愛好、擅長、樂於、承諾，和你對這篇作文初步構思時想到的一些詞。先把這些詞（指詞的英文表達）寫在紙上。
有一些詞的拼寫，譬如學歷，可能你本身就記得不是特別清楚，這時一定要在開始寫作文前先把它寫下來，以免一會因干擾而遺忘。 然後，別著急，這些詞不一定就是你作文中要用的詞啊。
可能看到聰明這個關鍵詞時，你最初寫下的往往是clever，再仔細想想，你是不是又想到了 *** art,deligient好多詞，挑個漂亮和合適的用吧。再比如轉折，你寫了but，這會再想想，是不是又有一堆表示轉折的詞在你腦里打轉呢？挑一個吧。
千萬別用but. 3.句式：詞寫下來了，其實你構建這篇作文的建築材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然後看看都能改成什麼句式。
能不能把一句陳述句改成問句？能不能用上一個雙重否定句？能不能用一個主語從句套定語從句的長句？能不能用一個插入語？等等。把你高中三年的英語積累展示出來。
在草稿紙上同樣標注。 三.正式寫。
這樣的草稿打完後，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。
沒有把握的詞和句子不用，寧可忍痛割愛也不冒犯錯的風險。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。
四.檢查。注意，最最重要的一步來了。
盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。
這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1——2分鍾檢查作文的時間，消除隱性錯誤，避免自殺行為。
需要說明的是，英語的開頭和結尾是最關鍵的，尤其是開頭。基本上，不跑題，遵守題目要求，一個漂亮的開頭，一個還過得去的結尾，2-3個高級詞彙，1-2個漂亮的句子，加上整齊的字跡，作文的分就不會低了哦。
所以，精心為你的作文想個漂亮的開頭吧。
『玖』 高中英語作業應該怎麼安排,怎麼學習
我是英語專業的大學生，個人認為語法不是很重要，高中的語法不是很難，只需將一些重要的語法要點記住就可以了，再練習中，多加註意。你一般的語法可能老師或多或少的過一個大概了，重要的在習題中去練。不必整天刻意的去鑽研語法，它只是語言學習的一個輔助框架。
另外，要相信老師，這一點非常重要，可能一個老師的教學風格，或者個人魅力不和你的味，但每個老師都是經過多年的學習過來的，他的教法都是有一定的道理，只不過每個老師的側重點不同。相信老師非常重要。不要看別的同學怎麼想。一個好的學者，在於發現知識。老師布置的少，你可以另外在自己感興趣的地方多看一點。
至此拙見，希望對高中的有點幫助。