怎麼才能讓初中孩子愛上英語

① 如何讓初中生愛上英語課

一、扎扎實實備課
英語課要准備的教具特別多，卡片、磁帶、頭飾、掛圖、實物教具等等。如果課前沒有充分准備，上課時就不免會亂套，學生的學習也會受到影響。因此每堂課之前我總要把磁帶聽熟，模仿好語氣語調，碰到歌曲或TPR活動時就自己先學會。
二、高高興興去講課
老師的情緒很容易影響學生，因此不管自己心情好壞，走進教室我都做到面帶微笑，給學生送上一縷陽光，讓自己的熱情去感染學生，使學生在一種輕松的氛圍里學習。反之，如果老師綳緊臉，學生會感到緊張，心情就會受到壓抑，學習效果也由此可見了。
三、創造機會，讓學生感受成功
在平時的小組活動中，我特意安排不同層次的學生在同一組，這個層次不是指成績好差，而是指語言表達能力強弱和膽量大小。通過讓他們互相鼓勵、互相學習漸漸地喜歡表現自我。我總是鼓勵孩子們：「英語對於大家來說只是一張白紙，沒有優差生之別，因此在我的眼力，每個人都是優生。在課堂上把你們的小手大膽地舉起來。張開嘴巴大膽地說英語。並且給他們一個小小的鼓勵的卡片或者給他們加一顆星。讓他們感受到成功的喜悅。

四：玩中學英語，學中玩。

上課前幾分鍾， 我都要讓學生先唱唱歌，以歌曲來教新單詞或者以動作或游戲來學句子。再利用他們好勝的心理，組與組之間進行比賽。輸的那一組最後要唱一首英文歌曲。所以在課堂中，他們都是很積極的。

② 怎樣讓初中孩子愛上英語

1、在課堂上面增加老師與同學的互動，調動同學學習英語的積極性。
2、採用豐富多彩的教學方式，比如說放英語電影、英語經典歌曲、講英語笑話等方式增加學生的學習興趣。
3、給學生傳授一些學習英語的技巧，比如說記單詞的技巧，被英語文章的技巧以及答題技巧等。
4、在英語教學的時候，將文章主題或者是單詞與學生感興趣的故事相結合，增強學生的記憶。
5、多採用競賽的方式，比如單詞競賽、英語演講比賽、英語歌比賽等方式，以獎品的方式鼓勵學生參加比賽。

③ 怎樣讓一個不喜歡學英語的初中生喜歡上學英語

這個我認為應該引導為主吧，先激發出他的英語學習興趣是關鍵，比較下面我專認為屬是可行的一些辦法你參考下：
1. 可以告訴他，如果英語成績提高到多少分，給他什麼獎勵，來激勵他。
2. 找些他喜歡的英文電影或迪斯尼動畫片，有很多都是很經典的，也很搞笑的，讓他多看點這樣就能慢慢的改變他對英語的看法。
3. 家裡有條件的可以多給他講些外國的風景 一些文化，來吸引他的興趣
4. 如果你的孩子是男的話，直接就告訴他外語系裡都是美女，說實話我就是沖著這點去學英語專業的，呵呵
5. 給他多聽點英文歌，在家裡可以可以有事沒事放點英文的比較動感的流行歌曲，我就是非常喜歡聽英文歌，高中時買了很多磁帶、CD

④ 怎樣讓孩子愛上學英語初中英語學習不再是難題

眾所周知，由於目前升學制度及國內教育大形勢的原因，對初中學生來說，英語成績的好壞直接影響著初中升學，也直接影響著學生今後的學習深造和事業發展，所以，現在各學校都高度重視英語教學質量的提升，廣大英語教師高度負責，盡心盡力抓教學，全體學生都明白英語學習的重要性，刻苦努力學英語。但考察我校歷屆各年級學生英語學習情況，還十分不容樂觀，一是大部分學生能苦學但興趣不濃或不能持久，整天相當部分時間忙於英語學習，但效率比較低，總體成績還不理想，同時對其它學科學習也有一定影響。
1、學科教師要加強業務學習，重視教學研究，不斷借鑒、吸取別人的先進經驗，提升自己的教學水平，不斷總結、提煉自己教學中成功的做法，下決心剔除自己平時慣有的不好習慣，從而形成自己獨有、高效且吸引學生的課堂教學風格。
2、教給學生正確的學習方法，培養學生良好的學習習慣。比如英語單詞記憶法中的化整為零的卡片記憶法、組合法、音標記憶法等等，記憶句子中的英漢對比法等。我覺得關鍵還應是並經常性地予以指導，使他們真正掌握這些方法，我們的教學一定會事半功倍。
3、任務布置量一定要合理。切忌量太大，要有層次性，可因人而異，確保有充分的時間完成作業，確保絕大多數學生能完成作業，一定避免出現大部分學生完不成，造成法不責眾的現象，這樣，既使我們嚴肅批評也收不到應有的效果。
4、學習任務從布置到檢查我們一定要根據艾賓浩斯記憶規律曲線，科學合理且有計劃性。檢查內容提前就讓學生明確，量由少到多，及時檢查新學知識，反復檢查已學知識，檢查可通過「自查——互查——教師查」的程序進行，在每一個環節之間留給學生補救的時間，應堅決避免「一檢查作業，大部分學生不會，學生不會教師就生氣，教師生氣學生就挨批，學生挨批學習積極性就受挫」的現象發生。
5、千方百計想辦法提高學生英語學習興趣。一要不斷改進課堂教學，讓所有學生都能積極參與學習過程之中，充分感受英語學習給自己帶來的樂趣；二是不放過每一次表揚學生的機會，讓他們時刻能感受到成功帶來的快樂；三是積極創設各種英語學習情景，認真開展各類英語學習活動，讓學生在活動中積累經驗，提升興趣。如組織開展英語角、英語小表演、英語單詞競賽、小翻譯比賽、英語詩歌朗誦等活動。四要進一步密切師生關系。教師應深入學生之中，及時了解學生學習動向，學習困難，知道學生所思所想，研究學生學習心理，走進學生心靈，急學生所急，想學生所想，激勵為主，誨人不倦，進一步和諧師生關系，讓學生接納你，喜歡你，讓學生因你而努力學好這門學科，真正「親其師，信其道」。

⑤ 如何讓初中生愛上英語課

首先要明白英語是一門語言，是一門技能，得用於工作生活當中的，所以重點得理論跟實踐相結合，學生才知道學有所用，自然而然就會愛上英語課了。

⑥ 如何讓初中生愛上英語課

學生對英語也需要一定的興趣，初中生正處於叛逆期，如果強行灌輸，反回而會起反作用。作為老師要答正確引導，盡量讓英語課不無聊，變得生動有趣。另外老師的人格魅力也很重要，不要講師生關系劃分得等級分明。作為家長也要努力配合老師，正確引導，讓孩子知道英語的重要性

⑦ 怎樣讓初中的孩子喜歡上英語課

同意樓上，重要的不是要學，而是想學。
首先，你必須調動積極性，不過要順著內毛，他們正值青春期，思想叛逆容。可以鼓勵他們用其他方式去學英語，比如讓他們做海報（當然，題目你出），摘錄優秀純正英語電影的句子，等等。讓英語融入他們的生活，使他們不反感。
其次，做好這些。你就可以在英語課上下開一些帶有西方特有幽默的玩笑，使他們理解西方的思維，不要中式翻譯。
最後，我相信如果你做的這些並且堅持的話，他們一定不會反感英語，並且他們可能會喜歡英語，期待每一堂英語課。
重要的是想學！

⑧ 怎樣讓孩子喜歡上英語

很多孩子不喜歡英語，可是家長們又想孩子的英語成績好。那麼你知道怎樣讓孩子喜歡上英語嗎?下面由我為大家整理的讓孩子喜歡上英語的方法，希望大家喜歡!

讓孩子喜歡上英語的方法

1.環境布置;市面上很多的英語音標，水果，小故事等的圖片。

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2.大家可以買回來幾張，貼在容易看的地方，讓孩子從小就熟悉英語的結構。

3.把孩子喜歡的事物，用英語來告訴他怎麼表達，他會很高興學習的。

例如，他喜歡的香蕉，就告訴他香蕉的英語怎麼說。

4.耳濡目染;從小就多播放一些卡通英文歌曲。

挑選一些生動的外國童曲，讓孩子不由自主的跟著學習，舞動。

不要總放，適當的放一會，讓大家舒緩，喜歡就可以了、

5.英文電影，動畫;可以在平時放些英文的影視作品。

在午後吃完飯，或者晚上的時候，放一個小動畫片，孩子喜歡看，還會想學習英語。

看動畫還可以模仿裡面的發音，對以後的口語也會有幫助。

6.書籍;平時小孩看的圖書裡面，要有一本簡單的故事書，是雙語的。

這樣可以邊看邊查詞典學習，印象和生詞積累都會增長的。

平時小孩自己也可以學習，懂的了故事的意思，在學習英語部分就好學了。

7.卡片游戲;很多書店都有，卡片教學，一張張生動的圖畫，配上英語。

可以和孩子一起玩，摸那張，就用英語說出來。還可以讓孩子自己先學習，然後考他。

英語學習的好習慣培養方法

1.作業前的復習：今天學了什麼?

我很喜歡問孩子，“今天你們英語課堂上學了什麼?”很多孩子都會茫然，尤其是低年級的孩子。也有的孩子會開始有思路，講出學了什麼課文，哪些新單詞等等。

心理學上有個“心錨”效應，也就是當我們家長堅持在每天英語的作業前通過提問的方式引導孩子回顧當天所學的話，長期下來，哪怕剛開始沒有任何概念的迷糊的孩子也會慢慢開始對答如流。因為她在課堂上聽課的時候就會不自覺的開始總結歸納組織語言，因為晚上作業前媽媽會詢問。

這就是英語學習非常大的效率的提升，因為真正的課堂效率不是聽了多少，而是掌握了多少。孩子能夠回憶並且表述出來肯定就是消化掌握的知識。

2.背單詞的流程(尤其是長的單詞)

詞彙量積累，也就是單詞記憶，這是英語學習中很重要的一部分。學生背單詞的形式真是千奇百怪。有的人一直盯著課本，有的狂抄寫，有的張大了嘴不停的讀。下面是我總結的背誦記憶方法：

第一遍：緩慢，清晰，配合手寫

第二遍：大聲，清晰，手寫

第三遍：快速大聲連讀，腦海中圖像，固化

眼耳口手心都要一起配合，就是最好的語言學習的方式。有的孩子不發聲音，有的孩子不動筆寫，有的孩子腦海當中不去想單詞的圖像，都是不可取的，都是低效率的背單詞。

默寫不是抄寫 ，罰抄不是體力活。平時的作業都是為了鞏固當天所學，所以我們帶領引導孩子養成良好的作業習慣，真正達到作業的作用，才能和白天課堂的學習形成良性循環，相互促進。

3.書寫漂亮整齊，堅持聽課文磁帶模仿

語言的美蘊藏在書寫里，蘊藏在語音韻律中。寫出來的英文整潔漂亮，不僅看著賞心悅目，更能激發成就感。英語屬於拉丁語系，拉丁語系是音表義，大聲讀誦才會更優美，也才更有助於記憶。

很多家長反映孩子學英語都不肯發聲音，殊不知，孩子剛開始學習新的語言的時候都是咿咿呀呀好表現的，只要我們稍加引導，讓他堅持跟著課文磁帶模仿，孩子的模仿能力會讓你驚詫，他會讀出原汁原味的英語出來。試想，如果一個孩子課堂上一張口，英語發音標准，背課文的流利，相信，老師的表揚和同學敬佩的目光一定會讓他愛上學英語。

4.背句子從 舉三反一到舉一反三

語言的學習總是先有語再有法。所以，當英語老師課堂滔滔不絕的語法概念的時候，孩子們是困惑而無聊的。可能很多孩子剛開始對英語學習的興趣都是因為無聊的語法，永遠也記不住的語法給磨滅的。

有個同事和我分享過一個細節，她帶著孩子把很多重點句型寫在一張張小紙條上，然後讓孩子去分類，把相似的表達放在一起，然後讓孩子去觀察總結這些相似的表達式有什麼共同點，教練最後提煉一下，就是句型的要點，最後一步，讓孩子根據總結歸納的特點再造一個相似的句子。這就是舉三反一，再舉一反三，遵循了真正的語言學習的規律。

5.背課文是非常有價值的

英語學習有很多經典的段子，其中背誦新概念的三本書最後留學國外被外國人誇英語好就是其中一個很經典的例子。雖然我的身邊沒有出現過這樣的人，但是我一直對背課文的好處深信不疑。

如果孩子在背課文上有問題，背不下來，每天很痛苦，那就需要我們幫助和引導了。這里提供兩個原則，遵循引導就一定會有效：

①在理解的基礎上記憶;

很多孩子背課文不順利的原因是因為課堂上老師所講的沒有完全理解，不通，就不可能很快完成大段背誦。家長陪學時候，在幫助孩子理解基礎記憶，還要和孩子一起互動，角色扮演，這樣孩子記憶得會更快。這個過程中有個操作細節一定要注意，就是孩子能說出大概的意思就可以，切忌逐字逐句的翻譯，容易將孩子帶到中國式英語里，就是Chinglish。

②壓縮記憶法。

尤其是看到大段課文，長篇就頭疼的孩子更是要遵循壓縮記憶的原則。因為大腦的記憶單元是有限的，7±2個，所以，如果一篇課文從頭背誦到尾，一定會是背了後面忘前面的情況，孩子會越來越沒有成就感，更加排斥背課文。壓縮記憶法的操作要領就是，一句話背誦得非常的熟練了再開始幾下一句的背誦，熟練的標准就是可以不假思索的脫口而出，同樣的一段要背誦得非常熟練了才能進入下一段，最後才把整篇課文壓縮在一起。

有趣的英語學習方法

英語學習被當做一門學科，那的確是枯燥的。但是，教學的方法可以是靈活的、趣味的。對於孩子的學習來說，興趣是最好的老師。

1、做動作，記單詞。

例如monkey，可以把單詞製成小卡片，讓孩子要挑選出來，家長模仿猴子的動作在屋子裡面邊走說，讓孩子通過形象對比來深刻記憶。

2、模擬對話，戲劇表達。

這種對話，可以先設計一個場景，學習電視中的橋段，從簡單詞彙交流開始，寓教於樂的形態進行，會讓孩子樂在其中，沒有壓力。

3、接龍游戲，激發鬥志。

孩子容易好勝性，在他們積累了一定的詞彙量之後，用英語單詞做接龍游戲，例如家長說sun，孩子接now，家長再接why，孩子接yellow~~~~~~當孩子接不下去時，他就會有增加詞彙量的慾望。

4、中英名句互翻，詩詞、歌曲練習。

例如，中國諺語用英語來表述：患難見真情(A friend in need is a friend indeed.)英文兒童歌曲head and shoulders易學生動，還可以配合動作。都是孩子樂於接受學習方式。

⑨ 初中的孩子，不愛學英語怎麼辦

初中的孩子有一定的獨立思考能力，不愛學英語也是正常的，你逼著他學可能還是學不進，學不好。從長計議吧。

⑩ 如何提高初中生對英語的興趣

我覺得能夠提升初中生對英語的興趣的方法，就是要分散難點，降低坡度，找到英語與中文的共通點，從而引發學生對學習語言的興趣，進而讓學生激發主動學習知識的意願。

一、英語是一門語言

從本質上來說英語就是一門語言，語言當中包含文化的特點，學生學習語言的時候就是學習另一種思維方式。為什麼我們在學習自己母語的時候沒有感到那麼艱難呢？是因為環境的影響讓我們自動自發的學會了自己的母語。可是學習英語的時候，很少有人可以進入到一個完全是英語的環境來學習英語，只是為了應付考試，經常把英語學成了啞巴英語。