分享初中記憶英語怎麼說
學習英語 ，其實並不難，只要你掌握一定的 方法 ，養成每天從各方面「關注」英語的習慣，相信你會穩步提升自己的英文水平!下面就是我給大家帶來的初中 英語單詞 記憶的方法有哪些，希望大家喜歡!
初中英語單詞記憶的方法有哪些：
初中英語單詞記憶可以改變你 英語學習 的困境
初中的學生一開始好奇心強，開始興趣濃厚，隨著詞彙量的增加，一點的惰性和一點的走神會讓你掉隊。有人 總結 到：不懂語法，人們尚可以表達一些事物，而沒有詞彙，人們則無法表達任何事物。詞彙量決定你的視野。許多學生對英語望而生畏，很重要的原因就是詞彙量不夠，更別提表達自己的思想了，基本的詞都不認識，根本就不可能理解 句子 ，自然而然無法將英語學習進行下去。因此，要想改變英語學習的困境，必須從加強單詞記憶開始。
初中英語單詞記憶法之一——利用音標記單詞
初中英語單詞記憶中，最先要學好音標，再去記憶單詞，會收到事半功倍的效果。輔音字母發音和漢語拼音有許多相似的地方，比較單一，只有幾個特殊的字母組合重點記，記單詞過程重點記母音字母的發音，它變化多端，容易記錯。用音標記單詞，記憶持久。然後再利用提問法，測試法去鞏固單詞，檢查記憶效果。
初中英語單詞記憶法之三——在閱讀中記單詞
要想初中英語單詞記憶印象深刻，還要靠實踐。一些逗人的 英語笑話 ，開心的英語幽默。趣味的英語 諺語 ，經典的英語格言，悅耳的英語歌曲，多彩的英語電影，新穎的英文報紙，都是閱讀的最好材料。好的開端是成功的一半。英孚的Trailblazers青少年英語課程全方位提高英語能力，課程設置在繼續強化表達能力和建立開口自信基礎上，特別強調提高閱讀理解和應用寫作這兩項重要能力。課程中植入大量不同類型的原版 文章 幫助孩子閱讀，不僅提升核心詞彙量和擴展詞彙量，更培養他們用英語思考的習慣。
初中英語單詞記憶法之二——利用輕松情景記單詞
常言說，曲不離口，拳不離手，初中英語單詞記憶需要常說常用。詞句結合，詞境結合，離開了語句和情境詞就沒有了生命。英孚英語訓練營是讓孩子在歡樂中輕松學習單詞的絕佳時機。整個英語訓練營的課程經過精心設計，讓孩子們學到地道的英語，並且活學活用。他們不但能掌握開口說英語的自信、了解世界各地 文化 熱點 ，更重要的是，充分感受了學英語的快樂。每天記英文 日記 ，總結每日所學，日積月累，必有厚積而薄發之功效。
英語 記憶方法 ——直拼法
一、什麼是直拼法?
直拼法又叫做自然拼讀法。是將英語26個字母的常規讀音以及字母組合的讀音歸類，建立字母與發音的對應關系，同學們看到單詞就可以讀出來，聽到發音就可以寫出單詞。
二、直拼法有什麼優勢呢?
1、按規律學習，提高效率
在英語詞彙中，有87%的單詞是符合直拼拼讀規律的。體現在拼讀規則上如下：
2、與漢語拼音相似，容易掌握
英語和漢語有許多相似相通的地方，比如，漢語拼音，b、p、m、f、d、t和英語里的輔音對應發音很相似，還有，漢語拼音中的復韻母ei、ou與直拼法中的ei / ey發音相似。在英語學習當中，如果我們能夠充分利用這兩者之間的相似點，就可以收到事半功倍的效果。
3、啟發思維，便於掌握
直拼法學習英語單詞，同學們掌握了單詞拼讀規律的同時，也啟發了思維。每一個規律，只要看一兩個例子，大家就可以准確地拼讀出同韻音節單詞，通過大量同韻音節單詞的拼讀和分類整理，同學們又能自己找到一些發音規律，比如下面這個例子：
三、如何用直拼法學習單詞
1、音節遞進拼讀
首先要知道什麼是開音節，閉音節。音節是語音結構的基本結構單位，也是最小的語音片段。弄明白開音節和閉音節，是學習直拼法的一個重點和難點。並不是讓大家記住開音節和閉音節的概念，而是能判斷就可以。比如，我們可以這樣學習：
我們都知道，漢字的讀音是單音節，英語單詞有單音節，雙音節和多音節。大家掌握了單音節單詞的拼讀規律是後，就可以過渡到雙音節多音節的單詞學習。
雙音節和多音節單詞的學習可以採用分割法進行，就是說先分割成一個一個單音節，再想想開音節和閉音節中不同的發音，以及多音節的發音方式，那麼這個單詞也就拼成了。有些特殊音節單詞的重音，要在不斷積累中發現規律。如away ago across alive above等。
2、集中識記單詞
指的是集中學習基礎的直拼規律，主要學習，單音節中的閉音節發音和開音節發音。
集中學15個輔音發音和5個母音字母閉音節發音。因為漢語拼音中，有許多音和英語的發音相似，如英語輔音字母中b p m f d t n l g k h j s y w這15個字母的發音，在重點學習五個母音字母a e I o u在閉音節中的短音[] [e] [i] [] []。
大家掌握了這些發音之後，就可以組合起來拼讀，形成高頻同韻音節，如ab ac ad af ak am an ap at av ax等。這樣反復練習，我們就可以由這些零散的高頻組合形成初步的拼讀簡單單詞的能力。
歸類總結a e i o u五個母音在開音節中的發音，總結不同構詞的發音規律，如下：
3、直拼法與國際音標
有了直拼法並不是就不學音標了。國際音標是發音標准，是必須要學習的，可以放在基本掌握直拼規律之後學習。因為直拼法能拼出，24個輔音中除了[t] [] [d] [] [dz] [j] [] 等這7個音標之外的所有輔音發音，母音也基本可以掌握除了[] []之外的18個母音。所以，直拼法與音標學習是相輔相成的。
直拼法暫時先介紹到這里，有關集中識記單詞的具體細節在接下來的文章中將會有進一步介紹。
背英語單詞 快速記憶法 ：
巧記單詞的方法一
在大家學習英語的初期，很多人都會犯這樣的毛病，例如句子看不懂，句子之所以看不懂，就是因為你的詞彙量不夠，網上有很多背單詞的方法，例如什麼艾賓浩斯遺忘曲線，本人也試過，但是太麻煩了，我不推薦，容易把你們的興趣磨光，你現在應該做的就是早上7點起床，不需要像別人說的5點就起來。
接下來你把你的練習本拿出來，很多朋友聽到這里就會覺得很奇怪，拿練習本做什麼，不是應該把單詞書拿出來背嗎?呵呵，記住，看永遠沒有寫的扎實。當你把練習本拿出來以後，把你的單詞書拿出來，看著單詞然後每個單詞寫10遍，把例句在寫1遍，在寫的時候你千萬記住，例如employer，你就應該這樣寫，employer(僱主)，邊寫邊讀，最重要的是還要把單詞分成字母讀，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,邊寫邊讀，當你寫完十個單詞後，你會發現，遠比你拿著書看強，單詞也會在你心中印象非常深刻。
當你用我上述方法背10天左右的時候，你就會發現，你的詞彙量在不斷的上升了，這時，你把電腦打開，找到學英語的網站，在這里我推薦「人人聽力網」，因為我一直在用，感覺不錯，打開人人聽力網後，找到英語文章，然後開始邊看句子邊寫，把不會的寫在紙上，如果你想背還是用我上述方法。
當你背單詞把上述方法堅持下來以後，你是不是也想在背的基礎上提升一下，就是背的在快一些呢?這時你就應該找一些簡單的文章，然後把不會的單詞寫下來，每天都看幾遍文章，並且做到溫故知新，就是每天看幾遍新英語文章，把昨天看的在看一遍，這樣你不知不覺之間，詞彙已經記下來了。
巧記單詞的方法二
方法一：根據音標記憶，如果你掌握了全部的音標讀法和注音!那將是你英語 教育 上的一大進步之處。前期可能有點困難，到了後面你指揮感覺這個方法是最好的，記憶英語是最快的。
第二種方法：好記憶不如爛筆頭。一個單詞你多寫幾遍，多用心你就可以記住，比你一個字母一個字母記得扎實的多。當然這個方法一定要用心去記憶。要不然沒有任何效果。時間久了，你就會發現很多單詞都是非常快的記憶。
第三種方法：詞根記憶方法。這個方法也是很多記憶方法中經常會用到的一種方法。這個方法適用於詞彙量大了以後才會起到比較好的效果。比如很多詞根記住了以後只要讀到這個音你就知道這個單詞怎麼拼寫。例如 tion sion ce 等然為注意就會發現記憶規律。
第四種方法：大聲多出來。通過聲音傳遞給大腦的信號來記憶的一種方法，一般這個方法都是結合前幾種方法來記憶。一般不單獨記憶。
我給大家講一些我的記憶方法。這些並不是我自己看到書寫這么寫我才去用到的。這些都是我親身經歷的，一開始我也是迷茫，靠爛筆頭來記憶單詞可是時間長了，我發現了一些規律，後面結合詞根和音標。以後我記憶的速度及提高飛快，一般一個早上一頁單詞就不會忘了。
巧記單詞的方法三
盡管機械記憶被許多人所摒棄，但是我感到機械記憶在英語學習的基礎階段，是有其優勢的：在單位時間內能夠記憶較多的英語單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學習英語的興趣，調動我們的學習積極性。加之，由於詞彙量有限，難以找出規律和聯系，這時單詞的記憶主要是多次的重復，反復記憶。隨著單詞輸入量的增加，應該利用新、舊單詞間有規律的聯系去記憶單詞。
背英語單詞快速記憶法有哪些
記憶的最大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞後要及時復習。比如在我們學習了某個單元的生詞之後，應當在當天和第二天復習，然後逐漸加長復習周期，經過幾次反復，所記憶的單詞就會納入已有的詞彙庫。
分類記憶法。這種方法是將所要記憶的單詞按照類別如動物名稱、學科名稱、體育用語等分類;或按照拼讀規則分類，如light，night，might，sight，slight，fight等;或利用相似用法分類，如aim at;glare at;shoot at等。
比較記憶法。這種方法是將意思相同或相反的詞放在一起，通過比較他們的形式、詞性、用法、搭配來記憶單詞等。英語中的 同義詞 、 近義詞 比比皆是，在具體語言交流中，只有弄清同義詞、近義詞之間的用法差異才能恰當准確地描述事物和表達思想感情。同時記住一個詞的 反義詞 ，也就等於記住了兩個相關詞，這對擴大詞彙量大有裨益。
利用構詞法記單詞。用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應的詞綴構成的，記憶這些單詞只要知道它們的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時我們也可以利用轉換法或合成法等來記憶一些新單詞。
巧記單詞的方法四
掌握正確的讀音很重要。正確發音後，我們會達到「會讀就會寫」的目標。小學生記單詞，千萬不能死記硬背。教會他們掌握正確的讀音很是重要。如記憶bagbus，cat，dog等單詞，孩子只要會讀，立馬就能拼出來。
人是會遺忘的。所以，背的再熟的單詞，我們也要教會孩子定期復習，以及時鞏固單詞，而且定期復習單詞，不僅避免單詞的遺忘，還會使單詞在更長久的時間里記憶的更牢。所以，我們在平時要定期復習以前學過的單詞。
最簡單得就有香蕉這個單詞，banana，如果讀成「不拿呢」是不是好記一點。再如，蘋果讀成「鴨跑」是不是很有意思。再如危險，可以讀成「蛋煎肉絲」。用這樣的方法既有趣也減輕了孩子的學習負擔，同時又增強記憶的效果，何樂而不為呢?
『貳』 記憶英語怎麼說
記憶memory可數，復數形式為：memories。
發音：英 [ˈmeməri]美 [ˈmɛməri]
具體釋義：n.記憶，記憶力；回憶，往事；[計]存儲器，內存；
例句：
1、Have you ever been with someone and while talking about one of their memories, they begin to cry?
你是否有這種經歷，當你和一些人聊天，聊到他們記憶中的某件事時，他們開始哭了？
2、Lifeisallabout thememories.Gocreatethem.
回憶是生活的全部，大膽的去創造它們。
3、Being in College is worth it especially when you have someone to turn to and share your experiences and memories with.
在大學里是需要這樣做的，特別是你需要求助某人和分享你的經歷與回憶的時候。
(2)分享初中記憶英語怎麼說擴展閱讀
相關短語：
Sakura Memories櫻紅醉了
Precious Memories珍貴的回憶 ; 珍貴回憶 ; 珍愛時光 ; 回憶的珍貴
Unforgettable Memories永不忘卻的記憶 ; 不能忘卻的紀念 ; 無法遺忘的回憶 ; 永不忘記的回憶
Kingdom Memories王國的記憶 ; 王國的影象 ; 王國的記憶·奧丁神殿
Episodic Memories情景記憶 ; 情節記憶
Shattered Memories破碎的記憶 ; 粉碎記憶
Bitter Memories百年苦戀 ; 酸楚的回憶 ; 回憶 ; 痛苦的記憶
collective memories體記憶 ; 集體記憶 ; 體回憶 ; 集體回憶
Forever Memories永恆回憶 ; 橫濱演唱會 ; 第三首 ; 出道曲
『叄』 皮特,薩拉和我剛才正在分享初中時的回憶英語翻譯
皮特，薩拉和我剛才正在分享初中時的回憶英語翻譯
Pete , Sarah , and I were just sharing the memories of junior high school
『肆』 初中學生快速記憶英語單詞的方法 超實用!
背英語單詞常常給人感覺很困惑，很不好背不好記。下面我為大家總結了初中學生快速記憶英語單詞的方法，僅供大家參考。
結合讀音規則記單詞
英語 的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
音義結合法
顧名思義，就是通過聯想，在英語單詞發音與 單詞 詞義間建立聯系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法。
音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 台風(發音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液體，液態物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒(酒即「液體」)。
後綴記憶
後綴分四種，名詞後綴，動詞後綴，副詞後綴，形容詞後綴。
名詞後綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。
動詞後綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容詞後綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。
副詞後綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。
詞尾分組記憶：如-th表示「動作」，「過程」，「狀態」，「性質」：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).
多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國家)，national形容詞(國家的)，nationalist名詞(國家主義，民主)，nationality名詞(國民性)，nationalize動詞(使國有化)。
以上就是我為大家總結的初中學生快速記憶英語單詞的方法，僅供參考，希望對大家有所幫助。
『伍』 初中英語單詞記憶口訣
偏旁部首記憶英語單詞
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
初中英語單詞速記口訣
1.有一個year (年) 天空很clear (晴朗) 下有個bear (狗熊) 被割掉ear (耳朵)
氣跑了dear (愛人) 想起了swear (誓言) 流出了tear (眼淚) 把眼鏡wear (戴上)
啃一個pear (梨) 心裡很fear (害怕) 老虎在near (附近) 可能會hear (聽見)
馬上就appear (出現) 趕快找spear (矛)
2.太陽剛set(落下) 有一個pet(寵物) 和別人bet(打賭) 開一架jet(噴氣機)
飛去撞net(網) 弄一身wet(濕的) 什麼也沒get(得到)
3.有一個boat(小船) 載著個goat(山羊) 掉進了moat(城壕) 弄濕了coat(外衣)
摔斷了throat (喉嚨) 有人在gloat(幸災樂禍)
以上就是我為大家總結的初中英語單詞速記法口訣，僅供參考，希望能幫助到大家。
『陸』 初中英語單詞高效記憶方法
在學習英語的過程中，英語單詞十分重要。下面整理了初中快速記憶英語單詞的方法，供大家參考。
一、歸納詞形相似單詞，通過對比避免混淆詞義。
在英語詞彙中，不但有詞義相近的詞語，還有詞形相似的詞語。這種詞形相似的詞語非常容易混淆。在平常學習詞彙時，及時地歸納這類詞形相似的詞語，嚴格准確地區別詞義，進行分類記憶可以有效地避免混淆，准確應用。比方說，在學習affect這個單詞時，同學們可以回憶學過的詞語當中，有哪些單詞與 affect相似，對其詞形相似的詞語進行歸納。學生們通過搜索記憶，找出了 effect， infect這幾個單詞。繼續回想每個單詞的詞義，並且舉出例句。通過這種方式，可以更加准確牢固地掌握這些詞彙，同時對詞義也更加深了理解。
二、學會英語的音標
想要快速的記憶英語單詞，英語單詞的音標是非常重要的一步，只有先會讀才會記憶。而且大多數的英語單詞都是很符合英語單詞的發音規則的，想要會讀英語單詞首先一定要學會讀音標，音標是非常重要的學習項目，學生只要讀音準確，並掌握一定的讀音規則，背起單詞來就會輕松愉快。而且也會能夠很准確的讀出來英語單詞。
三、音節記憶法
音節記憶法類似於「自然拼讀法」，這種方法與發音有關，也是外國人背單詞最常用的方法。「自然拼讀法」就是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種發音學習方法，它是根據「字母」本身代表的「發音」，以及不同「字母組合」的發音，使學生看到任何單詞立即直覺反映如何發音，也可以通過發音，拼寫出這個單詞。「自然拼讀法」是一種非常好，也是最符合英語學習規律的一種方法。
四、建立多種意義聯系
每個初中英語單詞都有音、形、義。學會一個單詞就是要建立這三者之間的聯系。初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。因此記憶時可和圖像聯系起來，抽象單詞可通過與其他詞建立聯系，比如同義關系、反義關系、部分整體關系、關屬關系等等。
另一種最常見的方法是把初中英語單詞放在句子里記。這樣做這少有兩條好處：一是放在句子里有了上下文，詞義就不再是一個孤立的、零散的東西;二是句子能告訴我們詞的用法。
五、拼讀記憶法
讀准英語單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀准確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。
『柒』 初中英語單詞快速記憶法
初中英語單詞快速記憶法如下：
1、構詞法
利用構詞法記憶單詞，即通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。例如ease作為獨立單詞，它又是easy、easily、easiness的詞根。前綴比如un-dis-是反意前綴，happy是「高興的」，那麼unhappy當然是「不高興的」like是「喜歡」，dislike自然是「不喜歡」。
所以孩子在記單詞的時候要將器官充分利用。並且再結合事物的方法，記住物品的形狀以及顏色等，讓孩子有一個直觀的感受。
4、比較記憶法
比如：air空氣一hair頭發，black黑色的一lack缺乏，send送一sand沙，waste浪費一save節約，safety安全一danger危險。
『捌』 初中英語單詞記憶方法技巧
初中英語單詞記憶方法技巧如下：
單詞的記憶可以分為 「音」「意」「境」三部分。
1「從音入手」：
這個過程培掘散應該是單詞記憶的預備過程，主要強調對讀音的掌握。當然，在此過程中，國際音標的熟練掌握是一個必要的基礎。值得一提的是，絕大多數人都認為音標與口語關系密切，其實，音標對單詞記憶非常有幫助。
通過音標學習，掌握字母組合發音規律，就可以聽寫出英語中超過90%的詞彙!比如，很多孩子都以能拼出「refrigerator」為豪，因為這個詞非常長，但如果熟悉音標，將其解除成re-fri-ge-ra-tor幾部分，依照讀音立刻就能拼寫出單詞。
所以，在背單詞之前，一定要對單詞熟讀，在頭腦中形成單詞的音「影像」，這樣在第二次聽到這個單詞的時候才能從大腦中調出這個詞，進行意義對照。
3、「身臨其境」
單詞記憶的最高層次是對其使用語境的精準記憶，正所謂到達「升華」之最高境界，到達此層次之後，再回頭也不過是「一覽眾山小」了。
所以，在記憶個體單詞的同時，我們要注意對單散帆詞使用方法的學習，最好的辦法就是通過造例句來幫助理解及記憶，在遣詞 造句 中既可以運用新詞學習語境，又可以復習曾經學過的知識，實乃「一舉兩得」。另一個捷徑就是通過大量的閱讀實現單詞使用語境學習及復習的雙重效果，同時還可以考驗自己的 邏輯思維 及「曚」的技巧。
『玖』 初中英語單詞記憶方法
導語：初中英語單詞詞彙量雖然不算太多，但是對於初中學生來說仍是個不小的挑戰，對於中學生來說，該如何提高單詞記憶效率呢?我總結了以下的方法，希望大家好好領會，從中獲益。
初中英語單詞記憶方法
1、音標發音記憶法
這是最普通最常用的方法。初中英語單詞絕大多數都是符合發音規則的。學生只要讀音準確，並掌握一定的讀音規則，背起單詞來就會輕松愉快。而且讀音準確也是學好英文的關鍵。因此建議學生在背單詞時一定要聽錄音磁帶。調動多種感覺器官，加深記憶。同時為“聽力”打下良好基礎。例如：congratulations這個單詞，雖然很長，但符合發音規則。只要會讀，就能會拼寫。這里還要提醒學生，按此方法記憶單詞時，要格外注意母音字母的讀音變化。
2、構詞法
利用構詞法記憶單詞，即通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。例如ease作為獨立單詞，它又是easy、easily、easiness的詞根。
前綴：比如un-dis-是反意前綴，happy是“高興的”，那麼unhappy當然是“不高興的'”;like是“喜歡”，dislike自然是“不喜歡”。
後綴：如-tion;-sion;-ness;-ment是名詞後綴e.g.-ful;-able;是形容詞後綴e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副詞後綴e.g.例如carefully。-er;-or多數情況是表人的後綴e.g.例如photographer;inventor。合成詞：兩個或兩個以上具有獨立意義的單片語合在一起形成一個新的詞彙叫做合成詞，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成詞都能“望文生義”。e.g.greenhand的含義不是“綠手”而是“生手”。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞彙。
如：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose(玫瑰)，試想，“沒有玫瑰”的情人節怎能不“憂傷郁悶”?
ponderous(笨重的)，聽發音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”嗎?
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，減少遺忘。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產品說明書上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。
例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發精瓶外有shampoo(洗發水)字樣，自動取款機上的ATM(AutomatedTellerMachine自動取款機)字樣，某些葯品包裝盒上的OTC(OvertheCounter非處方葯)字樣等。
5、卡片記憶
自己製作單詞卡片隨時隨身記憶單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6、閱讀記憶
通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，但要注意選擇難度要適宜。這樣記憶的單詞才是有血有肉有感情的，才經得起時間的考驗。
7、詞不離句的原則
建議學生在做單詞抄寫作業時一定要配例句。只有這樣我們才能掌握單詞的用法，使毫無生機的單詞充滿生命力。