初中英語怎麼學好音標
一、音素教學,即48個音素的教學
首先,20個母音音素的教學.
1、先教12個單母音,並按發音部位把單元單分為前母音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中母音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣ ∣.後母音：後母音可以根據口腔的張口大小程度依次教學生讀.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的張口程度由小變大,讓學生拿一面鏡子對照發音圖和自己口腔的變化而發音,這種教母音的方式,學生可以把音、形結合在一起記,便於學生提高記憶效率.
2、雙母音的教學.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口雙母音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中雙母音.
雙母音的教學和單母音的教學是相互聯系的,先讓學生觀察其特點,由哪幾個音組成,然後教學生合二為一的讀法.學生這樣記和讀就容易多了.教學生讀熟後,再教學生寫音標,這樣學生就能很熟悉地記住20個母音音素.
其次教28個輔音音素.
在教28個輔音音素的過程中,要先抓主幹,然後再帶學其他的母音.即先教學生學習十對清、濁輔音.
清輔音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
濁輔音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教學生掌握十對清、濁輔音的發音方法和發音部位.
然後教剩下的幾個音標：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最後將輔音音素與母音音素結合起來拼讀,讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方法.使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教學
1、先教學生學會26個字母的書寫格式,大、小與,筆順、筆劃.
2、然後教學生讀字母,並聯系英語音標一起讀,這樣教字母不僅可以教學生讀准字母,還可以讓學生拼讀音標.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、將字母分類
首先,將字母分為母音字母、半母音字母和輔音字母.如：五個母音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,兩個斗母音字母Ww、Yy,其餘的為輔音字母.
其次,根據讀音歸類,即含有相同讀音的字母歸類.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最後,讓學生按字母表順序背誦和默寫字母,再按讀音背讀字母.
三、音素、字母和音標合為一體教學
1、首先是輔音音素與母音音素合為一體的教學,讓嚳天將絕大部分輔音與母音音素進行拼讀訓練.熟悉拼讀方法,然後,寫一些音標詞讓學生拼讀,這樣使學生從淺入深,從易到難,學生循序漸漸地拼讀音標,學生容易接受,並且容易學會.最後,教學生學會讀單詞的重音和次重音.
2、教學生的讀音規則
首先,教輔音音素的讀音規則,因為輔音音素的讀音規則比較簡單,學生容易記住,這樣做還能使學生保持學習英語的興趣,學生可以記住一些較簡單的讀音規則,如：sh讀∣ ∣、tch和ch讀∣ ∣、tr讀∣tr∣、dr讀∣dr∣、ts和tes讀∣ts∣、ds和des讀∣dz∣等.
其次,教五個母音字母的讀音規則. 如：
在開音節詞中一般讀字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在閉音節詞中一般讀∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e結尾的開音節詞中讀∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在閉音節詞中一般的讀音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e結尾的開音節詞中讀∣u∣：home、nose、go
在閉音節詞中一般讀∣∣：not、pot、doctor、mom
在重讀開音節詞中般讀∣i:∣：he、me、we、she
在閉音節詞中一般讀∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以讀字母音∣ju:∣：you
可以讀字母音∣u:∣：blue、ruler
可以讀字母音∣u∣：put
可以讀字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
讓學生掌握五個母音字母的基本讀音規劃,同時,還要學會變通,有時讀音只是相對,不是絕對的,有時會有一些變化.
3、母音音素的讀音規則
母音音素的讀音規則要聯系母音字母,母音字母組合,母音字母和輔音字母的組合與母音音標一起記和教,並進行分組教學,這樣可以減小學生的思想壓力,便於學生記憶,同時,還要與音標詞和單詞聯合在一起進行教學.這樣,可以使學生由會拼讀單詞,慢慢學會怎樣記單詞.並能根據單詞的讀音記住和寫出單詞.也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞.
這樣,把音素、字母、音標三者合為一體來教學,才能使學生真正掌握字母和音標,才能學會獨立地拼讀單詞,並由此過渡到記單詞.
㈡ 我是初一的學生了,對英語中的音標一個不懂,要怎麼學音標呢
別想得太多了，就和學拼音差不多，老師怎麼教，你就怎麼學，首先當然是要多讀，然後背誦，再記拼讀規則，字母組合什麼的！不會太難，難的是你老覺得你不會！
㈢ 初中學習英語，音標怎麼學呢
就像學拼音一樣的嘛
每一個音標怎麼念都搞清楚合在一起的時候就會拼了
發音網上都可以查到，如果查得到視頻還可以注意一下嘴型
㈣ 初中英語音標怎麼學
48個音標，分別舉48個學生非常熟悉的單詞，每個單詞中都包含一個你想交給他們的音標。通過熟悉的單詞來記憶不熟悉的音標，逆行記憶法，對於初中學生應該行得通。
英語音標的基本常識：
1、音節的劃分一個單詞的音標中有幾個母音就有幾個音節。
2、重讀音節：任何雙音節或多音節單詞的音標中，有重讀音節和非重讀音節 ，哪一個音節重讀，該音節的左上方或該音節的母音上方標有重讀符號。
輔音
（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音。）
其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們並沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。
/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲；
/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲
以上內容參考：網路-音標
㈤ 初中生要如何掌握英語音標大全
隨著全球經濟一體化的快速發展，愈來愈多的人開始意識到了英語學習的重要性。這對於尚且處於黃金學習階段的學習者，即初中生而言，還是非常具有參考價值的。這意味著他們在未來的學習過程中需要著重地對待英語學科。想要學好英語，要做的第一步莫過於是要熟練掌握英語音標的使用方法。現如今的小學階段，學校並不會教授音標的相關知識，這直接導致了現在孩子對音標掌握不熟練，對未來進一步的學習可以說是沒有一點好處的。但是當孩子升入初中後，學校還是會教一些簡單的音標知識，雖然已經有點晚了，但總比什麼都不教要強很多。想要學好音標，最快的一個途徑之一就是學習英語音標大全。那麼，初中生要如何學習英語音標大全呢？如果你想了解答案的話，不妨請繼續往下看接下來小編將為大家介紹的關於初中生要如何掌握英語音標大全的幾種好方法吧！
一、掌握好基礎的理論知識
想要學好英語音標大全，第一步就應該是要先掌握好基礎的理論知識。只有掌握好了理論知識，才談得上進行下一步的深入學習。
二、勤學苦練、多記多背
如果說學好音標大全的方法只有一個，那麼就一定是“勤學苦練、多記多背”這八個大字。俗話說的好，勤能補拙，即使是資質再差的學生，他通過自己的努力也可以獲得令人滿意的成績。
三、在實踐中學習，在學習里實踐
音標的學習不能只建立在對理論基礎的依賴上。小編在這里建議各位學習者在日常生活中多使用音標相關的知識，以此來幫助自己鞏固與英語音標大全相關的記憶。
㈥ 怎麼學好初中英語音標
如果原來沒有接觸過的話就先從一個一個音標和發音來學，開始一定要標准，像拼音那樣熟背每個的發音。不一定要每個都100%掌握，每天看讀幾個單詞幾個音標，用多了自然就熟了
㈦ 如何學好初中英語和音標 試試下面方法
1、學好英語。准備一個筆記本和一個錯題本 每個本都留三分之一空白，寫總結或引申的知識。定期整理，把重難點歸總到第三個本子上。標題一定要醒目，便於查找。最好寫上年月日期，以了解自己的學習進程。
2、學好音標。多讀，看著詞彙表以及課文的文字，盯住音標，跟著錄音帶聽、讀，准確把握詞彙的發音，久而久之，自然知道辭、文章的朗讀感覺和音標的發音了。這種方法一定要堅持下去，對高中乃至大學英語都很有效。當然，錄音帶聽得多了，音標會讀了，就要逐漸丟開書本，練習聽寫。
㈧ 初中學英語音標快速記憶法有哪些
背英語單詞其實是有很多方法的，下面我就大家整理一下初中學英語音標快速記憶法，僅供參考。
了解初中英語教材
特點1：一個課標、多個版本，雖然版本不同，但中考要求是不變的。
基礎詞彙不變(1600) 基本話題不變(22個)
特點2：初中課本兼顧學生各方面能力提升：
聽力——單選——完型——閱讀——作文
總結一句話: 初中英語趣味性比小學低，實用性比小學高。
構詞法
利用構詞法記 憶單詞 ，即通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
例如ease作為獨立單詞，它又是easy、easily、easiness的詞根。
前綴比如un-dis-是反意前綴，happy是「高興的」，那麼unhappy當然是「不高興的」;like是「喜歡」，dislike自然是「不喜歡」。
後綴如-tion;-sion;-ness;-ment是名詞後綴e.g.-ful;-able;是形容詞後綴e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副詞後綴e.g.例如carefully。-er;-or多數情況是表人的後綴e.g.例如photographer;inventor。
合成詞兩個或兩個以上具有獨立意義的單片語合在一起形成一個新的詞彙叫做合成詞，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成詞都能「望文生義」。e.g.greenhand的含義不是「綠手」而是「生手」。
思維導圖故事記單詞
思維導圖又叫心智圖，是一種高效思維模式，目前主要應用於記憶、學習、思考等方面的思維「地圖」。奇速英語以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的內在聯系，比如說形式聯系，意思聯系等等組群;另外，奇速英語給每組單詞群都配有獨家的故事，思維導圖幫助記憶，再加上故事增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引，單詞這樣學，想不記住，都難;
音形結合法(正音記憶法)
學習 單詞 不要一味地死記硬背,首先要學會使用音形結合法。
因為英語本身就是一種拼音文字,大部分單詞是符合讀音規則的。凡是符合讀音規則的單詞,只要讀音準確,按規則拼寫即可得出。
例如,有音讀做[mEik],按照讀音規則,讀【ei】,可拼出—a—e,再將輔音[m ]、[k]補上,即成make。這樣,就可以省出部分時間,集中力量去記憶一些較長、較復雜且不符合讀音規則的單詞。因此,初學英語者一定要學好語音及其規則,把單詞的音讀准,再如carefully,tem perature,moment等單詞都可採取正音記憶法。
以上就是我為大家整理的初中學英語音標快速記憶法。
㈨ 怎樣學好音標
一、學好音標常用的方法是：
1、多聽。
學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
2、模仿練習。
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況。
3、動口。
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
4、多寫。
音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握音標的寫法，有利於更好的掌握音標。
5、注意比較。
比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些英語的濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把其與普通話的一些輔音混為一談。
二、學好音標的重要性：
學過語文的人都知道漢語拼音的重要性，它是讀書、認字的基礎，也是今後查閱資料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。音標在英語中的作用和拼音在漢語中的作用一樣，學好音標是學好英語的基礎，學習和掌握好音標是初中英語教學的一個重點。
㈩ 初中生怎樣熟練進行英語音標學習
這個階段的英語音標學習建議主要是針對英語母音字母對應的音標的學習（版輔音字母發權音和音標書寫相對固定，變化不大，不需要下太大功夫）
音標的本質就是用固定的符號標注不同字母的實際發音，而英語中母音字母(aeiou其實還包括y)發音並不固定，每一個母音字母在不同單詞里會有不同的發音。
一般初中課本使用的都是英式音標，建議找一個使用英式音標的字典去查找課內的單詞，使用字典發音功能學會常見音標的發音，並且非常重要的一點----注意總結哪個字母經常對應哪些音標，比如字母a在hat和late中分別對應什麼音標，在筆記本上把這兩個音標抄寫在字母a邊上。
請千萬不要混淆字母和音標，字母是拼寫單詞的，音標是標注發音的。
這個階段不建議學習自然拼讀（也就是只用字母不藉助音標來學習發音），因為自然拼讀的規則很多，一定是建立在有大量單詞輸入的基礎上結合自己的總結才可以記住，如果沒有詞彙的積累僅僅學習規則其實沒什麼效果。
希望回答對您有用
Groovy Eng