初中英语作文怎么给学生讲
Do you know how i can learn English ? Here are some ways you can try.
In class, you should listen to the teacher carefully and be active all the time. If you have any questions, you should ask your teacher in time.
After class, you must go over the lessons and finish our homework on time.
At home, you should practice pronunciations by listening to tapes. Do you like English movies?
Watching movies can improve your spoken skills . And do more reading in your free time. If you do like that, I'm sure you will be a good learner soon.
2. 初中英语作文怎么教
初中作文字数少,可以先用几个不同类型的题目教下思路,然后自己总结几个比较好的,可以通用的模版,再教些常用句型,提分短语和开头结尾的好句子,然后根据遇到的具体题目往内容里加就行了.
可以先看看初中作文书什么的,大致题目类型里面都有了,(这样教是最直接的,不一定是最好的,得了解学生门,有些学生很聪明,他们会自己有思路,就点一下就懂了)
希望有些帮助
3. 怎么教初中学生写英语作文
初中英语作文重点在语法，各种从句首先要了解，然后多熟记一些句子模板，这些作文指导书上面很多，然后把开头，衔接，结尾的语句记下几个，这样作文写下来差不多就可以拿个中上的分数了，很多初中老师都是看从句和语法的运用来打分的。
4. 如何给学生用PPT讲解英语作文
蜜蜂为了采蜜，复它每天飞行制的路程都可以绕上地球一整圈。蜜蜂每天都是在家里和花丛中来回飞行，都没有一点儿要停下来休息的样子，似乎一点也不会累，非常勤劳。
蜜蜂一般都是在盛开的花朵上采蜜。蜜蜂的后脚跗节格外膨大，在外侧有一条凹槽，周围长着又长又密的绒毛。当蜜蜂在花丛中飞来飞去地采集花粉和花蜜的时候，那毛茸茸的脚就会沾满花粉，然后把花粉从脚上梳下。最后用蜜将花粉固定成球状。蜜蜂每天在五颜六色的花丛中四处奔波，每次都是收获多多。蜜蜂是将口器沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后再采一朵。在一盆花中，蜜蜂一般只采三到四朵，接着飞向另一盆花，而且两盆花的颜色绝对不会相同。
5. 如何搞好初中英语作文写作教学
现我就英语写作教学的几点感悟与大家一起共勉。
一、读中不忘写，在阅读中适时穿插写作教学。
“读中教”指的是写作与阅读联系挂钩。因为单靠指导学生掌握写作要领进行写作，在实际的教学工作中是完全不够的，而当我们教学一篇篇阅读理解文章，才正是学生们学习写作的好时机，阅读理解也是我们教学写作的最有效武器，毕竟好文章是写作最好的老师和范例，更是我们教写作的法宝。因此，在每次学习和欣赏一篇阅读理解文章的时候，尤其是文中含有经典语句时，我都给学生设定四个目标：第一，理解作者写作的用意，即作者在文章中阐明了什么观点和段落的安排及其如何阐述的。第二，弄清作者运用了什么样的写作方法。比如是说明、记叙还是论证，包括文章运用的时态、语态以及其他种种语法手段。第三，学习作者的一些用词来扩大词汇量，积累词汇，同时让学生学习短语的搭配并收集词汇和短语。第四，收集作者在文章中写出的佳句、妙句、绝句。为今后的写作奠定基础。几年的教学实践证明了这样的教学有其独具的特色与效果
因此，我认为：写作教学完全应该，而且必须与阅读理解相结合才能真正让学生领悟和掌握写作方法与写作技巧的要领，没有阅读哪里来的模仿和借鉴？所以“读中教”是我的第一步，之后，在感性的基础上，我再给学生讲解具体的写作方法，这一点是我接下来要做的第二步“写中教”。
二、写作中不失恰如其分的指导，适时地开展“写中教”。
所谓“写中教”，就是在学生学作时给予写作方法的指导，通常我从三个方面入手：首先，概括初级写作的文体特点。书面表达在文体上以记叙文、应用文（书信、日记、通知、说明书等）的形式为多见。然后，概括其形式特点。近年来，初级写作题型在形式上以看图说话和根据中英文提出写作两种类型出现频率最高，要求能根据图画所提供的情景和英汉提出的词语，建立联想，创造性地运用所学过的词汇和语法知识来进行表达，比如根据一副或多幅图画及提示语，写出语法正确的六至八句话，或者一篇字数在60－100字的短文，充分地运用自己所学的知识，完整、准确地表达所需求的意思，考查的重点是在领会图意和提示语的前提下能简单创造语言的能力。最后是概括题材特点。在题材上，初级英文写作的表达题所给的大部分内容是比较贴近孩子们生活的人物和事件，诸如饮食、运动、爱好、环境、交友、旅行、娱乐等等，考查的是生活知识和语言知识学与用综合能力。
根据以上文体、形式、题材特点，我要求学生在看图写话时，掌握好以下一个要领：
1、看图说话书面表达题要领
首先，认真审题，弄清画意，把握中心。一般来说，写作题所提供的几幅图画虽然是整个故事情节中的一个或数个重要的情景片段，但每幅图的主体内容一定是清清楚楚、脉络分明的，这一点务必要准确把握，只有具体、透彻的理解画意，方能抓住抓准表达的重点。紧扣暗示内容，分析表达重点，看图题若也有语言提示，那么首先要细审提示材料。若是英文提示语，那就更加重要了，因为提示词语不但能有助于理解画意，而且告知如何围绕这些重点词语组织材料，然后表达出图画内容。但应注意，无论哪种形式的看图写话均不会给出所有的词语，因此，必须紧扣画面暗示的内容，再结合提示语的补充，酌情填补一些关键词语。
其次，运用正确的表达方式和准确的写作方法。用正确的表达方式准确地写出图画所表现的内容，形成一句或一段切合画意又无语法错误的句子是关键。具体应注意以下几点：
（1）确定基本时态。动词是做谓语还是做非谓语？是否需要用第三人称单数？这些必须考虑清楚再动笔。要抓住提示语中提供的或自己设置的时间状语，或抓住第一画图反映出来的故事背景。
（2）注意词语的变化。如该用形容词还是副词？名词是否可数？前面是否需用冠词？词尾是否丢失s或者其他变化形式？特指的定冠词the是否要用或不用？这些在平时演练时，都需要“斤斤计较”，养成习惯。
（3）句型的选择。尽量用自己所学过的句型表达，能用简单句尽量用简单句。
（4）书写规范、准确。
（5）反复检查。要逐字逐句检查词语搭配和句子的结构，是主系表还是主谓宾，注意时态是否完整等等。
2、写中英文提示作文的提纲要领
在做没有图画只有中英文提示语的书面表达题时，对学生要求更高，写作的难度也更大了。这种题型对八年级（下）和九年级学生较多用。我指导学生运用以下六条要领：
（1）、审清题意。反复仔细阅读、推敲提示，分析出文章的重点，弄清文章的格式，确定写什么内容，以免离题；
（2）、概括简要的中文提示中的部分要点，此时切记不可逐句翻译，题前所给的英文提示词语最好全部用上，采用扩写的方式，根据所给材料进行适当的恰如其分的扩写，可以由词到句，再有句到段，最后到篇的“点及面”的写法。
（3）、将提示中的有关信息融入自己的语句中，尽力做到语言规范、准确，文字通顺。
（4）、在抓住重点，不偏离主题的前提下，合理想象，拓展思路；
（5）、用好介词和连词，使文章简练、纹理通顺，尽量使用自己有把握的句式来表达，避免使用不熟练的词、短语和句型；
（6）、最后，正确把握文中的时态和语态，仔细揣摩、合理灵活变化时态和语态。
三、在写作评价中适时地给与指导，积极开展“改中教”。
我的最后一步是走“错误路线”，即在批改学生习作中利用学生的“错误资源”进行写作教学。在批改学生的习作时，我把其中的错字、别字以及大量的令人啼笑皆非的病句收集起来，这些东西常常是学生们的通病，虽说使我苦恼，但经验告诉我，其实这也是一种资源，颇有利用价值，而且用好了还是一剂治病句的“良药”呢！与此同时，我们也要善于发现学生的优点，适时不忘鼓励教学的开展，从而激发学生的写作兴趣。对于写得有水平、有档次的习作可以范读，从而进一步的调动学生的写作热情。
6. 关于你在初中学到的东西以及给刚上初中的学生一些建议的英语作文
不要急~小朋友。刚上初一啊，那还很年轻啊，初中是你人生中一段美妙的旅途，好好珍惜它。因为刚上，所以一切东西都不要那么急，这样反而达不到你想要的。我上初中的时候，其他班上也有这种例子，小学没有学过英语。小朋友，姐姐告诉你噢，小学英语其实就是一个铺垫的部分，你只要能说一些基本用语，或者一些基本单词就很不错。总体来说，初中是一个过渡段，到了高中就是拔高，大学就是更深一步了。因为刚上初一，可以慢慢地跟着老师走，老师不会嫌弃你的，因为有些学生的基础本来就比较薄弱。
英语单词这个问题，不是背就能解决的，我的方法是，跟着音标学。
进初一的时候，老师都会教音标，这个时候就要好好学了，不知道你有没有好好学噢~如果学好了，你就前进了一大步呢！
经过一部分的音标学习，你就会发现英语单词跟音标可以联系起来记。
不要认为英语单词只要通过背就可以记下来了，我现在在读高中，班上也还有人在通过大声朗读的方法把英语记下来。
姐姐在这里只想说，大声朗读只会刺激读书的节奏，有一种回旋的作用。
要把英语学好，就得对英语有兴趣，好好爱她，她也会爱你。
有时候看到小朋友因为英语没学好被家长批得那样啊，觉得挺可怜的。
小朋友，记住，英语为什么要学，因为它是用来交流的。
因为可以有点用，找到你自己学习的方法，如果不会，也可以问姐姐。
追问：
其实，我刚上初中那一周，老师把我弄到最后一位，英语老师说什么写什么我都看不到，听不进去，现在只学会一部分音标，怎么办啊？现在也是，上英语课都不知道老师说什么，什么改为一般疑问句，第一二人称什么什么的，我一点儿也听不懂啊。。。。
回答：
嗯~这个说明你初一第一学期落得课程有点多诶？你老师这种做法有点过分了，一般疑问句，第二人称都很简单，你先把单词学好
追问：
单词容易拼读，但我不知道怎么背，听写时我中午就拿英语书到宿舍背，午睡时间。。
追问：
一般疑问句，还有什么的，单词后面加S是什么意思啊？》我都不懂
回答：
去买本语法书
7. 初中的英语作文该如何来教，该注意哪些方面的问题，在学生的作文中比较常出现怎样的问题
grammar, I'd say. Grammar and tenses are easily mixed up, even in America here, students make similar mistakes.
8. 初中英语作文如何教
初中作文字数少,可以先用几个不同类型的题目教下思路,然后自己总结几个比专较好的,可以通用属的模版,再教些常用句型,提分短语和开头结尾的好句子,然后根据遇到的具体题目往内容里加就行了.
可以先看看初中作文书什么的,大致题目类型里面都有了,(这样教是最直接的,不一定是最好的,得了解学生门,有些学生很聪明,他们会自己有思路,就点一下就懂了)
希望有些帮助
9. 初中英语作文：怎样做一个好学生
HOW TO BE A GOOD STUDENT
If you want to be a good student, three attributes can help you in your studies.
First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren't responsible, you'll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork.
Second, in school life, relationships between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue knowledge with them.
Last, it is important to have a constructive philosophy of life. If you are defeated, don't be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination.
10. 教师如何给初中学生写的英语作文写推荐理由
My father likes to tell me a story before I sleep, so I like to read story book. My parents buy me a lot of books, I read them everyday, I always finish reading a book in a week. I like adventure story very much, I imagine I am the guy who is so great. Books gives me happiness, I like reading.
我爸爸喜欢告诉在我睡觉前给我讲故事，所以我喜欢看故事书。我的父母给我买了很多书，专我每天都读，属我总是一个星期内就读完了一本书。我很喜欢探险故事，想象自己是那个伟大的人。书本给我带来了乐趣，我喜欢读书。