在上英语课用英语怎么写作文
① 英语课上我们应该如何做的一篇英语作文,急需
We should listen to the teacher and take notes carefully. We should takean active part in the discution. If we have any questions, we'd better put up our hands and ask the teacher. When we work in a group, take our chance to express our ideas in English. We should do nothing about English, such as, looking out of the window, playing cell phone, read other books and so on.
② 以(我想在英语课上学习什么)为题的英语作文怎么写
Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we'd better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻译了以下。学英语是要花费时间的，因此我们要花大量的时间每天练习使用英语。而且我们应该上课认真听讲、记笔记、经常复习我们所学的、认真完成作业。如果我们有时间，最好听英语广播、读英语故事和报纸、看英语电影和电视节目、用英语记日记。如果我们出错了，就要马上更改并尽力别再犯同样的错误。并且我们在课前要查字典认真预习。我相信如果我们努力学习并且有好的学英语方法，我们一定会学好英语的。
③ 写一篇英语作文，(上英语课我们要怎么做)
上英语课的时候，我们应该多背单词，多练习口语，注意学语法。上课认真听课。认真记笔记。
④ 上英语课的收获和感受 英语300 字作文
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
In just two days off, my mother signed up for a one-on-one tutoring class for me. After seven classes, I gained a lot.
First of all, I have made the most progress in this part of the word, because as long as junior high school master the vocabulary, then other sentence patterns will become very simple.
There are 348 words in this English book last semester, including names of people. There are more than 300 words in a book. What if the words in the future should be done? After that, self-study will be OK. Therefore, the English vocabulary is not so difficult to remember, according to the pronunciation you can spell the letters.
Second, my sentence patterns are also changing graally. For example, when you change "let" into a general question, you should add the verb "be" before it. When you change it to a special question, you should put the words "t" or "where" at the beginning of the sentence, and the verb be is in the middle. In fact, there are not many sentence patterns. I have mastered the method in a day or two and used it like a fish in water.
Third, this is my pronunciation. Although I can read a lot of pronunciation, I still have some words that I can't master well, which I call "stubborn words". Then I write them down one by one, and then improve them one by one. Until I can recite them, I can read and dictate them.
Fourth, that's grammar. In fact, I learned grammar relatively simple, but I thought I couldn't recite it. As a result, I found it very simple, and naturally I learned it successfully.
Therefore, generally speaking, English is not difficult at all, as long as you master the method, you can certainly learn it!
译文：
在刚放假两天的时候，妈妈便给我报了一个一对一的辅导班，上了七节课后我的收获很大。
第一，我进步最大的便是单词这一块，因为初中只要掌握好了词汇量，那么其他句型就变得非常的简单。这一本上学期的英语书单词一共348个，其中也包括人名，一本书中三百多个单词，那如果以后的单词该怎么办呢？
以后自学便可以了。所以，英语的词汇量也没有那么的难记，根据读音便可以顺藤摸瓜的把字母拼写出来。
第二，我的句型转换也在慢慢地变好，比如：让改为一般疑问句的时候，前面加be动词，改为特殊疑问句时把what或where等词提于句首，be动词在中间。其实句型就没多少，我一两天便掌握了其方法，用得如鱼得水。
第三，这便是我的读音了，虽然我的读音有很多都会读，但是我还是有一些单词掌握的不好，被我称为“顽固单词”，然后我便一个一个的记下来，然后一个一个的去改进，直到会背了才可以读懂和听写。
第四，那便是语法了，其实语法我学的比较简单，但是我以为我曾经背不下来，结果我也发现它很简单，自然而然的便成功的学会了。
所以，英语总体来说其实一点儿也不难，只要掌握了其方法，一定可以学会的！
⑤ 怎样上好一节英语课的英文作文
【内容摘要】 英语是世界上使用十分广泛的语言之一，也是国际通用语言。在中国，随着经济的发展，英语这门学科也受到大家越来越多的重视。小学阶段是学生学习英语的关键期，对于绝大多数小学生来说是外语方面的启蒙教育时期。从某种意义上来说，承担启蒙教学的小学英语教师比初中英语教师更为重要。因此，小学英语教师肩负着既光荣又艰巨的任务，如何才能把一堂课上好，也显得尤为重要。本文从备课、课堂内容安排及方式、课后反思以及教师在教学中所要注意的问题这几个方面阐述了在小学英语教学中，教师该如何上好一堂课。【关键词】英语组织教学；兴趣；教师素质；备课一、教师要提高自身素质教师教学素质的提高，对学生是很有感染力的， 因为只有“亲其师” ，才能“信其道” ，才能增强学生学习英语的热情，使之很快适应课堂教学，满怀信心地在英语的天空里翱翔。作为一名小学英语教师，我们面对的是一群初学英语的学生。所以我们要像幼儿园的老师一样，具有说、唱、弹、画等本领。为此，提高自身素质势在必行。首先我们要学会简笔画，运用好简笔画， 因为教学中不可能有那么多的直观教具进入课堂；其次，我们要学会弹琴，如果教唱英文歌曲时，英语教师能以琴声伴奏，就会锦上添花，而学生也会对教师佩服得五体投地。学生只有佩服老师，才会相信老师，并把他所教的课学好。二、从培养学生学习英语的兴趣入手学生的学习兴趣主要靠教师来培养，兴趣是理智和情感、思想与行为相结合的统一，分为直接兴趣和间接兴趣，刚刚学习英语的小学生对其都有一种好奇心，当他们第一次听到Good morning. How are you Goodbye, Li Ping. Hello!的时候，很新奇、很感兴趣，都强着讲，这是一种直接兴趣。作为教师应该想办法来延长这种直接兴趣，所以，每堂课我都坚持使用日常用语，教他们学习简单的对话，鼓励他们大胆的讲英语，对讲的好的学生及时表扬、鼓励，培养他们的自信心，这样就可以激发他们的学习兴趣，上课时就能做到学有所得，学一点、记一点、会一点，使他们得到满意的学习效果，学生学习英语的兴趣自然会增长，学习积极性和主动性也会随着增加。我还经常采用较为灵活的教学方法和教学手段来调动学生的学习积极性，如：利用课前课后的时间给他们唱英语歌曲，并根据教材的内容安排教他们学唱英语歌曲等，课堂上做一些有趣的对话表演，如：Good morning, Sam. Good morning. How are you I’m fine. How are you Goodbye等活动结合起来，以激发学生学习英语的兴趣。 我在英语教学中发现，师生之间的感情融洽对培养学生的学习兴趣至关重要，记得我刚开始上英语课时，当学生回答不出我提出的问题或答错时，心里很着急，我想是我教学的方法出现了问题还是学生学习英语的兴趣没有激发起来？当课堂上我发现有的学生不注意听讲、搞小动作的时候，我想方设法调动他们的积极性，但课堂气氛不活跃，教学效果不佳，后来我反复思考，找学生交流、谈心，设法发展师生之间的友情，这样在教学中课堂气氛才逐渐的活跃了起来。通过实践经验得知，当学生不注意听讲、搞小动作的时候，教师要投以友善的目光，鼓励他们集中精力上好课，当学生回答不出教师提出的问题时，教师要引导、鼓励、增强他们的自信心，让他们认为自己能行，试着回答，错了教师给纠正，这样长期坚持下去他们会有进步的。我在对待学生时时常做到，动之以情、晓之以理，使他们觉得教师不仅是师长，更是他们的朋友。作为教师要给学生一种外在的“亲和力”，让他们在正常的学习生活中没有过多的压力，能在轻松、愉快中学习，这样他们的学习兴趣才更浓。三、坚持用英语组织教学，培养学生的交际能力小学英语教学中， 首先要让学生感知英语。课堂上， 教师要尽量多讲英语，这样可以烘托课堂气氛，增强学生的求知欲，强化学生的听说能力，集中学生注意力。不要因担心学生听不懂而用母语来组织教学，我们可以在英语授课时用手势、眼神、表情、动作等这些“身体语言”来帮助学生听懂、明白我们所表达的意思。黑板上的板书也尽量用英语，让学生完全置身于一个英语语言环境中。小学英语课程一般从最简单的日常用语开始，最初可用表情或解释说明使学生理解， 先让学生能听懂，然后会说。比如：Good morning (afternoon)!Sit down，please．Open your books．Read after me．Who’s on ty today在此基础上不断扩展，一般四五周后多数学生都能听懂并在课堂上与教师进行简短对话练习。一旦学生能运用几旬英语后，兴趣就会提升。课堂上他们会争先恐后举手回答问题，协助教师正常授课，从而培养了交际能力。四、努力钻研教材，认真备课认真备课是上好小学英语的前提。只有认真备课才能充分了解教材的特点和学生的情况，设计切实可行的教学方案，从而上好英语课，提高英语课的教学质量。英语备课既要准备讲述内容，又要准备讲述方式和方法。（一）备课的重要性古人云“凡事预则立，不预则废。”在上课前教师必须做好充分的准备，否则就不能取得理想的效果。备课是上课的前提，是上好一堂课的关键之一。一堂课上的是否有效，很大程度上取决于备课的效果。“上课就好比作战，备课也好比作是写作战部署、写作战计划。”备课准备的越充分，课所达到的效果也就自然越好。首先，备课是上好一堂课的必要保证和先决条件，没有一节好课是不准备，不思考，直接拿过来就讲的。备课是教学的必要准备和程序，教学是备课的落实和体现。二者缺一不可，相互依存，相互促进。其次，备课可以使教师理清思路，意识到明确的教学目标和教学内容，为上课做好充分的思想准备和物质准备。在备课过程中，可以帮助教师区分一堂课的不同阶段和每个阶段所存在的联系，充分做好语言游戏活动的情境，做好课后记录和小结，做好板书的小记。再次，备课作为教师课前准备的过程，也是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。可见，备课教师的教学工作有着至关重要的作用，是上好一堂课的必不可少的条件。因此，教师要上好一堂课，就必须备好课。（二）备课的方式第一，明确课时目标。教师明确的这个目标必须是面向学生的。学生是教育活动中最为重要的人的因素，富有丰富的想象力和情感。学生是课堂的主人，学习的主体。教师在课前应该去为学生考虑，为学生服务。教师应落实学生的主体地位和作用。了解学生真正需要的是什么。第二，设计教学过程。教学的过程不只是教师讲解的过程，也是学生发现问题的过程、思考的过程、分析讨论解决问题的过程。因此，教师在设计教学过程时，同样是要从学生出发。第三，设想教学中的可能出现的障碍和问题。一堂课是不可能一帆风顺地讲下来的，总会有些问题出现。教师在备课时要设想学生学习时可能出现的思维障碍，再进行“明确、重点、点睛”针对性地讲解；在课堂上可能出现的问题，教师也应该在备课时设想，并给予分析解决。在学习和生活中我根据不同学生的不同要求，对他们的缺点和错误“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”的提出批评和帮助。由于我经常和他们像朋友一样在一起学习、交流、教学相长。所以，同学们一直能保持较高的学习积极性和热情。我在与他们共同的学习生活中深深得体会到，教学要遵循一定的教育教学规律，一切从实际出发，针对不同的学生“因材施教”采取适当的教育教学措施，不断提高小学阶段英语的教学质量。把英语基础教学落到实处。
⑥ （在英语课上应该怎样学习英语）作文，急急急！
As English is one of the main subjects that the Chinese students have to take up, learning English becomes prevalence. More and more students find it hard to learn English, because it is fresh to them. Depending on different personality, experience and background, different people may have different menthods to learn English. In my opinion,interest and practice are the best ways to learn English.
Firstly, interest is the best teacher. No matter who wants learn or do something, interest is the bestcatalyst. Having interest, peole will feel easier to complete things. So does learning English. If any one feels difficulty in learning English, the first thing he should consider is to develop his interest on English.
Secondly, practice makes perfect. The most common way to learn English is practise more. Nothing would be difficult with practice. For example, if someone find it hard to remember vocabulary, he can see the word everyday before he goes to sleep. I’m sure he will remember words quickly.
All in all, there is no fast way to learn English well, except work hard. But if people have interest on English and knows the importance of practice, they will master it sooner or later.
⑦ 英语课上的时候用什么语言呢 写一篇英语作文
多阅读,在阅读过程中掌握许许多多新词汇.每接触一个新词,要自己造几个句子,让自己能灵活运用.然后在写自己的文章时加进去,那么自己的作文就如虎添翼了!还要用一些连词,让自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
归纳这几点:
1、以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误.
2、以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵.
3、以提纲提供情景的作文.这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点.
4、
以书信格式提供情景的作文.首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的
顺序排列；(2)、左边顶格写上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的话；(5)、写信人签名.信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写.
二、用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、语法、惯用法的限制,只要平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,也可妙笔生花.
1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时.整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解.
2、
不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果可能适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百
出,所以要使用有把握的词,避免不必要的失分.比如说发生了一起意外事件,我们通常用“have an accident
”来表示,不要错误的使用“have an incident”.
3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一
名歌手”,很多同学写成“My ambition is to do/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to
make”表示“制作”,而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a
book/newspaper”,而不是“see a
book/newspaper”.因此,平时应该注意不同语言的表达习惯,切忌望文生义或一味生搬硬套.
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单
句,写出的文章过于幼稚、空洞乏味.要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,
就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,如“so that”、“not…but ”“not only...but
also”等,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累.
5、最简单的增分点就是认真的书写.工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象,在扣分时自然会“手下留情”,而且很多地区都在写作上有1分的书写分.只要平时多下点功夫,得到这一分并不难.
⑧ 以英语课上我应该怎么做英语作文
背课复本中几篇较好的文章制 记住一些常见短语和单词 就像学习语文一样在练习的过程中先按照课本的句型模仿 最后在把自己想要表达的内容转换进去 表达正确以后再多使用同义词汇 这样就不会让评卷老师感觉不到万能模式
在练习写作时要学会自己修改 多读 发现自己的错误
学习语言贵在坚持 刚开始可能会觉得乏味 一段时间后就会看到量变到质变的飞跃
⑨ 英语作文题目是:在课堂上,我们应该怎么做怎么写
1.themostcareful.因为class是一个大范围，整句句子的意思是西蒙是班里最仔细的学生，所以用形容词的内最高级。
2.worse.even是用容来形容形容词的比较级的，而worse是ill的比较级，常见的修饰形容词比较级的还有alittle,afew,more,abit，等等这个作为基本的应该背出来。句意:他昨天生病了，今天病得更重了。
3.那个most后面没有形容词的么？就是有没有漏打一个单词？如果没有的话，用to,对于大多数学生来说，他从不迟到。
现在如果在学比较级最高级的话把一些基本的用法背出来应该还满受用的。
⑩ 我们应在英语课上怎么做 的英语作文