高中英语作文很空洞怎么办
其实英语写作一提高，其他的就都跟着提高了。
亲身经历告诉你！希望有帮助！
我是08年山东考生，离高考100天冲刺时英语成绩大概在90分左右，语法基本靠语感，也不是完全不懂，但就是很怕。我不停的变换策略，试图找一个能提高的方法，基本每天都做2套卷子，原来好像有个叫金考卷的卷子，很多，但效果不明显，因为做过了，错的题不能很好消化，而且我特别讨厌阅读题，没心情往下读，而且最后的作文平时练习时也不写。然后我就开始转换思路，每天一套卷子，写一篇作文（限时！！一定要规定时间），让老师帮忙看。你知道，英语总是在不知不觉中提高，开始，我的写作让老师很生气，因为我总是单独找老师帮我纠正，所以只要出现相同的错误，老师就很不耐烦，就会训我，我觉得很受打击，但我没停止写，但不找老师看，就根据每次老师给我找到的常犯的错误修改。而且阅读理解里也有很多好句子好句型，考试的时候可以在阅读里留心一下，模仿一下。
开始我成绩提高不明显，大概3-4次周考之后，成绩一下到了100以上，我觉得很不可思议，随着坚持，成绩一直进步，最后高考英语我是131分。真的，英语贵在坚持，不要一次考得不满意就放弃，找到合适的方法，真是蓄势待发。等待你爆发！（PS：大学我选了英语教育专业，这段经历对我自己而言也是小小的奇迹，现在我在读英研一年级。）
以下是我高考前曾经的应试小技巧。关于英语考试各题型时间分配：
我把英语考试大致分三个时间段：
记得第一题应该是听力，每天早上学校都会集体放录音听一套卷子，这样我感觉就足够了。但错题一定要整理，看看到底哪出错。（30分钟）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
第二题应该是单选语法之类的，大概15个，我这个题基本是心里很打鼓，错的很多，说实在的，这道题只有15个，基本拉不开距离，我语法也迷迷糊糊的，所以基本就是对10个左右，一遍就选，不浪费时间。
完型，我是内容和要填的空先顺下来，大概了解意思，然后再精细的读和做题。固定搭配，联系上下文的空很多，有剩余时间时在检查一遍，但第一次的选择很重要，一般不是十分确定就不要改。
阅读，我现在做的方法肯定和原来不一样，因为那时候是决定命运的考试，所以我也是每篇做题前先泛读一遍，然后细读，一道一道的去文中找。老师让我先读题再读文章，但我尝试之后觉得不起作用，因为我总忘了题目是什么。
阅读表达，一样的方法，只不过换成了简答和填空。（1小时左右，难易程度不同）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
写作，我已经提过了，别跑题，句子语法不要有硬伤。多读多背好句子好句型。（写作大概要留30分钟—20分钟）
希望你能取得好成绩！
B. 请高手帮忙改英语作文的一部分，内容很空洞，都是大白话。主要看语法，谢谢！！！
的确是大白话，呵呵，句子结构非常单一，当然你不要求我也不提了，语法大体都对
有两处提一下：
I didn't think he could become to a person who is important to me at that time, I thought he just a passer in my life.
become 后面不加to 建议改成 become someone who is important to me........
第二处：
There was too much zeros in the front of the number.
这个不用说怎么改了吧，你都给zero加s了 怎么还用much呢？
C. 高中生,我写英语作文不行,谁有好的方法
英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的
标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。
书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中
思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维
作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最
后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一
致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需
要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写
出通顺生动的文章来。
总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实
的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力
方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。
那么，究竟怎样才能写好作文呢？
阅读优秀范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就
越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科
书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就
是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房
子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中
的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英
语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展
开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据
不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提
高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的
词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练
笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学
会游泳，只有多练习才能练好。
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔
时就会得心应手，水到渠成。
D. 敝人高三，还剩五十天，不怕苦不怕累，英语130以上，25分作文只能得17分，怎样提高，跪求不空洞的方法。
你这种成绩按说已经很不错了。我是去年高考的，英语135，以下是个人的经验：
一是要多练习，看一些参考书的标答，尤其是历年真题，背一些佳句；
二是注意整理作文结构。看图作文和论述作文的结构不太相同。这点最好多向老师请教；
三是在写作中尽量用好句子。这里的好句子指句式较复杂的句子，如各种从句；
四是注意衔接。多用短语，看图作文两幅图之间要有明显衔接句；
五是描述须详细，不能遗漏细节。
如果可能的话，用一些高级词语，如用slim代替thin，但前提是必须有把握拼对。
关于词汇量大但不会用的问题，建议多读范文，背一些经典句子，注意标答和范文中词汇的用法。
加油，你的基础应该不错，相信你的成绩一定会提高
E. 您好，我是一名高中生，学习很紧张，英语的作文很差，只有十分左右，二十五分满分，所以您有什么特殊方法
作文最直接的提高方法就是背或熟读课文。（单词更是基础，单词要是写不出来文章就更别说了）
我是过来人，高中学习再紧张你也要重视英语，英语是主科。
我英语一直很好，一是有兴趣，自己愿意去学，而且不单只是课本内容，课外的也学。二是老师抓得紧，课文都是要背的。背课文最重要的就是为了练语感。写作运用的句子从哪来？课文就是你的一大资源！（当然这是基础，基础打好了以后学习就会很轻松，课文根本不用背，但是多读还是少不了，看多了就自然懂用了，这是后话。）
25分的大作文我以前一般都有20以上。
首先是概括。
概括包括五要素：时间地点人物事情结果。你可以先用中文的思路去总结，再译回英文。通常字数要求是30字左右，最好是在27~37字间为佳。以前老师会教你同很套路的方法开头，比如说In this passage,....或The story tells us....之类，但实际上这是凑字数的方法，一个好的概括通常不用写这些，直接说文段大意就行了，因为要概括的内容多的话，基础不好的同学易超字数。这个看你情况办。
正文。
首先要明确题目要求你写什么内容，内容包括XXX。你就一定不能漏啊~不然扣分会很重。
概括接下来一段可以说是主题段。先写你读段文后的感悟，要把要表达的中心论点写出来。所谓中心论点就是主题。例如：。。（这里写你读短文后的感悟）。。To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
然后后面就分点罗列你的观点去支持你的论点。罗列一定要有逻辑感，这就要用到很经典的一二三原则。什么是一二三原则？领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)
3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)
7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
（别小看一二三，背熟几个，每写尽量用，老师看了都会给高分！）
总结段
最后一段就是总结段，一般就是In my opinion,.....或In all，......之类的开头然后再把你的中心说一次，不过要注意，不能照抄前面的，你要换着法子说，比如前面用的是主动，你这里就用被动，或者你换同义词。照抄会很没意思，老师也容易觉得你没水平。最好总结段再用个强调句式，Only when you ....can you......就很好了。
文章结构大体就是这样了，还有一些些好句的技巧给你提一下。
1）长 短 句 原 则
工作还得一张一驰，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
2） 短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。
3）多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!
4）多变句式原则
1)加法(串联)都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说： I enjor music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折(拐弯抹角)批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。 The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果(so, so, so)昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系! The snow began to fall, so we went home. 更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go, Why he goes away… 5)附加(多此一举)如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going. 其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 6)排比(排山倒海句)文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势! Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏) 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
5）挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如： The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
（独立主格比较难，一般高中只是提到下，不要求熟练掌握，所以如果你用了独立主格，老师一定眼睛大亮！）
平时积累还是很重要的，多读下课文，课外英文杂志，空闲时间也可以听听英文歌，看英文双语字幕电影，看到喜欢的句子不防刻意去背下来。对终身英语学习都很有帮助。希望我得回答也对你有帮助。
F. 如何提高自己的英文写作水平 我现在坚持每天写英文日志， 但是似乎感觉内容很空洞，老师的评价是如流水账
呵，我也每天写英语文章，但我写的是新概念英语里面的Composition,坚持写，背课文，会有很大提高。
建议先学NCE2，若觉得1.2单元太简单可以从三。四单元学起
G. 高中。英语有一定基础，词汇量也不少，但是英语作文一直得不了高分，下两个星期后就要考试了怎么补救
其实英语作文想要提分并不难，距离高考还有四十多天，完全来得及。只要你能在保证英语单词量的基础上，研究英语高级句式及短语、单词，行文工整，且有逻辑，高考十七八分是没有问题的。以下是我们【鸿文教育】英语教研团队专门针对英语高考作文总结的一些内容和应对策略，希望对您备考能有所帮助！p.s.预祝高考取得佳绩哈~~~
【作文类型】
（一）图表作文
1、仔细审题，看懂图表的意思，整理要点，决定语言形式；
2、开头直截了当，尽快入题，不要拐弯抹角，拖泥带水；
3、行文一般以10个句子为宜。若用少于8句话来表达，句子容易表达不清；
4、用最有把握的词语句型将规定内容加以表达，并根据图表大意议论；
5、应按照合理顺序，适当使用一些过渡性的连接词，将句子连珠成串；
6、结尾要干净利落，既不能拉杂，也不能草率，要显得自然，恰当得体。
（二）提示议论文
文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法，使用连接词分层次说明理
由、缘由(supporting sentences)，归纳总结，首尾呼应。
（三）记叙文
一般说来有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要明白清楚地给予表达。
记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程。
（四）应用文
主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束
语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样，要分段写，每一段有一个中心思想。
【写作步骤】
（一）确定文体
（二）确定时态和人称
（三）词汇和结构
（四）整理成篇，行文连贯
【如何写出“亮点” 】
（一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可
以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较下面的句子:
1、(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.
(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.
2、(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.
(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.
（二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、
倒装句、省略句等。
（三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。
1、(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.
(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.
2、(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.
(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.
（四）使用过渡词语
1）表示并列递进: and, also, as well as, besides, what’s more, moreover, furthermore, etc.
2）表示转折: but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.
3）表示因果: because, as, for, since, for this reason, because of, so,
therefore, thus, as a result
4）表示对比: or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand,
instead of, etc.
5）表示总结: in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word,
to sum up, in conclusion, etc.
【写作万能模板】
一、写作常用句式
1. In general, I don’t agree with
2. In my opinion, this point of view doesn’t hold water.
3. The chief reason why… is that…
4. There is no true that…
5. It is not true that…
6. It can be easily denied than…
7. We have no reason to believe that…
8. What is more serious is that…
9. But it is pity that…
10. Besides, we should not neglect that…
11. But the problem is not so simple. Therefore…
12. Others may find this to be true, but I believer that…
13. Perhaps I was question why…
14. There is a certain amount of truth in this, but we still have a problem with regard to…
15. Though we are in basic agreement with…,but
16. What seems to be the trouble is…
17. Yet differences will be found, that’s why I feel that…
18. It would be reasonable to take the view that …, but it would be foolish to claim that…
19. There is in fact on reason for us so believe that…
20. What these people fail to consider is that…
21. It is one thing to insist that… , it is quite another to show that …
22. Wonderful as A is , however, it has its own disadvantages too.
23. The advantages of B are much greater than A.
24. A’s advantage sounds ridiculous when B’s advantages are taken into consideration.
二、用于描写图表和数据
1. It has increased by three times as compared with that of 1998.
2. There is an increase of 20% in total this year.
3. It has been increased by a factor of 4since 1995.
4. It would be expected to increase 5 times.
5. The table shows a three times increase over that of last year.
6. It was decreased twice than that of the year 1996.
7. The total number was lowered by 10%.
8. It rose from 10-15 percent of the total this year.
9. Compared with 1997, it fell from 15 to 10 percent.
10. The number is 5 times as much as that of 1995.
11. It has decreased almost two and half times, compared with…
三、用于解释性和阐述性论说文
1. Everybody knows that…
2. It can be easily proved that…
3. It is true that…
4. No one can deny that
5. One thing which is equally important to the above mentioned is…
6. The chief reason is that…
7. We must recognize that…
8. There is on doubt that…
9. I am of the opinion that…
10. This can be expressed as follows;
11. To take …for an example…
12. We have reason to believe that
13. Now that we know that…
14. Among the most convincing reasons given, one should be mentioned…
15. The change in …largely results from the fact that
16. There are several causes for this significant growth in…,first …,second …,finally…
17. A number of factors could account for the development in…
18. Perhaps the primary reason is…
19. It is chiefly responsible of…
20. The reasons for…are complicated, And probably they are found in the fact…
21. Here are several possible reasons, excerpt that…
22. Somebody believes/argues/holds/insists/thinks that…
23. It is not simple to give the reason for this complicated phenomenon…
24. Different people observes it in different ways.
四、用于文章的开头
1. As the proverb says…
2. It goes without saying tan…
3. Generally speaking…
4. It is quite clear than because…
5. It is often said that …
6. Many people often ask such question:“… ？ ”
7. More and more people have come to realize…
8. There is no doubt that…
9. Some people believe that…
10. These days we are often told that, but is this really the case?
11. One great man said that…
12. Recently the issue of… has been brought to public attention.
13. In the past several years there has been…
14. Now it is commonly held that… but I doubt whether…
15. Currently there is a widespread concern that…
16. Now people in growing number are coming to realize that…
17. There is a general discussion today about the issue of …
18. Faced with…, quite a few people argue that…, but other people conceive differently.
五、用于文章的结尾
1. from this point of view…
2. in a word…
3. in conclusion…
4. on account of this we can find that…
5. the result is dependent on…
6. therefore, these findings reveal the following information:
7. thus, this is the reason why we must…
8. to sum up …
9. as far as…be concerned, I believe that…
10. It is obvious that…
11. There is little doubt that…
12. There is no immediate solution to the problem of …, but …might be helpful
13. None of the solutions is quite satisfactory. The problem should be examined in a new way.
14. It is high time that we put considerable emphasis on…
15. Taking into account all these factors, we may safely reach the conclustion that…
六、用于论证和说明
1. As it is described that…
2. It has been illustrated that…
3. It provides a good example of…
4. We may cite another instance of…
5. History man provides us with the examples of…
6. A number of further facts may be added…
7. The situation is not unique, it is typical of dozens I have heard.
8. A recent investigation indicate that…
9. According to the statistics provided …
10. According to a latest study, it can be predicted…
11. There is no sufficient evidence to show that…
12. All available evidence points to the fact that…
13. Examples given leads me to conclude that…
14. It reveals the unquestionable fact that…
15. The idea may be proved by facts…
16. All the fact s suggest that…
17. No one can deny the fact that…
18. We may face the undeniable fact that…
H. 大学了 英语作文动不了啊 词汇都出不来了 高中还随便能蹦出来 怎么办啊
首先，你要在心态上，给自己一个调整，比如多看一些英文电视剧什么的，可以培养英语语感，在心理上不再有，“英语作文动不了的感觉”。
再次，就本质而言，你这种状态或者说感觉，是由于大学英语课程空洞，跟着老师学不到多少东西造成的； 针对此，你就要树立自己的学习信心，通过其他途径让自己学习，
比如，1.四六级考试，在考试的驱动下努力学习，一定要考过，然后要考高分，这种考试只要你学了就能过的；2.如果基础不好，或者，对自己有更高期望，考雅思等等，有条件就报个新东方什么的，那里的老师可以给你英语学习的魅力和动力。（说到，雅思什么的，我不知道你在什么样的地区上大学，但是有时间一定要给自己一个机会考考雅思这样的出国英语，我现在大四了对此后悔不已，希望你大一能好好把握著青春和成为精英的前途机会）
最后，就我个人而言，我报了英语的双学位，由于我的学校是第一年办班，各方面都更不上，最后收获并不大。但至少给了我一个英语学习的时间、机会、乐趣、和英语学习的广阔视野。真的，虽然我抱怨，但是通过英语双学位的学习，你可以了解到英语的很多面，不仅仅是阅读，还有重要的口译、笔译，这才是英语学习的精髓！！！
在此，祝你英语更精一步! 大学生活更充实，更美好！
I. 高中英语作文生硬、缺少逻辑性应该如何改进
首先加强语法基础，然后多做英语阅读，最后背多点作文句型