小孩英语介绍怎么写
这么写好了:
Look!This is my family photo.The woman in green is my mother,she is a teacher,she has a round face ,a small nose ,a small mouth ,and long hair .The man in yellow is my father .He is a doctor .He has a short face ,a big nose ,and a wide mouth .He likes swimming a lot . The woman on sofa is my grandmother ,she is 70 years old .She likes reading very mnch .The little child is me. I am a stndent .I like white shirt and black pants .I like play computer very much ,but I don't like swimming at all.My family is happy ,and I like it a lot.
翻译:看!这是我的家庭照片.这个穿着绿色衣服的是我的妈妈,她是一名教师,她有一张圆脸,一个小鼻子,一个小嘴巴,和一头长头发.这个穿着黄色衣服的是我的爸爸.他是一名医生.他有着瘦瘦的脸,一个大鼻子,和一个大嘴巴.他非常喜欢游泳.坐在沙发上的女人是我奶奶.她70岁了.她非常喜欢阅读.那个小孩子是我.我是一名学生.我喜欢白衬衫和黑裤子.我非常喜欢玩电脑,但是我一点都不喜欢游泳我的家庭充满了欢乐,我很喜欢它.
保证正确~
② 用英语写出介绍小女孩的句子
小女孩去欣赏花
the
little
girl
to
enjoy
the
flowers
-----------------------------
希望采纳，你的支持我们的动力！
③ 学生英语个人介绍
1.多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活 2.当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。 当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？ 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！ 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？ 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!
④ 怎么用一段英文描写小孩子
The child is very beautiful, but she is very naughty, she has a pair of blue of big eyes, pink cheeks, brown curly hair, she is very cheerful, with a curious of heart, very love to play.
译文：这个孩子很漂亮，但是她很淘气，她有一双蓝色的大眼睛,粉红色的脸颊专,棕色的卷发，她很开朗，拥有着一属颗好奇之心，十分爱玩。
⑤ 怎么用一段英文描写小孩子
这是一个衣衫褴褛的小孩儿，他的衣服好似破纸片，又碎又薄。而且，他就像刚从泥沼里爬出内来一样，满身泥污容。
追问：
要200~300字的 能不能再写点
回答：
这是一个很脏的小孩儿，但是，他的眼睛却特别明亮。仅仅一眼，他的眼神就吸引了我。仔细看我才发现，他的衣服好似破纸片，又碎又薄。而且，他就像刚从泥沼里爬出来一样，满身泥污。他的双手双脚都满是泥巴，指甲缝里也夹满了泥垢。还有一头颇为夸张的乱发，就像一个鸟巢似的。 在乱发下面是一张不大的脸，无疑也很脏，鼻子下面还挂着两串黑乎乎的鼻涕。只要那双眼睛乌黑乌黑的，雪亮雪亮的，在他脸上成了最耀眼的存在。此时，他也正看着我，眼睛一眨一眨的，充满了好奇和疑问，却也十分可爱。
⑥ 求5岁孩子说的英文自我介绍，开场白。
Hi, I'm Cookie. I'm five years old. I love learning English. And I like singing, so I would like to sing a song for everyone.
嗨大家好，我叫Cookie，我五岁了。我喜欢学英语，我喜欢唱歌，我想为大家唱首歌。回
词汇详解：
learn
一、读音答
英 [lɜːn] 美 [lɜːrn]
二、释义
v、学;学习;学到;学会;听到;得知;获悉;记住;背熟;熟记
三、语法
learn (sth) the hard way：历经挫折才懂得
(6)小孩英语介绍怎么写扩展阅读：
learn近义词：study
词汇详解：
一、读音
英 [ˈstʌdi] 美 [ˈstʌdi]
二、释义
n、学习;研究;功课;课业;学业;用于某些学科名称
v、学习;攻读;审视;端详;细看;研究;调查
三、语法
in a brown study：(old-fashioned, BrE) 出神；沉思默想（以致没注意到周围情况）
⑦ 儿童英语简短自我介绍
My name is Wendy, Im seven years old.
我的名字叫Wendy，今年7岁。
I study in Asdon English School for half a year.
在Asdon英语学校学习英语半年了。
Im a happy girl, because my face is very big!
我是个幸福的女孩，因为我的脸很大！
I have a happy family, Daddy,Mommy and me.
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。
I like pink and purple, and I like rabbit. I also like playing badminton with my parents.
我最喜欢的颜色是粉色和紫色，我最换的动物是兔子。我还喜欢和爸爸妈妈一起打羽毛球。
I like to speak English better because it can say "Pingguo" as "Apple" and call "Maomi" as "cat", very interesting!
我更喜欢说英语，因为他可以把“苹果”说成“Apple”，把猫咪叫成cat，有趣吧！
Make friends with me. Let's say together .
和我交朋友，我们一起说吧。
拓展资料：
幼儿英语教育启蒙应坚持“听说领先”。这种坚持让少儿在英语学习上“花时少、效率高”。然而，很多孩子恰恰选择了一条弯路：重读写，轻听说，在“听说”能力还没有得到充分发展的时候，就迫不及待地开始“读写”。听说读写、自然拼音、单词拼写之间存在着内在的联系，每一个家长在孩子开始学英语之前，都应该对此有个清楚的认识。
⑧ 怎么用英语介绍我（我是一个幼儿园中班的小朋友）
Hello,everybody!My name is...,...years old now.I am very happy to know you .I like to ...