用英语怎么介绍操场
A. 用英语介绍学校操场
Our school playground is so beautiful that if you glanced at it ,you will not think that there is a more nice one.Our school playground has a four-hundred-meter-long runway,it is real very large.The grass on the playground is quit soft.If you lie on the grass on the playground,you will feel as if you are going to have a daydream!The hurst beside the runway is a good place to read a book. This is our playground,I think it is nice,do you think so?
B. 介绍操场美景英语作文
校园的一操场
我们的校园有一个美丽的一操场。哪儿的花多草也多树也多,像是个美丽的花园。同学们很喜欢一操场。
走进校园再往左走就看到一操场啦,一操场是同学们做操的地方。一操场的墙上都长满啦爬山虎,风一吹爬山虎就翩翩起舞,像是和风姑娘在玩耍。爬山虎的旁边是同学们共用水管,每天下午放学同学们都要用桶来装水,让后用帕子打湿水擦瓷砖或者擦窗户。水管是同学们的好帮手。水管的旁边是一排排小树,小树的形状是圆形的,像一个个大包子。小树的旁边是同学们都喜欢的桃树,开花的时候香气传千里,桃花的颜色红似火,但又胜过于火,远看像一片红色的云霄,美丽极啦!桃树的下方是一片绿茸茸的草地,草地柔软而又弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场啊!
这是我们的一操场,美丽的一操场!
【第二篇】:校园的操场
我喜欢我们的校园,尤其喜欢校园的操场。它总会让我想起我在操场上不断锻炼的时光。
俗话说得好,“一年之计在于春,一日之计在于晨。”当小鸟的叫声打破宁静的操场时,一切都跃动起来了。春姑娘来了,操场边的树木也吐出了嫩绿的叶子。一片又一片的新叶不断地出现,也为春天增添了几分生机。操场四周的小草在奋力冲破泥土,露出嫩芽;周围的树木开始活动筋骨,抽出嫩绿的芽儿。真是“一年之计在于春,一日之计在于晨”啊!
操场上,处处都能听见我们的欢笑声。看,在操场的左边,一群二年级的小朋友正在玩老鹰捉小鸡呢!一个小朋友站在最前面当老鹰,其他的小朋友则当小鸡。“小鸡们”动作灵活地躲闪着“老鹰”一次又一次的攻击。一只“小鸡”累得实在是跑不动了,就站在那儿喘气,不料,“老鹰”趁机把“小鸡”抓走了。那只“小鸡”不满地叫喊着,而“老鹰”则是一副神气的样子。另一边,五年级的同学们正在玩跳绳。两个姐姐负责甩绳子,其他的哥哥姐姐则轮流在绳子里跳。他们一看就是经常玩的高手,轻轻一跃就跳过了绳子,动作轻灵得就像一只小鸟。这真是一幅轻松又快乐的画卷啊!
操场是我们的乐园,使我们向上的生命,在这里尽情绽放!
C. 怎样用简短的英语描写操场变化的答案
I.基础知识部分: 把平时出现的错题一一记录下来(分类最好), 记下正误答案和出错原因, 不断翻看。 2、对待词汇的记忆, 要利用零散的时间如课前课后5分钟,或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上, 各个击破.零碎的时间犹如散落到地上的金子, 谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。 3、注意勤翻字典,注意熟词生义: 4、多读多背课文 学习语法不是目的,只是一种手段, 重要的是如何运用。 III. 阅读方面: 有了一定的词汇和语法基础, 就应该进行大量的阅读。阅读固然讲究技巧,但只有通过多读,能力才会提高, “读书百遍其义自现”就是这个道理。谁对文章的感受力越强, 得出的答案就越准确。阅读能力提高了, 其他方面如完形,改错等自然就水涨船高。 近几年的高考阅读, 文章体裁题材广泛, 内容变化多样, 话题紧扣时代节拍。如03年阅读涉及历史地理( 地域简介),研究发现,新书介绍,外来语对日语的影响,网络发展对纸张销量的影响。它既考查学生对各种文体的理解,又考查对各个细节的掌握,对学生的课外知识面也是一种考验。另外, 文章语言简明地道, 原汁原味,少有国人修改的痕迹; 文章信息量大, 生词量大。因此, 建议从以下方面注意: 1、扩大阅读范围, 增大阅读量:大力提倡泛读;同时,从今年的高考试题看,一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽,背景知识和生活阅历越丰富,阅读就越显容易; 在扩大阅读的同时要适当积累词汇,如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆; 2、进一步提高阅读速度:关于阅读,理解和速度密不可分,阅读速度制约着阅读能力的提高。因此,课下一定要进行限时阅读,争取课下的阅读状态接近于考场状态;每天都坚持读5篇左右。 3、熟悉各种体裁,不拘泥于手中的阅读资料,留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼,一见到新体裁就心慌。所以,平时一定要走出成题,走入各种报刊、杂志等英语读物,除了领略内容,熟悉其语言特点,还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示甚至发票等,做到心中有数。此外,读一些杂志如读者中的精品的翻译文章,有时也会大有裨益的。 4、力争通过最新的媒介,阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐等,争取读原文或接近原文;也可以阅读外国学生写的短文,以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、写作时的思维方式,体会与中文写作的不同。 IV. 写作: 高考写作的内容是学生所熟悉的如01年的减负,02年的公园对外开放,03年的房间摆设等,题意一目了然,不会导致误解离题。关于写作: 1、厚积累:积累词汇、短语、各种句式、常用连接词过渡语、各种文体的格式、习惯用语等; 2、常背诵:背诵名言、佳句、美段落好、范文; 3、勤练习:经常动笔,把平时的所学和积累有意识的运用到文章中;无论老师布置与否,每周至少写一篇,然后与参考答案对比,找出欠缺之处; 4、 讲方法:审题在先,然后在草稿纸上将要点及主要句式列出,连成句子;修改润色,注意上下衔接,注意句子结构; 5、 重书写:03年实行网上阅卷,更提高了对书写的要求,字一定要饱满圆润,大小适中,不要连笔; V. 听力部分: 高考听力语速较快,语言清晰,具有很强的口语特点,而且,旨在测试考生理解口头英语的能力。 1、高考题型听力训练与泛听相结合; 2、注重听力解题技巧:听前略读题干与选项,预测听力内容,分析对比各个选项的不同之处,集中精力抓主要信息;对较长的对话或独白,要随手用数字符号或单词开头字母记录信息,以加深印象,有助于判断; 3、保持良好的心态,克服紧张情绪:这尤其在仅读一遍的前5题,一定要及早沉入题中,切忌因急躁而影响后面的内容和试题; 4、每天坚持听20----30分钟; 首先家长一定要树立起与孩子一起学习,一起进步的观念。家长不能单纯地依靠学校上的几节英语课,而是要配合老师一起帮助孩子掌握每次所学的内容,与孩子共同进步。学习英语没有捷径,主要还是多听、多讲、多看以及多练。下面我就介绍几种学习英语的小方法。 一、句子比单词重要 中国人学习英语最常用的方法是背单词,有的人能背下半本词典的单词量,但英语成绩却上不去,机械地理解和背诵会造成很大的误解,词典里的词意并不重要,重要地是语境,可以说单词没有多少实际运用的价值,记得再多也不会提高英语水平,要养成在背单词的基础上要有背诵句子的好习惯,因为句子中包含发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 二、听不懂磁带也要听 即使听不懂也是一种学习。只不过你自己察觉不到,虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始适应一种新的语言发音,在大脑中产生一种印象,这本身就是一次飞跃。听不懂时,你也在进步。练习听力,先不要管能不能听懂,不用在意听,只要你周围有外语环境的发音,听力就会提高。 三、敢于开口 练习口语的教材通常比较简单易懂,有的人打开书一看懂了就不读了,也不开口练习。看懂不等于会说,要流利表达出来。千万不要用汉字来记英语的发音,英语发音不过关,始终不算是真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养孩子对英语的兴趣。也就影响了下一步的学习。还有一点不敢开口的原因就是怕有语法错误,刚开始在对话中避免不了会有一些错误,但是不开口说话永远不会说对,错不要紧重要的是在错误里寻找正确。 学习英语最好办法不是“”做题,也不是“”看语法书而是反复高声朗读课文,时间一长肯定能培养语感,只有具备语感,这样在做题时才会写出正确答案。 四、养成良好的学习习惯 学习任何学科尤其是英语必须养成良好的学习习惯,只有习惯才能成自然。首先学习英语不能中断,每天至少挤出10分钟的时间来听磁带。其次学习时如有厌倦感一定要变换学习形式。最后坚信自己一定能达到目的,坚信自己有坚强的毅力。我想成功就在你的面前。
D. 操场用英语怎么写
答案是:playground
操场
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E. 用三句英语话描写学校操场
The school playground is big and beautifu. Look, there are some students are playing basketball on the playground. While some other students are running.
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F. 操场英语怎么写
操场来
[词典自] playground; sports ground; drill ground;
[例句]操场上也有打球的,也有跑步的。
Some of the people on the sports ground are playing ball games, and some are running.